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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1．（2020七上·百色期末）综合性学习
七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。
（1）如图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
漫画 112 56％
武侠小说 62 31％
文学名著 26 13％
（2）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。
（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
回复：
（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？请说说你的理由。
【答案】（1）示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
（2）示例：小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？
（3）示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。示例二：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。
【知识点】材料探究；见解表述
【解析】（1）解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。图表中比较的类别是初中生课外阅读漫画、武侠小说、文学名著的情况，不管是人数还是比例，都是喜欢看漫画的占绝大多数，读文学名著的最少。故答案是：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
（2）这道题主要是劝说喜欢看漫画的小明同学多读文学名著，作答时从阅读文学名著的好处入手，同时注意语气委婉、语言得体。阅读文学名著的好处主要有：可以增长知识，可以开阔自己的视野，提升自己的文学素养，提高自己的阅读和写作能力等。
（3）这道题考查学生的认识能力和表达能力。喜欢图画阅读还是文本阅读，因人而异，很大程度上和每个人从事的职业有关。但对于学生而言，应该倡导多进行文本阅读。因为根据专家的研究，如果把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。当然，读图也有一定的好处，直观形象，色彩纷呈，可以拿来消遣娱乐，能够让身心得到很好地放松。据此即可作答。
故答案为：⑴ 示例：初中生课外阅读漫画的人数很多，而阅读文学名著的人很少。
⑵ 示例：小明，阅读名著不仅享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？
⑶ 示例一：我喜欢图画阅读。图画直观形象，色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。示例二：我喜欢文本阅读。对于中学生来说，需要提高的是语言文字的能力，把大量的时间消耗在读图上，将会造成阅读水平的下降。
【点评】⑴本题考查的是考生对材料的探究能力，要求考生熟读材料，结合图表的标题和图表的数据，采用对比的方式进行分析。
⑵本题考查考生的语言表达能力，要求考生结合提示，紧扣主题进行作答，注意说话的语气，中心明确，层次清楚。
⑶本题考查学生的认识能力和表达能力。要求考生结合材料的内容，联系自己的实际情况，进行阐述，注意观点明确，理由充分。
例2.（2023七上·玉林期末）综合题
读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（1）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）【读书·激励】开卷有益，喜好读书，是一个人一生中最好的习惯。诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助阅读经典来实现。”不仅如此，含英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使你的心灵变得丰盈充实。请根据上述材料中的划线句子，补写下联。
上联：开卷有益，好读书梦想实现
下联：
（2）【读书·策划】校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。
活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。
活动二：
活动三：
（3）【读书·交流】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能静下心来阅读纸质书籍，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
【答案】（1）示例：含英咀华，多阅览心灵丰盈（充实）
（2）示例：举行“少年正是读书时”朗诵比赛、举行“少年正是读书时”黑板报比赛、举行“少年正是读书时”手抄报比赛等。（主题+活动形式）
（3）示例：小明：你好！在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
【知识点】活动设计；诗歌对联；主题活动；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对对联的能力。对对联应注意之处：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。
（2） 本题考查学生对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各个形式能突出主题，具有可操作性。
（3）本题考查语言表达之进行劝说的能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
学生根据对联的拟写原则——字数相等，词性相当，意思相近或相反和题干给出的上联内容，下联可拟写为：含英咀华，多阅览使心灵丰盈（充实） 。
故答案为：示例：含英咀华，多阅览心灵丰盈（充实）。
(2)本题要根据题干要求，设计以“少年正是读书时”为主题的活动形式，可以设计如举行“少年正是读书时”朗诵比赛、举行“少年正是读书时”黑板报比赛、举行“少年正是读书时”手抄报比赛等。
故答案为：示例：举行“少年正是读书时”朗诵比赛、举行“少年正是读书时”黑板报比赛、举行“少年正是读书时”手抄报比赛等。（主题+活动形式）
(3)此题可从电子阅读容易伤害眼睛，使心态浮躁，纸质阅读能引导我们深入品析等方面阐述理由。
故答案为：示例：小明：你好！在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
1．（2022七上·河池月考）古人告诫我们：“匹 夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
（2）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：
【答案】（1）示例一：海内存知已，天涯若比邻。(唐．王勃)示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐．白居易)示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐．高适)
（2）示例：林芳，你好！我是xxx，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
【知识点】开放性默写；语言得体；语言简明；作家作品
【解析】⑴ 写出连续两句歌颂友谊的诗句，标明时代和作者即可。注意不要写错别字。比如：海内存知已，天涯若比邻。(唐．王勃)。再如：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐．白居易)
⑵ 答题要点：①称呼和问候语：林芳，你好！②简单的自我介绍，姓名，性格，爱好等：我是xxx，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷。③表达和同桌交朋友的诚意：我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
故答案为：⑴ 示例一：海内存知已，天涯若比邻。(唐．王勃)示例二：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。(唐．白居易)示例三：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐．高适)
⑵ 示例：林芳，你好！我是xxx，活泼好动，性格开朗，喜欢打乒乓球，是个球迷，我们俩同桌，真是缘分，今后请多多关照！
【点评】⑴此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。
⑵本题考查学生口语交际的能力。口语交际类试题的解答，关键是说话要符合“简明、连贯、得体”的要求。具体说来要做到：①言之有“礼”。说话要注意人物身份、说话对象和交谈场合，要做到文明得体。②言之有“物”。我们说话时要紧扣话题，清楚地表达自己的观点，不说不合实际的空话、套话，要做到清楚、明白。③言之有“序”。说话要注意有条理，注意前后句内在的联系，力求意明句畅。
2．（2022七上·宜州期中）综合性学习。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： 。
活动二： 。
（2）阅读下面材料，请你给中学生在交网友方面提两条建议。
有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
（3）班级想邀请学校分管德育的韦校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午三点来七年级（3）班参加活动，你将如何说？
【答案】（1）办一期以“交友之道”为主题的黑板报；举行“网络交友利弊谈”的辩论赛
（2）示例：①要选择文明、高雅、有才华的人；②不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响；③不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的；④不能逃课或背着父母经常去网吧同网友聊天
（3）示例：尊敬的韦校长，您好！我们七年级（3）班将于11月11日下午三点在本班教室开展“交友之道”的主题班会，想邀请您参加，您看可以吗？
【知识点】活动设计；见解表述；语言得体
【解析】 (1)本题考查活动设计。解答此题，要围绕“交友之道”设计活动，要考活动的可操作性。如：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
(2)本题考查提建议。解答时，要针对材料中中学生网络交友出现的情况提建议，如针对“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切”可建议：不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传播的信息或情绪影响。要考虑建议的合理性和可行性。
(3) 本题考查语言表达。解答时，开头应有称呼，然后向韦校长发出邀请，要交代清楚时间、地点和事由。要注意语句连贯，语言得体。
【点评】⑴本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑵本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
⑶本题考查学生语言表达能力。邀请他人时首先要有恰当的称呼，然后介绍自己，讲明邀请的目的。最后征询对方的意见，语气诚恳、委婉。据此分析将以上内容连贯成一段完整的句子，准确表达即可。
3.（2022七上·防城期中）综合性学习
为庆祝中华人民共和国成立72周年，学校团委将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）[活动内容我设计]请你为本次主题设计一个宣传标语。
（2）[背景歌曲我推荐]为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《 》，理由是
（3）[点赞祖国我来写]七十余载日新月异的发展，人民看在眼里：七十余载艰苦卓绝的奋斗，人民记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞，写出你对祖国的热爱，或祝福或赞美的话语。(要求至少运用一种修辞手法)
【答案】（1）示例1：情系中华，热爱祖国示例2：为中国喝彩，为祖国祝福 (为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞)
（2）示例：《义勇军进行曲》；激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上、团结一心，绝不屈服的精神。
（3）示例一：我以我心爱祖国，我以我行报祖国。示例二：祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐。
【知识点】活动设计；主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等；语言生动；语言得体；语言简明
【解析】【点评】 （1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。标语要简洁，有号召力。
（2）此题考查语言表达得体、准确、鲜明、生动的能力。解答此类题，可以根据题干要求，考生所熟悉的内容来推荐，并要在推荐中写明推荐理由，注意语言顺畅连贯。在解答本题时应先列出自己要推荐的主题音乐，注意语言连贯、准确、得体，修辞要求和字数要求。
（3）此题考查综合性学习的能力。主要是考查学生在生活实践中，语言表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。
（1）此题考查学生拟写宣传标语的能力。为此次活动拟写一条宣传标语要有针对性，有创意。示例：齐心协力同奋斗，我与祖国共成长；情系中华，热爱祖国……
故答案为： 示例1：情系中华，热爱祖国 示例2：为中国喝彩，为祖国祝福
