部编版一年级上册语文《升国旗》课堂同步练习

部编版一年级上册语文《升国旗》课堂同步练习
一、基础再现
1．看拼音写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng
　 　 　 　 　 　
shàng shēng wǔ xīnɡ fāng xiàng
　 　 　 　 　 　
2．选择正确的读音。
您（nín lín）　 　
敬（jìn jìnɡ）　 　 礼（lǐ nǐ）　 　
国（ɡú ɡuó）　 　 升（shēn
shēnɡ）　 　 歌（ɡōu ɡē）　 　
3．一字组多词。
国　 　、　 　、　 　
红　 　、　 　、　 　
升　 　、　 　、　 　
4．读一读，连一连。
我们是 北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
5．填空
“中”字共　 　画，第一画是　 　，组词　 　。
“五”字共　 　画，第三画是　 　，组词　 　。
“立”字共　 　画，第二画是　 　，组词　 　。
“正”字共　 　画，第二画是　 　，组词　 　。
6．按要求填空。
的 人 四 们 叶 早 水
先里头后封口　 　
从左到右　 　
先中间后两边　 　
从上到下　 　
7．选出正确的字。
上　 　（生
升） 美　 　（立
丽） 红　 　（旗
横）
多　 　（么
厶） （超 起）　 　来 （歌 哥）　 　声
（立 力）　 　正 好　 　（听 昕） 五（课 颗）　 　
8．比一比，选一选。（填序号）
①力 ②立 ③丽
⑴国旗多么美　 　，我们向国旗敬礼。
⑵爸爸的　 　气真大。
⑶升国旗的时候，我们要　 　正。
9．连字成词。
升 国 美 看 多 起
立 么 旗 望 丽 歌
10．根据课文内容填空。
　 　红旗，
　 　的国旗。
国歌声中，
徐徐　 　。
迎风飘扬，
多么　 　。
二、能力提升
11．仿写句子。
例：红旗多么美丽。
　 　多么明亮。
　 　多么　 　。
语段阅读。
________星红旗，我们的国旗。
国歌声________，徐徐升起；迎风飘扬，多________美丽。
向着国旗，我们________；望着国旗，我们敬礼。
12．按课文内容填空。
13．我们的国旗是　 　色的。
14．我们立正、敬礼，表达了对国旗的（　　）。
A．尊敬 B．关心
答案解析部分
1．【答案】我们；中国；立正；上升；五星；方向
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“我们”的“我”不要写成形近字“找”，“上升”的“升”不要写成形近字“开”，“五星”的“星”不要写成形近字“显”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：我们、中国、立正、上升、五星、方向
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】nín；jìnɡ；lǐ；ɡuó；shēnɡ；ɡē
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“ 您 ”读nín，注意区别声母“n”“l”。“ 敬 ”读后鼻音 jìnɡ ，不要读成前鼻音“ jìnɡ”。“ 歌 ”读 ɡōu ，不要读成形近字“ 哥ɡē ”。
故答案为：nín、jìnɡ、lǐ、ɡuó、shēnɡ、ɡē
【点评】考查了给字注音，注音时注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】中国；国歌；国旗；红色；红旗；火红；升旗；升起；上升
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查给生字扩词的能力。解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。如： 国 ： guó ，意思国家。组词：中国、国歌、国旗。 红 ： hóng ，意思是 像鲜血的颜色 。组词：红色、红旗、火红。 升 ： shēng ，意思是向上，高起，提高 。组词：迷惑、诱惑、困惑。训：xùn，意思是教导，教诲。组词：升旗、升起、上升。
故答案为：中国、国歌、国旗、红色、红旗、火红、升旗、升起、上升
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。
4．【答案】
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查了对课文重点语段的熟悉程度。分析可知句子特点是“什么是什么”。作答起来不难，读一读看怎么连恰当，做完应检查—遍。如： 我们是中国人。
【点评】对于文中的优美的句子，给人以励志的语句，注意多读多记，对于作文有很大的益处，多积累。
5．【答案】4；丨；中国；4；横折；五天；5；一；中立；5；丨；正文
【知识点】字形；升国旗
6．【答案】四；的人们叶；水；早
【知识点】字形；升国旗
【解析】【分析】先里头后封口的：四，从左到右：的人们叶，先中间后两边：水，从上到下：早。
【点评】本题考查汉字的笔顺和书写规则。
7．【答案】升；丽；旗；么；起；歌；立；听；颗
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“ 升 ” 向上，高起，提高 。组词“上升”。“ 生 ” 生育；出生。
故答案为：升、丽、旗、么、起、歌、立、听、颗
