【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第2课《姓氏歌》
一、积累与运用
1．选择题。
（1）下面的笔画顺序是“先外后再封口”的字是（ ）
A．国 B．见 C．长 D．花
（2）下面词语中，有错别字的一项是（ ）。
A．低头 B．东天 C．玩笑 D．请坐
（3）下列不是中国姓氏的是（ ）
A．欧阳 B．诸葛 C．东方 D．格林
（4）选择加点的字的读音完全正确的一项是（ ）
A．姓氏（sì） B．赵国（zào）
C．大官（guàn） D．一周（zhōu）
（5）看图选择正确的读音。（ ）
A．yù mǐ B．yǜ mǐ
2．写出含有下面部首的字，并组词。
木 女 雨
扌 亻 夂
3．选字填空，并在后面加上合适的标点符号 。
啊 吧 呢 呀 吗 啦
（1）小青蛙，快跳到荷叶上来
（2）她是你的妈妈
（3）黄山的景色真美
（4）桌子上的红领巾是谁的
（5）快来看 两只蟋蟀斗起来
4．句子大观园。
（1）给下列句子中的横线上加上标点符号。
他姓什么 他姓方
什么方 方向的方
（2）春风，夏雨，秋霜，冬雪。（照样子，写句子）
春 ，夏 ，秋 ，冬 。
5．信息匹配。
（1）读一读，按要求分类（写序号）
①双 ②王
③方 ④万
⑤江 ⑥广
⑦祥 ⑧伴 ⑨阳
①韵母是an的字。
②韵母是ang的字
（2）填量词。（只填序号）
①名 ②间
③个 ④台
⑤片 ⑥头
⑦座 ⑧杯
⑨条
一 电视 一 木桥 一 朋友 一 学生
一 水牛 一 牛奶 一 毛巾 一 树林
（3）清选字填空。
今天，天气 朗，草地 ，河水 ，我们怀着快乐的心 ，邀 刘老师参加我们的蝚炊活动。
二、阅读与鉴赏
（2023一下·永年期末）阅读材料完成下列各题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上欢快地散步。它路过一口水井，想到井边喝水。牛伯伯对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点！水井很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，难道还怕这小小的一口水井吗？”
牛伯伯非常着急地说：“这儿的环境与那儿不同，你无法爬上来！”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给您看看。”说着
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了。
6．这篇短文共有 个自然段。
7．选出与下面词语意思相反的词。
欢快——（害怕 难过） 危险——（困难 安全）
8．读故事，选择正确的答案写在横线上。（只填序号）
①牛伯伯说的“这儿”指的是 ，“那儿”指的是 。
A.江河湖海
B.水井
②牛伯伯非常着急，因为 。
A.它不想和乌龟交朋友
B.它担心乌龟爬不上来
9．最后，乌龟明白了什么？请写下来。
最后，乌龟明白了：
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
【知识点】字形
2．【答案】树；大树；姓；姓氏；雪；下雪；扫；扫地；他；他们；冬；冬瓜
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】含有“木”的字，如“树”，可以组“树叶”；含有“女”的字如“姓”，可组“姓王”；含有“雨”的字如“雪”，可组“下雪”；含有“扌”如“打”，可组“打扫”；含有“亻”的字如“他”可组“他们”；含有“夂”的字如“放”，可组“放手”；结合对汉字字形和词语的掌握，可以进行准确作答。
故答案为：树；大树；姓；姓氏；雪；下雪；扫；扫地；他；他们；冬；冬瓜
【点评】题目考查学生的偏旁和词语字形掌握能力。作答时要结合平时词语的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确解答。
3．【答案】（1）吧！
（2）吗？
（3）啊！
（4）呢？
（5）呀！；啦！
【知识点】标点符号
【解析】【分析】（1）这句表示要求“小青蛙”跳上来，表示“祈使”，应选“吧”加上感叹号。
（2）这句表示疑问，应该用“吗”加上问号；
（3）这句中表示感叹，应该用“啊”加上感叹号；
（4）这句是是表示疑问，应该用“呢”加上问号；
（5）“快来看”表示祈使，应该用“呀”加上感叹号；“两只蟋蟀斗起来”这句表示感叹，应该用“啦”加上感叹号。
故答案为：（1）吧！（2）吗？（3）啊！（4）呢？（5）呀！啦！
【点评】题目考查学生对语气词的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．【答案】（1） ；。；？；。
（2）春兰；夏荷；秋菊；冬梅
【知识点】标点符号；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）①前面是问句，用问号，后面是陈述句用句号。②前面是问句，用问号，后面是陈述句用句号。
（2）例句中“风，雨，霜，雪”四种自然现象分别对应着“春，夏，秋，冬”四个季节，仿写时注意。
故答案为：（1）①？。②？。（2）春兰、夏荷、秋菊、冬梅
【点评】（1）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
5．【答案】（1）④⑧；①②③⑤⑥⑥⑦⑨
（2）④；⑦；③；①；⑥；⑧；⑨；⑤
（3）晴；青；清；情；请
【知识点】拼音；词语搭配；词汇运用
【答案】6．5
7．难过；安全
8．B；A；B
9．水井里的环境真的和江河湖海里不一样，是自己太骄傲自满了。现在后悔也晚了！
【知识点】寓言故事阅读
