湖北省孝感市云梦县2023-2024学年四年级上学期科学期中调研试卷
一、填补空白。（每空1分，共14分）
1．（2023四上·岳池期末） 是覆盖在鸟身体上的大型羽片； 紧贴鸟的身体，细小而柔软。
【答案】正羽；绒羽
【知识点】鸟类
【解析】【分析】正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴，利于鸟类的飞行和掌握身体的平衡。绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软，利于保持体温，减少热量散失，抵御寒冷。
2．（2021四上·郯城期中）鸟类共同特征是身体表面有 ，有喙，用 繁殖后代。
【答案】羽毛；卵
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的特征是：体表被羽毛覆盖，有喙，用卵繁殖后代。
3．生物学家根据动物是否有 ，将它们分为 业动物和 动物两大类。
【答案】脊椎；脊椎；无脊椎
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了无脊椎动物和脊椎动物。像蚊虫、蜗牛、水母、河蚌、好等是无脊椎动物，像青蛙、猴、鲨鱼、乌等是脊椎动物。
4．（2022四上·润州期中）植物的种子由 、 两部分组成。
【答案】种皮；胚
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子的主要结构包括种皮和胚，有些植物的种子如玉米还有胚乳。胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚将来会发育成一个新植物体，双子叶植物种子子叶两片，为种子萌发时提供营养物质，单子叶植物子叶一片，不能提供营养，只能起到吸收转运营养物质的作用，大部分单子叶植物营养物质由胚乳提供。
5．母鸡抱窝后，小鸡会用喙破壳而出，这种繁殖方式叫做 。
【答案】卵生
【知识点】动物的分类；卵生；胎生
【解析】【分析】动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与”胎生”，像青蛙、鸡这样，它们的后代从卵中破壳而出，这样的繁殖方式叫卵生，有的动物则直接产下小动物，这种动物产生新生命的方法被称为胎生。
6．有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体样的新植株。这种繁殖的方式叫作 。
【答案】营养繁殖
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖，有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
7．一般情况下，水受热时体积 ，遇冷时体积 ，这种变化叫作 。
【答案】膨胀；缩小；热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质，一般情况下，水受热时体积影胀，遇冷时体积则收缩，这种变化叫作热胀冷缩。水结冰时的温度就是水的冰点，水的冰点是，水沸腾时的温度就是水的点，水的沸点是100℃，水变成水蒸气后，体积会大大增加。
二、正确选择。（每小题2分，共20分）
8．（2022四上·南京期中）下列描述中，不属于鸟类特征的是（ ）
A．有足和喙 B．有羽毛 C．胎生
【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】根据鸟类特征的认识，有足和喙，被覆羽毛，卵生是鸟的共同特征。胎生是哺乳动物的特征。
9．（2022四上·德城期中）下面哪一项措施与保护珍稀动物没有关系（ ）
A．多盖房子 B．开展人工繁殖 C．建立自然保护区
【答案】A
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题，要保护珍稀动物。开展人工繁殖、建立自然保护区，都有利于保护珍稀动物；多盖房子与保护珍稀动物没有关系。
10．根据昆虫的共同特征，可以判断下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B． C．
【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】 昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀和三对足，身体外有外骨骼等。蜈蚣、蜘蛛不是昆虫。
11．（2019四上·新会月考）我们常吃的两瓣花生肉是（ ）
A．子叶 B．种皮 C．花
【答案】A
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【解答】我们常吃的两瓣花生肉是子叶。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】子叶为暂时性的叶性器官，它们的数目在被子植物中相当稳定，成熟胚只有一片子叶的称为单子叶植物如小麦、百合等；有两片子叶的称为双子叶植物如油菜、大豆等。
12．“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，其中组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（ ）