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别；②从字形区别；③从字义区别；④利用形声字的特点区别。
8．【答案】③；①；②
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“丽”： lì ， 好看 。部首：一，组词：美丽。
（2）“力” ： lì， 特指体力 。部首：力，组词： 力 气。
（3）“立”：lì，站。部首： 立 ，组词：立正。
故答案为：（1）③；（2）①；（3）②
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
9．【答案】
【知识点】词形
【解析】【分析】解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。如： 升 ——旗=升旗； 国 ——歌=国歌
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。
10．【答案】五星；我们；升起；美丽
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】出自课文《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。书写时要注意“我们”的“我”不要写成形近字“找”，“上升”的“升”不要写成形近字“开”，“五星”的“星”不要写成形近字“显”。
故答案为：五星、我们、升起、美丽
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
11．【答案】教室的窗户；今天的阳光；明媚
【知识点】课文内容理解；升国旗
【答案】12．五星；中；美丽；立正
13．红
14．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（3）本题主要考查对短文内容的理解能力，然后结合选项判断。
12．出自课文《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。书写时要注意“五星”的“星”不要写成形近字“显”。“立”不要写成同音字“力”。
故答案为：五星；中；美丽；立正
13．考查根据儿歌内容从选项中选出正确答案并填空。根据文中的“五星红旗，我们的国旗”，本题可选词填空为∶我国的国旗是五星红旗。故选填红。
故答案为∶红
14．考查对儿歌内容的理解并从选项中选出正确答案填空。通过阅读与理解本首儿歌内容可知，我们立正、敬礼，表达了对国旗的尊敬，故填“尊敬”。
故答案为∶A
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一、基础再现
1．看拼音写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng
　 　 　 　 　 　
shàng shēng wǔ xīnɡ fāng xiàng
　 　 　 　 　 　
【答案】我们；中国；立正；上升；五星；方向
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“我们”的“我”不要写成形近字“找”，“上升”的“升”不要写成形近字“开”，“五星”的“星”不要写成形近字“显”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：我们、中国、立正、上升、五星、方向
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．选择正确的读音。
您（nín lín）　 　
敬（jìn jìnɡ）　 　 礼（lǐ nǐ）　 　
国（ɡú ɡuó）　 　 升（shēn
shēnɡ）　 　 歌（ɡōu ɡē）　 　
【答案】nín；jìnɡ；lǐ；ɡuó；shēnɡ；ɡē
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“ 您 ”读nín，注意区别声母“n”“l”。“ 敬 ”读后鼻音 jìnɡ ，不要读成前鼻音“ jìnɡ”。“ 歌 ”读 ɡōu ，不要读成形近字“ 哥ɡē ”。
故答案为：nín、jìnɡ、lǐ、ɡuó、shēnɡ、ɡē
【点评】考查了给字注音，注音时注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．一字组多词。
国　 　、　 　、　 　
红　 　、　 　、　 　
升　 　、　 　、　 　
【答案】中国；国歌；国旗；红色；红旗；火红；升旗；升起；上升
【知识点】词形
【解析】【分析】本题考查给生字扩词的能力。解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。如： 国 ： guó ，意思国家。组词：中国、国歌、国旗。 红 ： hóng ，意思是 像鲜血的颜色 。组词：红色、红旗、火红。 升 ： shēng ，意思是向上，高起，提高 。组词：迷惑、诱惑、困惑。训：xùn，意思是教导，教诲。组词：升旗、升起、上升。
故答案为：中国、国歌、国旗、红色、红旗、火红、升旗、升起、上升
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。
4．读一读，连一连。
