【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第3课《小青蛙》
一、积累与运用
1．选出加点字的正确读音。
眼睛 （jīnɡ qínɡ） 保护 （hù fù） 生病 （bìnɡ bìn）
害虫 （hài hēi） 情 （jīng qíng） 请（ qǐng qíng）
2．选词填空。（填序号）
①爱护 ②保护
（1）大气层像一把伞一样 着地球上的生物。
（2） 花草树木，不攀（pān）折（zhé），不伤害。
3．读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
（1）这条小河里的水，非常 。
（2）今天小明 我去他家做客。
（3）明天天气很 朗，我们去旅游吧。
（4）她有一双明亮的大眼 。
（5）姐姐心 很好，在家里哼起了歌。
4．给“青”加上不同的偏旁，组成新字填在括号里。
（1）今天，太阳高照，是个大 天。
（2）放学的时候，小红低着头，看来心 不太好。
（3）爸爸 了许多朋友来家里做客。
（4）我家门口有一条 的小河。
5．仿写句子。
（1）河水清清
清清的河水
青芽尖尖
（2）小小青蛙
小小的青蛙
大树高高
（3）我们要爱护小青蛙。
我们要爱护 。
6．请你帮我把下面的句子补充完整，别忘了加上标点符号。
（1）荷叶上蹲着一只 （ ）
（2）你 吗（ ）
（3）我喜欢 （ ）
（4）这朵小花真 啊（ ）
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
河水______天气______，
小小青蛙大眼______。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事______。
请你保护小______蛙，
好让禾苗不______病。
7．把课文内容补充完整。
8．找出保护的近义词。
养护 看护
爱护 拥护
9．把青蛙做的好事在文中用横线画出。
10．阅读
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）用“ ”画出文中表示声音的词语。
（3）根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）
A．要下雨了 B．是晴天 C．要刮风了
（4）根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。
A．海鸥 B．黄莺 C．布谷鸟
（5）鸟的叫声不但十分 ，而且能给人们带来很多 。
（6）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
三、口语交际
11．口语交际。
请你先了解图片内容，再把这些图片的内容联系起来，讲出一个故事。
答案解析部分
1．【答案】jīnɡ；hù；bìnɡ；hài；qíng；qǐng
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了给字注音，注音时注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“ 眼睛 ”的“ 睛 ”读 jīnɡ ，注意区别声母“j”的“q”，“ 保护 ”的“ 护 ”读hù，注意区别声母“h”的“f”，“ 生病 ”的“ 病 ”读后鼻音bìnɡ ，不要读成前鼻音“bìn”。“ 害虫 ”的“ 害虫”读hài，注意区别声母“ai”的“ei”。“ 请 ”要读三声“qǐng”。
故答案为：jīnɡ、hù、bìnɡ、hài、qíng、qǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】（1）②
（2）①
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
①爱护：爱惜并保护。依据意思，结合句子与（2）相符。
②保护：指多方面的保护某人。依据意思，结合句子与（1）相符。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．【答案】（1）清
（2）请
（3）晴
（4）睛
（5）情
【知识点】字形；词汇运用
【解析】【分析】（1）清：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。 这条小河里的水，非常清。
（2）请：表谦逊，用于希望对方做某事。 今天小明请我去他家做客。
（3）晴：后来泛指雨雪停止、无云或少云的天气，白天有太阳，夜里有星星、月亮 。 明天天气很晴 朗，我们去旅游吧。
（4）睛：眼睛。 她有一双明亮的大眼睛。
（5）情 ：情绪；感情。 姐姐心情很好，在家里哼起了歌。
故答案为：（1）清；（2）请；（3）晴；（4）睛；（5）情
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．【答案】（1）晴
（2）清
（3）请
（4）清；清
【知识点】词形；词汇运用
5．【答案】（1）尖尖的青芽
（2）高高的大树
（3）小草
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）结合所给例语可知，将所给词语中的形容词放到名词前，中间加"的”。