（2）此题考查语言表达得体、准确、鲜明、生动的能力。
需要提醒考生注意的是，所推荐曲目一定要是古今中外公认的经典，耳熟能详。考生答案符合上述要求即可。示例：我推荐《义勇军进行曲》，理由：激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。
故答案为：《义勇军进行曲》
激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上、团结一心，绝不屈服的精神。
（3）此题考查综合性学习的能力。本题能用一种修辞手法，语句通顺流畅即可。示例：祖国的繁荣昌盛举世瞩目。香港、澳门回归，我们激动，我们流泪，因为祖国在我心中；“神五”“神六”“神七”飞天，我们燃烧，我们沸腾，因为祖国在我心中；成功举办奥运会，我们欢呼、我们雀跃，因为祖国在我心中！
故答案为： 示例一：我以我心爱祖国，我以我行报祖国。示例二：祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐。
4．（2022七上·南宁期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，我们走进了新学校，认识了新同学，班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，其中有四项任务请你参与其中。
（1）任务一：七年级(1)班班委决定11月5日下午3点在教室举行“交友之道”的主题班会，邀请本班语文老师李老师参加，请你代班委拟写一张邀请函。
邀请函
（2） 任务二：成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委集思广益，请你参照活动项目一，紧扣活动主题，帮他们再设计两个活动项目，要求字数相同，结构一致。
活动项目一：介绍班级好友；
活动项目二： ；
活动项目三： 。
（3） 任务三：班级教室需要张贴一副对联，根据对联常识，将下面四个短语组合成一副对联。
患难 岁寒 见真情 知松柏
上联： 下联：
（4） 任务四：古人交友，有许多言简意赅的习惯用语，宾小阳收集了一些，其中有一个是错误的，请你帮他找出来。（）
A．君子之交：出自“君子之交淡若水”，指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。
B．刎颈之交：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，比喻可以同生死、共患难的朋友。
C．管鲍之交：指管仲 和鲍叔牙 之间的深厚友情，后来形容朋友之间彼此信任的关系。
D．竹马之交：出自李白诗句“郎骑竹马来”竹子和马形影不离，指利益相关的朋友。
【答案】（1）示例：
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我们班委将于11月5日下午3点在教室举行“交友之道”的主题班会，特邀老师您参加，我们诚挚地邀请您莅临指导。
七年级（1）班委
……2022年11月5日
（2）畅谈交友之道；诵读交友名言
（3）上联：岁寒知松柏；下联：患难见真情
（4）D
【知识点】创新题型；活动设计；诗歌对联；主题活动；见解表述；应用文；成语典故
【解析】⑴邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。但要注意，语言要简洁明了，看懂就行，遣词用句要大方得体，讲究文明用语，不要太多文字。
⑵考生可以吃透示例的精髓，然后仿照示例，围绕“有朋自远方来”的主题来设计，言简意赅，表达清晰，活动符合中学生特点，要求与示例字数相同，结构一致。
⑶利用对联知识，然后根据题干创设的情景进行组合，重点是意境和平仄的要求。据此分析，可组成对联：岁寒知松柏；患难见真情。
⑷ABC.正确。D.有误，“竹马之交”形容童年时代就要好的朋友。故选：D。
故答案为：⑴
邀请函
尊敬的李老师：
您好！我们班委将于11月5日下午3点在教室举行“交友之道”的主题班会，特邀老师您参加，我们诚挚地邀请您莅临指导。
七年级（1）班委
……2022年11月5日
⑵畅谈交友之道；诵读交友名言。
⑶上联：岁寒知松柏；下联：患难见真情
⑷D
【点评】 （1）本题考查学生对应用文体例之邀请函的掌握能力。大凡应用文，我们在掌握时主要是格式和内容两个层面去把握。格式主要是称呼顶格、问候语，内容事项交代要简明，要得体。
（2）本题考查学生对活动设计的掌握能力。要在整体把握题干要求的基础上，根据自己的独特创意去感知和设计。注意形式的别开生面和内容的丰富多彩。
（3）本题考查学生对对联知识的掌握能力。要积累如下一些要求，比如说：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
（4）本题考查学生关于“交友”成语典故的理解能力。要在平时多阅读书本，多做积累和整理，具体到题目上，要具体问题具体分析。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
5．（2023八上·杭州期中）“百善孝为先”，孝，是中华民族的传统美德。班里开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。
（1）（观点论述）
孝，应该悬一种发自内心的感恩。但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚，场面是何等壮观！
对于这种现象，你有什么看法？请写由你的观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）（故事链接）
《三字经》有言“香九龄，能温席。”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。
（3）（撰写对联）请你将下面对联补充完整。
上联：王祥为母卧冰求鲤流芳百世
下联：
【答案】（1）【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母；真正的孝是不张扬的付出。所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。
【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有错。俗话说“生活需要仪式感”，以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。所以我支持这种表达爱的方式。(言之有理即可)
（2）九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，给父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，才招呼父亲来睡觉。(意思相同即可)
（3）黄香替父温席取暖扬名万年
【知识点】漫画释义；诗歌对联；见解表述
【解析】（1）开放性试题。如答不提倡这种孝顺方式，首先要指出“每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚”的做法是流于形式，真正的孝是指平时听父母的话，尊重自己的父母亲，用钱财回报爸爸妈妈抚养之恩，多抽时间回家陪伴自己的父母。也就是不做表面文章，注重实际行动。当然，也可答认同这种孝顺方式，理由要真实有效。
（2）仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，要注意漫画中的文字内容。这些文字内容往往揭示漫画所描绘的事件，如“香九龄能温席”。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述画面中的对象的行为等。一定要把中心事件介绍清楚：九岁的黄香在冬天给父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝。
（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。如“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”中“王祥为母卧冰求鲤”为主谓结构，“王祥为母卧冰求鲤流芳百世”整体上又是个主谓结构。在内容上要构成“正对”，要根据“香九龄能温席”的内容组织语言。
故答案为：⑴ 【示例1】这种表演式的孝道我们不提倡。真正的孝敬父母不是发个朋友圈或为父母搞个隆重的活劫，而是在平时多关心父母；真正的孝是不张扬的付出。所以孝顺不是形式主义而是实在的陪伴。 【示例2】我覚得这种表达孝順的方式没有错。俗话说“生活需要仪式感”，以这种方式尽孝会让父母印象深刻，而且通过开展活动让孩子记住这个节日也是好的。所以我支持这种表达爱的方式。(言之有理即可)
⑵ 九岁的黄香在冬天为了让父亲少挨冷受冻，给父奈鋪好被子，然后钻进父亲的被窝里，用自己的体温暖好被窝后，才招呼父亲来睡觉。(意思相同即可)
⑶ 黄香替父温席取暖扬名万年
【点评】⑴本题考查自由表达观点。为开放类试题，不要求统一答案。题目中有明确的要求，需要从观点，理由，结论三个方面来表述。
⑵本题考查图文转换。观察图片和图片上的字，再结合题干中的“ 香九龄，能温席 ”，写清楚起因、经过、结果，注意语言简洁，不超过规定的字数。
⑶本题考查拟写对联。对联分上下两联。这两联字数相同，语义相关（内容结合上题“香九龄，能温席”），相对应的词语词性相同。
6.（2023七下·环江期末） 孝亲敬老是中华民族的传统美德，七年级某班开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）【扬孝心】请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。
（2）【践孝行】小宇的奶奶过七十大寿，家里要宴请亲朋好友，小宇的爸爸说的答谢词中有两处用语不当，请你帮他找出来并改正。
答谢词
大家好！今天是令堂的七十寿辰，非常感谢大家在百忙之中前来祝贺。我代表全家真诚地感谢各位的惠顾。谢谢大家！
（3）在世界读书日活动中，七年级某班学习委员制作了一张“诺第留斯号” 潜水艇内部构造图，请你帮忙标注功能区名称或填空答题。
“诺第留斯号” 潜水艇内部构造图
“诺第留斯号” 潜水艇由____（人名）设计制造，其中潜水艇内部功能区A是______室、B是___厅、C是______室、D是______厅，大客厅里挂着达·芬奇的一幅____像。
【答案】（1）孝是和谐的基石；慈为父母心，孝是儿女情
（2）“令堂”改为“家母”；“惠顾”改为“光临”（“令堂”是对别人母亲的尊称，敬辞。在此对人称自己母亲应用谦辞“家母”。“惠顾”，敬称他人的光临，多用于商店对顾客。在此敬称他人来临，可使用“光临”。）
（3）尼摩船长；A船长室；B大客厅；C图书室；D餐厅；圣女像
【知识点】其他常识；拟定标语、宣传语等；语言得体；作品的经典情节；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查拟定宣传标语。宣传标语要围绕活动主题展开，字不要多要精简，语言通顺即可。
（2）本题考查语言表达能力。语言要得体，注意说话者和对象的身份，不用错词。注意谦词，就是表示谦虚的词，形容自己或者家人的，用一些谦虚卑微的词来形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬词，就是对别人的话，表示尊敬，用一些表示美好的词来形容。常含有：令、拜、奉、惠、贵、高、大、俯、华、雅、玉、贤。
（3）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（1）围绕“孝亲敬老”主题，可以是：孝是最大的爱。言之合理即可。
故答案为：孝是和谐的基石；慈为父母心，孝是儿女情
（2）令堂，敬辞，你的妈妈，这里是指自己妈妈，应该用“家母”；惠顾，商家欢迎顾客到来的礼貌用语，这里应该用“光临”。
故答案为：“令堂”改为“家母”；“惠顾”改为“光临”（“令堂”是对别人母亲的尊称，敬辞。在此对人称自己母亲应用谦辞“家母”。“惠顾”，敬称他人的光临，多用于商店对顾客。在此敬称他人来临，可使用“光临”。）
（3）潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
诺第留斯号船内部有前舱、船长室、大厅、餐厅厨房、发电室、禁闭室、轮机舱等，甚至还有博物馆和图书馆，潜内部有巨大的压缩空气储存柜，因此可以连续在海底潜行数天而不需浮上海面。从船中心到船头的情形是： 165英寸长的餐厅，一道板把与同样长的图书馆隔开，33英寸长的大客厅，由第二道愿板把它与船长16.5英寸长的房间隔开"可知按照船中心至船头次是餐、图书馆、大客厅、船长室。A是船长室，B是大客厅，C是图书室，D是餐厅。四壁上是一式图案庄重的壁毯，上面挂着的是3副历代名画，包括拉斐尔的一副圣母像和达·芬奇的一副圣女像。
故答案为： 尼摩船长；A船长室；B大客厅；C图书室；D餐厅；圣女像
7．（2023七下·南宁期末）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。茉小莉所在的七（1）班要开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，活动定于2023年6月20日早上第四节在班级开展。请帮助茉小莉完成以下任务。
（1）班级想邀请善于研究对联的王老师来做“对联与生活”主题讲座，茉小莉代表班委写了一份邀请函，内容如下图。
你认为邀请函里有一处结构助词使用有误，请在横线上指出并改正：① ；你还发现划波浪线的句子是病句，请判断病句类型，并把改正后的句子抄在横线上。病句类型：② ，应改为 。
（2）关于邀请函的内容，班委们还进行了如下讨论。请你将对话补充完整。
小语：小莉，我觉得邀请函第一段写得不错，不过邀请函还应该介绍清楚我们这个活动的时间以及王老师需要做的事情。
小莉：哦，说得对，可以把“特邀请您参加我们的活动”改为① 。
小文：我同意。我听说王老师最近挺忙的，不一定会答应，为了提高成功率，我觉得还需要再加点内容，但我想不好加什么，你们有好的想法吗？
小莉：有道理！我觉得可以在最后一段的第一句后加上② 。
（3）在活动中，茉小莉负责欣赏广告词的环节，她发现××牌汽车的广告词特别好。请赏析这则广告词——“车到山前必有路，有路就有××车”。
【答案】（1）潜移默化的中的“的”改为“地”；语序不当；沉浸于欣赏对联时，我们读的是文字，观的是人事、内化的是情志。
（2）特邀您6月20日上午第四节来给我们做“对联与生活”主题讲座；我们全体同学真诚期待您的到来
