4.8.1精卵结合孕育新的生命教案（2课时）（表格式）苏教版七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.8.1精卵结合孕育新的生命教案（2课时）（表格式）苏教版七年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 22.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-30 20:57:17 | ||
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文档简介
第八章 人的生殖和发育
第一节 精卵结合孕育新的生命（共2课时）
教学目标：
知识目标：
1.概述男女生殖系统的结构和功能，说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。
2.识别精子和卵子，描述受精过程。
3.描述胚胎发育过程。
能力目标：培养学生的观察及语言表达能力。
情感目标：培养学生自主分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。
教学设计：
（第一课时）
教师活动 学生活动
一、导入新课 [提问] 打小你肯定就对这个问题提出过探讨，那你们的父母是怎样回答的呢？ [小结] 教师对他们的答案进行小结并引入课题—《精卵结合孕育新的生命》 饶有兴趣的发言，结合已有的知识，说出人是由受精卵发育而来的，知道自己是从母亲“肚子”里生出来的。
二、人生殖系统的结构和功能 [讲述]：新生命的孕育和诞生，是由生殖系统完成的，人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 [讲述]：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。 [观察]引导学生观察教材第4页图8-1和图8-2，出示下列问题，让学生以小组为单位，边观察边思考。 1.男女生殖系统由哪些器官组成？各有哪些功能？ 2.描述精子和卵子成熟后的排出路线。 3.雄性激素和雌性激素分别有何功能？ [教师结合学生的回答进行小结] 1. 男女生殖系统由哪些器官组成？各有哪些功能？ （1）男性生殖系统主要由睾丸（功能：可产生精子、分泌雄性激素）、输精管（功能：输送精子）、前列腺、阴囊（功能：保护睾丸、附睾）、附睾（功能：储存精子）和阴茎（功能：将精子输送到女性的生殖器官阴道）组成。 （2）女性生殖系统主要由卵巢（功能：产生卵子，分泌雌性激素）、输卵管（功能：输送卵子）、子宫（功能：胚胎发育的场所）、阴道（功能：胎儿产出的通道和月经排出的通道）。 2.描述精子和卵子成熟后的排出路线。 （1）精子排出路线： 睾丸→输精管→阴茎（尿道） （2）卵子排出路线： 卵巢→输卵管 3.雄性激素和雌性激素分别有何功能？ （1）雄性激素：刺激男性性器官的发育和维持男性的第二性征； （2）雌性激素：刺激女性性器官的发育和维持女性的第二性征； [提问]为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统中的主要器官？ [小结]睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。 学生结合教材，带着问题进行观察，并相互讨论。 以小组为单位，回答问题。
（第二课时）
教师活动 学生活动
一、导入新课 [讲述]上节课，我们学习了人生殖系统的结构和功能，知道了睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。睾丸会产生精子，卵巢会产生卵细胞。 [提问]那么，你知道一个新生命是怎样产生的吗？为什么有一胞胎、双胞胎和龙凤胎呢？ 二、人的生殖过程 [讲述]人的生殖过程分为四个阶段： 生殖细胞的产生→受精→胚胎发育→分娩 三、生殖细胞的产生 [观察] 引导学生观察教材第5页图8-4和图8-5，讨论比较精子和卵子的形态特征。 [讲述]精子：男性生殖细胞，由睾丸产生，形似蝌蚪，是人体内最小的细胞（只有用显微镜才能看到），男性每次射精可产生3亿精子。 卵细胞：女性生殖细胞，由卵巢产生，球形，是人体内最大的细胞（肉眼可见），一般每月只能排出一个卵子。 四、受精 [提问]精子和卵细胞是怎样结合，变成一个新生命的呢？ [播放视频]受精过程。 [思考题] 精子进入和移动的路径。 精子和卵细胞在何处相遇？ 精卵结合而成的细胞叫什么？ [提问]精子和卵细胞相遇后又怎样运动？ [讲述] 受精卵在输卵管中开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎，早期胚胎缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。 五、胚胎发育 [讲述]受精卵植入子宫后，胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。 [观察]引导学生观察课本第6页图8-7，注意区别各时期胚胎的形态结构特征，了解发育中的胚胎在子宫中的姿态，同时要注意启发学生观察胎儿与母体联系的纽带。 六、胚胎发育的营养供给 [讲述] 随着胚胎的发育，进入子宫后，胚胎的部分组织和子宫壁共同形成一个重要结构——胎盘，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带。胚胎在发育过程中，通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 七、分娩 [讲述]胎儿通过母体的引导产出的过程称为分娩。 [播放视频]知识拓展：双胞胎是怎样形成的？ 激发学生学习兴趣 通过观察，直观地发现精子程蝌蚪形，卵细胞是球状的，较大。 带着思考题观看视频，认识到精子进入和移动的路径是： 阴道→子宫→输卵管，精子和卵细胞相遇的部位是输卵管，精卵结合而成的细胞叫做受精卵。 通过观察，得出胚胎发育的营养供给是由胎盘提供。