A．光照 B．温度 C．水
【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】种子萌发与水分、空气和温度有关。由题目可知种子、温度、水是相同的，不同的是光照条件，一组接受光照，另一种用硬纸盒遮住不接受光照。
13．（2020四上·汉川期末）自然界中，莲蓬的种子是借助（ ）传播到远处的。
A．人和动物 B．自身弹射的力 C．水的力
【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】根据种子的外部特征种子传播的方式多种多样，莲蓬的种子是依靠水流进行传播的，蒲公英的种子是依靠风力进行传播的，凤仙花是依靠自身弹射的力进行种子传播的。
14．（2020四上·新会期中）下列选项中，种子传播方式 相同的一组是（ ）
A．芦苇和凤仙花 B．芝麻和凤仙花 C．杨树和苍耳
【答案】B
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】芝麻和凤仙花属于弹射传播，芦苇靠风传播，杨树靠风传播，苍耳靠动物传播。
15．（2023四上·东港期末）下列选项中与热气球上升原理不同的是（ ） 。
A．孔明灯 B．蚊香的烟向上飘 C．神舟飞船发射升空
【答案】C
【知识点】对流
【解析】【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球、孔明灯、蚊香的烟向上飘都是利用了热空气上升的原理。当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向相反的方向运动，这种现象叫作反冲。神舟飞船发射升空是利用了反冲的原理。
16．下列关于自然风形成原因的说法错误的是（ ）
A．温度高的地方空气会上升，周围的空气会流过来补充
B．热空气与冷空气不断流动互换
C．与空气的温度无关
【答案】C
【知识点】风；对流
【解析】【分析】风的形成是因为地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关，所以归根结底是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风，空气受热上升，冷空气过来补充形成空气的流动，冷热空气的对流形成了风。而与不同地区的温度不同无关是不正确的。C错误，符合题意。
17．（2021四上·微山期末）暖气片装在窗户的（ ）位置房间热得比较快。
A．上部 B．下部 C．旁边
【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气是上升的，所以暖气片放在下部的位置房间热的快。
三、明辨是非。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题3分，共30分）
18．昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头都有一对触角，胸部有三对足。
【答案】正确
【知识点】昆虫
【解析】【分析】 昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，头部有的有3个单眼和1对复眼，一对触角，触角是感觉器官；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃。
19．（2021四上·微山期中）鲸是鱼，因为它终生生活在水中。（ ）
【答案】错误
【知识点】鱼的特点；哺乳动物
【解析】【分析】鲸鱼属于哺乳动物，不属于鱼。
20．（2022四上·润州期中）借助动物传播的种子都是长有钩或者是带刺的。
【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构(长有钩或者是带刺的)或者多果肉好吃。比如：钩刺、苍耳、蒺藜、鬼针草，故题目说法错误。
21．（2020四上·新会月考）通常情况下，种子传播到靠近母体的空间里，能有更大的生存机会。
【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】种子传播到远离母体的空间里，才能有更大的生存空间。
22．（2022四上·宣恩期中）所有的植物既能用种子繁殖，又能用根、茎、叶繁殖。
【答案】错误
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】考查植物的繁殖方式，并不是所有的植物都可以用根、茎、叶进行繁殖的。
23．（2022四上·德城期中）瓶装饮料不装满是因为怕饮料受热膨胀溢出。（ ）
【答案】正确
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了，所以饮料瓶里面的饮料都不会装满是避免液体热胀而破裂。
24．铁桥桥面与桥头之间的地面有缝隙，这是桥没建好。
【答案】错误
【知识点】固体的热胀冷缩
【解析】【分析】绝大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时，体积会缩小，这种性质叫做热胀冷缩。铁桥和桥头的地面混凝土之间有缝隙，这是预留的伸缩缝，为桥体热胀冷缩预留空间，防止造成桥体损坏，题目的说法是错误的。
