第四单元 写作指导（四）：撰写演讲稿+单元评讲 导学案

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写作指导（四）：撰写演讲稿 （第65～67课时）
【目标要求】
1.通过训练，掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。
2.学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
【重点难点】
（同“目标要求”）
【步骤内容】
一、导入新课
二、教材解读与技法指导
1.要有针对性，做到“心中有观众”。
2.注意写好开头，吸引听众的关注。
3.明确表达观点，把思路展现出来。
4.精心设计结结语，提升演讲的效果。
5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
6.精心选用词语，巧妙运用修辞手法，使演讲生动感人。
三、例文欣赏
微笑着面对生活
如果挫折是那刺人的荆棘，微笑就是那高洁的百合。如果失败是那陡峭的山崖，微笑就是那平坦的阳光道。如果忧郁是那光秃的槐树，微笑就是那昂首北国的青松。
是的，微笑永远是美好的，它能抚平你精神的创伤；能使你精神焕发，充满自信……
冰心是蜚声海内外的文学家，她经历过苦难生活的考验，写下了几百万字的作品，一生都在繁忙中度过。她一直活到99岁，成为世纪老人。她在谈到自己健康长寿之道时说：“对我来说，保持健康的方法不是高营养，吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’。我写了一辈子，虽然我年纪大了，但从未停笔，因为我的心情总是乐观的。”
哦，我明白了，原来冰心奶奶写了这么多、这么美妙的作品，不是用手中的笔来描绘的，而是用那脸上甜蜜的微笑铸成的。怪不得我每当看到冰心奶奶的作品就会如痴如醉，像品甘泉一样甜美。
是的，如果你拥有微笑，就会拥有未泯的童心；如果你想拥有生活，那就用微笑面对它；如果你是一个不会微笑的人，那你就会与五彩的生活擦肩而过。
以前的我特别忧郁、特别感伤，仿佛被剥夺了“微笑权”。愁眉苦脸和唉声叹气让我的生活失去了色彩。也许失去以后才懂得它的可贵，在没有微笑的日子里，我是那么孤独，那么郁闷，就好像折了翅膀的小鸟，怎么飞都飞不高；现在我插上了翅膀——微笑，可以在广阔的天空下振翅翱翔。
正如歌里唱的：“你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？”人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧！
点评：本文最大的优点是语言优美，有气势。开篇的排比句，形象地阐释了“微笑”的含义，选材很典型，仅冰心老人一例，就足以说明问题。在末尾引用了歌词，并提出了号召，语句风格与开头有异曲同工之妙，达到了思想与艺术的完美结合，起到了突出中心的作用，并且照应了开头和题目。这种画龙点睛的方法值得我们借鉴。
四、写作实践
（详见教材P93）
五、课堂演讲
1.演讲
（1）演讲稿选取
（2）演讲流程
2.评分
演讲词的质量
评分选项 得分（每项满分5分）
1 贴近现实，针对性强。
2 思路清晰，观点明确。
3 内容充实，言之有物。
4 态度诚恳，情感真实。
5 用词贴切，贴合内容。
演讲现场表现
评分项目 得分（每项满分5分）
1 仪态端庄，注意礼貌。
2 表情自然，落落大方。
3 目光交流，动作自然。
4 口齿清楚，音量语速恰当。
5 抑扬顿挫，语调有吸引力。
总分
演讲每超时1分钟扣1分，扣满5分为止。
六、作文及演讲点评
1.优点：
2.缺点：
七、导后反思
第四单元复习、检测及评讲 （第68～73课时）
【目标要求】
1.巩固基础知识，强化课文内容及写法，提高各种题的解答能力；
2.考试中能沉着冷静、全力作答，听讲后能发扬长处、补齐短板。
【重点难点】
1.（同“目标要求1”）
2.考试中全力作答，考试后总结提高。
【课时分配】
复习2课时、检测2课时、评讲2课时
【步骤内容】
一、复习
1.重点字词
（详见打印的《第四单元生字新词汇总》）
2.文体、文学常识
（1）复述：演讲词常识
（2）归纳：作者与作品知识
（详见打印的《第四单元文体文学常识一览表》）
3.课文重要信息
课文 针对性 观点 思路 语言风格
最后一次讲演 突发事件—反动派暗杀民主人士李公朴。 声讨反动派，赞扬烈士，呼唤斗争。 （见本课导学案） 慷慨激昂
应有格物致知精 神 现实问题—中国学生学习自然科学。 重视实验精神。 （见本课导学案） 准确严谨
我一生的重要抉 择 青年的未来 大力扶植年轻人。 （见本课导学案） 风趣幽默
庆祝奥林匹运动复兴25周年 重要的事业 发扬奥林匹克精神。 （见本课导学案） 庄重典雅
二、检测
（100分钟内独立完成）
三、评讲
（一）总评
1.取得的成绩
2.存在的问题
（二）讲解第一大题
1.积累与运用（1～7题）
（考点：字音字形、词语运用、句子毛病、标点符号、文学常识、句子排列）
2.说明文阅读（8～10题）
（考点：说明对象及其特征、说明顺序、说明内容、说明方法、说明语言）
（三）讲解第二大题
1.默写填空（第11题）
（考点：本册第一、二个《课外古诗词诵读》）
2.古诗鉴赏（第12题）
（考点：诗词的内容理解、情景分析、写法归纳、语言品味）
3.名著导读（第13题）
（考点：《钢铁是怎样炼成的》）
4.综合性学习（第14题）
（考点：《古诗苑漫步》）
（四）讲解第三大题
1.白话文阅读
（考点：文章的内容探究、人物分析、写法归纳、语言品味）
2.文言文阅读
（考点：词语解释、句子翻译、文章理解）
（五）讲解第四大题
1.分析作文题目
（1）破题：
（2）构思：
2.评读优秀作文
（挑选优秀作文让作者朗读；从内容、结构、语言等方面点评。）
四、课堂小结
1.扬长
2.补短
五、作业安排
（总结本次考试得失与努力方向）
六、导后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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