4小公鸡和小鸭子 第二课时 课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
4 小公鸡和小鸭子
第2课时
任务一：复习导入
喊叫
词语小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
捉虫
着急
正直
小河
不行
淹死
不信
跟着
忽然
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
他们走进( )。小公鸡找到了( )，吃得( )。小鸭子捉不到( )，急得( )。小公鸡看见了，捉到虫子就给( )吃。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
读第3自然段，将小鸭子的话用“ ”画下来，小公鸡的话用“ ”画下来。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
任务二：表达感谢，互相帮助
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
公鸡弟弟不会游泳，我会游泳。
很想跟着去
小鸭子非常着急，非常紧张,非常担心，坚决不同意
我要捉条小鱼给公鸡弟弟吃，谢谢它。
。
他们走到小河边。
小鸭子想公鸡弟弟不会游泳，我会游泳，我要捉条小鱼给公鸡弟弟吃，谢谢它。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”
小公鸡想要同小鸭子一样到河里捉鱼,于是，小公鸡说：“我也去。”
小鸭子非常着急，非常紧张,非常担心，坚决不同意。小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
小公鸡是怎样做的呢？
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
悄悄地 暗暗地
小公鸡调皮、淘气
小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在他后面下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
“忽然”可以看出小公鸡喊救命是小鸭子没有预料到的。“飞快” 写出了小鸭子动作迅速，听到小公鸡呼救后的着急。
小公鸡不听小鸭子的劝告也下水了，结果怎样，为什么会这样？
请同学们再认真读一读第四自然段，小公鸡不听小鸭子的话，也下了水，后来发生了什么？
忽然——突然
呼喊
喊叫
大喊大叫
他游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
迅速地
快速地
小鸭子很着急
朗读指导（课后第1题）
小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
读出小公鸡对小鸭子的感谢。
全班一起读小公鸡的话，看谁能读好这个角色。
xiǎo ɡōnɡ jī shànɡ le àn xiào zhe duì xiǎo yā zi shuō
yā zi ɡē ɡe xiè xie nǐ
飞快地
（ ），运动员（ ）往终点跑去。
（ ），我（ ）。
飞快地往家里跑
下雨了
比赛时
飞快地
想一想，说一说，小公鸡和小鸭子各自擅长做什么？不擅长做什么呢？
课文回顾
小公鸡给小鸭子捉虫吃
小鸭子救了小公鸡
互相关心 互相帮助
河
说
听
任务三：指导写字
hé
shuō
tīnɡ
哥
ɡē
书写指导：这四个字都含有“口”，它在不同字、不同位置的书写各有讲究。“河”中的“口”写在田字格的正中；“说”中的“口”上宽下窄，在右上格；“听”中的“口”作偏旁，在左上格；“哥”中的两个“口”大小不一样。