（2）结合所给例语可知，将所给词语中的形容语及名词中间加"的”。
（3）结合例句及所给句子，想想我们要还爱护什么，然后填空。
故答案为∶（1）尖尖的青芽；（2）高高的大树；（3）小草。
【点评】本题考查了学生仿写词语或句子的能力，完成此类题目要注意分析所给词语或句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
6．【答案】（1）呱呱叫的青蛙。
（2）真的喜欢吃青菜？
（3）这只小白兔。
（4）漂亮！
【知识点】语言表达
【答案】7．清清；晴；睛；情；青；生
8．爱护
9．保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
7．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。书写时注意区别形近字：清；晴；睛；情；青
故答案为：清清；晴；睛；情；青；生
8．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。保护：（动）保卫照管，使不受伤害。根据其意思，近义词是爱护。
故答案为：爱护
9．由最后两句“保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。”可知答案。
故答案为：保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。
10．【答案】（1）2；4
（2）叽叽喳喳；哩哩；布谷、布谷
（3）B
（4）C
（5）美妙；好处
（6）公鸡的叫声是“喔喔喔”。
【知识点】记叙文阅读
11．【答案】一天小乌龟收到了爷爷奶奶寄来的信，他们想要吃一些水果。小乌龟到集市上买了一些水果，游过小河， 送到爷爷奶奶家里。爷爷奶奶拿出小乌龟最喜欢吃的蛋糕给它吃，一家人在一起开心极了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求进行看图写话。作答时要认真观察图画，把图上内容写具体。写出自己的真实感受。进行正确作答。
故答案为：一天小乌龟收到了爷爷奶奶寄来的信，他们想要吃一些水果。小乌龟到集市上买了一些水果，游过小河， 送到爷爷奶奶家里。爷爷奶奶拿出小乌龟最喜欢吃的蛋糕给它吃，一家人在一起开心极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年一年级下册语文第3课《小青蛙》
一、积累与运用
1．选出加点字的正确读音。
眼睛 （jīnɡ qínɡ） 保护 （hù fù） 生病 （bìnɡ bìn）
害虫 （hài hēi） 情 （jīng qíng） 请（ qǐng qíng）
【答案】jīnɡ；hù；bìnɡ；hài；qíng；qǐng
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查了给字注音，注音时注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。“ 眼睛 ”的“ 睛 ”读 jīnɡ ，注意区别声母“j”的“q”，“ 保护 ”的“ 护 ”读hù，注意区别声母“h”的“f”，“ 生病 ”的“ 病 ”读后鼻音bìnɡ ，不要读成前鼻音“bìn”。“ 害虫 ”的“ 害虫”读hài，注意区别声母“ai”的“ei”。“ 请 ”要读三声“qǐng”。
故答案为：jīnɡ、hù、bìnɡ、hài、qíng、qǐng
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．选词填空。（填序号）
①爱护 ②保护
（1）大气层像一把伞一样 着地球上的生物。
（2） 花草树木，不攀（pān）折（zhé），不伤害。
【答案】（1）②
（2）①
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
①爱护：爱惜并保护。依据意思，结合句子与（2）相符。
②保护：指多方面的保护某人。依据意思，结合句子与（1）相符。
故答案为：（1）②
（2）①
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
3．读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
（1）这条小河里的水，非常 。
（2）今天小明 我去他家做客。
（3）明天天气很 朗，我们去旅游吧。
（4）她有一双明亮的大眼 。
（5）姐姐心 很好，在家里哼起了歌。
【答案】（1）清
（2）请
（3）晴
（4）睛
（5）情
【知识点】字形；词汇运用
【解析】【分析】（1）清：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。 这条小河里的水，非常清。
（2）请：表谦逊，用于希望对方做某事。 今天小明请我去他家做客。
（3）晴：后来泛指雨雪停止、无云或少云的天气，白天有太阳，夜里有星星、月亮 。 明天天气很晴 朗，我们去旅游吧。
（4）睛：眼睛。 她有一双明亮的大眼睛。
（5）情 ：情绪；感情。 姐姐心情很好，在家里哼起了歌。
故答案为：（1）清；（2）请；（3）晴；（4）睛；（5）情
