3.1 分子和原子 第1课时 课件(共20张PPT 内嵌视频) 2023-2024学年初中化学人教版九年级上册

文档属性

名称 3.1 分子和原子 第1课时 课件(共20张PPT 内嵌视频) 2023-2024学年初中化学人教版九年级上册
格式 pptx
文件大小 28.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2024-01-31 17:11:24

图片预览

文档简介

(共20张PPT)
课题1 分子和原子
第1课时
“八月桂花遍地香,桂花飘香人团圆”
在农历八月,金秋送爽,是丹桂飘香的季节。
桂花为什么会“飘香”?
1.认识物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2.能说出分子的三个基本性质。
3.能运用分子的性质解释生产、生活中的一些现象。
一、物质是由微观粒子构成
观察下列实验视频,描述实验发生的现象。
视频中的实验现象表明,品红在静置的水中会扩散。
1.分子、原子的存在
在静置的水中品红为什么会扩散呢?
科学家提出物质都是由看不见的微小微粒构成的设想
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象
通过移走硅原子构成的文字
物质是由分子、原子等微观粒子构成的
2.分子的基本性质
1滴水中的水分子:1.67×1021个
1个水分子的质量:
3×10-26kg
性质一:分子的质量和体积都非常小
用10亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停的数需要3万多年才能数完。
观察下列实验视频,根据实验现象填写下列表格。
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色。
现 象
结 论
溶液为无色
水不能使酚酞试液变色
现象
结论
2.向上述酚酞溶液中慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色有什么变化。
溶液为红色
氨水能使酚酞试液变红
3.取烧杯A、B,向B烧杯中加入20mL蒸馏水、5~6滴酚酞,向A烧杯中加入5mL浓氨水,另取一个大烧杯罩住A、B两个烧杯,观察现象。
烧 杯 A 烧 杯 B
现象
解释
溶液逐渐变红
溶液不变色
氨分子不断运动,进入 B烧杯中,使酚酞溶液变红
性质二:分子总是在不断地运动
温度越高,分子运动速率越快
为什么湿衣服可以晾干?在什么情况下容易晾干?
因为分子的不断运动。在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下容易晾干。
想一想,如何让变瘪的乒乓球恢复原形?并思考为什么?
【方法】将变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形。
【原因】
性质三:分子间有一定间隔
【思考】同一种物质(或不同物质)在不同状态下分子间的间隔都一样吗?
分别压缩注射器中的空气、水
现 象
解 释
空气易压缩,水难压缩
空气中气体分子的间隔大,易压缩;水分子的间隔小,难压缩
空气

用力挤压两个塑料瓶
1、相同质量的一种物质,在固、液、气三态时的体积为何不一样?
2、物质为何都有热胀冷缩现象?
3、夏天给自行车轮胎充气为什么不能充得太多?
因为不同状态时,它们分子间的间隔不同
因为分子间的间隔在受热时增大,遇冷时缩小
因为夏天温度较高,气体分子间的间隔会增大,易使车胎压强增大而胀裂
固体分子
间的间隔
气体分子
间的间隔
液体分子
间的间隔


在通常情况下:
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况:分子间隔变大
1.一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为 ( )
A.水分子间间隔变大
B.水分子体积变大
C.水分子数目增多
D.水分子质量变大
A
2.生活中的下列现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是( )
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变
B.蔗糖溶解是因为分子很小
C.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
D.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
C
3.用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是 ( )
A.酒精挥发——分子间间隔变大
B.食物腐败——分子的种类发生变化
C.热胀冷缩——分子大小改变
D.丹桂飘香——分子在不停运动
C
4.如右图所示,上瓶盛的是空气,下瓶盛的是红棕色的二氧化氮气体。当抽去玻璃片后,会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶,同时下瓶颜色逐渐 ,最后,上下两瓶颜色 。此现象说明 。当两瓶气体混匀后,分子
(填“继续”或“停止”)运动。
变浅
相同
分子在不断运动
继续
1.物质是由分子和原子等微粒构成的。
(3)分子之间有间隔
(物体的热胀冷缩现象,三态变化)
2.分子的基本性质
(1)分子体积很小,质量也很小
(2)分子在不断的运动
(温度越高,分子能量越大,分子运动速率越快)