人教版六年级数学第二学期 第 14 周 闯关测评（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版六年级数学第二学期 第 14 周 闯关测评（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 670.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-01-30 22:50:53 | ||
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文档简介
第 14 周 闯关测评
统计与概率
时间: 40 分钟 满分: 100 分
题 序 — 二 三 四 总 分 等 级
得 分
一、填空。 (共24分)
1 统计图有( )、( )、( )、三种。
2 在一个扇形统计图中，表示油菜种植面积的圆心角是 则油菜的种植面积占总种植面积的 ( ) %。
3 在一幅条形统计图里，用3.5厘米长的直条表示21人，用( ) 厘米的直条表示 42人。
4口袋里有1个白球和2个黄球，任意摸一个球，有( )种可能，摸到( ) 球的可能性大，摸到 ( ) 球的可能性小。
5用3件不同的上衣，4条不同的裤子配成一身衣服，有( )不同的搭配方法。
6 医生想用统计图记录病人 24 小时的体温变化情况，他选用( ) 统计图比较合适。
第一次 第二次 第三次 平均分
82分 A7分 8B分 89分
7 上面是刚刚三次数学考试的成绩记录表，表中有两个数字不清楚, 分别用字母 A、B表示, 则A表示的数字是( ) , B表示的数字是( )。
二、判断。 (共15分)
1 通常汽车的速度要比自行车快。 ( )
2 折线统计图是用条形的高低或长短表示数量多少的图形。( )
3 反映某地区一天的气温变化情况应运用折线统计图。 ( )
4 条形统计图能清楚地表示出数量增减变化的情况。 ( )
5 小文所在班级的平均身高大于明明所在班级的平均身高，那么小文一定比明明高。 ( )
三、选择。 (共15分)
1 要清楚地反映各年级人数同全校人数之间的关系，应选用( ) 统计图。
A.条形 B.扇形 C.折线
2 如下图，有三个转盘，乐乐和球球玩转盘游戏，指针停在白色区域乐乐赢，停在蓝色区域球球赢。想让乐乐获胜的可能性大些, 要在 ( )转盘玩。
3 在一个箱子里有四种玩具：小熊、小狗、小兔子、小老虎，任意摸一个, 则 ( ) 。
A.只能摸到小狗 B.只能摸到小老虎 C.可能摸到小熊
4 在一个口袋里装有6个红球，3个白球，3个绿球，每个球除颜色外都相同，任意摸出1个球，可能性最大的是( )。
A.红球 B.白球 C.绿球
5 如果一组数据 16、a、12、14的平均数是 14,那么a的值是( )。
A.12 B.14 C.16
四、解决问题。 (共46分)
1下表是一棵杨树6年的生长情况统计表。
树龄/年 1 2 3 4 5 6
高度/厘米 85 169 283 283 392 476
(1) 根据以上数据，明明同学已画出了条形统计图，请你画出折线统计图。
(2) 你认为哪幅图更能反映出杨树的生长变化情况
(3)从图中可以看出，杨树第3年，第4 年的高度是一样的，可能的原因是什么
(4) 高度的增长和时间的变化成正比例吗 说明理由。
2 甲、乙、丙三位评委为“朗诵比赛”1号选手打分，该选手的最后得分为三位评委所打分数的平均分。 已知甲、乙两位评委平均打8.85 分，乙、丙两位评委平均打8.6分，甲、 丙两位评委平均打9.25 分。该选手的最后得分是多少
3 甲、 乙两人玩游戏，游戏规则如下：每人从下面 3 张卡片中任选2张，如果积是2的倍数，甲获胜； 如果积是3 的倍数，乙获胜； 如果积既是2的倍数又是3的倍数就重来。你认为这个游戏公平吗 为什么
1 2 3
4 期末考试，小文语文、数学、英语三科的平均成绩是95分，如果再加上自然和社会两科，五科的平均成绩是 89分。已知自然比社会多得4分，那么小文自然和社会各得了多少分
统计与概率
时间: 40 分钟 满分: 100 分
题 序 — 二 三 四 总 分 等 级
得 分
一、填空。 (共24分)
1 统计图有( )、( )、( )、三种。
2 在一个扇形统计图中，表示油菜种植面积的圆心角是 则油菜的种植面积占总种植面积的 ( ) %。
3 在一幅条形统计图里，用3.5厘米长的直条表示21人，用( ) 厘米的直条表示 42人。
4口袋里有1个白球和2个黄球，任意摸一个球，有( )种可能，摸到( ) 球的可能性大，摸到 ( ) 球的可能性小。
5用3件不同的上衣，4条不同的裤子配成一身衣服，有( )不同的搭配方法。
6 医生想用统计图记录病人 24 小时的体温变化情况，他选用( ) 统计图比较合适。
第一次 第二次 第三次 平均分
82分 A7分 8B分 89分
7 上面是刚刚三次数学考试的成绩记录表，表中有两个数字不清楚, 分别用字母 A、B表示, 则A表示的数字是( ) , B表示的数字是( )。
二、判断。 (共15分)
1 通常汽车的速度要比自行车快。 ( )
2 折线统计图是用条形的高低或长短表示数量多少的图形。( )
3 反映某地区一天的气温变化情况应运用折线统计图。 ( )
4 条形统计图能清楚地表示出数量增减变化的情况。 ( )
5 小文所在班级的平均身高大于明明所在班级的平均身高，那么小文一定比明明高。 ( )
三、选择。 (共15分)
1 要清楚地反映各年级人数同全校人数之间的关系，应选用( ) 统计图。
A.条形 B.扇形 C.折线
2 如下图，有三个转盘，乐乐和球球玩转盘游戏，指针停在白色区域乐乐赢，停在蓝色区域球球赢。想让乐乐获胜的可能性大些, 要在 ( )转盘玩。
3 在一个箱子里有四种玩具：小熊、小狗、小兔子、小老虎，任意摸一个, 则 ( ) 。
A.只能摸到小狗 B.只能摸到小老虎 C.可能摸到小熊
4 在一个口袋里装有6个红球，3个白球，3个绿球，每个球除颜色外都相同，任意摸出1个球，可能性最大的是( )。
A.红球 B.白球 C.绿球
5 如果一组数据 16、a、12、14的平均数是 14,那么a的值是( )。
A.12 B.14 C.16
四、解决问题。 (共46分)
1下表是一棵杨树6年的生长情况统计表。
树龄/年 1 2 3 4 5 6
高度/厘米 85 169 283 283 392 476
(1) 根据以上数据，明明同学已画出了条形统计图，请你画出折线统计图。
(2) 你认为哪幅图更能反映出杨树的生长变化情况
(3)从图中可以看出，杨树第3年，第4 年的高度是一样的，可能的原因是什么
(4) 高度的增长和时间的变化成正比例吗 说明理由。
2 甲、乙、丙三位评委为“朗诵比赛”1号选手打分，该选手的最后得分为三位评委所打分数的平均分。 已知甲、乙两位评委平均打8.85 分，乙、丙两位评委平均打8.6分，甲、 丙两位评委平均打9.25 分。该选手的最后得分是多少
3 甲、 乙两人玩游戏，游戏规则如下：每人从下面 3 张卡片中任选2张，如果积是2的倍数，甲获胜； 如果积是3 的倍数，乙获胜； 如果积既是2的倍数又是3的倍数就重来。你认为这个游戏公平吗 为什么
1 2 3
4 期末考试，小文语文、数学、英语三科的平均成绩是95分，如果再加上自然和社会两科，五科的平均成绩是 89分。已知自然比社会多得4分，那么小文自然和社会各得了多少分