【点评】本题考查了学生选字填空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
4．给“青”加上不同的偏旁，组成新字填在括号里。
（1）今天，太阳高照，是个大 天。
（2）放学的时候，小红低着头，看来心 不太好。
（3）爸爸 了许多朋友来家里做客。
（4）我家门口有一条 的小河。
【答案】（1）晴
（2）清
（3）请
（4）清；清
【知识点】词形；词汇运用
5．仿写句子。
（1）河水清清
清清的河水
青芽尖尖
（2）小小青蛙
小小的青蛙
大树高高
（3）我们要爱护小青蛙。
我们要爱护 。
【答案】（1）尖尖的青芽
（2）高高的大树
（3）小草
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】（1）结合所给例语可知，将所给词语中的形容词放到名词前，中间加"的”。
（2）结合所给例语可知，将所给词语中的形容语及名词中间加"的”。
（3）结合例句及所给句子，想想我们要还爱护什么，然后填空。
故答案为∶（1）尖尖的青芽；（2）高高的大树；（3）小草。
【点评】本题考查了学生仿写词语或句子的能力，完成此类题目要注意分析所给词语或句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。
6．请你帮我把下面的句子补充完整，别忘了加上标点符号。
（1）荷叶上蹲着一只 （ ）
（2）你 吗（ ）
（3）我喜欢 （ ）
（4）这朵小花真 啊（ ）
【答案】（1）呱呱叫的青蛙。
（2）真的喜欢吃青菜？
（3）这只小白兔。
（4）漂亮！
【知识点】语言表达
二、阅读与鉴赏
课内阅读。
河水______天气______，
小小青蛙大眼______。
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事______。
请你保护小______蛙，
好让禾苗不______病。
7．把课文内容补充完整。
8．找出保护的近义词。
养护 看护
爱护 拥护
9．把青蛙做的好事在文中用横线画出。
【答案】7．清清；晴；睛；情；青；生
8．爱护
9．保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查了课文的背诵，根据课文做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（3）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
7．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。书写时注意区别形近字：清；晴；睛；情；青
故答案为：清清；晴；睛；情；青；生
8．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。保护：（动）保卫照管，使不受伤害。根据其意思，近义词是爱护。
故答案为：爱护
9．由最后两句“保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。”可知答案。
故答案为：保护禾苗吃害虫，好让禾苗不生病。
10．阅读
鸟的叫声
鸟的叫声不但十分美妙，而且能给人们带来很多好处。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明是睛天。黄鹂“哩哩”地叫，天就会下雨。布谷鸟“布谷、布谷”地叫，催促农民伯伯下田播种。海鸥捕鱼时会发出阵阵叫声，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。
（1）短文一共有 个自然段，第二自然段有 句话。
（2）用“ ”画出文中表示声音的词语。
（3）根据短文内容选一选。
麻雀“叽叽喳喳”地叫，说明（ ）
A．要下雨了 B．是晴天 C．要刮风了
（4）根据短文内容选一选。
农民伯伯可以根据（ ）的叫声及时播种。
A．海鸥 B．黄莺 C．布谷鸟
（5）鸟的叫声不但十分 ，而且能给人们带来很多 。
（6）你还知道其他动物的叫声吗？写一写。
【答案】（1）2；4
（2）叽叽喳喳；哩哩；布谷、布谷
（3）B
（4）C
（5）美妙；好处
（6）公鸡的叫声是“喔喔喔”。
【知识点】记叙文阅读
三、口语交际
11．口语交际。
请你先了解图片内容，再把这些图片的内容联系起来，讲出一个故事。
【答案】一天小乌龟收到了爷爷奶奶寄来的信，他们想要吃一些水果。小乌龟到集市上买了一些水果，游过小河， 送到爷爷奶奶家里。爷爷奶奶拿出小乌龟最喜欢吃的蛋糕给它吃，一家人在一起开心极了。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】题目要求进行看图写话。作答时要认真观察图画，把图上内容写具体。写出自己的真实感受。进行正确作答。
故答案为：一天小乌龟收到了爷爷奶奶寄来的信，他们想要吃一些水果。小乌龟到集市上买了一些水果，游过小河， 送到爷爷奶奶家里。爷爷奶奶拿出小乌龟最喜欢吃的蛋糕给它吃，一家人在一起开心极了。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
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