统编版四下1 古诗词三首-清平乐·村居 课件

(共36张PPT)
清平乐·村居
yuè
清平乐，词牌名。它表示的是一种曲调，一种节奏。又名《醉东风》。双调四十六字。上阕押仄韵，下阕押平韵。
词牌
题
村居，这首诗的题目。
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。他与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
作
者
简
介
主要作品：《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》等。
茅檐 翁媪 锄豆
亡赖 剥莲蓬
máo yán
wēnɡ
chú
lài
bō
生
字
学
习
茅
=
+
翁
=
+
锄
=
+
识
记
字
形
茅
=
艹
+
矛
翁
=
公
+
羽
锄
=
钅
+
助
识
记
字
形
结构：
部首：
书写指导：
注意在田字格中的位置和笔顺。
yán
檐
左右
木
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
注意在田字格中的位置和笔顺。
bō
剥
左右
刂
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
课
文
朗
读
除了题目外，诗和词还有什么不同之处？
词有两个部分，前一部分叫上阕，后一部分叫下阕，朗读时两阕之间的停顿要长一点。
诗的每句话对仗都很工整，字数一样，而词的每句话字数可以不一样，因此词又叫长短句。
读这首词，你的眼前出现了哪些画面，你仿佛看到了什么？
深
入
解
读
读这首词，你的眼前出现了哪些画面，你仿佛看到了什么？
一对白发夫妻说着一口吴音正在亲密地聊天，大儿子在河东豆地锄草，二儿子在编织鸡笼，他们最喜欢的是顽皮的小儿子，正伏在河边剥莲蓬取莲子。
深
入
解
读
茅檐低小，
溪上青青草。
村居“景美”
简笔画
读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？
你们还看到了一条怎样的小溪？
读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？
茅屋、青青草
你们还看到了一条怎样的小溪？
多美的画面啊，那蓝蓝的天、白白的云、淙淙的溪水、青青的草所构成的美景令人心生向往。
小
结
词中的人物，给你印象最深的是哪一个？
村居“人美”
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
顽皮、淘气
趴着，脸朝下
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
大儿子是那么勤劳，二儿子是那么懂事、心灵手巧，他们一起构成了这幅美丽的田园风景图。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
为什么老两口让你们觉得很美，美在何处？
老爷爷、老奶奶年纪都这么大了，但他们还互相逗趣、说笑，他们的相亲相爱让人感到美。
老爷爷望了望老奶奶，捋着胡子笑着说：老伴呀……
听着老爷爷的话，老奶奶也乐得笑开了花，说：老头子呀……
想
象
说
话
这里的“醉”仅仅是指老两口喝醉了吗？
从词的上片中那句“茅檐低小”，你读出了什么？
这里的“醉”仅仅是指老两口喝醉了吗？
“醉”不仅仅指老两口喝醉了，还指陶醉。
从词的上片中那句“茅檐低小”，你读出了什么？
他们家生活条件并不好，很贫困。
生活并不富裕，可为什么老两口还那么乐呵呵地陶醉其中呢？老两口到底“醉”在哪儿？请把你的想法简要地写在书上。
拓
展
延
伸
生活并不富裕，可为什么老两口还那么乐呵呵地陶醉其中呢？老两口到底“醉”在哪儿？请把你的想法简要地写在书上。
拓
展
延
伸
环境优美、夫妻和乐、家庭幸福......
清平乐·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
想一想：一份温馨和谐、自在的乡村生活为什么让词人那么向往、那么沉醉呢？
他在陶醉之余又会想些什么呢？
品
读
词
情
心醉田园
辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。南宋时，宋金时有交战，辛弃疾目睹了中原人民妻离子散、家破人亡的惨剧。他渴望收复失地，让百姓安居乐业，所以一生都在为抗金而不懈努力。
背
景
链
接
他所提到的抗金建议，均未被采纳，自身亦遭受到投降派的打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。壮志难酬、报国无路的他虽悲愤，但仍不忘收复中原的大业。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
每首词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌，一段绵长不绝的情。相信同学们通过今天的学习，今后一定会在宋词的世界中尽情遨游，深切感受到我国古代文学的艺术魅力。
课
堂
小
结
作
业
基础
1、背诵并默写《清平乐·村居》
2、完成《金学典》第1课
挑战
给所学三首古诗配插图