【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第2课《姓氏歌》
一、积累与运用
1．下列加点字的读音错误的一项是（ ）
A．姓氏（shì） B．张开（zhāng）
C．赵王（zhào） D．子孙（shūn）
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】阅读各项中汉字的读音，ABC三项中加点字的读音都是正确的；
D项中“子孙（shūn）”应读sūn；这项汉字读音错误。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．下面词语中，有错别字的是哪一项？（ ）
A．低头 B．东天 C．玩笑 D．请坐
【答案】B
【知识点】字形
3．下列字是半包围结构的是（ ）
A．吴 官 李 B．周 赵 C．钱 孙 张
【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】阅读各项中的汉字，A项中“吴 官 李”都是上下结构；
B项中“周 赵”属于半包围结构；
C项中“钱 孙 张”是左右结构的字。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，对每项的汉字逐一进行分析判断，做出正确选择。
4．下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（ ）
A．古月胡 B．立早章 C．木子李 D．双人徐
【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】阅读各项中的内容，ABC三项中汉字都是由独立的汉字组合成新的汉字；
D项中“双人徐”则是由“双人旁”加上‘余’组成的“徐”，这项与前面三项不同。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的姓氏字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，对每项的汉字逐一进行分析判断，做出正确选择。
5．比一比，组词语。
红 双 王 方 姓
江 对 土 万 性
【答案】红色；双手；姓王；四方；姓王；长江；一对；土地；千万；性别
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“红”是绞丝旁，可组“红色”；“江”是三点水，可组“江水”；“双”是又字旁，可组“双手”；“对”右边是“寸”可组“对面”；“王”是三横一竖，可组“姓王”；“土”是两横一竖
，可组“土地”；“方”第一笔是点，可组“方向”；“万”上面没有点，可组“千万”。“姓”是女字旁，可组“姓王”；“性”是竖心旁，可组“性别”。
故答案为：红色；双手；姓王；四方；姓王；长江；一对；土地；千万；性别
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
6．写出下面缺少的量词。
一 字典 一 画 一 汽车
一 卧室 一 祝福 一 方法
【答案】本；幅；辆；间；声；种
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】描述“字典”应该用“本”；描述“画”应该用量词“幅”；描述“汽车”应该用量词“辆”；描述“卧室”应该用量词“间”；吗，描述“祝福”应该用量词“声”；描述“方法”应该用量词“种”。结合事物不同特点，选择恰当量词进行作答。
故答案为：本；幅；辆；间；声；种
【点评】题目考查对量词的理解和运用。作答时要结合题目中的事物的特点，结合平时的学习积累，选用恰当的量词进行作答运用，书写要正确。
7．你问我答。(不会写的字用拼音代替)
（1）你姓什么？ 。
？ 。
（2）你姓什么？ 。
？ 。
【答案】（1）我姓吴；什么吴；口天吴
（2）我姓胡；什么胡；古月胡
【知识点】语言表达
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
姓氏歌（节选）
你姓什么？我姓李。什么张？弓长张。
什么李？木子李。古月胡，口天吴，
他姓什么？他姓张。双人徐，言午许。
8．这段话共有 句。
9．这段话共出现了 个姓，分别是李、 、胡、 、徐、许。
【答案】8．9
9．6；张；吴
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，就能按要求找到答案。
8．考查了学生文段共有几句话。表示整句话的标点为∶句号、问号、感叹号，由此可知这段话共有9句。
故答案为：9
9．本道题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，这段话中一共出现了6个姓，分别是李、张、胡、吴、徐、许。
故答案为：6、张、吴
（2023一下·牡丹期末）要下雨了（节选）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼 ____小鱼 ____今天怎么有空（kōng kòng） ____出来呀 ____”
小鱼说：“要下雨了，水里闷（mēn mèn） ____得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
10．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
11．读第2自然段，在横线上加上合适的标点符号。
12．小鱼在下雨前游到水面是为了（ ）。（填序号）
A．透气 B．找吃的 C．找小兔
13．我知道，下雨前，燕子 ，蚂蚁 ，蛇 。
【答案】10．kòng；mèn
11．， ， ？
12．A
13．低飞；搬家；过道
【知识点】课内现代文阅读
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第2课《姓氏歌》