（3）采用顶真的修辞手法，广告将宣传的东西融入中国古诗当中，利用古诗，再做更改，表明XX车路路畅通无阻，人人都用XX车，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播
【知识点】助词；衔接仿写；拟定标语、宣传语等；书信常识；语序不当
【解析】⑴本题考查病句修改。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，结构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词；“地”是状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词）前面，一般用“地”前面的词语形容“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）；这里“潜移默化”是修饰动词，所以应该用“地”；逻辑顺序一般是先读文字再观情志，所以正确顺序是沉浸于欣赏对联时，我们读的是文字，观的是人事、内化的是情志。
⑵本题考查写邀请函。邀请函首先有格式要求，请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成，标题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面，称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，其次是正文要求，正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束，落款即发函者的署名与发函日期，所以第一段应加上时间“ 6月20日上午第四节 ”和事件“做‘对联与生活’主题讲座”；最后一段应该加上真诚的客气邀请话“我们全体同学真诚期待您的到来”；
⑶本题考查赏析句子。广告词也是一种句子运用，是指在广告中使用的文字或语言，旨在吸引消费者的注意力并促进销售，广告词通常具有简洁、生动、易记、有吸引力、有说服力等特点，以便更好地传达广告的主题和产品的特点，从而达到吸引消费者、提高品牌知名度和促进销售的目的，广告词的含义取决于广告的目的和产品的特点，可以是描述产品特点、强调品牌形象、传达品牌理念、提供促销信息等。“车到山前必有路，有路就有××车”这则广告词采用顶真的修辞手法，广告将宣传的东西融入中国古诗当中，利用古诗，再做更改，表明XX车路路畅通无阻，人人都用XX车，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播。
故答案为：潜移默化的中的“的”改为“地”，语序不当，沉浸于欣赏对联时，我们读的是文字，观的是人事、内化的是情志；特邀您6月20日上午第四节来给我们做“对联与生活”主题讲座，我们全体同学真诚期待您的到来；采用顶真的修辞手法，广告将宣传的东西融入中国古诗当中，利用古诗，再做更改，表明XX车路路畅通无阻，人人都用XX车，读来顺口，听来悦耳，便于记忆和传播
【点评】⑴本题考查病句修改。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、歧义、句式杂糅；具体方法：读懂原句，弄清本意，首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思； 查找病因，确定病症，围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属弄懂属于哪种类型的病句；对症下药，修改病句，弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句；仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意，是否存在过度修改的现象。
⑵本题考查写邀请函。邀请函又叫请柬，也称请帖，是单位、团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议、典礼，参加某些重大活动时发出的礼仪性书信，它不仅表示礼貌庄重，也有凭证作用；具体要求有两个方面：格式要求，请柬一般由标题、称谓、正文、落款四部分组成，标题即用大字书写的“请柬”两字，在第一行中间，或者占用一页，当作封面，称谓即被请者的单位名称或姓名，另起一行或一页顶格书写，姓名之后写上职务、职称等，如“同志”、“先生”、“教授”、“经理”、“主任”等，正文应写清活动时间、地点、内容、要求，并用“敬请参加”、“敬候光临”、“敬请届时光临”等语结束，落款即发函者的署名与发函日期；请柬的形式要美观大方，不可用书信纸或单位的信函纸草草了事，而应用红纸或特制的请柬填写，所用语言应恳切、热诚，文字须准确、简练、文雅。
⑶本题考查赏析句子。赏析句子一般都是赏析文章中精妙的句子，一般可以从关键词语含义、修辞手法、描写方法、描写角度、结构作用等方面去理解，一般情况下，赏析句子，先找出句子的修辞手法或描写方法或描写角度或关键词语含义，然后说出其作用，最后说出表达情感。
8．（2023七下·八步期末）实践活动。
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
（1）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代的“孝顺”观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：
（2）【说“孝”理】针对下面这种“将来再尽孝”的观点，谈谈你的看法。
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
【答案】（1）与父母平等相处，善于与父母沟通交流，直接表达对父母的爱，听父母的话，但顺从有度，表达感情的方式活泼、有创意等方面。
（2）我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。
【知识点】材料探究；主题活动；见解表述
【解析】（1）从A“节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出”看出现在的年轻人表达对父母的爱比较直接了。B.对“孝”和“顺”发表了自己的看法，表明虽然要听话，但不是一味服从，有自己的见解了。从C项“ 偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，……”看出新时代的年轻人和父母的沟通的样式在与时俱进。
（2）解答此题首先要明确“将来再尽孝”观点的错误，摆出“行孝要趁早”的观点，然后根据材料内容和自己的亲身体会阐述观点，再谈怎样做才是真正的尽孝。
故答案为：
（1）与父母平等相处，善于与父母沟通交流，直接表达对父母的爱，听父母的话，但顺从有度，表达感情的方式活泼、有创意等方面。
（2）我不赞成将来再尽孝的观点。行孝要趁早，行孝只有现在时，而不是等待将来时。常回家看看，常为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的
【点评】 （1）本题考查学生对情景型问题发表自己个性化观点和看法的能力。作答的关键是审读情景，把握选项的相关表述，然后用自己的简洁的语言去证明。
（2）本题考查学生针对现象发表自己的个性化观点的表达能力。要搞清楚说话的对象，要选用委婉得体的语言，但是也要达到说服对方的目的。
表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：①弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。②合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上，展开联想，写出独特的答案。③语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。
9.（2023七下·防城港期末）防城港市为了全力创建自治区文明城市，正在开展”提升市民素养，提高城市品质”等活动。为此，你所在的学校准备举行”漫游语文世界”进社区的综合性实践活动，请你参加。
（1）为营造氛围，让同学们积极参与到活动中，请你拟写↓条宣传标语。
（2）五月份，社区图书馆正式向市民开放。你和好朋友李林都在图书馆借了一本名著，有一天，你俩互换阅读时，你发现书里面有各种符号、文字或图画。你批评他，他还振振有词：”常作笔记，才能读懂，要不叫读什么书？”对此，你怎么反驳他？
要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。
（3）为了鼓励大家多看书，看好书，社区策划了一个”看经典，忆内容”的抽签活动。芳芳参加时抽到了以下题目，请帮她完成，
名著 内容 题目
《骆驼祥子》 虽然没打这个老家伙一拳，没踹他一脚，可是老头子失去唯一的亲人，而祥子反倒逍遥自在；谁说这不是报应呢！老头子气不死，也得离死差不远！刘老头子有一切，祥子什么也没有；而今，祥子还可以高高兴兴地拉车，而老头子连女儿的坟也找不到。 文段中的”老头子”指②，他的女儿是③(填人名)
①《 》(填书名) “在我的艇上有一种东西，有力，驯服，快捷，方便，干什么都行，是艇上的主宰。干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机器的灵魂。” 文段中的”一种东西”指的是④
【答案】（1）示例：生活处处有语文，人生处处皆学问。（在生活中学习语文，在语文中感悟生活）
（2）借阅的图书不能乱画。图书馆的书是供所有人借阅的，在书中作笔记会影响后借者的阅读；作读书笔记的方法有很多，如选择摘抄或写读书心得等。所以我们应好好爱护所借之书！
（3）①海底两万里； ②刘四爷； ③虎妞；④电
【知识点】见解表述；拟定标语、宣传语等；语言得体；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】【点评】（1）本题考查学生语言运用之拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，重点在于，紧扣活动主题，然后选择合适的修辞手法去表述。
（2）本题考查学生语言运用之进行反驳，发表自己观点和看法的能力。作答的关键是搞清楚题干设置的语境，然后明确对方的观点，然后切中肯綮表达自己的观点。
（3）本题考查学生对名著内容的识记和掌握能力。作答的关键是认真阅读课标规定的名著，掌握其中的作家作品和故事情节，然后根据题干的具体要求作答。
（1）活动主题是创建自治区文明城市，开展“提升市民素养，提高城市品质”等活动。而所在学校搞的是“漫游语文世界”，就是要将学语文、用语文，与我们的生活紧密联系。因此可以拟写标语：在生活中学习语文，在语文中感悟生活。
故答案为：示例：生活处处有语文，人生处处皆学问。（在生活中学习语文，在语文中感悟生活）
（2）题干设置的情景是你和好朋友李林都在图书馆借了一本名著，有一天，你俩互换阅读时，你发现书里面有各种符号、文字或图画。你批评他，他还振振有词：”常作笔记，才能读懂，要不叫读什么书？”要求写出你的反驳意见。首先，李林在强词夺理。虽然有“不动笔墨不看书”之说，但那是指自己的书本。图书馆的书，就只有阅览，因为是公益性的东西，不能圈点标注自己的个人的阅读感知，这是一种公德素养。注意语言的得体有分寸。
故答案为：借阅的图书不能乱画。图书馆的书是供所有人借阅的，在书中作笔记会影响后借者的阅读；作读书笔记的方法有很多，如选择摘抄或写读书心得等。所以我们应好好爱护所借之书！
（3）题干要求完成《海底两万里》和《骆驼祥子》中的相关作品填充。从“ 在我的艇上有一种东西，有力，驯服，快捷，方便，干什么都行，是艇上的主宰。干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机器的灵魂 ”判断出自凡尔纳的《海底两万里》，而这种东西是“电”；从“ 刘老头子有一切，祥子什么也没有；而今，祥子还可以高高兴兴地拉车，而老头子连女儿的坟也找不到 ”可知《骆驼祥子》中的刘老头是刘四爷，其女儿即祥子后来的妻子虎妞。
故答案为：①海底两万里； ②刘四爷； ③虎妞；④电
10．（2023七下·柳州期中）综合性学习。
校团委拟开展以“榜样之光照奋进之路”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【标语我撰写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）【事迹我了解】下面是老师在活动中和大家分享的一则材料，阅读材料并结合陈景润的人物事迹，你认为他可以作为你的榜样吗？为什么？
1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都可写成两个素数之和，简称1+1。陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。
（3）【英雄我采访】假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有哪些问题想向他提问？请写在下面的横线上。
问题一：
问题二：
【答案】（1）学习榜样精神，争做文明好少年！
（2）示例：可以。理由：陈景润在逆境中潜心学习，刻苦钻研，无私忘我，用毕生精力摘得数学明珠，激励青年人发愤图强、勇攀科学高峰。他用实际行动告诉我们：只有奋斗才是走向成功的不竭动力。
（3）示例：问题一：人们都说您是奇才、天才，请问您成功的秘诀是什么？；问题二：陈老师，您想对当代的年轻人说些什么？
【知识点】新闻概括；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】⑴ 本题考查拟写宣传标语。围绕“ 榜样之光照奋进之路 ”主题来写，言简意赅，主题突出，表达清晰流畅。
⑵ 本题考查材料分析及语言表达能力。由材料“他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导可知，陈景润刻苦钻研，由材料”1996年， 63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是： 捐赠遗体供医院解剖"可知，陈景润无私忘我，乐于奉献 这些都是值得我们学习的。
⑶ 本题考查问题设计。答案不唯一，围绕陈景润的事迹进行提问即可。
【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。
⑵本题考查了学生发表见解的能力。做此题首先要明确主题，围绕主题发表见解。要把自己的看法表达清楚，还要有理有据，表达看法时要有条理。
⑶本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可.