我们是 北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
【答案】
【知识点】文学文化常识
【解析】【分析】考查了对课文重点语段的熟悉程度。分析可知句子特点是“什么是什么”。作答起来不难，读一读看怎么连恰当，做完应检查—遍。如： 我们是中国人。
【点评】对于文中的优美的句子，给人以励志的语句，注意多读多记，对于作文有很大的益处，多积累。
5．填空
“中”字共　 　画，第一画是　 　，组词　 　。
“五”字共　 　画，第三画是　 　，组词　 　。
“立”字共　 　画，第二画是　 　，组词　 　。
“正”字共　 　画，第二画是　 　，组词　 　。
【答案】4；丨；中国；4；横折；五天；5；一；中立；5；丨；正文
【知识点】字形；升国旗
6．按要求填空。
的 人 四 们 叶 早 水
先里头后封口　 　
从左到右　 　
先中间后两边　 　
从上到下　 　
【答案】四；的人们叶；水；早
【知识点】字形；升国旗
【解析】【分析】先里头后封口的：四，从左到右：的人们叶，先中间后两边：水，从上到下：早。
【点评】本题考查汉字的笔顺和书写规则。
7．选出正确的字。
上　 　（生
升） 美　 　（立
丽） 红　 　（旗
横）
多　 　（么
厶） （超 起）　 　来 （歌 哥）　 　声
（立 力）　 　正 好　 　（听 昕） 五（课 颗）　 　
【答案】升；丽；旗；么；起；歌；立；听；颗
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。如“ 升 ” 向上，高起，提高 。组词“上升”。“ 生 ” 生育；出生。
故答案为：升、丽、旗、么、起、歌、立、听、颗
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别；②从字形区别；③从字义区别；④利用形声字的特点区别。
8．比一比，选一选。（填序号）
①力 ②立 ③丽
⑴国旗多么美　 　，我们向国旗敬礼。
⑵爸爸的　 　气真大。
⑶升国旗的时候，我们要　 　正。
【答案】③；①；②
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）“丽”： lì ， 好看 。部首：一，组词：美丽。
（2）“力” ： lì， 特指体力 。部首：力，组词： 力 气。
（3）“立”：lì，站。部首： 立 ，组词：立正。
故答案为：（1）③；（2）①；（3）②
【点评】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
9．连字成词。
升 国 美 看 多 起
立 么 旗 望 丽 歌
【答案】
【知识点】词形
【解析】【分析】解答本题，首先要认清字形，读准字音，理解字义，区别形近字、同音字，掌握音形义才能正确作答。如： 升 ——旗=升旗； 国 ——歌=国歌
【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。
10．根据课文内容填空。
　 　红旗，
　 　的国旗。
国歌声中，
徐徐　 　。
迎风飘扬，
多么　 　。
【答案】五星；我们；升起；美丽
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】出自课文《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。书写时要注意“我们”的“我”不要写成形近字“找”，“上升”的“升”不要写成形近字“开”，“五星”的“星”不要写成形近字“显”。
故答案为：五星、我们、升起、美丽
【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
二、能力提升
11．仿写句子。
例：红旗多么美丽。
　 　多么明亮。
　 　多么　 　。
【答案】教室的窗户；今天的阳光；明媚
【知识点】课文内容理解；升国旗
语段阅读。
________星红旗，我们的国旗。
国歌声________，徐徐升起；迎风飘扬，多________美丽。
向着国旗，我们________；望着国旗，我们敬礼。
12．按课文内容填空。
13．我们的国旗是　 　色的。
14．我们立正、敬礼，表达了对国旗的（　　）。
A．尊敬 B．关心
【答案】12．五星；中；美丽；立正
13．红
14．A
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。
（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围，再按要求找到答案。
（3）本题主要考查对短文内容的理解能力，然后结合选项判断。
12．出自课文《升国旗》 五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。书写时要注意“五星”的“星”不要写成形近字“显”。“立”不要写成同音字“力”。
故答案为：五星；中；美丽；立正
13．考查根据儿歌内容从选项中选出正确答案并填空。根据文中的“五星红旗，我们的国旗”，本题可选词填空为∶我国的国旗是五星红旗。故选填红。
故答案为∶红
14．考查对儿歌内容的理解并从选项中选出正确答案填空。通过阅读与理解本首儿歌内容可知，我们立正、敬礼，表达了对国旗的尊敬，故填“尊敬”。
故答案为∶A
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