【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年二年级下册语文第4课《邓小平爷爷植树》
一、积累与运用
1．下面选项中，字的意思与钱财有关的一项是（ ）
A．镜 铁 铜 B．胃 肾 肩 C．购 费 赚 D．刺 刮 剑
2．下列没有错别字的一组是（ ）
A．高龄 铁秋 汗珠
B．茁壮 精心 体息
C．栽好 满意 绿油油
D．战土 树坑 格外
3．植树节是哪一天（ ）
A．3月12日 B．3月15日 C．4月1日 D．5月10日
4．为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？（ ）
A．因为这一天天气非常好，人们都在植树。
B．因为邓爷爷来到天坛公园和大家一起植树。
5．比一比，选字组词。
休 体 身 息
值 植 日 种
住 注 意 房
路 格 品 道
6．在横线上填上合适的词语。
的天气 地说 的笑容
地看 的风景 地挖
7．按要求写句子。
（1）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）
（2）青蛙把砍来的竹子破开。（改为“被”字句）
（3）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园一处美丽的风景。（缩写句子）
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
8．选段写了邓爷爷（ ）的经过。
A．种树苗 B．挖树坑 C．给树苗浇水
9．加点词语写出了邓爷爷种树 。
10．照样子，用序号在横线上标出邓爷爷种树苗的顺序。
①挖树坑 挑选树苗 填土 移苗入坑
课外阅读。
小树苗
小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。
走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
11．读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）
A．挡住 B．绿化 C．撑起
12．小树苗走到的地方有哪些？判断正误，用“正确”“错误”表示。
①铁路田地沙漠荒山（ ）
②马路田野沙漠荒山（ ）
13．小树苗为人们具体做了哪些好事？找出相关的句子。
14．你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
邓植格引注 满休息
三、语言表达
15．想一想，写一写。
请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】考查了形声字。形声字是指汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
A：“ 镜、铁、铜 ”的偏旁部首是“钅”，说明这些字和金属有关。
B：“ 胃、肾、肩 ”的偏旁部首是“月”，说明这些字和身体有关。
C“ 购、费、赚 ”的偏旁部首是“贝”，说明这些字和钱财有关。
D：“ 刺、刮、剑 ”的偏旁部首是“刂”，说明这些字和刀有关。
故答案为：C
【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分。
2．【答案】C
【知识点】词形
【解析】【分析】A项中“铁秋”应写作“铁锹”；
B项中“体息”应写作“休息”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“战土”应写作“战士”。
故答案为：C。
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A.每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。正确。
B.3月15日是消费者权益日。错误；
C.5月1日是劳动节。错误；
D.6月1日是儿童节。错误。
故答案为：A
【点评】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节，通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
4．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《邓小平爷爷植树》，因为这天81岁高龄的邓小平爷爷到天坛公园参加植树，所以1987年4月5日是个令人难忘的日子。
故答案为：B。
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
5．【答案】体；休；值；植；注；住；格；路
【知识点】字形
【解析】【分析】身体：一个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。故选"体"。休息：暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。故选“休”。
值日：在轮到负责的那一天执行任务。故选“值”。种植：把植物的种子埋在土里；把植物的幼苗栽到土里。故选“植”。
注意：把意志放到某一方面。故选“注”。住房：供人居住的房屋。故选“住”。
品格：品性；品行。故选“格"。道路：地面上供人或车马通行的部分。故选“路”。
故答案为：体、休、值、植、注、住、格、路
【点评】本题为比一比，再选字填空，做题时要注意仔细区别每组字的相同和不同之处，再分别填空。指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。
6．【答案】炎热；高兴；满意；仔细；美丽；兴致勃勃
【知识点】词语搭配
7．【答案】（1）这些花儿多么鲜艳啊！
（2）砍来的竹子被青蛙破开。
（3）柏树成了风景。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）题干要求仿写感叹句，形式为：什么多么怎么样啊!据此仿写如∶夜晚的北京多么美丽啊!
（2）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换，即把“青蛙”和“砍来的竹子”互换，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“邓小平爷爷亲手栽种的、已经、天坛公园一处美丽的”这些修饰限制的成分。
故答案为：（1）这些花儿多么鲜艳啊！ （2）砍来的竹子被青蛙破开。（3）柏树成了风景。
【点评】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
（2）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
【答案】8．A
9．很认真
10．②；④；③
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（2）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
8．选段是对邓爷爷种树苗的过程的描述。故选A。
故答案为：A
9．结合“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看。”可知“精心、小心、仔细”写出了邓爷爷种树很认真。
故答案为：很认真
10．根据种树的顺序进行排列，先挖树坑，再挑选树苗，接下来把树苗放入坑里，最后填土。
故答案为：②、④、③
【答案】11．B；C；A
12．①错误；②正确
13．走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
14．喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（4）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
11．结合“绿化祖国忙不休""撑起绿伞在街头""挡住风沙保丰收"作答。
故答案为：B；C；A
12．结合每句话的首句作答。“走到马路站两旁，走到田野站风口，走到沙漠站稳脚，走到荒山安下家。”
故答案为：①错误；②正确
13．结合每句话的第二句话作答。
故答案为：走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
14．结合小树苗的奉献精神作答。
故答案为：喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
15．【答案】地球是我家，绿化靠大家。
【知识点】其他语言表达
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一、积累与运用
1．下面选项中，字的意思与钱财有关的一项是（ ）
A．镜 铁 铜 B．胃 肾 肩 C．购 费 赚 D．刺 刮 剑
