《我家有个大花园》课件

我家有个大花园语文A版第九册选读五萧红童年的记忆忘却不了，难以忘却。 ——萧红欣赏——美丽的花园欣赏——美丽的花园欣赏——美丽的花园欣赏——美丽的花园学习任务： 快速默读课文，找出具体描写园子的段落。 学习提示： 1.带着任务跳读，扫读，一目五行，一目十行地读。 2.找出重点段，画出关键词。思考： 这是一个怎样的园子？ “蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。”将蜜蜂圆圆的体型比喻成小毛球，可以体会出作者看到蜜蜂的喜悦之情。哪些地方看出大花园里的阳光灿烂？ “太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。”拟人的手法将蚯蚓、蝙蝠赋予了顽皮的色彩。 一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样。都是自由的。花开了，就像花睡醒了似的。 鸟飞了，就像鸟上了天似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样。都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵谎花，就开一个谎花 ，愿意结一个瓜， 就结一个瓜。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。 祖父戴草帽，我也戴草帽。 祖父栽花，我也...... “我”在园子里都做了些什么？学习任务： 浏览课文8-28自然段，圈出我在园子里所做的事情。 学习提示： 圈画关键词，捕捉重点信息。祖父戴草帽,我也戴草帽祖父栽花,我也栽花。祖父铲地，我也铲地。祖父浇菜，我也浇菜。 其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着： 　　“下雨啰!下雨啰!” 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我： “你每天吃的就是这个吗?” 　 我说： “是的。” 　 我看祖父还在笑，就说： “你不信，我到屋里拿来给你看。” 　 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说： “这不是一样的吗?” 祖父的笑中有慈祥， 祖父的笑中有疼爱， 祖父的笑中有宽容， 祖父的笑中有耐心， 祖父的笑中和爱一起永远留在了我的心底。 许多年后，作者深情地回忆： 祖父的眼睛常常是笑盈盈的。 祖父的笑常常是孩子似的。正是有了祖父的疼爱和呵护， 我才觉得自己的心是——自由的。 （我感觉）花开了，就像————。 （我看到）鸟飞了，就像————。 （我听到）虫子叫了，就像————。 （我变成）了倭瓜愿意爬上架就————， 愿意爬上房就————。 （我变成）了黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 （我变成）玉米愿意长多高就长多高，若愿意长上天去，也没有人管。 我要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。 我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。 不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。自由想象，自由创作： 睡梦中，“我”的大花园里有些什么？ “我”和祖父在园子里做些什么呢？ 蝴蝶睡了，蜻蜓睡了，蚂蚱睡了，我也睡着了。恍恍惚惚中，我......