《信》课件

课件21张PPT。信学习目标 1、学习生字新词。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静”的意思。
2、朗读诗歌。理解诗歌内容，激发学生对自然万物的关注和热爱。
3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。
4、知道信是人与人情感交流、心灵沟通的工具。1、朗读诗歌，自学生字词。
2、自由读诗歌，达到读准字音、读通句子。
3、说说诗歌主要写了什么内容？自主读识蜜蜂紫绵fēngmì
zǐmián认识生字cháo巢 cháo mì fēng
鸟 巢 蜜 蜂 风平浪静
chà zǐ yān hóng
姹紫嫣 红 航海 回巢
mián
绵 绵春雨 写信 黄昏读读词语 诗歌主要写了“我”替不同的对象写信。诗歌主要内容： 学习诗歌2---6小节，
说说“我”都替谁给谁写信？
信中说些什么? 学法提示：自读诗歌找出重点词语，用笔画下来。先在小组内交流，再在班上汇报。合作读议 替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天已经黄昏。

替花朵给蜜蜂写，
赶快来采蜜，
花已姹紫嫣红。
姹紫嫣红替大海给小船写，快去航海吧，海上风平浪静。替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。　　　　给自己，我也要写一封封信；让自己的心，和别人的心，贴得紧紧，紧紧……别人我要关爱他人 人与人之间的交往需要团结友爱，互相帮助，需要有一颗真诚的心，不断勉励自己去关心他人，我们的社会才会是和谐的。 我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写啊，
写许多许多的信—— 诗歌写了“我”用自己真诚的心，替不同的对象写下了许多许多的信，表达了“我”关爱生命、关爱自然、关爱他人的思想感情。诗歌表达的思想: 你愿意给谁写信呢？为什么？读练提升 替小鸟给人类写，
（ ），
（ ）。 仿写（仿照诗歌2---4小节） 替花朵给蝴蝶写，
（ ），
（ ）。 雏鸟 妈妈
花朵 蜜蜂
大海 小船
云 云
树 树
自己 自己回巢
采蜜
航海
春雨
森林
贴得紧紧黄昏
姹紫嫣红
风平浪静有感情地朗读诗歌，根据提示，背诵诗歌：
　　　　　　　　　信再 见