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】考查了形声字。形声字是指汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的表声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。
A：“ 镜、铁、铜 ”的偏旁部首是“钅”，说明这些字和金属有关。
B：“ 胃、肾、肩 ”的偏旁部首是“月”，说明这些字和身体有关。
C“ 购、费、赚 ”的偏旁部首是“贝”，说明这些字和钱财有关。
D：“ 刺、刮、剑 ”的偏旁部首是“刂”，说明这些字和刀有关。
故答案为：C
【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分。
2．下列没有错别字的一组是（ ）
A．高龄 铁秋 汗珠
B．茁壮 精心 体息
C．栽好 满意 绿油油
D．战土 树坑 格外
【答案】C
【知识点】词形
【解析】【分析】A项中“铁秋”应写作“铁锹”；
B项中“体息”应写作“休息”；
C项中词语书写全部正确；
D项中“战土”应写作“战士”。
故答案为：C。
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
3．植树节是哪一天（ ）
A．3月12日 B．3月15日 C．4月1日 D．5月10日
【答案】A
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】A.每年3月12日是我国的植树节，1979年2月，第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为植树节。正确。
B.3月15日是消费者权益日。错误；
C.5月1日是劳动节。错误；
D.6月1日是儿童节。错误。
故答案为：A
【点评】“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加造林为活动内容的节日。按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节，通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。
4．为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？（ ）
A．因为这一天天气非常好，人们都在植树。
B．因为邓爷爷来到天坛公园和大家一起植树。
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】结合课文《邓小平爷爷植树》，因为这天81岁高龄的邓小平爷爷到天坛公园参加植树，所以1987年4月5日是个令人难忘的日子。
故答案为：B。
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出正确选择。
5．比一比，选字组词。
休 体 身 息
值 植 日 种
住 注 意 房
路 格 品 道
【答案】体；休；值；植；注；住；格；路
【知识点】字形
【解析】【分析】身体：一个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。故选"体"。休息：暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。故选“休”。
值日：在轮到负责的那一天执行任务。故选“值”。种植：把植物的种子埋在土里；把植物的幼苗栽到土里。故选“植”。
注意：把意志放到某一方面。故选“注”。住房：供人居住的房屋。故选“住”。
品格：品性；品行。故选“格"。道路：地面上供人或车马通行的部分。故选“路”。
故答案为：体、休、值、植、注、住、格、路
【点评】本题为比一比，再选字填空，做题时要注意仔细区别每组字的相同和不同之处，再分别填空。指导学生在对比中区分同音字和形近字，在运用中达到理解与巩固。
6．在横线上填上合适的词语。
的天气 地说 的笑容
地看 的风景 地挖
【答案】炎热；高兴；满意；仔细；美丽；兴致勃勃
【知识点】词语搭配
7．按要求写句子。
（1）这是多么美好的礼物啊！（仿写感叹句）
（2）青蛙把砍来的竹子破开。（改为“被”字句）
（3）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经成了天坛公园一处美丽的风景。（缩写句子）
【答案】（1）这些花儿多么鲜艳啊！
（2）砍来的竹子被青蛙破开。
（3）柏树成了风景。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换
【解析】【分析】（1）题干要求仿写感叹句，形式为：什么多么怎么样啊!据此仿写如∶夜晚的北京多么美丽啊!
（2）把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换，即把“青蛙”和“砍来的竹子”互换，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
（3）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“邓小平爷爷亲手栽种的、已经、天坛公园一处美丽的”这些修饰限制的成分。
故答案为：（1）这些花儿多么鲜艳啊！ （2）砍来的竹子被青蛙破开。（3）柏树成了风景。
【点评】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
（2）掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
（3）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
8．选段写了邓爷爷（ ）的经过。
A．种树苗 B．挖树坑 C．给树苗浇水
9．加点词语写出了邓爷爷种树 。
10．照样子，用序号在横线上标出邓爷爷种树苗的顺序。
①挖树坑 挑选树苗 填土 移苗入坑
【答案】8．A
9．很认真
10．②；④；③
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（2）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
8．选段是对邓爷爷种树苗的过程的描述。故选A。
故答案为：A
9．结合“邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看。”可知“精心、小心、仔细”写出了邓爷爷种树很认真。
故答案为：很认真
10．根据种树的顺序进行排列，先挖树坑，再挑选树苗，接下来把树苗放入坑里，最后填土。
故答案为：②、④、③
课外阅读。
小树苗
小树苗，排队走，（ ）祖国忙不休。
走到马路站两旁，（ ）绿伞在街头。
走到田野站风口，（ ）风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
11．读诗句，选择合适的词语填上在文中的括号里。（只填序号）
A．挡住 B．绿化 C．撑起
12．小树苗走到的地方有哪些？判断正误，用“正确”“错误”表示。
①铁路田地沙漠荒山（ ）
②马路田野沙漠荒山（ ）
13．小树苗为人们具体做了哪些好事？找出相关的句子。
14．你喜欢诗歌中的小树苗吗？请把你对小树苗最想说的一句话写下来。
邓植格引注 满休息
【答案】11．B；C；A
12．①错误；②正确
13．走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
14．喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
【知识点】儿歌
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（4）开放性试题，答案不唯一，符合题目要求即可。
11．结合“绿化祖国忙不休""撑起绿伞在街头""挡住风沙保丰收"作答。
故答案为：B；C；A
12．结合每句话的首句作答。“走到马路站两旁，走到田野站风口，走到沙漠站稳脚，走到荒山安下家。”
故答案为：①错误；②正确
13．结合每句话的第二句话作答。
故答案为：走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。
14．结合小树苗的奉献精神作答。
故答案为：喜欢。小树苗，长大了我也要像你一样，为祖国的环境保护做出贡献。
三、语言表达
15．想一想，写一写。
请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。
【答案】地球是我家，绿化靠大家。
【知识点】其他语言表达
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