江西省南昌市部分学校2023-2024学年高一上学期1月选课走班调研检测（期末）语文试题（PDF版含答案）

2023级高一选课走班调研检测
复生产流程，勇于尝试和追求，在带雕细刻中追求极致的品质，由此引领生产工尽的苹新。
语文
对技艺和产品精益求精的追求并不是那些高明工匠们的东三目的。庄子笔下的庶丁就是这
样的工匠，他为文离君解牛，”手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所骑，言然响然，奏刀
本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。答题时.请将答案直接写在答题卷相的
然，莫不中膏。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”。如此高超的技艺，令文惑君拍案叫
位置上。答茶不能答在试卷上.
绝。但庖丁解牛的妙处并不在于他的技艺，而在于他的认识和体会。通过“技”的过程来体悟
一，现代文阅读(35分)
“道”的真谛，达到“道技合一”的境界，从而实现人生志义的超越。
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
(病编自《劳模裤神、劳动精神、工匠特神一内涵恋义与时代价值》)
阅读下面文字，完成各越。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是〔3分)
在世界各国的历史文化中，都能找到二匠椅神的根源。我国更是自古就有推常工匠精神的
A.中国的工匠精神促使瓷器、丝绸等精美制品与部分工程建造在世界上长期处丁领光地位。
优良传统，瓷器、丝绸、家头等辩美制品和并多庞大壮观的工程嫂造在世界上长期处于领先地
B.剽窃、伪造等行为为“德国制造”非上了廉价、低劣的标签，并产生了极坏的国际影响：
位，这离不开劳动者精流求粉的工匠精神。
C日本石英表的崛起、冲击着瑞士的钟表业，随着机械表末日的降临，大批工人下岗失业。
德国工匠箭神的立生经历了一个漫长又曲折的过相。德到在工业革命初期，由于缺乏技术
D.《庄子》“巧夺天工”“匠心独运””等成语是对以庖丁为代表的优秀工匠技艺的论释赞美。
支持和人才储备，只能采取绮师、模仿，甚至剽窃、伪造商标等方式，将德国制造的产品沾上
2根据材料内容，下列脱法不正确的一顶是〔3分)
“英国制造”的标签。此举造成了极坏的国际影响，“德国創造”成为廉价、低劣的代名词，为
A.耳本匠人信奉职业道德，不管是在江户时代还是落府时代，都对自已的作品要求极高
了扭转这一现象，德国人认识到，必须大力捉升工业产品的贡量，把“德国割造”从领冒伪劣
B.文章中引用《诗经《汉书·食货志》等H诗文来说明中国工匠精神源远流长，底蕴深厚
变成优质创新的代名词。在德国制造业的蜕变泣程中，德国人所兼持的严递细致、特益惑精、
C作者引用一代木匠宗师鲁班的例子是想证明“尚巧”是我国古代工匠精神的重要体现、
专注静心的工匠特神逐渐深入人心，成为德国产品享荟世界并引领潮流的强大内在动力。
D.各国工匠精神的产生过程各有不同，但是精益求箱、专注品质都是工匠精神的主旋律。
日本匠人最初出现在江户时期，那时候，匠人与商人同被称为T人。啊人信奉职业道德，
3.下列选项最适合作为论据米支撑材料中庖丁“道技合”的境界的·项是(3分)
平等意识强烈，有着极强的自華心，观产品质量如生命。到了幕府时代，日本人很尊重有技能
A.北京特种机械研究所首席技师李明洋在工作中总结出“草闻问切”之法，完城了每一次精
的人，匠人的社会地位较高。匠人对自己的每一件作品都力求尽善尽美，并以自已的优秀作品
细的切割任务，以匠心诠释工匠精神。
而自安
B.古代梓庆削木为能，耳成，见儿若惊为鬼神。鲁侯问其术，对曰：“臣，工人，何术之有。虽
提到瑞士的工匠精神，首先想到的就是瑞士的钟表业。20世纪和年代，在更加便宜、轻
然，有一焉，臣将为锯，未尝敢以耗气也，必齐以静心。”
便、准时的母本石英表大举进攻下，瑞上传统的机械表经历了前所未有的“石英危机”，超过十
C袁隆平通过对试验田的反复研究，发现了人工杂交水稻种植的原理，从而大幅度提升了水
万名钟表工匠失业。当时，市场人土普遍认为，瑞士钟表，特别是机诚表的末日已经降临。然
稻的产量，被称为“杂交水稻之父”。
而，瑞上钟表业者拒绝瓯波逐流，而是专注自身升级，坚持用工匠特神精造手工机械表。
D.钟扬带着学生攀登到了中国植物学家采样的最高点。他在海拔600多米的珠峰北坡，采集
在我国几千年文明史中，工匠特神源远流长。对于工匠特神的诠释可以追溯到森秋战国甜
到了名为鼠出雪兔予的种子植物。
期，从《诗经》中的“如切如缓，如环如磨”到《庄子》中记载的“庖丁解牛”，还有“巧夺天4.说理性文章讲究观点鲜明，针对袢强，注重行文的逻辑性。请梳理这信文章的思路，分析文
工”“匠心狄运”“技近乎造”等成语，都是对这种蒲神的高度概括。
章是何阐述“工匠精神”这一话题的、（4分)
“尚巧”，就是在制造过程中追求技艺之巧，从“‘上’，巧饰也”(《说文解字》）到“作
巧成器日工”(《汉书·食货志》），可见“巧”是“工匠”-一词的基本酒义，同时也构成了工
匠这个群体独特的职业特征。而“达善”，即是指工匠要竭尽全力提升自身的技艺水平，练就创
5.班级组织“圳何培养工悦精神”的主题演讲，请结合材料中各国1精神的发展历程，简要
造性思雏和品格。时至今日，木工师傅仍在使用的很多工具，如钻、创子、曲尺、墨斗等，相
概括你的演讲要点。(6分)
传都是泰数时期的鲁班发明的。膏班能够成为木工制造的-一代祖师，不仅仅是因为年轻时走在
生产劳动一线，不畏辛劳、专心致志，对劳动产品知生产过程辮益求精，还是因为不满足于查
一高一语文第1页（共8页）一
一高一话文第2页（共8页）一