【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第1课《春夏秋冬》
一、积累与运用
1．下面可以用来描绘春天的词语是（ ）
A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．春暖花开 D．秋高气爽
【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中“冰天雪地”是描述冬天；
B项“狂风暴雨”描述夏天；
C项中“春暖花开”描述春天；
D项“秋高气爽”描述秋天。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目要求，然后根据题目表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
2．我会分合。
言+ =诸 子+ =孙 木+子= +长=张 区+欠=
【答案】者；小；李；弓；欧
【知识点】字形
【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字左右方的名称。本题是根据题干提供的字进行相加，看看能组成什么字。言+者=诸；子+小=孙； 木+子=李； 弓+长=张；区+欠=欧。
故答案为：者、小、李、弓、欧
【点评】本题答案不唯—，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
3．给多音字组词，给加点的字注音。
（1）给多音字组词
là
xiánɡ
落
降
luò
jiànɡ
（2）春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
（3）因为做事总是丢三落 四的，所以在选三好学生的时候他的选票落 后了。
（4）我军永远都不会降 下军旗，向敌人投降 。
【答案】（1）丢三落四；落后；投降；下降
（2）luò
（3）là；luò
（4）jiànɡ；xiánɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“落”读là，是丢了，漏掉的意思，可组“丢三落四”；读luò时指掉、降的意思，可组“降落”；降读xiánɡ时，指“投降”，可组“宁死不降”；读jiànɡ时指“落下”的意思，可组“降雨”。
（2）“夏雨落”的“落”是降的意思，应读luò；
（3）“丢三落四”的“落”是漏掉的意思，应读là；“落后”的“落”指“掉”的意思，应读luò。
（4）“降下”的“降”是“落下”的意思，应读jiànɡ，“投降”的“降”是指“认输”的意思，应读xiánɡ。
故答案为：（1）丢三落四；落后；投降；下降；（2）luò；（3）là；luò；（4）jiànɡ；xiánɡ；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．选择正确答案序号填空。
（1）四季的气候变化。（填序号）
①雨 ②风 ③雪 ④霜
春天 夏天
秋天 冬天
（2）选择合适的动词填空。（填序号）
A.吹 B.落 C.降 D.飘
春风 夏雨 秋霜 冬雪
【答案】（1）②；①；④；③
（2）A；B；C；D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“春天”常见的自然现象是“风”；夏天常见的自然现象是“雨”；秋天常见的自然现象是“霜”；冬天常见的自然现象是“雪”。结合生活常识，进行填空。
（2）描述“春风”应该用动词“吹”；描述“”“夏雨”应该用动词“落”；描述“秋霜”应该用“降”；描述“冬雪”应该用“飘”。结合事物特点选择恰当动词进行作答。
故答案为：（1）②；①；④；③；（2）A；B；C；D；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目的意思，然后根据题目内容揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
5．下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
【答案】小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿；
美丽的夏天来了，荷花池里生机勃勃，一片碧绿的荷叶衬托着粉嫩的荷花，伴随着淡淡香气；
秋天来了，远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际；
冬姑娘来了，雪花给皂荚树披上了美丽的银装，漂亮极了。
【知识点】语言表达
二、阅读与鉴赏
6．阅读理解
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨浇到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
（1）小燕子一共说了 句话。
（2）小燕子为什么说春雨是绿色的
（3）用“到底”写一句话。
（4）“我”眼中的春雨是什么颜色的，写一写。
我说：“春雨是 色的，你们看，
【答案】（1）3
（2）春雨浇到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
（3）略
（4）略；略
【知识点】语段阅读；春夏秋冬；姓氏歌
阅读
秋娃娃写信
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁，快快启程飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。
写给谁？你我他，多穿衣裳别着凉。