11．（2020八上·百色期末）综合性学习
中华文明亘古绵延，一脉相承。在漫长的历史岁月中，中华民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。请你参加以“保护文化遗产，我们在行动”为主题的综合性学习活动。
（1）（活动一
认识非遗）根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化的是：
百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。
田阳布洛陀口传史诗 田林瑶族铜鼓舞 粤东会馆 靖西壮族织锦技艺 感驮岩遗址
（2）（活动二
走进壮乡）广西壮歌（例如：那坡黑衣壮民歌，田林北路壮剧，平果壮族嘹歌）题材十分广泛，内容丰富多彩，艺术表现形式多样，生动而深刻地反映了社会生活的各个方面。哭嫁是独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容或语言或艺术特色等方面进行介绍）
（一则）同喝一口水井水，同踩岩板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍长成人。
日同板凳坐啊，夜同油灯过；织麻同麻篮啊，磨坊同岩磨……
（二则）今日我要离娘走，临行再帮娘啊梳把头。曾记鬓发野花艳，何时额头起了苦瓜皱？
摇篮还在耳边响，娘为女儿熬白了头。燕子齐毛离窝去，衔泥何时得回头？
（3）（活动三
我在行动）制定《世界遗产青少年教育苏州宣言》的目标是：让所有青少年均接受世界遗产教育，确立保护世界遗产的意识，自觉担负起保护世界遗产的责任。
作为一名中学生，你打算为保护本地区的文化遗产做些什么？
【答案】（1）粤东会馆；感驮岩遗址
（2）示例一：内容上哭嫁歌很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；示例二：语言上通俗、口语化、朗朗上口，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）如：“同村同寨十八年，同玩同耍长成人”示例三：艺术特色上篇幅短小，运用排比、对比、比喻等多种手法表现情感，艺术性较强。如：“同喝一口水井水，同踩岩板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了排比的修辞手法，使结构更有层次，内容更丰富，更能推动情感的气势。”
（3）①树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起；②向周边的人们宣传保护文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护文化遗产的合理方案等。
【知识点】文化特色；主题活动；见解表述
【解析】（1）粤东会馆和感驮岩遗址是物质的，不属于“传统文化表现形式”不是“以人为核心的技艺、经验、精神”，不属于非物质文化。
（2）“哭嫁歌”内容上：“同村同寨十八年，同玩同耍长成人”写的是出嫁时离别同伴的情景，“今日我要离娘走，临行再帮娘啊梳把头”写的是出嫁时离别亲人的情景。“哭嫁歌”语言上：“同喝一口水井水”“娘为女儿熬白了头”等语句都是通过口语化的语言来叙述细节，非常富有生活气息，读来也朗朗上口。“哭嫁歌”艺术特色上：“同喝一口水井水，同踩岩板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了排比的修辞，表达了和同伴感情的深厚，内容丰富，气势宏大；“燕子齐毛离窝去，衔泥何时得回头”运用了比喻的修辞，表达了对亲人的依恋和感激，生动形象。
（3）从学生的角度来组织答案，为保护本地区的非物质文化遗产，作为一名中学生做力所能及的事，比如：宣传当地的非物质文化遗产，帮助人们树立保护非物质文化遗产的意识；从小事做起，从自身做起，印发资料，开展调查，向周边的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性；向当地政府部门提出保护非物质文化遗产的合理方案。
故答案为：⑴ 粤东会馆；感驮岩遗址
⑵ 示例一：内容上哭嫁歌很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；示例二：语言上通俗、口语化、朗朗上口，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）如：“同村同寨十八年，同玩同耍长成人”示例三：艺术特色上篇幅短小，运用排比、对比、比喻等多种手法表现情感，艺术性较强。如：“同喝一口水井水，同踩岩板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了排比的修辞手法，使结构更有层次，内容更丰富，更能推动情感的气势。”
⑶ ①树立保护文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起；②向周边的人们宣传保护文化遗产的重要性；③向当地政府部门提出保护文化遗产的合理方案等。
【点评】⑴本题考查考生对活动内容的理解和辨析，解答此题要求考生熟读材料，理解材料的内容，对选项进行审读，结合材料的主题进行判断。
⑵本题考查考生对材料内容的理解和语言的表达能力。考生要熟读材料，理解材料的内容，注意对语言的分析和理解，要注意对题干的正确把握。
⑶本题考查考生对活动的理解和平时生活的积累。要求考生注意审读材料，明确要求，要结合平时对生活的观察和体验进行作答。
12.（2023八上·宜州期中）综合性学习
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级要举行“人无信不立”的综合性学习活动，请完成下列学习任务。
（1）仿照示例，为本次主题活动拟定子活动，并说明活动内容。
示例：话——引经据典话诚信：听同学们分享搜集的有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事等，理解“信”的内涵。
思——①：环顾身边，寻找守信之人，讲他们的诚信故事，反思失信之害。
说——班级演讲说诚信：②
（2）与小语同学说好一起去完成下面图书卡的，但等了好久他都没到，现在请你独自补充完成下面的读书卡片制作。
书名 红星照耀中国
作者 ①
长征故事 1．血战湘江
2．四渡赤水
3．② （请补写一个长征故事）
推荐语 请结合补写的“长征故事”，围绕其体现的“长征精神”对同学们的学习和生活的指导意义，拟写一段推荐语。 ③
（3）在我们学习过程中，存在着抄袭作业、考试作弊等现象，你是如何看待这些诚信问题的呢？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由、结论。
【答案】（1）示例：①环顾身边（身边事）思诚信②围绕“诚信”这一话题，每人准备一篇演讲稿，小组试讲、推荐、修改并参加班级演讲。
（2）示例：①作者：埃德加·斯诺；②长征故事：飞夺泸定桥；③推荐语：如果你在学习中深感迷茫，不妨读一读“飞夺泸定桥”的故事。三十名红军战士不顾生命安危毅然冒着敌人的炮火、枪林弹雨，紧抓着铁索桥，一步一步地挺进到大渡河的对岸，为后面的红军开辟了道路。他们这种为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神告诉我们要为实现自己的理想目标而勇往直前。
（3）示例一：抄袭作业、考试作弊是一种失信的表现。作业和考试是对个人学习成效的检验，应该独立完成；抄袭和作弊只是满足一时虚荣，是不诚实的表现，我们应该诚信做人，不要不懂装懂。示例二：独立完成作业是讲诚信的表现。知之为知之，不知为不知，是知也。抄袭作业是一种自欺欺人的行为，是不诚信的表现。因此，我们要远离抄袭，认真学习，诚信做人！
【知识点】活动设计；作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】(1)本题考查学生探究问题和语言表达的能力，此类题目，首先提取题干关键词，如“ 信 ”，其次，围绕主题或者关键词，结合自身实际情况设计即可。
(2)本题考查文学作品的主要情节。这就要求学生在平时应认真阅读名著，做到精读和略读相结合，并对关键的人物和情节做好笔记。可以采用人+事的方法概括，即人物+与此相关的事例。其次在平时阅读中应注意前后情节的相互交错，理清情节的线索，做到前后贯通，立足文本。
(3)本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先， 要围绕题干的关键词，如本题的“ 诚信问题 ”，其次，注意语句通顺，符合现场实际情况即可。
（1）本题要求设计活动的形式，贴近学习和生活的日常，符合当下的实际情况即可。
故答案为： ①环顾身边（身边事）思诚信②围绕“诚信”这一话题，每人准备一篇演讲稿，小组试讲、推荐、修改并参加班级演讲。
（2）1、红军过草地：1935年8月21日，红军开始过草地。行军队左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来、徐向前等率领，自四川毛儿盖出发，进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头的班佑地区。左翼为林彪的红一方面军，先行；继后是中央领导机关、红军大学学生等。右翼为徐向前、陈昌浩率领的红三十军和红四军。彭德怀率红三军团垫后，走左翼行军路线。
巧渡金沙江：金沙江位于长江的上游，穿行在川滇边界的深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就会被国民党军压进深山狭谷，遭致全军覆灭的危险。当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒，认定红军的目的地既不在贵阳，也不在昆明，而是“必渡金沙江无疑”。1935年4月28日，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江。就在红军抵进金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。1935年5月3日至9日，红军避敌锋芒、仅凭7只渡船在7天7夜间，2万多人的红军部队全部渡过金沙江。
四渡赤水：土地革命战争时期，中央红军长征中，在贵州、四川、云南3省交界的赤水河流域同国民党军进行的运动战战役。四渡赤水战役是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性运动战战役。在毛泽东、周恩来、朱德等指挥下，中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，红军取得了战略转移中具有决定意义的胜利。
湘江战役：土地革命战争时期，中央红军长征途中，在广西北部湘江地区突破国民党军第4道封锁线的战役。湘江战役是关系中央红军生死存亡的一战。1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。
故答案为： ①作者：埃德加·斯诺；②长征故事：飞夺泸定桥；③推荐语：如果你在学习中深感迷茫，不妨读一读“飞夺泸定桥”的故事。三十名红军战士不顾生命安危毅然冒着敌人的炮火、枪林弹雨，紧抓着铁索桥，一步一步地挺进到大渡河的对岸，为后面的红军开辟了道路。他们这种为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神告诉我们要为实现自己的理想目标而勇往直前。
2（3）本题考查学生的语言的运用、表达的能力。首先，明确 主题 。如本题的主题是“ 诚信 ” ， 其次，语言简洁明了。
故答案为： 示例一：抄袭作业、考试作弊是一种失信的表现。作业和考试是对个人学习成效的检验，应该独立完成；抄袭和作弊只是满足一时虚荣，是不诚实的表现，我们应该诚信做人，不要不懂装懂。示例二：独立完成作业是讲诚信的表现。知之为知之，不知为不知，是知也。抄袭作业是一种自欺欺人的行为，是不诚信的表现。因此，我们要远离抄袭，认真学习，诚信做人！
13.（2022八上·象州期末）八年级某班召开主题为“我们的互联网时代”的研讨会，同学们搜集并整理了以下材料。
材料：2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心公布了“2021 年度十大网络用语”。其中，“强国有我” “双减’“觉醒年代” 均入选，其他7条如“破防”“yyds" “绝绝子”等均来自网络。
“2021年度十大流行语”的发布方《咬文嚼字》是全国目前唯一一本以“纠错”为特色的社会语文运用刊物，主编黄安靖说：“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。网络语词'yyds’‘绝绝子‘等十分流行，我们并不反对部分网友使用它们，但我们绝不赞成让它们进入年度流行语榜单。”
（1）结合材料，分析为什么“yyds”“绝绝子”等被国家语言监测与研究中心“2021 年度十大网络用语”选入，却被《咬文嚼字》排除在外，谈谈你的看法。
（2）爱读书活动。班级举行阅读书目推荐分享交流会，请你在下面被选书籍中任选一本，向同学们推荐并说明推荐理由。
备选书籍：《红星照耀中国》《昆虫记》
我推荐：▲理由：▲
（3）互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。据调查，大多数人使用电脑或手机阅读书报，电子阅读人数远远大于传统纸质阅读。请你围绕“电子阅读会不会取代传统阅读”为话题发表议论，写出80字以内的“小议论”。要求观点明确，言之有据，论证合理，结构完整。
【答案】（1）因为《咬文嚼字》倡导国家语言文字的规范使用，提倡使用国家通用标准的语言。“yyds”“绝绝子”等网络用语虽然流行，但因为是使用拼音缩写或者故意误写，不符合汉语规范，所以没有被《咬文嚼字》选中。(结合材料分析原因，意思对即可)
（2）示例一：《红 星照耀中国》；是美国作家埃德加·斯诺所写的一部文笔优美、纪实性很强的报告文学，它记录了从1936年6月到10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物伟大而又平凡的精神面貌。阅读这本书除了可以了解中国的革命历史之外，还能学习到红军战士身上的美好品德，所以我推荐大家阅读《红星照耀中国》。
示例二：《昆虫记》；是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，记录了昆虫真实的生活，作者将昆虫多姿多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，以人性观照从性，字里行间透露出作者对生命的尊重与热爱，阅读这本书除了能了解昆虫的知识之外，也能从昆虫的世界中得到生活的启迪，所以我推荐大家阅读《昆虫记》。
（3）我认为电子阅读不会替代阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好，所阅读的内容容易忘记，不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。
【知识点】材料探究；主题活动；见解表述；语言得体；语言简明；作品的综合评价；《红星照耀中国》；《昆虫记》
【解析】【点评】（1）本题考查对材料内容的理解。本题考查对材料的理解和分析能力。作答时要全面准确地把握文章的内容，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析，进而得出结论。
（2）本题考查名著理解能力及语言表达能力。注意理解名著主要内容及作者写作目的、相关事件理解等。语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。