第一节 精卵结合孕育新的生命（共2课时）
教学目标：
知识目标：
1.概述男女生殖系统的结构和功能，说明睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。
2.识别精子和卵子，描述受精过程。
3.描述胚胎发育过程。
能力目标：培养学生的观察及语言表达能力。
情感目标：培养学生自主分析问题、解决问题的能力。
教学重点：
说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程。
说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子。
教学设计：
（第一课时）
教师活动 学生活动
一、导入新课 [提问] 打小你肯定就对这个问题提出过探讨，那你们的父母是怎样回答的呢？ [小结] 教师对他们的答案进行小结并引入课题—《精卵结合孕育新的生命》 饶有兴趣的发言，结合已有的知识，说出人是由受精卵发育而来的，知道自己是从母亲“肚子”里生出来的。
二、人生殖系统的结构和功能 [讲述]：新生命的孕育和诞生，是由生殖系统完成的，人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 [讲述]：男女生殖系统是由一系列的生殖器官组成的，在这些生殖器官的共同作用下完成人的生殖过程。 [观察]引导学生观察教材第4页图8-1和图8-2，出示下列问题，让学生以小组为单位，边观察边思考。 1.男女生殖系统由哪些器官组成？各有哪些功能？ 2.描述精子和卵子成熟后的排出路线。 3.雄性激素和雌性激素分别有何功能？ [教师结合学生的回答进行小结] 1. 男女生殖系统由哪些器官组成？各有哪些功能？ （1）男性生殖系统主要由睾丸（功能：可产生精子、分泌雄性激素）、输精管（功能：输送精子）、前列腺、阴囊（功能：保护睾丸、附睾）、附睾（功能：储存精子）和阴茎（功能：将精子输送到女性的生殖器官阴道）组成。 （2）女性生殖系统主要由卵巢（功能：产生卵子，分泌雌性激素）、输卵管（功能：输送卵子）、子宫（功能：胚胎发育的场所）、阴道（功能：胎儿产出的通道和月经排出的通道）。 2.描述精子和卵子成熟后的排出路线。 （1）精子排出路线： 睾丸→输精管→阴茎（尿道） （2）卵子排出路线： 卵巢→输卵管 3.雄性激素和雌性激素分别有何功能？ （1）雄性激素：刺激男性性器官的发育和维持男性的第二性征； （2）雌性激素：刺激女性性器官的发育和维持女性的第二性征； [提问]为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统中的主要器官？ [小结]睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞，分泌的激素则可以维持人体的第二性征。 学生结合教材，带着问题进行观察，并相互讨论。 以小组为单位，回答问题。
（第二课时）
教师活动 学生活动
一、导入新课 [讲述]上节课，我们学习了人生殖系统的结构和功能，知道了睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。睾丸会产生精子，卵巢会产生卵细胞。 [提问]那么，你知道一个新生命是怎样产生的吗？为什么有一胞胎、双胞胎和龙凤胎呢？ 二、人的生殖过程 [讲述]人的生殖过程分为四个阶段： 生殖细胞的产生→受精→胚胎发育→分娩 三、生殖细胞的产生 [观察] 引导学生观察教材第5页图8-4和图8-5，讨论比较精子和卵子的形态特征。 [讲述]精子：男性生殖细胞，由睾丸产生，形似蝌蚪，是人体内最小的细胞（只有用显微镜才能看到），男性每次射精可产生3亿精子。 卵细胞：女性生殖细胞，由卵巢产生，球形，是人体内最大的细胞（肉眼可见），一般每月只能排出一个卵子。 四、受精 [提问]精子和卵细胞是怎样结合，变成一个新生命的呢？ [播放视频]受精过程。 [思考题] 精子进入和移动的路径。 精子和卵细胞在何处相遇？ 精卵结合而成的细胞叫什么？ [提问]精子和卵细胞相遇后又怎样运动？ [讲述] 受精卵在输卵管中开始进行细胞分裂，形成最初的胚胎，早期胚胎缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中。 五、胚胎发育 [讲述]受精卵植入子宫后，胚胎细胞在子宫内继续分裂并发生分化，形成各种组织，由各种组织构成具有特定功能的器官和系统。 [观察]引导学生观察课本第6页图8-7，注意区别各时期胚胎的形态结构特征，了解发育中的胚胎在子宫中的姿态，同时要注意启发学生观察胎儿与母体联系的纽带。 六、胚胎发育的营养供给 [讲述] 随着胚胎的发育，进入子宫后，胚胎的部分组织和子宫壁共同形成一个重要结构——胎盘，胎盘靠近胎儿的一面附有脐带。胚胎在发育过程中，通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。 七、分娩 [讲述]胎儿通过母体的引导产出的过程称为分娩。 [播放视频]知识拓展：双胞胎是怎样形成的？ 激发学生学习兴趣 通过观察，直观地发现精子程蝌蚪形，卵细胞是球状的，较大。 带着思考题观看视频，认识到精子进入和移动的路径是： 阴道→子宫→输卵管，精子和卵细胞相遇的部位是输卵管，精卵结合而成的细胞叫做受精卵。 通过观察，得出胚胎发育的营养供给是由胎盘提供。