写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。
7．秋姑娘给谁写信了？在儿歌中用横线画出来。
8．照样子连一连。
一群
一只
一个 一件
9．读儿歌，将序号填在相应的横线上。
①田鼠 ②松鼠 ③大雁
秋天到了， 准备飞往南方， 打洞准备过冬，
忙着准备冬粮……
10．好心肠的秋姑娘还会给谁写信？模仿儿歌写一写。
写给谁？给 ， 。
写给谁？给 ， 。
【答案】7．大雁 松鼠 田鼠 你我他
8．
9．③；①；②
10．示例：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣
【知识点】儿歌
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．阅读儿歌，描写了秋娃娃给大雁、松鼠、田鼠、你我他写信的事。结合文中句子，进行正确作答。
故答案为：大雁 松鼠 田鼠 你我他
8．描述图1中“松鼠”应该用“一只”；描述图2中“大雁”应该用“一群”；描述图3中“上衣”应该用“一件”；描述图4中“小朋友”应该用“一个”。结合不同事物特点，选择恰当量词进行作答。
9．结合短文内容，秋天到了，大雁准备飞到南方过冬；田鼠准备打洞准备过冬；松鼠准备准备冬粮。每一种动物都有自己不同的过冬的方式。
故答案为：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣；
10．结合文中的描写，结合自己生活中的观察和了解，想象秋姑娘还会给谁写信，抓住动物过冬的特点进行描写。
故答案为：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣
三、看图写话
11．看图写话。
观察图片，图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。
【答案】放风筝 星期天外面天气暖洋洋的，微风徐徐地吹在身上特别的舒服，小刚和东东约上了好朋友小红一起开心地去公园放风筝。
哇，一进公园大门，空中五颜六色的风筝迎风飘动，他们迫不及待的来到了一块绿油油的草地上，今天来放风筝的可真多啊！蓝天白云中各种各样的风筝你追我赶，阳光把风筝颜色映衬的更加新鲜，今天的天空像是风筝的大舞台。
小刚们也手忙脚乱的忙起来，小刚一边让东东拿着风筝，一边左手拿着线右手拿着线轴小跑起来，我往前跑的时候你给风筝上升的力度，到时候你把风筝往上一抛就飞起来啦，东东连忙回答，放心，我会的。可话音刚落，啪一下风筝掉地上咯，两个人对视一笑，来再来一次，这样我们可要配合好，要不然小红要笑话我们了，她可等着我们教她呢。这时，正好迎面来了阵微风，风筝不由自主的飘起来啦，哈哈，成功啦，风筝在小刚的遥控下，忽高忽低，忽远忽近，他们三个玩地不亦乐乎，连草地上的小草都为他们配合的默契而鼓掌。快看！远处有位小弟弟风筝放的太棒了，而他的爸爸妈妈在悠闲着欣赏着春天的美景，远远望去，他们幸福的一家也给春天增添了一道美丽的风景线。
不知不觉时间有点晚了，小刚们依依不舍地回家了，他们期待下一星期的继续相约。
【知识点】语言表达
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第1课《春夏秋冬》
一、积累与运用
1．下面可以用来描绘春天的词语是（ ）
A．冰天雪地 B．狂风暴雨 C．春暖花开 D．秋高气爽
2．我会分合。
言+ =诸 子+ =孙 木+子= +长=张 区+欠=
3．给多音字组词，给加点的字注音。
（1）给多音字组词
là
xiánɡ
落
降
luò
jiànɡ
（2）春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
（3）因为做事总是丢三落 四的，所以在选三好学生的时候他的选票落 后了。
（4）我军永远都不会降 下军旗，向敌人投降 。
4．选择正确答案序号填空。
（1）四季的气候变化。（填序号）
①雨 ②风 ③雪 ④霜
春天 夏天
秋天 冬天
（2）选择合适的动词填空。（填序号）
A.吹 B.落 C.降 D.飘
春风 夏雨 秋霜 冬雪
5．下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。
二、阅读与鉴赏
6．阅读理解
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨浇到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
（1）小燕子一共说了 句话。
（2）小燕子为什么说春雨是绿色的
（3）用“到底”写一句话。
（4）“我”眼中的春雨是什么颜色的，写一写。
我说：“春雨是 色的，你们看，
阅读
秋娃娃写信
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁，给大雁，快快启程飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？给田鼠，快快打洞造新房。
写给谁？你我他，多穿衣裳别着凉。
写给这儿，写给那儿，最后黄叶都写光。
7．秋姑娘给谁写信了？在儿歌中用横线画出来。
8．照样子连一连。
一群
一只
一个 一件
9．读儿歌，将序号填在相应的横线上。
①田鼠 ②松鼠 ③大雁
秋天到了， 准备飞往南方， 打洞准备过冬，
忙着准备冬粮……
10．好心肠的秋姑娘还会给谁写信？模仿儿歌写一写。
写给谁？给 ， 。
写给谁？给 ， 。
三、看图写话
11．看图写话。
观察图片，图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】词义；成语
【解析】【分析】A项中“冰天雪地”是描述冬天；
B项“狂风暴雨”描述夏天；