25．（2021四上·滕州期末）冬天室内空调的出风口应该朝上吹。（ ）
【答案】错误
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据热空气上升的原理，将空调的出风口朝下，更容易让空气形成对流，使室内温度上升。
26．热空气比同体积的冷空气的质量大。
【答案】错误
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气遇热体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻。所以题目的说法是错误的。
27．（2022四上·德城期中）风对我们的生活既有利又有害。（ ）
【答案】正确
【知识点】风；台风
【解析】【分析】风带来大海的洋流，产生水生动物和陆生动物的迁徙；风带来空气的流动，使世界的空气达到平和，使陆地上大部分地区都和适合生物的生长；会形成台风、飓风，对陆地和海洋产生破坏。所以风对我们的生活既有利处又有害处。
四、连线排序。（每线1分，共12分）
28．（2022四上·本溪期末）将动物按有、无脊椎分类，并完成连线
鲫鱼
脊椎动物 猫
蜗牛
无脊椎动物 长颈鹿
蛇
青蛙
【答案】
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】考查动物的分类，可以根据是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
29．连连看。将两种动物与它们所具备的特征连线。
身体表面有羽毛
身体表面有毛 企鹅
胎生
卵生
哺乳 老虎
有喙
【答案】
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】哺乳动物的共同特征是身体表有毛，胎生，哺乳。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生，企鹅属于鸟类，企鹅的身体表面覆盖着羽毛，老虎是哺乳动物，老虎的身体表面有毛。
五、实验探究。（共24分）
30．仔细观察下面图片中的几种鸟类的头部，回答问题填序号。
A.老鹰 B.蜂鸟 C.鹈鹕
（1）三种鸟中，适合捕鱼的是 ；适合捕捉快速奔跑兔子的是 ；适合吃花蜜的是 。
（2）鸟喙的不同是为了： 。
【答案】（1）C；A；B
（2）适应吃不同的食物
【知识点】鸟类；动物的食物
【解析】【分析】（1）三种鸟中，鹈鹕的宽大直长，适合捕鱼的是鹈鹕；老鹰的喙尖锐坚硬、呈钩状，适合快速捕捉奔跑免子；蜂鸟的喙比它的身体长，适合吃花蜜。
（2）鸟喙的不同是为了适应吃不同的食物，适应不同的环境。
31．专题探究：可以不用种子繁殖吗。
（1）正确的实验步骤是：
①（ ）→②（ ）→③（ ）→④（ ）
A．根据猜测，选择多种植物的根（或茎、叶），扦插在沙土中或水中。经过一段时间，如果根（或基、叶）生根发芽了，就说明这种器官可以繁殖后代。
B．根据自己的生活经验，猜测是否可以利用植物的根、茎、叶等器官繁殖后代，并说明理由。
C．提出问题：除了种子之外，植物的根、茎、叶等器官可以繁殖后代吗
D．把装置放在没有太阳直射的地方，持续段时间观察和记录植物的根（或茎、叶）生根发芽情况。
（2）实验结论是（ ）
A．植物的根、茎、叶等器官可以繁殖后代。
B．植物的根、茎、叶等器官不可以繁殖后代。
【答案】（1）C
（2）A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖：除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。
（1） 科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步。正确的实验步骤是提出问题、根据自己的生活经验，猜测、根据猜测准备实验，实验操作。
（2） 除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。
32．下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。
（1）做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，主要目的是为了防止 。（选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”)
（2）如图所示的实验，“喷泉”形成的主要的原因是 受热后体利膨胀。（选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”)
（3）若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做（ ）
A．往瓶上倒温度更高的热水
B．换更粗的玻璃管
C．换更大的水槽
【答案】（1）空气泄漏
（2）瓶中空气
（3）A
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】“喷泉”的原理是瓶中的空气受热体积膨胀，挤压瓶中的水，使水从细管中喷出，因此要塞紧像胶塞，防止空气泄漏。物体是由微粒组成的，物体受热，微粒的运动加快，间距变大，导致物体的体积变大，但是微粒的大小不变。