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一、积累与运用
1．选择题。
（1）下面的笔画顺序是“先外后再封口”的字是（ ）
A．国 B．见 C．长 D．花
（2）下面词语中，有错别字的一项是（ ）。
A．低头 B．东天 C．玩笑 D．请坐
（3）下列不是中国姓氏的是（ ）
A．欧阳 B．诸葛 C．东方 D．格林
（4）选择加点的字的读音完全正确的一项是（ ）
A．姓氏（sì） B．赵国（zào）
C．大官（guàn） D．一周（zhōu）
（5）看图选择正确的读音。（ ）
A．yù mǐ B．yǜ mǐ
【答案】（1）A
（2）B
（3）D
（4）D
（5）A
【知识点】字形
2．写出含有下面部首的字，并组词。
木 女 雨
扌 亻 夂
【答案】树；大树；姓；姓氏；雪；下雪；扫；扫地；他；他们；冬；冬瓜
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】含有“木”的字，如“树”，可以组“树叶”；含有“女”的字如“姓”，可组“姓王”；含有“雨”的字如“雪”，可组“下雪”；含有“扌”如“打”，可组“打扫”；含有“亻”的字如“他”可组“他们”；含有“夂”的字如“放”，可组“放手”；结合对汉字字形和词语的掌握，可以进行准确作答。
故答案为：树；大树；姓；姓氏；雪；下雪；扫；扫地；他；他们；冬；冬瓜
【点评】题目考查学生的偏旁和词语字形掌握能力。作答时要结合平时词语的学习积累，正确掌握每个词语的字形，对每项的词语逐一进行分析判断，做出正确解答。
3．选字填空，并在后面加上合适的标点符号 。
啊 吧 呢 呀 吗 啦
（1）小青蛙，快跳到荷叶上来
（2）她是你的妈妈
（3）黄山的景色真美
（4）桌子上的红领巾是谁的
（5）快来看 两只蟋蟀斗起来
【答案】（1）吧！
（2）吗？
（3）啊！
（4）呢？
（5）呀！；啦！
【知识点】标点符号
【解析】【分析】（1）这句表示要求“小青蛙”跳上来，表示“祈使”，应选“吧”加上感叹号。
（2）这句表示疑问，应该用“吗”加上问号；
（3）这句中表示感叹，应该用“啊”加上感叹号；
（4）这句是是表示疑问，应该用“呢”加上问号；
（5）“快来看”表示祈使，应该用“呀”加上感叹号；“两只蟋蟀斗起来”这句表示感叹，应该用“啦”加上感叹号。
故答案为：（1）吧！（2）吗？（3）啊！（4）呢？（5）呀！啦！
【点评】题目考查学生对语气词的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．句子大观园。
（1）给下列句子中的横线上加上标点符号。
他姓什么 他姓方
什么方 方向的方
（2）春风，夏雨，秋霜，冬雪。（照样子，写句子）
春 ，夏 ，秋 ，冬 。
【答案】（1） ；。；？；。
（2）春兰；夏荷；秋菊；冬梅
【知识点】标点符号；句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）①前面是问句，用问号，后面是陈述句用句号。②前面是问句，用问号，后面是陈述句用句号。
（2）例句中“风，雨，霜，雪”四种自然现象分别对应着“春，夏，秋，冬”四个季节，仿写时注意。
故答案为：（1）①？。②？。（2）春兰、夏荷、秋菊、冬梅
【点评】（1）本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
（2）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。
5．信息匹配。
（1）读一读，按要求分类（写序号）
①双 ②王
③方 ④万
⑤江 ⑥广
⑦祥 ⑧伴 ⑨阳
①韵母是an的字。
②韵母是ang的字
（2）填量词。（只填序号）
①名 ②间
③个 ④台
⑤片 ⑥头
⑦座 ⑧杯
⑨条
一 电视 一 木桥 一 朋友 一 学生
一 水牛 一 牛奶 一 毛巾 一 树林
（3）清选字填空。
今天，天气 朗，草地 ，河水 ，我们怀着快乐的心 ，邀 刘老师参加我们的蝚炊活动。
【答案】（1）④⑧；①②③⑤⑥⑥⑦⑨
（2）④；⑦；③；①；⑥；⑧；⑨；⑤
（3）晴；青；清；情；请
【知识点】拼音；词语搭配；词汇运用
二、阅读与鉴赏
（2023一下·永年期末）阅读材料完成下列各题。
乌龟和水井
一只乌龟在陆地上欢快地散步。它路过一口水井，想到井边喝水。牛伯伯对乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点！水井很危险的！”
乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，难道还怕这小小的一口水井吗？”
牛伯伯非常着急地说：“这儿的环境与那儿不同，你无法爬上来！”
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给您看看。”说着
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来了。
6．这篇短文共有 个自然段。
7．选出与下面词语意思相反的词。
欢快——（害怕 难过） 危险——（困难 安全）
8．读故事，选择正确的答案写在横线上。（只填序号）
①牛伯伯说的“这儿”指的是 ，“那儿”指的是 。
A.江河湖海
B.水井
②牛伯伯非常着急，因为 。
A.它不想和乌龟交朋友
B.它担心乌龟爬不上来
9．最后，乌龟明白了什么？请写下来。
最后，乌龟明白了：
【答案】6．5
7．难过；安全
8．B；A；B
9．水井里的环境真的和江河湖海里不一样，是自己太骄傲自满了。现在后悔也晚了！
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