安徽省阜阳市临泉县一中（高铁分校）2023-2024学年高二上学期1月第三次月考（期末考试）生物学试题（含答案）（含答案）

绝密★启用前
临泉县高铁中学2023-2024高二年级第一学期第三次月考试卷
生物
考试范围：选择性必修一全册；考试时间：75分钟；
一、单选题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
1.下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
A.细胞内液和细胞外液共同构成人体的内环境
B.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
C.内环境中各项理化性质保持不变
D.血红蛋白、血浆蛋白都是内环境的成分
2.某同学参加学校秋季运动会长跑后，感觉全身酸痛，并大量出汗，下列有关说法正确的是（ ）
A.该同学应及时补充淡盐水，并注意适当散热，以维持水盐平衡与体温平衡
B.剧烈运动时，人体细胞以无氧呼吸为主
C.由于糖的消耗，血浆渗透压会显著降低
D.当人体内环境pH失衡时，酶促反应速率会加快
3.如图所示为某反射弧的结构示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A.分别刺激a点和b点均能引起效应器反应，但都不能称为反射活动
B.给a点一次有效刺激后，a点的膜外电位变化情况是正电位→负电位→正电位
C.刺激a点后，b点能检测到膜电位变化，说明兴奋在反射弧中的传递是单向的
D.刺激b点，膜外Na+通过协助扩散的方式内流形成动作电位
4.如图甲表示反射弧中三个神经元及其联系，图乙表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是（ ）
A.图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点
B.图甲中（神经中枢）内有2个完整突触结构
C.图乙中的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量
D.图乙中突触后膜处的兴奋传导存在电信号→化学信号→电信号的转变
5.下列有关人体神经调节的叙述中，错误的是（ ）
A.一般成年人可以“憋尿”，这体现了神经系统的分级调节
B.完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层
C.维持身体平衡的神经中枢位于大脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层
D.针刺指尖引起的缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属于低级中枢
6.下列关于神经系统调节的叙述中，正确的是（ ）
A.条件反射的消退离不开中枢神经系统的参与
B.人脑的左半球负责语言及空间识别等形象思维
C.中央前回中，躯体运动代表区位置取决于运动控制的精准度
D.兴奋剂可卡因仅抑制多巴胺的回收，不属于毒品
7.人接触辣椒后，往往会感觉“热辣烫口”。这是因为在口腔或皮肤存在对辣椒素敏感的香草酸受体，它能被辣椒素或高温刺激激活。下列相关叙述错误的是（ ）
A.辣椒素与香草酸受体结合后，兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导
B.兴奋传到大脑皮层形成痛觉，吃辣椒时喝热饮会加重疼痛
C.有人吃辣椒会大汗淋漓且面部发红，原因是汗腺分泌加强、皮肤毛细血管扩张
D.吃辣椒后进入低温空调房降温，机体的产热量减少
8.人体在寒冷环境中，与维持体温稳定有关的激素调节过程如图所示，图中甲，乙、丙表示不同的激素，丁表示局部电流和神经递质。下列相关叙述错误的是（ ）
A.通过丁影响激素丙的分泌活动，从而实施激素调节的方式属于神经—体液调节
B.体温调节中枢在下丘脑，调节可通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行
C.下丘脑通过激素甲和乙调节激素丙的分泌活动的过程属于正反馈调节
D.激素丙的分泌及其调节下丘脑的活动过程属于负反馈调节
9.人体内分泌系统分泌多种激素参与生命活动的调节。下列叙述正确的是（ ）
①垂体、甲状腺、胸腺、乳腺、肾上腺等器官属于内分泌系统
②激素种类多，量极少，通过分级调节和反馈调节等机制维持机体的稳态
③缺碘导致甲状腺激素合成减少，下丘脑促甲状腺激素释放激素分泌减少
④肝脏和肌肉细胞中糖原的合成与血糖含量相关
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是（ ）
A.胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体
B.物质X可引起胰腺细胞膜产生动作电位
C.激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同
D.图中物质X和激素Y不能持续发挥作用
11.人体存在多种调节途径参与稳态的维持，下列相关叙述正确的是（ ）
A.抗体可以识别并结合病毒表面的抗原并将其清除
B.饮水过多后，抗利尿激素分泌增多以维持渗透压稳定
C.一次性摄糖过多，机体可通过下丘脑垂体胰岛轴进行调节
D.寒冷环境中，人体可通过增加产热和减少散热维持体温正常
12.狂犬病是一种急性传染病，主要由狗、猫等咬伤人后发生感染传播，狂犬病由狂犬病毒侵入中枢神经系统而引起，狂犬病病毒的核酸是单股不分节负链RNA。如图为某人被狗咬后进行的预防狂犬病的相关处理和治疗。下列有关叙述错误的是（ ）