（3）本题考查写”小议论文“能力。也是考查语言文字运用能力。先明确态度，态度要积极，围绕态度展开描写，语言明了，有逻辑，突出重点即可。议论文要求是先点明论点，再具体论证观点，最后总结即可。
（1）看法注意结合：我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事和网络词的语言特点进行阐述。即个别网络词用语不规范、不纯正。
故答案为： 因为《咬文嚼字》倡导国家语言文字的规范使用，提倡使用国家通用标准的语言。“yyds”“绝绝子”等网络用语虽然流行，但因为是使用拼音缩写或者故意误写，不符合汉语规范，所以没有被《咬文嚼字》选中。
（2）首先确定要推荐的书目，然后结合作品的背景、涉及的人物及相关的故事情节进行阐述即可。如：《红星照耀中国》描写中国的革命历史，红军战士的美好品德。《昆虫记》：介绍昆虫知识，以及人生感悟。
故答案为： ①《红星照耀中国》：是美国作家埃德加·斯诺所写的一部文笔优美、纪实性很强的报告文学，它记录了从1936年6月到10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、艰苦卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物伟大而又平凡的精神面貌。阅读这本书除了可以了解中国的革命历史之外，还能学习到红军战士身上的美好品德，所以我推荐大家阅读《红星照耀中国》。
②《昆虫记》：是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，记录了昆虫真实的生活，作者将昆虫多姿多彩的生活与自己的人生感悟融为一体，以人性观照从性，字里行间透露出作者对生命的尊重与热爱，阅读这本书除了能了解昆虫的知识之外，也能从昆虫的世界中得到生活的启迪，所以我推荐大家阅读《昆虫记》。
（2）首先表明自己的态度，然后根据各自的优缺点，以及受众群的多少等方面进行阐述，言之有理即可。如：电子阅读效果不如纸质好，不利于记忆，电子工具也不适合儿童和老人。
故答案为：我认为电子阅读不会替代阅读。因为电子阅读的记忆效果不够好，所阅读的内容容易忘记，不适合于需要记忆和学习的内容。电子阅读在消耗体力方面明显高于在纸质阅读材料上的传统阅读。电子阅读工具的使用相对复杂，对于儿童和老人尤其不适合。
14.（2022八上·北海期末）推古及今，今天我们身处网络时代，享受着互联网便利的同时，当然也要思考随之而来的问题。某班班会举行“我们的互联网时代”的综合性学习活动，分三个环节进行讨论。
（1）环节一：【网络词小议论】你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“锦鲤”“官宣”这些词吗？它们有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……对于这些网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。你是如何看待网络语言的呢？请写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）环节二：【劝说网瘾少年】某同学沉迷于互联网的娱乐游戏、交友软件、小说视频之中而荒废了学业，请你对其进行劝说。要求：目的明确，语言得体
（3）环节三：【互联网学习】为了让同学们更好地利用互联网，班级组织小组成员间开展“互联网学习生活”活动。请你说出我们能用互联网开展学习生活的三个具体方面。
示例：使用互联网学习线上课程
； ； 。
【答案】（1）①示例一：网络语言会歪曲、破坏语言表达。网络语言错字、错词连篇，不利于汉语的规范化；有些网络语言低俗，容易带来负面影响。我们应谨慎使用网络用语。
②示例二：网络语言是值得推崇的语言表达形式。它诠释了很多传统表达无法传递的信息，活泼有趣；它充分表达了人们内心的情感，是大众喜闻乐见的。我们可以用自己的方式创造网络语言。
（2）同学，你好。互联网是一把双刃剑，错误使用互联网，会陷入网瘾，这不利于我们中学生健康的身心发展，希望你能抵制网络诱惑，戒掉网瘾。
（3）使用互联网搜集学习资料；使用互联网阅读相关书籍；使用互联网沟通讨论学习问题；使用互联网呈现学习成果；使用互联网模拟实验过程等
【知识点】见解表述；语言得体；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查谈观点看法。谈看法答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。
（2）本题考查口语交际中劝说的写法的写法。劝别人做什么或不做什么，首先要明确劝说的对象，才能正确地恰当的称呼对方，还要注意劝说对象的年龄、身份、职业等，然后明确劝说目的，找到切入点，最后要注意语言的针对性，要注意劝说的方式、方法、语气、态度等。答题格式：称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处（坏处）+解决办法+鼓励或征询语。
（3）本题考查围绕中心选择材料。要注意围绕中心选择，要选择最能表现中心的材料。
（1）网络语言有好的一面，比如生动有趣，为大家喜闻乐见；也有不好的一面，如错别字多，语言低俗的等。回答的时候首先要表明自己的态度，然后再表达自己的理由，注意条理清楚，表述准确即可。
故答案为： ①示例一：网络语言会歪曲、破坏语言表达。网络语言错字、错词连篇，不利于汉语的规范化；有些网络语言低俗，容易带来负面影响。我们应谨慎使用网络用语。
②示例二：网络语言是值得推崇的语言表达形式。它诠释了很多传统表达无法传递的信息，活泼有趣；它充分表达了人们内心的情感，是大众喜闻乐见的。我们可以用自己的方式创造网络语言。
（2）首先要有称呼，然后说沉迷网络的害处，最后提出希望，注意语言委婉。
故答案为： 同学，你好。互联网是一把双刃剑，错误使用互联网，会陷入网瘾，这不利于我们中学生健康的身心发展，希望你能抵制网络诱惑，戒掉网瘾。
（3）本题是说出互联网学习的好处，结合实际，互联网的好处有很多，比如查资料、电子阅读、沟通讨论、远程展示、模拟实验等等，要注意是互联网学习而不是娱乐或其他。
故答案为：第1空、使用互联网搜集学习资料；第2空、使用互联网阅读相关书籍；第3空、使用互联网沟通讨论学习问题；使用互联网呈现学习成果；使用互联网模拟实验过程等
15.（2022八上·平南期末）综合性学习。
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，很多人患上一种新的疾病﹣﹣网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。
（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。
①举办“网上健康行”知识讲座。
②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
③
④
（3）请你以校长的身份，给学生提出两点上网的要求。
【答案】（1）健康绿色上网，共建和谐空间。
（2）示例：①办以“净化网络合理上网”为主题的黑板报或墙报。；②召开“让青春在e时代闪光”的主题班会。
（3）示例：①要把网络当成一种工具，而不是精神的寄托，上网要有利于身心健康。
【知识点】活动设计；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
⑵本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
⑶本题考查提建议的。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。
（1）本题考查学生拟写标语能力。拟写标语的要求是感情要真挚，构思新颖，语言简明，字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，可以运用适当的修辞方法，读起来要朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“让青春在e时代闪光”的主题，如可拟为：健康绿色上网，共建和谐空间。
故答案为： 健康绿色上网，共建和谐空间。
（2）本题考查学生设计活动方案的能力。活动方案的主题“让青春在e时代闪光”已经给定，而且已经给了我们两个活动范例。我们只要围绕给定的主题，仿照范例再设计两种活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，不可脱离材料设计活动形式。内容要有可操作性，不是空喊的口号。从形式_上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言应简练、概括性强。如：可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行绿色上网宣传，可以向青少年学生发出净化网络倡议书，办以“净化网络合理.上网”为主题的黑板报或墙报，召开“让青春在e时代闪光”的主题班会等。
故答案为： ①办以“净化网络合理上网”为主题的黑板报或墙报。②召开“让青春在e时代闪光”的主题班会。
（3）本题考查情景对话设计能力。题干要求以校长的身份给学生提出两点上网的要求。根据所给材料“以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，功能更丰富，不但可以聊QQ、发微信，还可以学外语，软件帮你翻译、有你发音，还能智能的记住你的错题”，可以提出“充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质”的要求。针对所给材料中网络给青少年带来的负面影响，可以提出“要科学合理地安排时间，上网要有利于 身心健康，不沉溺于虚拟时空”“ 要把网络当成一种工具，而不是精神的寄托”“自觉抵制不良诱惑，培养高雅情趣，养成文明健康的生活方式”等要求。
故答案为： ①要把网络当成一种工具，而不是精神的寄托，上网要有利于身心健康。
16.（2022八上·上思期末）学习了《愚公移山》后，大家都被愚公的精神所感动。为此，班级举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）【写开场白】作为活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与热情。（不少于60 字）
（2）【写小议论】在“是否要学习愚公移山精神”的班级辩论赛中，有的同学认为，愚公移山精神已经不适应当今时代发展的要求；有的同学认为，要实现中国梦，实现我们的理想，就要大力弘扬愚公移山精神。对此，你怎么看？请写一段80 字以内的“小议论”。
要求：观点明确，言之有据，论证有理，结构完整。
（3）【拟写对联】请结合活动内容和上联，拟写下联。
上联：智叟非智作高论 下联：
【答案】（1）同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代一则优秀的寓言，愚公的精神值得我们弘扬和传承。今天我们举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，共同探讨愚公精神的内涵！
（2）实现中国梦要弘扬愚公移山精神。面对困难时无所畏惧、勇往直前、坚持不懈是愚公移山的精神，也是我们实现理想需要的精神。
（3）愚公不愚留美谈
【知识点】诗歌对联；见解表述
【解析】【点评】 （1）本题考查开场白的写作能力。开场白的作用主要是突出活动主题和意义，渲染营造活动气氛。所以语言要简洁明了，有号召力。
（2）本题考查学生对文本涉及的重要观点的表达能力。要在充分吃透材料的基础上，根据题干的具体要求作答，注意语言的简明扼要。
（3）本题考查对联的拟写能力。学生需了解对联的特点，根据上联作答。对联的特点：字数相同、词性相对、语意相关、平仄相合。
（1）题干设置的情景是作为活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与热情。（不少于60 字）。注意入情入境，从主持人的角度去思考该怎样围绕“愚公移山”的精神引入活动，注意语言的激情和感染力，还有字数的限制等等。
故答案为：同学们，大家好！《愚公移山》是我国古代一则优秀的寓言，愚公的精神值得我们弘扬和传承。今天我们举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，共同探讨愚公精神的内涵！
（2）根据活动主题，观点应该是要实现中国梦，实现我们的理想，就要大力弘扬愚公移山精神。再结合愚公精神的内涵面对困难时无所畏惧、勇往直前、坚持不懈来作答。
故答案为：实现中国梦要弘扬愚公移山精神。面对困难时无所畏惧、勇往直前、坚持不懈是愚公移山的精神，也是我们实现理想需要的精神。
（3）根据上联“智叟非智”可知下联应对“愚公不愚”，根据上联“作高论”可知下联应对“留美名”。
故答案为：愚公不愚留美谈。
17．（2023八下·防城港期末）综合性学习
随着科技的发展和城市化进程的不断推进，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再和谐。为此，希望中学正在举行”垃圾分类，低碳生活”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）任务一”请你为”垃圾分类”写一条宣传语，至少使用主种修辞。
（2）任务二：结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，并抄写在答题卡相应的方格里。
①一龙腾飞，党政同心净河水
②低碳节俭，山清水绿自然美
③减排环保，月朗风轻空气新
④千马奔跃，工农共力雾霾清
上联：
下联：
【答案】（1）请为你手中的垃圾找个适宜的家；分类入桶投其所好，垃圾回收变废为宝
（2）上联：低碳节俭，山清水绿自然美；下联：减排环保，月朗风轻空气新
【知识点】诗歌对联；主题活动；拟定标语、宣传语等
【解析】（1）作答时要紧扣“垃圾分类，低碳生活”这一主题，结合题干“至少使用一种修辞”的要求拟写。可以用比喻、拟人、对偶等修辞。示例一：垃圾想回自己家，请你们来帮帮它。示例二：垃圾是放错地方的宝贝。
（2）对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。四个句子中，末字为“仄”字的是①②，末字为“平”声的是③④，故①②句为上联，③④为下联。再结合句子内容，①④重在强调“党政”“工农”保护自然环境，与校园“垃圾分类，低碳生活”的主题活动不太契合，故排除①④。“低碳节俭”对“减排环保”，“山青水绿”对“月朗风轻”，“自然美”对“空气新”，因此上联为②，下联为③。
故答案为： （1）请为你手中的垃圾找个适宜的家；分类入桶投其所好，垃圾回收变废为宝
（2）上联：低碳节俭，山清水绿自然美；下联：减排环保，月朗风轻空气新
【点评】（1）本道题考查宣传标语的拟写。宣传标语的特征是语言简洁、具有宣传和鼓励性。目的在于营造气氛、制造声势、调动大家的积极性和参考性。学生要仔细体会其中的特征。
（2）本道题考查对对联相关知识的掌握。解答本题首先要掌握对联相关知识，然后判断几组短语的词性，根据词性、结构等方面来确定对应的词语，最后，找出每一联最后的词语，判断最后一个字的平仄，根据“仄起平收”原则就可判断哪一句是上联，哪一句是下联。
18．（2023八下·南宁期中）综合性学习。
我国的民间艺术种类丰富多样，你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！
（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪"为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定三种具体的调查方法：