（1）做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，主要目的是为了防止空气泄漏。
（2）如图所示的实验，“喷泉”形成的主要的原因是瓶中空气受热后体利膨胀。
（3）要想“喷泉”喷得更高就要想办法使热胀冷缩的程度增大，可以增加温度差来实现。
1 / 1湖北省孝感市云梦县2023-2024学年四年级上学期科学期中调研试卷
一、填补空白。（每空1分，共14分）
1．（2023四上·岳池期末） 是覆盖在鸟身体上的大型羽片； 紧贴鸟的身体，细小而柔软。
2．（2021四上·郯城期中）鸟类共同特征是身体表面有 ，有喙，用 繁殖后代。
3．生物学家根据动物是否有 ，将它们分为 业动物和 动物两大类。
4．（2022四上·润州期中）植物的种子由 、 两部分组成。
5．母鸡抱窝后，小鸡会用喙破壳而出，这种繁殖方式叫做 。
6．有些植物的根、茎、叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体样的新植株。这种繁殖的方式叫作 。
7．一般情况下，水受热时体积 ，遇冷时体积 ，这种变化叫作 。
二、正确选择。（每小题2分，共20分）
8．（2022四上·南京期中）下列描述中，不属于鸟类特征的是（ ）
A．有足和喙 B．有羽毛 C．胎生
9．（2022四上·德城期中）下面哪一项措施与保护珍稀动物没有关系（ ）
A．多盖房子 B．开展人工繁殖 C．建立自然保护区
10．根据昆虫的共同特征，可以判断下列动物中，属于昆虫的是（ ）
A． B． C．
11．（2019四上·新会月考）我们常吃的两瓣花生肉是（ ）
A．子叶 B．种皮 C．花
12．“把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，其中组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（ ）
A．光照 B．温度 C．水
13．（2020四上·汉川期末）自然界中，莲蓬的种子是借助（ ）传播到远处的。
A．人和动物 B．自身弹射的力 C．水的力
14．（2020四上·新会期中）下列选项中，种子传播方式 相同的一组是（ ）
A．芦苇和凤仙花 B．芝麻和凤仙花 C．杨树和苍耳
15．（2023四上·东港期末）下列选项中与热气球上升原理不同的是（ ） 。
A．孔明灯 B．蚊香的烟向上飘 C．神舟飞船发射升空
16．下列关于自然风形成原因的说法错误的是（ ）
A．温度高的地方空气会上升，周围的空气会流过来补充
B．热空气与冷空气不断流动互换
C．与空气的温度无关
17．（2021四上·微山期末）暖气片装在窗户的（ ）位置房间热得比较快。
A．上部 B．下部 C．旁边
三、明辨是非。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。每小题3分，共30分）
18．昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头都有一对触角，胸部有三对足。
19．（2021四上·微山期中）鲸是鱼，因为它终生生活在水中。（ ）
20．（2022四上·润州期中）借助动物传播的种子都是长有钩或者是带刺的。
21．（2020四上·新会月考）通常情况下，种子传播到靠近母体的空间里，能有更大的生存机会。
22．（2022四上·宣恩期中）所有的植物既能用种子繁殖，又能用根、茎、叶繁殖。
23．（2022四上·德城期中）瓶装饮料不装满是因为怕饮料受热膨胀溢出。（ ）
24．铁桥桥面与桥头之间的地面有缝隙，这是桥没建好。
25．（2021四上·滕州期末）冬天室内空调的出风口应该朝上吹。（ ）
26．热空气比同体积的冷空气的质量大。
27．（2022四上·德城期中）风对我们的生活既有利又有害。（ ）
四、连线排序。（每线1分，共12分）
28．（2022四上·本溪期末）将动物按有、无脊椎分类，并完成连线
鲫鱼
脊椎动物 猫
蜗牛
无脊椎动物 长颈鹿
蛇
青蛙
29．连连看。将两种动物与它们所具备的特征连线。
身体表面有羽毛
身体表面有毛 企鹅
胎生
卵生
哺乳 老虎
有喙
五、实验探究。（共24分）
30．仔细观察下面图片中的几种鸟类的头部，回答问题填序号。
A.老鹰 B.蜂鸟 C.鹈鹕
（1）三种鸟中，适合捕鱼的是 ；适合捕捉快速奔跑兔子的是 ；适合吃花蜜的是 。
（2）鸟喙的不同是为了： 。
31．专题探究：可以不用种子繁殖吗。
（1）正确的实验步骤是：
①（ ）→②（ ）→③（ ）→④（ ）
A．根据猜测，选择多种植物的根（或茎、叶），扦插在沙土中或水中。经过一段时间，如果根（或基、叶）生根发芽了，就说明这种器官可以繁殖后代。
B．根据自己的生活经验，猜测是否可以利用植物的根、茎、叶等器官繁殖后代，并说明理由。
C．提出问题：除了种子之外，植物的根、茎、叶等器官可以繁殖后代吗
D．把装置放在没有太阳直射的地方，持续段时间观察和记录植物的根（或茎、叶）生根发芽情况。
（2）实验结论是（ ）
A．植物的根、茎、叶等器官可以繁殖后代。
B．植物的根、茎、叶等器官不可以繁殖后代。
32．下图所示为“喷泉”实验。当把热水倒在烧瓶上后，瓶中冷水会从玻璃管中喷出，形成“喷泉”。
（1）做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，主要目的是为了防止 。（选填“空气泄漏”“水分蒸发”或“热量散失”)