A.狂犬病病毒无细胞结构，其遗传信息储存在其RNA中
B.被狗咬后及时清理伤口，可减少其他病原体突破第一道防线进入机体
C.狂犬疫苗属于抗原，第7天注射狂犬疫苗后相关记忆细胞会迅速增殖分化
D.狂犬免疫球蛋白属于抗体，它能直接与侵入细胞内的狂犬病病毒结合
13.细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（ ）
A. B.
C. D.
14.图为不同浓度的生长素对某植物生长的影响曲线图。下列叙述不正确的是（ ）
A.生长素促进该植物生长的最适浓度是g
B.生长素的浓度从g提高到e，其抑制作用逐渐增强
C.植物的横放根向地生长时，近地侧的生长素浓度大于e
D.该图能体现生长素具有低浓度促进，高浓度抑制的作用特点
15.为探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度，实验操作如图所示（注：A盒下侧有开口，可以进光）。以下结果预测及结论错误的是（ ）
A.若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B中幼苗向上弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光
B.若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力
C.若A中幼苗水平生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等
D.若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B中幼苗向上弯曲程度大，则无法判断重力和单侧光对生长素分布的影响大小
二、填空题（本大题共5小题，共55分）
16.（每空1分，共4分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：
（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由______进入组织液，可引起组织水肿等。
（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会______，从而使血浆晶体渗透压。
（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②____________。
17.（每空2分，共14分）阿尔茨海默病（AD）是一种神经系统退化性疾病，临床症状有记忆力下降、认知功能障碍和学习能力下降等。该病主要是由β-淀粉样蛋白（Aβ）聚集而破坏神经细胞所致。
（1）认知障碍主要表现出失语、失认等病理特征，这说明Aβ的聚集损伤了______中的细胞（填“大脑皮层”或“下丘脑”或“脑干”）。
（2）研究发现，雌激素能促进Aβ的前体分解成可溶性的蛋白，从而减缓AD症状。这体现的调节方式为______（填“体液调节”或“神经-体液调节”）。
（3）阿尔茨海默病伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态，会阻碍兴奋的传导。若缠结点在图中的______处时，刺激a处产生的兴奋不会引起d处膜电位的变化。正常情况下，刺激图中e处，产生的兴奋不会引起a处膜电位变化，原因是________________________。
（4）乙酰胆碱在学习和记忆中起重要作用。科学家用特定低频磁刺激来模拟乙酰胆碱的作用（ACh-TMS），研究其改善AD的效果。现将大鼠均分为3组，第一组注射Aβ使大鼠患AD；第二组注射Aβ使大鼠患AD后，再做ACh-TMS处理；第三组不做处理。对三组大鼠进行水迷宫实验（找到隐藏在水中的平台），通过完成时间判断大鼠学习记忆力的强弱。另测定大鼠脑组织内相关指标，部分数据如表所示。
检测指标组别 乙酰胆碱（μg/mg） 乙酰胆碱酯酶（U/mg） 乙酰胆碱转移酶（U/g）
一 51.1 1.3 24.8
二 57.2 1.1 33.0
三 67.7 1.5 39.1
注：乙酰胆碱转移酶催化乙酰胆碱合成；乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱水解；表格中μg/mg、U/mg、U/g等单位可反映相应物质的含量。
①实验处理后、进行水迷宫实验前，还需测定三组大鼠的游泳速度，原因是________________________。
②大鼠找到隐藏平台的时间：第一组＞第二组＞第三组。结合表格中的数据推测，ACh-TMS改善AD症状的机理可能是________________________。
③根据以上研究，试提出一种治疗AD的思路：________________________。
18.（每空2分，共14分）如图表示人体血糖、体温、水盐平衡调节的部分过程示意图，其中①～④表示不同的激素，回答下列问题：
（1）当信号刺激为血糖浓度升高时，激素①的分泌量明显增加。一方面促进血糖进入组织细胞进行___________，进入肝、肌肉合成___________，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。