（2）研究下面两则材料，写出探究结果。
材料一作为 非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。
材料二善书是湖北汉川 独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅由少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
【答案】（1）“民间访问”“实地考查”“资料查阅”“现场观摩”
（2）非物质文化遗产亟需得到弘扬和传承。
【知识点】活动设计；材料探究；见解表述
【解析】（1）本题属于综合性学习活动。考查设计调查方法的能力。注意读懂题干的要求，特别是要围绕活动的主题“民间艺术寻踪"作答。从内容上看，所设计的方法要与给定的材料密切相关，不可脱离材料。且要有可操作性，切实可行，不是空喊的口号。从形式上看，要做到简洁明快。如可设计为“民间访问”“实地考查”“资料查阅”“现场观摩”等。
（2）材料一二都是有关非物质文化遗产的传承的问题，第一则讲皮影戏面对失传的危险，后者讲湖北汉川的善书由于民间老艺人的口耳相传，所以得到保存。说明：非物质文化遗产亟需得到弘扬和传承。
【点评】（1） 本题考查生活积累和语言表达。开放类试题，言之成理即可，作答本题时，从自己的生活中选择在课外生活中学习语文的途径，用流畅生动的语言表述即可。
（2）本题考查学生对材料的探究能力。要在整体阅读材料的基础上，根据题干的具体要求，用议论性句子进行概括，注意语言的简洁。
19.（2022八下·宾阳期中）节能减排 低碳生活
习近平总书记在广西考察时强调，要坚持山水林田湖草沙系统治理，坚持正确的生态观、发展 观，敬畏自然、顺应自然、保护自然，上下同心、齐抓共管，把保持山水生态的原真性和完整性作 为一项重要工作，深入推进生态修复和环境污染治理。有感于此，宾小阳所在班级开展“践行低碳生活”的综合性学习活动，你要和他共同完成以下 的三个任务。
材料一
国家主席习近平 22 日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会并发表重要讲话。习近平指出，去年，我正式宣布中国将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和。这是中国基于推动构建人类命运共同体的责任担当和实现可持续发展的内在要求作出的重大战略决策。
（2021 年 4 月 22 日中华人民共和国中央人民政府官网）
材料二
碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值，达峰之后进入逐步下降阶段。碳中和， 是指二氧化碳的净零排放，具体讲就是二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消。实现碳中和，不仅要求各部门的碳排放水平下降，还要采取植树造林、负碳排放技术和碳补偿等措施抵消碳排放。
（2021 年 6 月 22 日《光明日报》《碳达峰、碳中和的经济学解读》）
材料三
右图为国家生态环境部发布的 2020 年“全国低碳日”宣传画中的其中一幅。
（1）任务一：【标语我来写】请你围绕主题，仿照示例，为这次活动拟写一则宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，并将修辞方法写在括号里（不超过 20 字）。
示例：草木绿，花儿笑，低碳生活环境好（拟人）
低碳减排，功在当代，利在千秋（对偶）
我拟的标语：
（2）任务二：【低碳我来说】活动中，你将负责宣传策划，请向大家介绍材料三宣传画并说明其寓意。
（3）任务三：【对联我来写】结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，并抄 写到相应的横线上。
①爱山爱水爱花鸟 ②环保铁肩担日月
③绿色情怀理山河 ④蓝天碧水环境美
上联： 下联：
【答案】（1）森林是地球的绿肺，珍惜保护它（比喻）
（2）宣传画主体部分由一片树叶构成，树叶从左到右分别是冒烟房子和风力发电，设宣传画下方是“绿色低碳 全面小康”字样，寓意是节能减排，保护环境。
（3）环保铁肩担日月；绿色情怀理山河
【知识点】图表信息；诗歌对联；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。
⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑶考查对联。解答对联题，一般可按照如下步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的意思大致确定与之意思连贯、相对的内容；再认真推敲每个字词的含义、词性和词语的结构特征；最后从整体把握，进行微观的调整和修改。
（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。
故答案为： 森林是地球的绿肺，珍惜保护它（比喻）
（2）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力。解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
故答案为：宣传画主体部分由一片树叶构成，树叶从左到右分别是冒烟房子和风力发电，设宣传画下方是“绿色低碳 全面小康”字样，寓意是节能减排，保护环境。
（3）本题考查对联。 对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析可知。
故答案为：
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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1．（2020七上·百色期末）综合性学习
七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。
（1）如图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。
初中生课外阅读情况调查统计表
阅读内容 人数 百分比
漫画 112 56％
武侠小说 62 31％
文学名著 26 13％
（2）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。
（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。
回复：
（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？请说说你的理由。
例2.（2023七上·玉林期末）综合题
读书好似一次远足：你与书中人物相遇，就好像是“有朋自远方来”。在书中，你可以和优秀的人物为伴，与深邃的思想共舞。七（1）班同学们准备开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）【读书·激励】开卷有益，喜好读书，是一个人一生中最好的习惯。诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助阅读经典来实现。”不仅如此，含英咀华，多多阅览经典还能修养你的性情，使你的心灵变得丰盈充实。请根据上述材料中的划线句子，补写下联。
上联：开卷有益，好读书梦想实现
下联：
（2）【读书·策划】校团委为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。
活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。
活动二：
活动三：
（3）【读书·交流】现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能静下心来阅读纸质书籍，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
1．（2022七上·河池月考）古人告诫我们：“匹 夫不可以不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）无数文人墨客为歌颂友谊写下了许多不朽的诗句，请写下你最喜欢的两句，标明时代和作者。
（2）假设老师安排你与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：
2．（2022七上·宜州期中）综合性学习。
处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种重要方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。”可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： 。
活动二： 。
（2）阅读下面材料，请你给中学生在交网友方面提两条建议。
有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。
（3）班级想邀请学校分管德育的韦校长来参加此次活动，请你以班委会的名义邀请他11月11日下午三点来七年级（3）班参加活动，你将如何说？
3.（2022七上·防城期中）综合性学习
为庆祝中华人民共和国成立72周年，学校团委将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）[活动内容我设计]请你为本次主题设计一个宣传标语。
（2）[背景歌曲我推荐]为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
我推荐《 》，理由是
（3）[点赞祖国我来写]七十余载日新月异的发展，人民看在眼里：七十余载艰苦卓绝的奋斗，人民记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞，写出你对祖国的热爱，或祝福或赞美的话语。(要求至少运用一种修辞手法)
4．（2022七上·南宁期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，我们走进了新学校，认识了新同学，班级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，其中有四项任务请你参与其中。
（1）任务一：七年级(1)班班委决定11月5日下午3点在教室举行“交友之道”的主题班会，邀请本班语文老师李老师参加，请你代班委拟写一张邀请函。
邀请函
（2） 任务二：成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委集思广益，请你参照活动项目一，紧扣活动主题，帮他们再设计两个活动项目，要求字数相同，结构一致。
活动项目一：介绍班级好友；
活动项目二： ；
活动项目三： 。
（3） 任务三：班级教室需要张贴一副对联，根据对联常识，将下面四个短语组合成一副对联。
患难 岁寒 见真情 知松柏
上联： 下联：
（4） 任务四：古人交友，有许多言简意赅的习惯用语，宾小阳收集了一些，其中有一个是错误的，请你帮他找出来。（）
A．君子之交：出自“君子之交淡若水”，指贤者之间的交情，平淡如水，不尚虚华。
B．刎颈之交：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，比喻可以同生死、共患难的朋友。
C．管鲍之交：指管仲 和鲍叔牙 之间的深厚友情，后来形容朋友之间彼此信任的关系。
D．竹马之交：出自李白诗句“郎骑竹马来”竹子和马形影不离，指利益相关的朋友。
5．（2023八上·杭州期中）“百善孝为先”，孝，是中华民族的传统美德。班里开展主题为“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。
（1）（观点论述）
孝，应该悬一种发自内心的感恩。但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。每当到母亲节或父亲节，微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校，在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚，场面是何等壮观！
对于这种现象，你有什么看法？请写由你的观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）（故事链接）
《三字经》有言“香九龄，能温席。”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事，请将该故事简要叙写出来，字数在60字以内。
（3）（撰写对联）请你将下面对联补充完整。
上联：王祥为母卧冰求鲤流芳百世
下联：
6.（2023七下·环江期末） 孝亲敬老是中华民族的传统美德，七年级某班开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）【扬孝心】请你为此次活动设计一条简洁、富有感染力的宣传标语，至少运用一种修辞手法。
（2）【践孝行】小宇的奶奶过七十大寿，家里要宴请亲朋好友，小宇的爸爸说的答谢词中有两处用语不当，请你帮他找出来并改正。
答谢词
大家好！今天是令堂的七十寿辰，非常感谢大家在百忙之中前来祝贺。我代表全家真诚地感谢各位的惠顾。谢谢大家！
（3）在世界读书日活动中，七年级某班学习委员制作了一张“诺第留斯号” 潜水艇内部构造图，请你帮忙标注功能区名称或填空答题。
“诺第留斯号” 潜水艇内部构造图
“诺第留斯号” 潜水艇由____（人名）设计制造，其中潜水艇内部功能区A是______室、B是___厅、C是______室、D是______厅，大客厅里挂着达·芬奇的一幅____像。
7．（2023七下·南宁期末）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许多收获。茉小莉所在的七（1）班要开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，活动定于2023年6月20日早上第四节在班级开展。请帮助茉小莉完成以下任务。
（1）班级想邀请善于研究对联的王老师来做“对联与生活”主题讲座，茉小莉代表班委写了一份邀请函，内容如下图。
你认为邀请函里有一处结构助词使用有误，请在横线上指出并改正：① ；你还发现划波浪线的句子是病句，请判断病句类型，并把改正后的句子抄在横线上。病句类型：② ，应改为 。
（2）关于邀请函的内容，班委们还进行了如下讨论。请你将对话补充完整。
小语：小莉，我觉得邀请函第一段写得不错，不过邀请函还应该介绍清楚我们这个活动的时间以及王老师需要做的事情。
小莉：哦，说得对，可以把“特邀请您参加我们的活动”改为① 。
小文：我同意。我听说王老师最近挺忙的，不一定会答应，为了提高成功率，我觉得还需要再加点内容，但我想不好加什么，你们有好的想法吗？
小莉：有道理！我觉得可以在最后一段的第一句后加上② 。
（3）在活动中，茉小莉负责欣赏广告词的环节，她发现××牌汽车的广告词特别好。请赏析这则广告词——“车到山前必有路，有路就有××车”。
8．（2023七下·八步期末）实践活动。
传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性学习活动。