（2）如图所示的实验，“喷泉”形成的主要的原因是 受热后体利膨胀。（选填“瓶中空气”“瓶中冷水”或“烧瓶外壁”)
（3）若想让实验中的“喷泉”喷得更高，可以怎么做（ ）
A．往瓶上倒温度更高的热水
B．换更粗的玻璃管
C．换更大的水槽
答案解析部分
1．【答案】正羽；绒羽
【知识点】鸟类
【解析】【分析】正羽外形优美，比较宽大，摸上去比较光滑，中间有一根坚硬的、粗壮的羽轴，利于鸟类的飞行和掌握身体的平衡。绒羽看上去比较细小，摸在手上比较柔软，利于保持体温，减少热量散失，抵御寒冷。
2．【答案】羽毛；卵
【知识点】鸟类
【解析】【分析】鸟类的特征是：体表被羽毛覆盖，有喙，用卵繁殖后代。
3．【答案】脊椎；脊椎；无脊椎
【知识点】动物的分类；脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了无脊椎动物和脊椎动物。像蚊虫、蜗牛、水母、河蚌、好等是无脊椎动物，像青蛙、猴、鲨鱼、乌等是脊椎动物。
4．【答案】种皮；胚
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【分析】种子的主要结构包括种皮和胚，有些植物的种子如玉米还有胚乳。胚包括：胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚将来会发育成一个新植物体，双子叶植物种子子叶两片，为种子萌发时提供营养物质，单子叶植物子叶一片，不能提供营养，只能起到吸收转运营养物质的作用，大部分单子叶植物营养物质由胚乳提供。
5．【答案】卵生
【知识点】动物的分类；卵生；胎生
【解析】【分析】动物的繁殖方式有两种，分别是“卵生”与”胎生”，像青蛙、鸡这样，它们的后代从卵中破壳而出，这样的繁殖方式叫卵生，有的动物则直接产下小动物，这种动物产生新生命的方法被称为胎生。
6．【答案】营养繁殖
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命，植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖，有些植物的根、茎和叶脱离母体后，能生根发芽，长成与母体一样的新植株。这种繁殖的方式叫作营养繁殖。
7．【答案】膨胀；缩小；热胀冷缩
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质，一般情况下，水受热时体积影胀，遇冷时体积则收缩，这种变化叫作热胀冷缩。水结冰时的温度就是水的冰点，水的冰点是，水沸腾时的温度就是水的点，水的沸点是100℃，水变成水蒸气后，体积会大大增加。
8．【答案】C
【知识点】鸟类
【解析】【分析】根据鸟类特征的认识，有足和喙，被覆羽毛，卵生是鸟的共同特征。胎生是哺乳动物的特征。
9．【答案】A
【知识点】珍稀动物
【解析】【分析】珍稀动物是在自然界较为稀有和珍贵的动物。国际上各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题，要保护珍稀动物。开展人工繁殖、建立自然保护区，都有利于保护珍稀动物；多盖房子与保护珍稀动物没有关系。
10．【答案】C
【知识点】昆虫
【解析】【分析】 昆虫的主要特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅膀和三对足，身体外有外骨骼等。蜈蚣、蜘蛛不是昆虫。
11．【答案】A
【知识点】种子的结构、形态
【解析】【解答】我们常吃的两瓣花生肉是子叶。A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】子叶为暂时性的叶性器官，它们的数目在被子植物中相当稳定，成熟胚只有一片子叶的称为单子叶植物如小麦、百合等；有两片子叶的称为双子叶植物如油菜、大豆等。
12．【答案】A
【知识点】种子萌发的条件；对比实验
【解析】【分析】种子萌发与水分、空气和温度有关。由题目可知种子、温度、水是相同的，不同的是光照条件，一组接受光照，另一种用硬纸盒遮住不接受光照。
13．【答案】C
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】根据种子的外部特征种子传播的方式多种多样，莲蓬的种子是依靠水流进行传播的，蒲公英的种子是依靠风力进行传播的，凤仙花是依靠自身弹射的力进行种子传播的。
14．【答案】B
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】芝麻和凤仙花属于弹射传播，芦苇靠风传播，杨树靠风传播，苍耳靠动物传播。
15．【答案】C
【知识点】对流
【解析】【分析】空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球、孔明灯、蚊香的烟向上飘都是利用了热空气上升的原理。当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向相反的方向运动，这种现象叫作反冲。神舟飞船发射升空是利用了反冲的原理。
16．【答案】C
【知识点】风；对流
【解析】【分析】风的形成是因为地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关，所以归根结底是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风，空气受热上升，冷空气过来补充形成空气的流动，冷热空气的对流形成了风。而与不同地区的温度不同无关是不正确的。C错误，符合题意。