（2）当信号刺激为寒冷时，会刺激下丘脑分泌TRH，TRH作用于垂体，促使垂体分泌激素③___________，激素③作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，这说明甲状腺激素分泌的过程中存在___________调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高，说明甲状腺激素分泌的过程中也存在___________调节。
（3）当信号刺激为细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的______________________会受到刺激，从而使下丘脑分泌、垂体释放的激素④增加，激素④作用于______________________，从而促进对水分的重吸收。
19.（每空2分，共18分）如图表示病原体侵入人体后机体发生的免疫过程。请回答：
图甲 图乙
（1）图中所示的是人体抵御病原体入侵的第_______道防线，属于________性免疫。
（2）图甲中c是______细胞，a细胞摄取病原体的方式是_______，③过程中发挥作用的物质称为_____________。
（3）与e细胞分泌抗体功能相适应的细胞器有____________________________________。
（4）图中能特异性识别抗原的细胞有___________（填图中字母），抗原是引起机体产生特异性免疫反应的物质。
（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是___________（用图甲中数字序号表示）。
（6）图乙中g是_______细胞，与被病毒感染的宿主细胞密切接触，使靶细胞凋亡裂解。
20.（每空1分，共5分）花开花落，春华秋实，植物的生命活动调节受基因的调控、激素的调节和环境因素的影响，它们是相互作用、协调配合的。回答下列与植物生命活动调节有关的问题：
（1）在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进_______、诱导细胞分化等作用；研究发现，生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素的运输方式是_______。
（2）将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月，可使种子提前萌发。处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示_______、_______的含量变化。
（3）植物具有能接收光信号的分子，_______是其中的一种。
临泉县高铁中学2023-2024高二年级第一学期第三次月考试卷
答案和解析
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.C 11.D 12.D 13.D 14.B 15.D
16.（每空1分，共4分）（1）血浆
（2）增加 降低
（3）细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
17.（每空2分，共14分）（1）大脑皮层
（2）体液调节
（3）b 兴奋在神经元之间的传递是单向的
（4）①排除游泳速度对实验结果的影响
②通过增加乙酰胆碱转移酶的量，减少乙酰胆碱酯酶的量来提高乙酰胆碱的含量，从而达到改善AD症状的作用
③提高阿尔茨海默病患者体内的乙酰胆碱数量
18.（每空2分，共14分）（1）氧化分解；糖原
（2）TSH（促甲状腺激素）；分级；（负）反馈
（3）渗透压感受器；肾小管和集合管
19.（每空2分，共18分）（1）三；特异
（2）B；胞吞；细胞因子
（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
（4）bcdg
（5）⑥⑧⑨
（6）细胞毒性T
20.（每空1分，共5分）（1）细胞伸长生长 主动运输
（2）脱落酸 赤霉素
（3）光敏色素
【解析】
1.【分析】
本题考查内环境的相关知识，属于理解层次的考查。
【解答】
A.人体的内环境由细胞外液构成，A错误；
B.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；
C.内环境中各项理化性质保持相对稳定，而不是不变，C错误；
D.血红蛋白不属于内环境的成分，D错误。
2.大量出汗会丢失大量水分和无机盐，故应该及时补充淡盐水，并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡，A正确；
剧烈运动时，人体细胞呼吸主要为有氧呼吸，同时也存在无氧呼吸，B错误；
血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，C错误；
人体内环境pH失衡时，酶的活性会受到影响，酶促反应速率降低，D错误。
3.【分析】
本题考查了反射弧的结构，兴奋在反射弧中的传导，意在考查学生对一些生物学问题进行初步探究的能力和验证简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变。
【解答】
A、刺激a点和b点均能引起效应器反应，由于反射弧不完整，故都不能称为反射活动，A正确；
B、给a点一次有效刺激后，a点由静息电位转变为动作电位，膜外电位变化情况是正→负→正，B正确；