（1）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母。新时代的“孝顺”观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的发现。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
你的发现：
（2）【说“孝”理】针对下面这种“将来再尽孝”的观点，谈谈你的看法。
我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
9.（2023七下·防城港期末）防城港市为了全力创建自治区文明城市，正在开展”提升市民素养，提高城市品质”等活动。为此，你所在的学校准备举行”漫游语文世界”进社区的综合性实践活动，请你参加。
（1）为营造氛围，让同学们积极参与到活动中，请你拟写↓条宣传标语。
（2）五月份，社区图书馆正式向市民开放。你和好朋友李林都在图书馆借了一本名著，有一天，你俩互换阅读时，你发现书里面有各种符号、文字或图画。你批评他，他还振振有词：”常作笔记，才能读懂，要不叫读什么书？”对此，你怎么反驳他？
要求观点明确，有理有据，字数在80字以内。
（3）为了鼓励大家多看书，看好书，社区策划了一个”看经典，忆内容”的抽签活动。芳芳参加时抽到了以下题目，请帮她完成，
名著 内容 题目
《骆驼祥子》 虽然没打这个老家伙一拳，没踹他一脚，可是老头子失去唯一的亲人，而祥子反倒逍遥自在；谁说这不是报应呢！老头子气不死，也得离死差不远！刘老头子有一切，祥子什么也没有；而今，祥子还可以高高兴兴地拉车，而老头子连女儿的坟也找不到。 文段中的”老头子”指②，他的女儿是③(填人名)
①《 》(填书名) “在我的艇上有一种东西，有力，驯服，快捷，方便，干什么都行，是艇上的主宰。干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机器的灵魂。” 文段中的”一种东西”指的是④
10．（2023七下·柳州期中）综合性学习。
校团委拟开展以“榜样之光照奋进之路”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（1）【标语我撰写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。
（2）【事迹我了解】下面是老师在活动中和大家分享的一则材料，阅读材料并结合陈景润的人物事迹，你认为他可以作为你的榜样吗？为什么？
1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都可写成两个素数之和，简称1+1。陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。
（3）【英雄我采访】假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有哪些问题想向他提问？请写在下面的横线上。
问题一：
问题二：
11．（2020八上·百色期末）综合性学习
中华文明亘古绵延，一脉相承。在漫长的历史岁月中，中华民众用辛勤的劳动和卓越的智慧，创造了举世瞩目的中华文化，留下了极其丰富的文化遗产。请你参加以“保护文化遗产，我们在行动”为主题的综合性学习活动。
（1）（活动一
认识非遗）根据“百度百科”的知识提示，你认为下列不属于非物质文化的是：
百度百科：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。它是以人为本的活态文化遗产，强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。
田阳布洛陀口传史诗 田林瑶族铜鼓舞 粤东会馆 靖西壮族织锦技艺 感驮岩遗址
（2）（活动二
走进壮乡）广西壮歌（例如：那坡黑衣壮民歌，田林北路壮剧，平果壮族嘹歌）题材十分广泛，内容丰富多彩，艺术表现形式多样，生动而深刻地反映了社会生活的各个方面。哭嫁是独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容或语言或艺术特色等方面进行介绍）
（一则）同喝一口水井水，同踩岩板路一根；同村同寨十八年，同玩同耍长成人。
日同板凳坐啊，夜同油灯过；织麻同麻篮啊，磨坊同岩磨……
（二则）今日我要离娘走，临行再帮娘啊梳把头。曾记鬓发野花艳，何时额头起了苦瓜皱？
摇篮还在耳边响，娘为女儿熬白了头。燕子齐毛离窝去，衔泥何时得回头？
（3）（活动三
我在行动）制定《世界遗产青少年教育苏州宣言》的目标是：让所有青少年均接受世界遗产教育，确立保护世界遗产的意识，自觉担负起保护世界遗产的责任。
作为一名中学生，你打算为保护本地区的文化遗产做些什么？
12.（2023八上·宜州期中）综合性学习
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。班级要举行“人无信不立”的综合性学习活动，请完成下列学习任务。
（1）仿照示例，为本次主题活动拟定子活动，并说明活动内容。
示例：话——引经据典话诚信：听同学们分享搜集的有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事等，理解“信”的内涵。
思——①：环顾身边，寻找守信之人，讲他们的诚信故事，反思失信之害。
说——班级演讲说诚信：②
（2）与小语同学说好一起去完成下面图书卡的，但等了好久他都没到，现在请你独自补充完成下面的读书卡片制作。
书名 红星照耀中国
作者 ①
长征故事 1．血战湘江
2．四渡赤水
3．② （请补写一个长征故事）
推荐语 请结合补写的“长征故事”，围绕其体现的“长征精神”对同学们的学习和生活的指导意义，拟写一段推荐语。 ③
（3）在我们学习过程中，存在着抄袭作业、考试作弊等现象，你是如何看待这些诚信问题的呢？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由、结论。
13.（2022八上·象州期末）八年级某班召开主题为“我们的互联网时代”的研讨会，同学们搜集并整理了以下材料。
材料：2021年12月6日，国家语言资源监测与研究中心公布了“2021 年度十大网络用语”。其中，“强国有我” “双减’“觉醒年代” 均入选，其他7条如“破防”“yyds" “绝绝子”等均来自网络。
“2021年度十大流行语”的发布方《咬文嚼字》是全国目前唯一一本以“纠错”为特色的社会语文运用刊物，主编黄安靖说：“我们倡导语文规范，提倡用纯正美丽的语言讲述中国故事。网络语词'yyds’‘绝绝子‘等十分流行，我们并不反对部分网友使用它们，但我们绝不赞成让它们进入年度流行语榜单。”
（1）结合材料，分析为什么“yyds”“绝绝子”等被国家语言监测与研究中心“2021 年度十大网络用语”选入，却被《咬文嚼字》排除在外，谈谈你的看法。
（2）爱读书活动。班级举行阅读书目推荐分享交流会，请你在下面被选书籍中任选一本，向同学们推荐并说明推荐理由。
备选书籍：《红星照耀中国》《昆虫记》
我推荐：▲理由：▲
（3）互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。据调查，大多数人使用电脑或手机阅读书报，电子阅读人数远远大于传统纸质阅读。请你围绕“电子阅读会不会取代传统阅读”为话题发表议论，写出80字以内的“小议论”。要求观点明确，言之有据，论证合理，结构完整。
14.（2022八上·北海期末）推古及今，今天我们身处网络时代，享受着互联网便利的同时，当然也要思考随之而来的问题。某班班会举行“我们的互联网时代”的综合性学习活动，分三个环节进行讨论。
（1）环节一：【网络词小议论】你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“锦鲤”“官宣”这些词吗？它们有的来源于某些广受关注的新闻事件，网民借此表达自己的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方式，构成一种简洁的表达；还有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式造一个新词……对于这些网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。你是如何看待网络语言的呢？请写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）环节二：【劝说网瘾少年】某同学沉迷于互联网的娱乐游戏、交友软件、小说视频之中而荒废了学业，请你对其进行劝说。要求：目的明确，语言得体
（3）环节三：【互联网学习】为了让同学们更好地利用互联网，班级组织小组成员间开展“互联网学习生活”活动。请你说出我们能用互联网开展学习生活的三个具体方面。
示例：使用互联网学习线上课程
； ； 。
15.（2022八上·平南期末）综合性学习。
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，很多人患上一种新的疾病﹣﹣网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动
（1）为学校本次活动拟一条宣传标语。
（2）为办好此次活动，学校已设计好了两种活动形式，请你再设计出两个。
①举办“网上健康行”知识讲座。
②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
③
④
（3）请你以校长的身份，给学生提出两点上网的要求。
16.（2022八上·上思期末）学习了《愚公移山》后，大家都被愚公的精神所感动。为此，班级举行“学习愚公移山精神”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
（1）【写开场白】作为活动的主持人，请你为这次活动设计一段开场白，激发大家的参与热情。（不少于60 字）
（2）【写小议论】在“是否要学习愚公移山精神”的班级辩论赛中，有的同学认为，愚公移山精神已经不适应当今时代发展的要求；有的同学认为，要实现中国梦，实现我们的理想，就要大力弘扬愚公移山精神。对此，你怎么看？请写一段80 字以内的“小议论”。
要求：观点明确，言之有据，论证有理，结构完整。
（3）【拟写对联】请结合活动内容和上联，拟写下联。
上联：智叟非智作高论 下联：
17．（2023八下·防城港期末）综合性学习
随着科技的发展和城市化进程的不断推进，环境污染等生态问题日益严重，人与自然的关系不再和谐。为此，希望中学正在举行”垃圾分类，低碳生活”的主题活动。请你参加，并完成相关任务。
（1）任务一”请你为”垃圾分类”写一条宣传语，至少使用主种修辞。
（2）任务二：结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，并抄写在答题卡相应的方格里。
①一龙腾飞，党政同心净河水
②低碳节俭，山清水绿自然美
③减排环保，月朗风轻空气新
④千马奔跃，工农共力雾霾清
上联：
下联：
18．（2023八下·南宁期中）综合性学习。
我国的民间艺术种类丰富多样，你了解家乡的民间艺术吗？让我们走出校园，到民间去探寻吧！
（1）班级决定开展以“民间艺术寻踪"为研究专题的综合性学习活动。作为小组负责人，你将如何探访调查？请拟定三种具体的调查方法：
（2）研究下面两则材料，写出探究结果。
材料一作为 非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。
材料二善书是湖北汉川 独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅由少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
19.（2022八下·宾阳期中）节能减排 低碳生活
习近平总书记在广西考察时强调，要坚持山水林田湖草沙系统治理，坚持正确的生态观、发展 观，敬畏自然、顺应自然、保护自然，上下同心、齐抓共管，把保持山水生态的原真性和完整性作 为一项重要工作，深入推进生态修复和环境污染治理。有感于此，宾小阳所在班级开展“践行低碳生活”的综合性学习活动，你要和他共同完成以下 的三个任务。
材料一
国家主席习近平 22 日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会并发表重要讲话。习近平指出，去年，我正式宣布中国将力争 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和。这是中国基于推动构建人类命运共同体的责任担当和实现可持续发展的内在要求作出的重大战略决策。
（2021 年 4 月 22 日中华人民共和国中央人民政府官网）
材料二
碳达峰是指二氧化碳排放量达到历史最高值，达峰之后进入逐步下降阶段。碳中和， 是指二氧化碳的净零排放，具体讲就是二氧化碳的排放量与二氧化碳的去除量相互抵消。实现碳中和，不仅要求各部门的碳排放水平下降，还要采取植树造林、负碳排放技术和碳补偿等措施抵消碳排放。
（2021 年 6 月 22 日《光明日报》《碳达峰、碳中和的经济学解读》）
材料三
右图为国家生态环境部发布的 2020 年“全国低碳日”宣传画中的其中一幅。
（1）任务一：【标语我来写】请你围绕主题，仿照示例，为这次活动拟写一则宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，并将修辞方法写在括号里（不超过 20 字）。
示例：草木绿，花儿笑，低碳生活环境好（拟人）
低碳减排，功在当代，利在千秋（对偶）
我拟的标语：
（2）任务二：【低碳我来说】活动中，你将负责宣传策划，请向大家介绍材料三宣传画并说明其寓意。
（3）任务三：【对联我来写】结合活动主题，从下面四个句子中精选两句，整理出一副对联，并抄 写到相应的横线上。
①爱山爱水爱花鸟 ②环保铁肩担日月
③绿色情怀理山河 ④蓝天碧水环境美
上联： 下联：
20．（2022八下·河池期中）综合性学习。
中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的闲情逸致；在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧。八（3）班准备开展“漫步古诗苑”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）为营造活动气氛，动员大家积极参与，请你为此次活动拟写一条宣传标语。（要求：句式对称，有感召力，20字以内）
（2）仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。
示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：柳暗花明
（3）请你以主持人的身份，写一段活动结束语。要求：至少运用一种修辞手法。
21．（2020九上·岑溪期末）岑溪某学校九年级（1）班准备就综合性学习《走进小说天地》开展一系列活动，请你参加以下活动：
（1）请你为这次活动推荐两个活动栏目。
（2）在“小说人物大家谈”环节中，请你为我们熟悉的人物：闰土、于勒、孔乙己、长妈妈、杜小康、老王、杨二嫂、范进……他们中的其中一个做一个人物档案，档案中必须要包括以下信息中至少四个方面：姓名、出处、外貌、动作、语言、性格特征相关情节。
22．（2020·九台模拟）综合性学习
习近平总书记说：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”某校九年级开展“家·国·梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动。
（1）（家）幸福的家
感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家。请根据示例，为活动再设计两个内容。