一、积累与运用
1．下列加点字的读音错误的一项是（ ）
A．姓氏（shì） B．张开（zhāng）
C．赵王（zhào） D．子孙（shūn）
2．下面词语中，有错别字的是哪一项？（ ）
A．低头 B．东天 C．玩笑 D．请坐
3．下列字是半包围结构的是（ ）
A．吴 官 李 B．周 赵 C．钱 孙 张
4．下面介绍姓氏的方式与其他三项不同的是（ ）
A．古月胡 B．立早章 C．木子李 D．双人徐
5．比一比，组词语。
红 双 王 方 姓
江 对 土 万 性
6．写出下面缺少的量词。
一 字典 一 画 一 汽车
一 卧室 一 祝福 一 方法
7．你问我答。(不会写的字用拼音代替)
（1）你姓什么？ 。
？ 。
（2）你姓什么？ 。
？ 。
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
姓氏歌（节选）
你姓什么？我姓李。什么张？弓长张。
什么李？木子李。古月胡，口天吴，
他姓什么？他姓张。双人徐，言午许。
8．这段话共有 句。
9．这段话共出现了 个姓，分别是李、 、胡、 、徐、许。
（2023一下·牡丹期末）要下雨了（节选）
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼 ____小鱼 ____今天怎么有空（kōng kòng） ____出来呀 ____”
小鱼说：“要下雨了，水里闷（mēn mèn） ____得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
10．给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
11．读第2自然段，在横线上加上合适的标点符号。
12．小鱼在下雨前游到水面是为了（ ）。（填序号）
A．透气 B．找吃的 C．找小兔
13．我知道，下雨前，燕子 ，蚂蚁 ，蛇 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】阅读各项中汉字的读音，ABC三项中加点字的读音都是正确的；
D项中“子孙（shūn）”应读sūn；这项汉字读音错误。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】字形
3．【答案】B
【知识点】字形
【解析】【分析】阅读各项中的汉字，A项中“吴 官 李”都是上下结构；
B项中“周 赵”属于半包围结构；
C项中“钱 孙 张”是左右结构的字。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生的汉字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，对每项的汉字逐一进行分析判断，做出正确选择。
4．【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】阅读各项中的内容，ABC三项中汉字都是由独立的汉字组合成新的汉字；
D项中“双人徐”则是由“双人旁”加上‘余’组成的“徐”，这项与前面三项不同。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生的姓氏字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，对每项的汉字逐一进行分析判断，做出正确选择。
5．【答案】红色；双手；姓王；四方；姓王；长江；一对；土地；千万；性别
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】“红”是绞丝旁，可组“红色”；“江”是三点水，可组“江水”；“双”是又字旁，可组“双手”；“对”右边是“寸”可组“对面”；“王”是三横一竖，可组“姓王”；“土”是两横一竖
，可组“土地”；“方”第一笔是点，可组“方向”；“万”上面没有点，可组“千万”。“姓”是女字旁，可组“姓王”；“性”是竖心旁，可组“性别”。
故答案为：红色；双手；姓王；四方；姓王；长江；一对；土地；千万；性别
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，组词要选择常用词，把词语写正确。
6．【答案】本；幅；辆；间；声；种
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】描述“字典”应该用“本”；描述“画”应该用量词“幅”；描述“汽车”应该用量词“辆”；描述“卧室”应该用量词“间”；吗，描述“祝福”应该用量词“声”；描述“方法”应该用量词“种”。结合事物不同特点，选择恰当量词进行作答。
故答案为：本；幅；辆；间；声；种
【点评】题目考查对量词的理解和运用。作答时要结合题目中的事物的特点，结合平时的学习积累，选用恰当的量词进行作答运用，书写要正确。
7．【答案】（1）我姓吴；什么吴；口天吴
（2）我姓胡；什么胡；古月胡
【知识点】语言表达
【答案】8．9
9．6；张；吴
【知识点】图文信息阅读
【解析】【点评】（1）此题考查对短文中完整句子的把握能力。按句号、问号、感叹号数一数即可。
（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，就能按要求找到答案。
8．考查了学生文段共有几句话。表示整句话的标点为∶句号、问号、感叹号，由此可知这段话共有9句。
故答案为：9
9．本道题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，这段话中一共出现了6个姓，分别是李、张、胡、吴、徐、许。
故答案为：6、张、吴
【答案】10．kòng；mèn
11．， ， ？
12．A
13．低飞；搬家；过道
【知识点】课内现代文阅读
1 / 1
