第18课 天下第一楼（节选） 导学案

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第18课 天下第一楼（节选）（第42～43课时）
【目的要求】
1.梳理主要情节，把握戏剧冲突。
2.分析人物形象，理解人物内心。
3.品味语言，揣摩具有深刻含义的台词。
4.了解故事背景，深入理解主题。
【重点难点】
1.梳理剧本情节，分析人物形象。
2.理解剧本主题。
导学过程 导学方法
一课时【自主学习，基础过关】1.我的积累 （作者及剧情介绍见《中学语文教师教学用书》）2.我的检测（1）下列黑体字全部正确的一项是（ D ）A.耷拉（dā） 怯懦（què） 忌讳（huì） 拾掇（duo）B.地契（qì） 捣蛋（dǎo） 玉雏（chú） 哄笑（hǎng）C.账簿（bù） 商贾（jiǎ） 打镲（chǎ） 眩晕（xuàn）D.嬉笑（xī） 侦缉（jī） 鼎盛（dǐng） 幌子（huǎng）（2）下列词语书写全部正确的一项是（ C ）A.一撂杆 达官贵人 商贾名流 名躁京师 B.挑顶子 骂骂咧咧 雕粱画栋 吃香喝辣 C.瑞蚨祥 披红挂绿 来者不善 赫赫扬扬 D.称勾儿 吃喝嫖赌 咬牙跺脚 另请高明 3.我的疑惑【合作探究，质疑解难】一、朗读课文二、梳理情节，明确戏剧冲突1.快速阅读课文，梳理出主要情节，并用自己的话概括。 情节一：唐茂昌强行要钱，王子西勉强应对。情节二：克五借机敲诈，卢孟实威严应对。情节三：卢孟实处罚不成器小伙计，厚赏成顺。情节四：罗大头要挟撂挑子，并羞辱卢孟实。情节五：唐茂盛支钱要人，卢孟实欲哭无泪。2.文中哪句话最能概括上述情节？本文戏剧冲突是围绕什么展开的？ 明确：①一个人干，八个人拆。②“福聚德”由盛而衰的原因。【课堂检测，学以致用】1.下列关于喜剧的说法有误的一项是（ C ）A.戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。B.剧本通常包括两个部分：舞台说明和台词。C.剧本的情节结构可以分为序幕、发展、高潮、尾声四部分。D.按照表现形式，可以把戏剧分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧等几类。2.为前两行黑体字注音，为后两行词语释义。 耷拉（dā） 调解（tiáo） 落子（lào） 商贾名流（gǔ）拾掇（duo） 贪婪（lán） 半晌（shǎng） 都怵三分（chù）华贵：豪华富贵。 垂手而立：双手下垂地站立着。 搭济：帮人脱离困难。 不动声色：形容非常镇静。【总结提炼，知识升华】 学生简述故事情节和戏剧冲突。【课后训练，巩固拓展】 完成练习册本课你做得来的题目。 二课时【知识回顾，温故知新】 说说卢孟实、罗大头在福聚德的职位。【合作探究，质疑解难】一、理解内容1.开头的舞台说明有什么作用？ 明确：描写福聚德店堂的气派和伙计们的忙碌，反映了福聚德的名气大振和生意兴隆。2.结合课文内容，说说你对福聚德衰落原因的认识。 明确：唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要钱挥霍，且二少爷直接挖走店里的得力助手，这比坐吃山空的后果更加严重；罗大头是烤鸭一把手，克五又知道他藏着烟土，这无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去，这对于“福聚德”无疑是有打击力的；此外，连小伙计都不成器。种种迹象，几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其根本原因，可以说，这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾，是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这才是“福聚德”真正衰落的原因。（直接原因是“一个人干，八个人拆”，根本原因是社会秩序混乱、文化封闭落后。）二、分析人物1.卢孟实 明确：务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境。 分析：卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价，“咬牙跺脚地干”，侧面表现出他是一个务实勤劳的人。卢孟实一经出场，便不屑于与克五这样的游手好闲之辈打交道，且将事情安排得妥帖，这就说明卢孟实是个精明能干的人。训斥伙计，赏成顺，让成顺体面一点，又表现了一个劳动者的自尊，他不仅关心着自己的自尊，同时也关注着伙计们的自尊。而与罗大头的对话中，又体现了他是个不固执的人，对陈腐该改的规矩力图改之。不过，从他对待罗大头过程中，又能见其刚直的性格。这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾，对待这位东家二少爷，卢孟实依然要陪着笑，这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。2.罗大头 明确：技艺精湛；固执，不变通；心胸狭窄；脾气火爆；看重自身价值与名誉。（具体分析见教材“思考探究四”） 3.常贵、福子、唐茂昌、克五 明确：常贵：同情他人，老实厚道；福子：仗势欺人，谄媚姿态；唐茂昌：势利。克五：混吃混喝，游手好闲，不务正业。三、品味语言1.具有地方特色和行业特点明确：如“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气”中的“窝”字将方言特征凸显无疑；又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话!”“下作的东西”,这里不仅方言味十足,且显得比较低俗。如开头的“响案板”、第43段的“鸭架桩”、第60段的烤鸭方法、第77段的“五子行”、第83段的“龙抬头”，都体现了行业的特点。2.含义深刻（1）克五:烟太多我就闻不出来了。(嬉笑)得了,给俩鸭脖子还不行 !分析:烟多为什么会闻不出来呢 这明显是个反讽的句子。作者看似在这里只是说克五一人,事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人,他们占着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众,而面对恶势力,却又谄媚地陪着笑脸。（2）披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。分析:卢孟实骂小伙计,是想伙计们能争口气,即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将喜事办得有面子,也是为了维护尊严,体现出了劳动人民的傲骨。四、分角色朗读【课堂检测，学以致用】精读“一个衣着整齐的”至结束，完成下列各题。1.这一部分展示了戏剧的哪些冲突？ 答：①卢孟实赏罚员工；②罗大头与卢孟实斗气；③卢孟实应对唐茂盛。2.“下作的东西，店规怎么写的，背！”表现卢孟实怎样的性格特点？ 答：表现卢孟实原则性强的性格特点。3.选段语言生动、地道，充满生活气息，也有些方言运用比较低俗。你如何看待这个问题？ 答：作者选取的是北京的福聚德，倘若不用方言，便失了京味。其次，话剧所表现的是真实，福聚德绝不是一个雅文化的聚集地，文中的语言正是当地真实的语言，还原了场景语言最真实的特征。而正是以方言表现其真实性，才将话剧中诸多人物形象刻画得有血有肉。【拓展延伸，博闻强技】 观看：电视剧《天下第一楼》相关部分。【课后训练，巩固拓展】 完成练习册本课你余下的题目。【导学反思，自悟自励】 查阅书网，积累知识，进行检测。浏览课文，概述剧情。快速作答，小组评比。一二大组，理解内容，分析人物；三四大组，品味语言，分读台词。教师巡查，适时点拨。结合选段，自行完成；小组评改，择优展示。
教学补充
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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