①听成长故事 ②看新旧照片 ③ ④
（2）（国）强盛的国
无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。
黄大年，著名地球物理学家。2009年，他易然放弃国外优越条件回到祖国。赤胆忠心，殚精竭虑，取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业，用5年时间走完了发达国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威。
下联：
（3）（梦）复兴的民族
细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图。厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励在今后的人生道路上不断前行！（要求：不得借用名人名言）
23．（2022九上·河池月考）九年级(1)班开展了“诵读现代诗歌，陶冶学子情操”的主题综合性学习活动，请你参加，并完成下列题目。
（1）我们鉴赏了第一单元五首诗歌，请从《沁园春·雪》《我爱这土地》《周总理，你在哪里》《乡愁》《你是人间的四月天》中向同学推荐你最喜欢的一首，写出推荐的理由。
（2）班级要举办朗诵比赛，如果你是此次活动的负责人，你将做好哪些赛前准备工作？(至少写三条)
24．（2022九上·南宁期中）诗是心灵触动的音符，是情感流动的旋律。班级开展读诗写诗的综合性活动，请你参与其中。
（1）班级准备举办艾青诗歌朗诵比赛，班委正在做筹备工作，宾小阳作为活动的策划人之一，请你协助他补充完善赛前准备工作。
赛前准备 ①制作比赛方案和节目单。 ②
③ ④
⑤确定比赛场地，做好赛场布置。
（2）艾青诗歌朗诵比赛，你作为小组代表参加，朗诵会要求每位朗诵者给诗歌配上音乐，你会选择哪首诗歌？你会选择哪种风格的配乐？请说明理由。
【知识小贴士】 诗朗诵配乐类型
1热情激昂
2悲伤婉转 3平缓抒情 4轻松欢快
篇目：▲
背景音乐类型：▲
选择理由：▲
（3）有人就“写诗与模仿”这一话题做了论述（如下）。请对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。
模仿无助于写诗。首先，诗歌是个人情感的抒发，无需模仿；其次，模仿会让诗歌创作变得千篇一律，毫无新意。所以，学习诗歌不用模仿前人之作。
25.（2022九上·浦北期中）班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）【悟自强内涵】请仿照示例，在表格中写出自强不息精神的内涵。
诗文名句 内涵
君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》 反躬自省，严于律己
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 ①
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 ②
自强人物链接：2021年度感动中国十大人物——江梦南
半岁时，江梦南因一场意外双耳失聪，开始学说话的时候，从“字”“词”到日常用语，她对着镜子学口型，摸着父母的喉咙学发音，通过读唇语学会了“听”和“说”。从小到大，凭借着优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华大学念博士的学生。
（2）【写采访提纲】班委打算视频连线采访江梦南，请你按要求拟写采访提纲。
采访提纲
人物 江梦南
采访问题1 ①
采访问题2 ②
（3）【写“小议论”】围绕“青年与自强”话题，写一段80字以内的小议论，要求观点明确，论证合理，结构完整。
26．（2021九上·宜州期末）九（2）班举行“走进小说天地”综合性学习活动，假设你是该班同学，请你参加以下活动。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学们的活动兴趣。
（2）请仿照下面活动形式再设计两项活动。
A竞猜歌词，走进小学世界 B评说人物，神游人物画廊 C D
（3）你所在的小组要调查同学们课外阅读小说的情况，假如你是调查小组的组长，请你确定两个调查问题。
27．（2021九上·南丹期末）综合性学习。学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（2）围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组已经设计了两个活动形式，请你再设计一个，丰富活动内容。
活动一：收集有关自强不息的名言
活动二：讲述有关自强不息的故事
活动三：
（3）写出两个有关“自强不息”的历史人物，并简要概括其经历、成就。
28.（2023九下·南宁月考）学校举行“天下国家·英雄”综合性学习活动，现在请你参加活动。
（1）活动中有同学针对“中学生应该怎样感恩英雄”提出了自己的看法（如下），你需要针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。
中学生好好学习，提高成绩就是对英雄最大的感恩。首先，中学生未成年没有收入来源，花钱去感恩英雄，岂不是加重了父母的负担？其次，英雄的付出不就是为了我们过上更好的生活吗？因此，对于英雄，中学生做好自己分内之事，无须特别的感恩。
（2）小贤很关注水浒英雄杨志，就用线形图对杨志的人生轨迹进行梳理（如图），请你为他补充完整缺失的信息。
（3）贝多芬曾说“在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人都是英雄”，无论是现实生活中还是阅读的世界里，都不乏英雄的身影。请从《简·爱》《儒林外史》中任意选择一个人物，结合相关事例说明上述其中一种英雄品质在他或她身上的具体体现。
29．（2020九下·防城期中）班上开展主题为“走进传统节日，坚守文化之根”的综合性学习活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】七夕节是中国传统节日之一。七夕节有妇女穿针乞巧、祈祷福禄寿、礼拜七姐、陈列花果与女红等诸多习俗，在当代它还具有了“中国情人节”的文化含义。近年来，该节日前后大多商家推出各种优惠活动，以此带动营业额。不仅仅是七夕，中国其他传统节日也一直是商家必争的营销节点。似乎“吃”与“买”成了过传统节日的主要内容。对此你怎么看？请围绕话题，写出观点、理由及结论。(80字内)
（2）【故事链接】下图与我国一个传统节日有关，请简要叙写与该节日有关的习俗。(60字内)
（3）【撰写对联】下面的对联只有上联，需续写下联。
上联：天河迢迢鹊桥在 下联：
30．（2020九下·防城月考）班上开展主题为“去伪存真，谨言慎行”的综合性学习活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】去年10月重庆万州公交车坠江事件引发关注。早期网络有消息称公交车是为了避让逆行小轿车而坠江的，小轿车司机因此背负了巨大的舆论压力，不堪其忧，几乎崩溃。真相澄清后，网络上的叫骂声才终于止息。在这个信息传播迅速的全民自媒体时代里，我们应该如何对待网络传言？请围绕话题，写出观点、理由及结论。(80字内)
（2）【故事链接】下图与教材中的一则古代寓言故事有关，请简要叙写该故事。(60字内)
（3）【撰写对联】请围绕活动主题，续写下联。
上联：投杼逾墙，真真假假不轻信
下联：
31．（2020九下·北海月考）综合性学习
2019年10月1日，盛大的阅兵仪式在北京天安门广场隆重举行。阅兵仪式上，坦克、战车、火炮、导弹、无人机等众多新式武器纷纷亮相，这充分展示了中国高科技武器的创新能力。“创新精神”成为人们热议的话题。学校以此为契机，开展“我看创新精神”系列活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】以“创新”为主题，从“知识”与“能力”关系的角度，展开论述，要求写明观点、理由和结论，80字以内。
（2）【故事链接】下图是我国近代的一位伟大的人民教育家。他目睹
当时社会国贫民弱的状态，试图通过教育来建设新社会。他曾经针对“创造”提出自己的主张。请你将这个故事写出来。60字以内。
陶行知
（3）【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写下联。
上联：勤于学习才可夯实基础
下联：
32.（2023七上·港南期中）孔子云：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”学校举办以“明是非，交益友”为主题的学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）以书会友：《朝花夕拾》是中国的一部经典名著，下面是一张阅读《朝花夕拾》的读书卡，请你根据提示补充读书卡片的内容，向你的好友分享你的阅读收获。
阅读策略 内容呈现 阅读记录
关注人物 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里，永安她的魂灵！” 这句话是鲁迅在《朝花夕拾》的一篇文章中为怀念他的保姆① （人名）写的，她善良、真诚，关心鲁迅，为鲁迅买来一本渴盼已久的一本书② （书名）。
关注情节 其中最使我不解，甚至发生反感的，是有两件事。（《二十四孝图》） 这两件事分别是③“ ”和④“ ”
关注评价 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击而发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了猫尽情折磨弱者、到处嗥叫、一幅媚态等特性的憎恶；还追忆了童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。 《狗·猫·鼠》一文表现了对⑤ 和对暴虐者的憎恨。
（2）以活动悟友：为引导同学们正确交友，多交益友，班委会准备召开“明是非，交益友”主题班会。班委会集思广益，设计了下面一个具体活动项目，请你紧扣这次班会主题，帮他们再设计两个具体活动项目。
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
（3）以心交友：在“明是非，交益友”的主题班会活动中，同学们纷纷畅谈自己的交友之道。探究下面的材料，说说你获得的交友启示。
【材料一】以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤。唯以心相交，方能成其久远。
【材料二】北宋的范仲淹因与宰相吕夷简政见不合，被贬去饶州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
我的交友启示：
33.（2023七上·来宾期中）进入中学，学习生活翻开了新篇章，身边的新同学来自不同的地方，为了尽快让同学们互相熟悉并融入集体，班级开展了“读经典，交益友”的主题学习活动。请你积极参与并完成下面的任务。
（1）【活动一：读经典——识别书中人物】班里准备开展“《朝花夕拾》整本书阅读”活动，同学们很感兴趣。
①活动中，第一小组的同学们根据对青少年时期的鲁迅成长影响很深的人物设计了“猜猜看”的游戏。请根据下面的描述，猜猜他们是书中的哪些人物，并把人物名填写在相应的横线上。
A．八字须、戴眼镜的黑瘦先生，细心批改我的讲义
B．睡觉时习惯于摆成“大”字，给我买来“三哼经”
A． B．
②小华同学认为鲁迅的文章晦涩难懂，所讲事情与当下相隔久远，没有太大意义，不太愿意参与共读《朝花夕拾》的活动。作为朋友，你去劝说小华同学积极参与《朝花夕拾》整本书阅读活动，你会这么说：“小华同学， 。”
（2）【活动二：读经典——积累交友智慧】古今中外的诗文中有很多有关交友的名言警句、故事，都给我们今天的交友提供了思考和启发。
①请写出一条有关交友的名言警句。
②请按照下面故事大意写出相应的成语典故。
管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁不为所动，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：你不是我的朋友了。
成语典故： 。
（3）【活动三：用经典——守正交友之道】海内存知己，天涯若比邻。互联网丰富了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊，请对此谈谈你的看法，要求观点明确，理由充分，结论有力（不超过80字）。
34.（2023八上·来宾期中）为弘扬民族精神，引导同学们树立远大的理想信念，加强对同学们的中华民族优良传统文化教育和革命传统教育，班级召开“缅怀革命先烈，传承红色基因”主题班会，请你完成以下任务。
（1）【任务一：拟写红色新闻】昨天，全班同学参与了“缅怀革命先烈，传承红色基因”的社会实践活动，你们小组写了一篇新闻稿，还缺少一个标题，请你根据新闻内容，拟写一个20字以内的新闻标题。
2023年9月30日是中国第十个烈士纪念日，近日，光明中学组织全校师生前往光明革命烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”烈士纪念日主题活动。
本次活动邀请了英雄坦克连连长、一等功臣、“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章获得者何思源为学生们讲课。何思源向全体学生讲述了英雄坦克连全体战士不怕牺牲，英勇战斗的故事，并嘱咐学生铭记历史，勤恳奋斗，认真学习，感恩并珍惜和平年代的幸福生活。在中心负责人和退役军人的带领下，全体学生走到革命烈士纪念碑前默哀鞠躬，随后缓步绕行，瞻仰纪念碑并敬献鲜花，表达对革命烈士的崇高敬意和深切怀念。
（2）【任务二：介绍红色人物】本学期“名著导读”推荐的《红星照耀中国》中有许多红色人物。请你从下列两个人物中任选一个，结合名著中与其相关的事件和性格特征，简要介绍该人物。
人物：徐海东 彭德怀
我向大家介绍的红色人物是 。
（3）【任务三：弘扬长征精神】班主任给同学们讲述长征精神时，有的同学提出，如今生活幸福了，长征精神已经不符合时代需要了，没有必要学习长征精神。请你结合实际，对我们位同学的看法予以反驳。要求：80字以内，观点明确，有理有据。
35.（2023七上·博白期中）“有朋自远方来”综合性学习
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
活动一： ；
活动二： 。
（2）古今中外的有许多有关交友的名句和故事，请你各列举一个。
36.（2023七上·宜州期中）综合性学习
进入初中，学习生活翻开了新的一页，你也一定结交了新的朋友。现在学校要开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你按照以下要求完成任务。
（1）为了解同学们的交友情况，班主任刘老师要求大家设计一份问卷调查表，请你就交友情况提三个问题。
（2）你的朋友小语在阅读《朝花夕拾》时摘录了两段文字，但不知道该如何批注，请你帮她完成批注表格。
摘录内容 出处 我的感受
此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。 ① ②
这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。 ③ ④
（3）你的同桌小语为了请朋友吃东西、看电影，最近经常向家长伸手要钱，还和学校里那些行为习惯比较差的同学走得较近。你该如何劝说他？（至少引用一个有关交友的成语、谚语或格言、诗句。）
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