C项中“春暖花开”描述春天；
D项“秋高气爽”描述秋天。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目要求，然后根据题目表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
2．【答案】者；小；李；弓；欧
【知识点】字形
【解析】【分析】考查了偏旁部首。偏旁部首是指合体字左右方的名称。本题是根据题干提供的字进行相加，看看能组成什么字。言+者=诸；子+小=孙； 木+子=李； 弓+长=张；区+欠=欧。
故答案为：者、小、李、弓、欧
【点评】本题答案不唯—，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。
3．【答案】（1）丢三落四；落后；投降；下降
（2）luò
（3）là；luò
（4）jiànɡ；xiánɡ
【知识点】拼音
【解析】【分析】（1）“落”读là，是丢了，漏掉的意思，可组“丢三落四”；读luò时指掉、降的意思，可组“降落”；降读xiánɡ时，指“投降”，可组“宁死不降”；读jiànɡ时指“落下”的意思，可组“降雨”。
（2）“夏雨落”的“落”是降的意思，应读luò；
（3）“丢三落四”的“落”是漏掉的意思，应读là；“落后”的“落”指“掉”的意思，应读luò。
（4）“降下”的“降”是“落下”的意思，应读jiànɡ，“投降”的“降”是指“认输”的意思，应读xiánɡ。
故答案为：（1）丢三落四；落后；投降；下降；（2）luò；（3）là；luò；（4）jiànɡ；xiánɡ；
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
4．【答案】（1）②；①；④；③
（2）A；B；C；D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“春天”常见的自然现象是“风”；夏天常见的自然现象是“雨”；秋天常见的自然现象是“霜”；冬天常见的自然现象是“雪”。结合生活常识，进行填空。
（2）描述“春风”应该用动词“吹”；描述“”“夏雨”应该用动词“落”；描述“秋霜”应该用“降”；描述“冬雪”应该用“飘”。结合事物特点选择恰当动词进行作答。
故答案为：（1）②；①；④；③；（2）A；B；C；D；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂题目的意思，然后根据题目内容揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
5．【答案】小草探出了头，花朵儿绽开了笑脸，柳树则摇曳着长长的辫子。那可真是：春意盎然，桃红柳绿；
美丽的夏天来了，荷花池里生机勃勃，一片碧绿的荷叶衬托着粉嫩的荷花，伴随着淡淡香气；
秋天来了，远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际；
冬姑娘来了，雪花给皂荚树披上了美丽的银装，漂亮极了。
【知识点】语言表达
6．【答案】（1）3
（2）春雨浇到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
（3）略
（4）略；略
【知识点】语段阅读；春夏秋冬；姓氏歌
【答案】7．大雁 松鼠 田鼠 你我他
8．
9．③；①；②
10．示例：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣
【知识点】儿歌
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
7．阅读儿歌，描写了秋娃娃给大雁、松鼠、田鼠、你我他写信的事。结合文中句子，进行正确作答。
故答案为：大雁 松鼠 田鼠 你我他
8．描述图1中“松鼠”应该用“一只”；描述图2中“大雁”应该用“一群”；描述图3中“上衣”应该用“一件”；描述图4中“小朋友”应该用“一个”。结合不同事物特点，选择恰当量词进行作答。
9．结合短文内容，秋天到了，大雁准备飞到南方过冬；田鼠准备打洞准备过冬；松鼠准备准备冬粮。每一种动物都有自己不同的过冬的方式。
故答案为：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣；
10．结合文中的描写，结合自己生活中的观察和了解，想象秋姑娘还会给谁写信，抓住动物过冬的特点进行描写。
故答案为：青蛙；快快捉害虫，吃得饱饱好冬眠；山村孩子；快快给小树裹上冬衣
11．【答案】放风筝 星期天外面天气暖洋洋的，微风徐徐地吹在身上特别的舒服，小刚和东东约上了好朋友小红一起开心地去公园放风筝。
哇，一进公园大门，空中五颜六色的风筝迎风飘动，他们迫不及待的来到了一块绿油油的草地上，今天来放风筝的可真多啊！蓝天白云中各种各样的风筝你追我赶，阳光把风筝颜色映衬的更加新鲜，今天的天空像是风筝的大舞台。
小刚们也手忙脚乱的忙起来，小刚一边让东东拿着风筝，一边左手拿着线右手拿着线轴小跑起来，我往前跑的时候你给风筝上升的力度，到时候你把风筝往上一抛就飞起来啦，东东连忙回答，放心，我会的。可话音刚落，啪一下风筝掉地上咯，两个人对视一笑，来再来一次，这样我们可要配合好，要不然小红要笑话我们了，她可等着我们教她呢。这时，正好迎面来了阵微风，风筝不由自主的飘起来啦，哈哈，成功啦，风筝在小刚的遥控下，忽高忽低，忽远忽近，他们三个玩地不亦乐乎，连草地上的小草都为他们配合的默契而鼓掌。快看！远处有位小弟弟风筝放的太棒了，而他的爸爸妈妈在悠闲着欣赏着春天的美景，远远望去，他们幸福的一家也给春天增添了一道美丽的风景线。
不知不觉时间有点晚了，小刚们依依不舍地回家了，他们期待下一星期的继续相约。
【知识点】语言表达
1 / 1
