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宁乡市2023年下学期期末调研考试高一语文试题参考答案
的感华性危味的克：②店后网达于中国的”家因一体的作外系无民线的多业北分的了家个
起到的作用，治件夜有孩功基：④最后得由结色，不理好“零”的内作风机，我不意江中国大心。
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卫要限从念师请最（他，布为代河）：现在的一最人，地们才智不汉是人电俱运，灯以肉电哪甲习州。湖的
念，以达到家庭板化时现代程会的建设作用：②材林二说明了家在中现大明的点中的美地，保南时。
岳人更加多明，卷人史加系味。圣人成为圣人的原国，怎人成为愚人的原明。大佩税儿出于这个掉数吧子爱
的内高和作用的亚解无研充中国社会的立套方：@时特三别通比中尚对比，损示了中国家是双心中
乙的孩子，选每老第未教他。血是对于他食己，甲以球从考哪单习为时划，真是阳缘有1际台儿意的年用
别人所联系成的社会关系，向外渐次波薄显现羞序格局
他读书，学习书中的文句的停领，兴不是食所说的传楼遥厘，解幕疑数问题的意哪，不如的干分媚来门虑
6。(3分)人7。(3分)0.8(4分)最后一段无环境描写：①洪托人物形年。州托出两的子有5特纸，
有观喜不能解决不愿同老师；学习了小的你奇了大的。我没有看到他的明达。鱼源、华冲、器计云照以心人
数富而悦多改事的光晖形急：②暗示小议结局，突出小说主题。结尾系物预千着束州收革后的头好前，路年
不以亚指学习为题，士大夫这一奥人，所到称”老师”称“养手“的人。此泉在一起物奖他们。问地，汉
子的改平一定会成功，会帝领社员过上仁红火火的日子，灰达作者的费领之情：③与开头的素物通西利成观心
·他和他年龄着不多，懂得的道宽心道不多。（以）地位么（的人为师），就伦得盖种，（以）官积商（的
之特，首见吟应。③言有儿而意无穷，留给读者以无脉奶身的立间。（卷出你两条，事条名2分：常后再备，青
为)。复近子油据了，”发家带的风尚摩以装复由光可以加道T1强质，乐弹、多种工医这些人，著
条名1分。意思对即可)
质一提，现在他们的智慧克然反两此不上这些人了，这真足年性
(三)
9,(6分)①格节发展上：对话使读者集中了解事件的整个江程，煮少雪线来节，使饭事更加集中：⑦人物要生士
对话可以更好地了解父子二人的内心世界，使人物形象特点更加头体可形：③主是表达上：对话侧西反成省时
韩套票适：我年经时小唐万险信，肉己估计在北他方而设有值得去下工大的机力，义不通晚当今的时方
社会背景。体现壮会变苹时期京村新旧观念的转变（发老歌调板意改车的新生力量）：国文学教果上：地强小
而与人还套常志见不合，想到我件元法立身树名，于是或发情深入仙拼怪学文术，我在学水上不能够得到
的正确方法，所有际华*奢研究后仅有的成来，金与空谈一样，而示道用于大标，于是又博水自巴度齐，国
真实性和现场感，使读者有身临其境之感。（每条2分，答出任3条即可）
即使华业销有成，但自已恶想期越术悠赏乏，年纪始来地大，智桃抑婚条格围孙，观在又因犯程而被朝跳设思
落运地余到这南方边运地区担任县令，5问比感，无以聊领，义受到停疗之病的侵，整天在%场不安中度这，
10.DF这句话的意思是：我看您的才能，足以用来自己发奋而起；我所拥有的能力，就如成前面陈说的师辑，
11,B“一句话中间短暂的停领为‘句’，句末的停顿为‘资””错误，应是“一句话中间植皆的停摄为‘读、
您年轻而且才智出众，谈吐高雅，气度不凡，正值朝延求贤若冯的时候，而掌权者又都是资良的官员，年
无法本具朝夕相保。
句木的停顿为‘句’”。
起笔杆，给他们写上一封信，从高处凯可情以获得异位，即使不这样，依次一级一级地往上考试，也施在科
12.D“都直击社会养病，表达了不敢为师的慎激之情”错误。《师说》表达的是要妆为人师，提倡从狮单习
考试中不出差错。知今您却泉上这前途木卜的拾，进入流无人烟之地，把随我学习文章作为当务之事。你母
的风尚；《答窦秀才书》中并没有直击社会异病。
勤勉，但与您应该从事的职分却不相特合，言锌虽郑重，而提出的要求却不够周全，这是不得当的考虑。即售
13.(1)巫医、乐师，各种工匠这类人，士大夫们（君子）不屑一提，现在他们的智慧竟然反而比不上这整人
让古代道德修养深厚，而想掩隐起他们的光彩不炫耀于世、牢牢封住嘴巴不传扬名声的君子，适到您如此悬卡
真是令人奇怪啊（难道值得奇怪吗）！
也颅囊相投，一一指教。像我这们愚纯不贤的人，又哪里敢受您的仰慕呢！
注意：“不齿”，不屑一提（并列）；“乃”，竟然；“可怪”，令人奇怪。
我看您的才能，足以用来自已发奋而起；我所拥有的能力，就如我前面陈说的那样。因此面对此章，我感
到益愧西不敢应允。我的钱财不够送给您解决生活上的匮乏和急需之用，我的文章不足以启发您士开似您的事
(2)又不通晓世事，而与世人常常意见不合，想到最终无法树立身名，于是发愉学习，专心致志于文学
业，您满最而来，抑只会空魔而归，请您明白就是了。韩念票述。
往意：“通”，通晓；“缸语”，意见不合；“笃专”，专心致志。
15.0
14.①没有其他才能且不通晓世事：②学术不得法且不实用：③年老道穷且能力不足：④减黜远地且自身章保。
16,①对东溪美景的喜爱和赞美，诗人陶醉于眼前的美景，流连忘返。
(答对3点即可)
②寄窝诗人老当益壮的心情。诗人看到老树仍然开出紫花，富有生机，领受鼓并。
③对闲适生活的向往，不得不归的无奈。诗人明知“住不得”，却仍情难自抑，直到衡晚才驾年马归余
【参考译文】{#{QQABQQSAggCAQBIAAAhCQw0aCgAQkBAACCoGhBAMsAAASAFABAA=}#}
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