17．【答案】B
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气是上升的，所以暖气片放在下部的位置房间热的快。
18．【答案】正确
【知识点】昆虫
【解析】【分析】 昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，头部有的有3个单眼和1对复眼，一对触角，触角是感觉器官；胸部是由翅和足为运动中心，胸部有发达的肌肉，牵动这些运动器官。昆虫有3对足，其中足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，（有的昆虫的足特化成跳跃足）适于跳跃。
19．【答案】错误
【知识点】鱼的特点；哺乳动物
【解析】【分析】鲸鱼属于哺乳动物，不属于鱼。
20．【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构(长有钩或者是带刺的)或者多果肉好吃。比如：钩刺、苍耳、蒺藜、鬼针草，故题目说法错误。
21．【答案】错误
【知识点】种子的传播
【解析】【分析】种子传播到远离母体的空间里，才能有更大的生存空间。
22．【答案】错误
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】考查植物的繁殖方式，并不是所有的植物都可以用根、茎、叶进行繁殖的。
23．【答案】正确
【知识点】液体的热胀冷缩
【解析】【分析】常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了，所以饮料瓶里面的饮料都不会装满是避免液体热胀而破裂。
24．【答案】错误
【知识点】固体的热胀冷缩
【解析】【分析】绝大多数物体受热时，体积会膨胀，冷却时，体积会缩小，这种性质叫做热胀冷缩。铁桥和桥头的地面混凝土之间有缝隙，这是预留的伸缩缝，为桥体热胀冷缩预留空间，防止造成桥体损坏，题目的说法是错误的。
25．【答案】错误
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】根据热空气上升的原理，将空调的出风口朝下，更容易让空气形成对流，使室内温度上升。
26．【答案】错误
【知识点】制作热气球
【解析】【分析】空气遇热体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻。所以题目的说法是错误的。
27．【答案】正确
【知识点】风；台风
【解析】【分析】风带来大海的洋流，产生水生动物和陆生动物的迁徙；风带来空气的流动，使世界的空气达到平和，使陆地上大部分地区都和适合生物的生长；会形成台风、飓风，对陆地和海洋产生破坏。所以风对我们的生活既有利处又有害处。
28．【答案】
【知识点】脊椎动物与无脊椎动物
【解析】【分析】考查动物的分类，可以根据是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。
29．【答案】
【知识点】动物的分类
【解析】【分析】哺乳动物的共同特征是身体表有毛，胎生，哺乳。鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生，企鹅属于鸟类，企鹅的身体表面覆盖着羽毛，老虎是哺乳动物，老虎的身体表面有毛。
30．【答案】（1）C；A；B
（2）适应吃不同的食物
【知识点】鸟类；动物的食物
【解析】【分析】（1）三种鸟中，鹈鹕的宽大直长，适合捕鱼的是鹈鹕；老鹰的喙尖锐坚硬、呈钩状，适合快速捕捉奔跑免子；蜂鸟的喙比它的身体长，适合吃花蜜。
（2）鸟喙的不同是为了适应吃不同的食物，适应不同的环境。
31．【答案】（1）C
（2）A
【知识点】植物的繁殖方式
【解析】【分析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖：除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。
（1） 科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步。正确的实验步骤是提出问题、根据自己的生活经验，猜测、根据猜测准备实验，实验操作。
（2） 除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。
32．【答案】（1）空气泄漏
（2）瓶中空气
（3）A
【知识点】气体的热胀冷缩
【解析】【分析】“喷泉”的原理是瓶中的空气受热体积膨胀，挤压瓶中的水，使水从细管中喷出，因此要塞紧像胶塞，防止空气泄漏。物体是由微粒组成的，物体受热，微粒的运动加快，间距变大，导致物体的体积变大，但是微粒的大小不变。
（1）做“喷泉”实验时必须塞紧橡胶塞，主要目的是为了防止空气泄漏。
（2）如图所示的实验，“喷泉”形成的主要的原因是瓶中空气受热后体利膨胀。
（3）要想“喷泉”喷得更高就要想办法使热胀冷缩的程度增大，可以增加温度差来实现。
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