第20课 曹刿论战 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台
第20课 曹刿论战（第46～47课时）
【目的要求】
1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。
2.把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。
3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。
【重点难点】
1.把握故事情节，揣摩人物形象。
2.探讨作品的现实意义。
导学过程 导学方法
一课时【自主学习，基础过关】1.我的积累要点：课文选自《左传》。《左传》旧传为春秋时期左丘明所作，是我国最早的编年体史书。2.我的检测（1）注音。小惠未徧（biàn） 牺牲玉帛（bó） 小信未孚（fú） 望其旗靡（mǐ）（2）用课文原句填空。 曹刿认为“可以一战”的条件是小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是夫大国，难测也，惧有伏焉。3.我的疑惑【合作探究，质疑解难】一、朗读课文二、疏通文意1.学生读记重要注释，本人多媒体显示以下知识点：①通假字 小惠未徧（“徧”，遍及、普遍）②古今异义【鄙】<古>目光短浅；<今>品质低劣。 【间】<古>参与；<今>看见。【情】<古>诚心；<今>感情。 【虽】<古>即使；<今>虽然。【忠】<古>尽力做好分内的事；<古>忠诚。【安】<古>安身；<今>安稳。【可以】<古>可以凭借；<今>能，行。 【狱】<古>诉讼事件；<今>监狱。【牺牲】<古>祭祀用的纯色全体牲畜；<古>为正义事业而献身。③一词多义【以】凭借；按照。 【从】听从；跟从。 【故】原因，缘故；所以。【信】实情；信用。 【其】他的；他们的。 【之】的；他（曹刿）。④词类活用【福】名→动，赐福、保佑。 【鼓】名→动，击鼓进军。2.学生翻译课文，本人用多媒体显示译文。【课堂检测，学以致用】1.解释下列句中黑体词的含义。（1）齐师伐我（攻打） （2）齐师败绩（大败）（3）牺牲玉帛，弗敢加也（ ）（4）小大之狱，虽不能察（案件、即使）2.下列句子中黑体词含义相同的一项是（ D ） A.又何间焉‖余则缊袍敝衣处其间 B.公问其故‖故不错意也 C.弗敢加也‖万钟于我何加焉 D.何以战‖而君以五十里之地存者3.翻译句子。（1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。 （3）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 4.对下列句子意思的理解不正确的一项是（ D ） A.齐师败绩（齐军大败） B.公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军） C.夫战，勇气也（作战，是靠勇气的。） D.夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量。）【总结提炼，知识升华】1.词语解释和句子翻译方面2.朗读训练方面【课后训练，巩固拓展】 完成练习册本课你做得来的题目。 二课时【知识回顾，温故知新】1.试背课文2.口译第三段【合作探究，质疑解难】1.请归纳每一段的内容。 第1段：（详）写对鲁国战前政治准备的分析。（战前·请战论战） 第2段：（略）写齐鲁长勺之战的经过。（战中·参战） 第3段：（详）写曹刿论述路过取胜的原因。（战后·释疑）2.鲁庄公的“鄙”表现在哪里？曹刿的“远谋”表现在哪里？ ①寄战胜的希望于臣子、神灵；未察敌情，贸然进军；不知取胜原因。②明白取信于民是作战的先决条件；能掌握将士心理，观察敌情，把握时机。3.纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？ 准备充分（人和、取信于民）；选择了有利的地点；抓住了有利的反攻时机。4.分析曹刿和鲁庄公的性格特征。 曹刿：爱国，深谋远虑，从容镇定，有政治远见和军事才能。 鲁庄公：无知无谋无能，鲁莽草率；知人善任。5.本文是有关战争的故事，为什么战争场面的描绘并不多呢？这篇文章对于我们的学习和生活有什么启示吗？ ①为了突出曹刿的“远谋”。 ②遇事要三思而后行（无论干什么事都要善于分析），切不可莽撞行事；仔细观察，周密分析，才能对事物做出正确判断；善于听取并采纳别人的意见。6.积累几个有关战争的名句。 战争一开始，地狱便打开。——英国 战争是死神的盛宴。——欧洲 得道者多助，失道者寡助。——孟子 兵民是胜利之本。——毛泽东【课堂检测，学以致用】阅读课文，完成下列各题。（2017年重庆中考题）1.解释下列加点的词语。①有何间焉（ 参与 ）　 　②小惠未徧（通“遍”，遍及、普遍）　 　　③小大之狱（ 案件 ）　 　④故克之（ 战胜 ）　 　2.用现代汉语翻译下面的句子。①肉食者鄙，未能远谋。 居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。②一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓时士气就减弱了，到第三次击鼓时士气已经枯竭了。3.下列对文章内容分析不当的一项是（ D ）　 　A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。4.阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。【链接】公元前260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。（围绕“君主要善于听取谏言，知人善任”回答即可）【拓展延伸，博闻强技】课本剧表演：剧情简述 三问三答献良策 → 两“未”两“可”定输赢 → 一问一答说原因角色安排3.学生表演【课后训练，巩固拓展】 完成练习册本课你未做完的题目。【导学反思，自悟自励】 查阅书网，积累知识。词语含义，牢记于心。独立翻译，对照纠查。合上书本，完成各题。打开书本，对照检查。放眼全文，归纳段意。边读边想，答案显现。讨论交流，成果共享。虽是中考，题也不深。动用储存，定能完成。
教学补充
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)