乌兰浩特一中2023~2024学年高一年级上学期期末考试
语文试卷
考生注意：
1.本试卷满分150分.考比时何150分钟。
2.答题前、考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B妈笔把爷药
上对应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在公题十上
各题的答题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作
答无效。
4.本卷命题范国：人效版必修上册。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
每一个时代都有属于自己独特的时代精神。这种时代粉神在某一社会群体中高度集中
形象投射，即构成这一时代的精神偶像。当下，科技创新被摆在了面家发展会局的核心住王
在这种时代召唤下，无数中国科学家夜以继日，废寝忘食，潜心研究，倾情奉献，取得了辉煌的：
史成就，为中国乃至世界的发展作出了非凡贡献。作为民族堀起的重要力量，这些务力攀孕
学高峰的故事值得被铭记，科学家博大的胸怀和崇高的境界理应被褒奖。但令人适憾的是，
前以科学工作者为表现对象的影视作品尤其是科学人物传记片，数量并不多，产生较大影响力
的优质科学人物传记片更是屈指可数。
探究科学人物传记片创作式做的原因，一方面是科学人物传记片的创作门槛较高，要求主
创具备一定的科学知识储备、充沛的学习热情、较高的学习能力，以及相当的艺术造诣。主创
花大力气将深奥的理论和技术概念转化为通俗易懂的语言，才能让观众真正理解这些科研项目
的艰辛和科学事业的意义。另一方面，创作者对此类电影的认知定位有些模糊。比如究竟是
时性地深入挖掘科学工作者成长过程中的各种人生亮点，乾显科学工作者的丰硕成敏，以及日
们对国家，甚至是人类文明所作出的巨大贡献，还是围绕他与自我、与他人、与自然世界的互
关系，展现人物的人性孤光：是照搬平移人物的生平轨迹，还是在此基础上加入必要的艺术
象，将现实真实转化为艺术真实。此类问题搞不清楚，创作就容易出现生硬拔高人物精神境
使人物塑造扁平化，以及剧情囿于“成绩罗列”“忘我工作”“与病庞抗事”等程式化接块，块乏日
新之类的问题。比如《人到中年》把更多力气花在反映科学工作者日常生活的描写和坚教品目
的渲染上，作品虽然感人，却没有充分反映出科学工作的特殊性。《超导》则过于专业，无法引
观众的广泛共鸣。因此，如何运用电影艺术手段更好地讲述科学工作者的故事，让更多闪辑
【高一年级上学期期末考试·语文试卷第1页（共8心
蜜蜂试卷41499
1乌兰浩特一中2023~2024学年高一年级上学期期末考试·语文试卷
参考答案、提示及评分细则
1,B(“照搬平移人物的生平轨迹，就会出现生硬拔高人物精神境界的问题”以偏概全，原文表述是“此类问题搞
不清楚，创作就容易出现生硬拔高人物精神境界…之类的问题”，但“此类问题”不只包括“照搬平移人物的
生平轨迹”；“就会出现”也过于绝对。)
2.C(“这是科学人物传记片的主要内容”于文无据。)
3.A(A项，讲述的是缺乏背景知识无法看懂《奥本海默》，针对的是观众，文中无此观点。B项，D项，可以体现
“优质科学人物传记片…用感人的科学家故事激励引领越来越多的观众”的观点。C项，可以体现“彰显科
学工作者的丰硕成绩，以及他们对国家，甚至是人类文明所作出的巨大贡献”的观点。)
4.①先指出科学工作者的杰出贡献及当下表现科学人物的影视作品尤其是传记作品较少的现象并分析其原
因；②接着论述如何创作优质科学人物传记片：③再论述如何塑造整体社会氛围，以促进优质科学人物传记
片的涌现：④最后总结优质科学人物传记片所具有的积极意义。（每点1分，意对即可；有其他答案，言之有
理酌情给分)》
5.①了解有关杂交水稻的科学知识，并将其中深奥的理论和技术概念转化为通俗易懂的语言。②深入挖掘袁
隆平院士成长过程中的各种人生亮点，彰显他的丰硕成绩，以及他对国家、人类文明所作出的巨大贡献，展现
他的人性弧光。③围绕袁隆平院士的情感、动机与目标追求，将他的人生经历，研究经历等进行戏剧化的叙
事建构。（每点2分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）
6.B(“比水果、甜食、冰激凌更美味”错误，原文表述是“三可以替代水果、甜食、冰激凌”，但没有说“黏粥”比水
果、甜食、冰淇淋更美味。)
7.C(“体现作者家乡粥的土气”理解有误，这里应是体现闽粤膳食中高级的粥有富贵感，与作者记忆中家乡的粥
有差距，但作者更怀念家乡的粥。)
8.①第六段引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，阐述玉米粥使人懂得忧患意识的道理。②第六段最后引
用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，生动地说明了伴随着国内玉米方便改良食品的方兴未艾，家乡的玉
米粥也具有了远大的生命力。③第七段引用“谁家的烟囱先冒烟，谁家的粮食堆成尖”，形象地体现了腊八时
家家户户熬腊八粥的场景，寄寓丰收的喜悦之情。④引用这些古诗，名句、谚语等，使文章语言更显典雅，富
有文学气息。（每点1分，意对即可：有其他答案，言之有理酌情给分）
9,①第三段写咸菜与稀粥的关系、咸菜不断发展丰富提高，作者鼓励常吃咸菜稀粥的人不用气馁，暗示人与人、
外物等相互促进，相得益彰的紧密联系，人也是不断发展前进的，不必为当下的困境所局限。②第五段写米
粥对生病之人的抚慰、作用等，告诉我们要培养宁静致远、清心寡欲、善良退让的品质。③第六段写玉米粥使
人变得纯朴、实在，使人记得家乡、具有忧患意识和安贫乐道意识等，启示我们做人不可忘本，要有忧患意识
和安贫乐道精神等。④第九段写作者乐意尝试新事物，从中我们可以学习作者勇于体验，兼收并蓄的精神，
形成开阔的眼界。（每点2分，答满三点即可，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）
10.C℉H(原文标点为：会高祖遣使招伏威，百药劝朝京师，既至历阳，中悔。)
11.C(含义不同，用/表动作的并列。)
12.B(“仆射杨素、吏部尚书牛弘…后来又命李百药修订五礼、律令、阴阳书”张冠李戴，根据原文“奉诏定五
礼、律令、阴阳书”可知，李百药是奉诏修订五礼、律令、阴阳书，不是杨素、牛弘让李百药做的。)
13.(1)杜伏威写信给辅公袥让他杀死李百药，（李百药）因为王雄诞的保护而幸免。(“诒”“书”“免”各1分，句
意通顺1分)
(2)你为什么身体衰弱但才华横溢，年老但想法更新呢？(“壮“齿宿”“意”各1分，句意通顺1分)》
14.隋炀帝忌恨李百药不听从他的招引，将他贬到边远地方，说明隋炀帝心胸狭隘；唐太宗赞赏李百药，看了李
百药对太子的劝谏，唐太宗认为李百药尽职尽责，说明唐太宗知人善用。(3分，酌情给分)
文言文参考译文：
李百药，字重规，定州安平人，是隋朝内史令李德林的儿子。李百药幼时体弱多病，祖母赵氏因此给他取名
“百药”。李百药七岁时就会写文章，父亲的朋友陆义等人一起读徐陵的文章，其中有“刈琅邪之稻”这样一句
【高一年级上学期期末考试·语文试卷参考答案第1页（共2页）】
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