C、a在传入神经上，b在传出神经上，刺激a点后，b点能检测到膜电位变化，由于缺少对照试验，不能说明兴奋在反射弧中的传递是单向的，C错误；
D、刺激b点，b点才有动作电位，是由膜外大量Na+通过协助扩散的方式内流形成的，D正确。
4.据题图分析：根据图甲中突触的结构可以判断，①代表感受器，②代表传入神经，③代表神经中枢，④代表传出神经，⑤代表效应器。图乙中⑥是轴突末梢，⑦是线粒体，⑧是突触小泡。神经元之间兴奋从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突，所以刺激d点后，兴奋会传到c和e，不能传到b和a，A错误；
突触的主要类型有轴突—细胞体型和轴突—树突型，图甲中③（神经中枢）内有3个完整的突触结构，B错误；
图乙中⑦是线粒体，是有氧呼吸的主要场所，该结构为神经兴奋的传导（递）提供能量，C正确；图乙中突触后膜处的兴奋传导存在化学信号→电信号的转变，D错误。
5.A、憋尿行为需要人为控制，需要大脑皮层参与。憋尿行为是大脑皮层高级中枢调控脊髓低级神经系统的表现，体现出分级调节，A正确；
B、脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），脊髓有反射和传导的功能，控制低级反射如排尿等，大脑皮层是人类特有的高级中枢控制高级活动如阅读等，B正确；
C、维持身体平衡的中枢位于小脑，C错误；
D、缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中枢，D正确。
故选：C。
呼吸反射的神经中枢位于脑干，大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动。排尿反射就是一种比较低级的神经活动，是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是与说话、书写、阅读和理解语言有关的中枢，是人类特有的神经中枢。
本题考查学生对人脑各个部分基本功能的了解，要求学生掌握脑干、脊髓和大脑皮层的基本功能，区别条件反射和非条件反射，难度适中。
6.A、条件反射的消退是一个新的学习过程，需要大脑皮层的参与，故条件反射的消退离不开中枢神经系统的参与，A正确；
B、大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等，左半球主要负责逻辑思维，B错误；
C、皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关，即运动越精细复杂的器官，其皮层代表区的面积越大，C错误；
D、可卡因既属于兴奋剂，也属于毒品，D错误。
故选：A。
大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。
本题主要考查条件反射与非条件反射、大脑皮层特定的区域控制相应的生命活动的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
7.辣椒素与香草酸受体结合后，兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导，A正确；各种感觉的神经中枢位于大脑皮层，人接触辣椒后，会把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来，因此吃辣椒时喝热饮会加重热辣的感觉，B正确；吃辣椒会大汗淋漓且面部发红，原因是汗腺分泌加强、皮肤毛细血管舒张，C正确；吃辣椒后进入低温空调房降温，机体的散热量增加，产热量也增加，D错误。
8.A、通过神经系统影响激素的分泌，再由激素对机体功能实施调节的方式属于神经—体液调节，A正确；
B、体温调节中枢在下丘脑，调节可通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行，B正确；
C、下丘脑通过激素甲和乙调节激素丙的分泌活动的过程属于分级调节，C错误；
D、根据负反馈调节的概念可知，激素丙调节下丘脑的活动过程属于负反馈调节，D正确。
故选：C。
分析题图：图示为甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，其中甲为促甲状腺激素释放激素，乙为促甲状腺激素，丙为甲状腺激素。
本题结合图解，考查神经-体液调节在稳态中的作用，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能；识记体温调节的途径及生理过程，掌握甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，能结合所学的知识准确答题。
9.①垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺分别能分泌生长激素、甲状腺激素、胸腺激素、肾上腺激素，故都属于内分泌腺，乳腺分泌的乳汁直接排到体外，故乳腺属于外分泌腺，①错误；②激素在体内的含量过多或过少，都会影响内环境的稳态，激素通过分级调节和反馈调节等机制能保证激素含量的相对稳定，从而维持机体的稳态，②正确；③碘是构成甲状腺激素的元素之一，故缺碘导致甲状腺激素合成减少，甲状腺激素的分泌存在负反馈调节，则下丘脑促甲状腺激素释放激素分泌量会增加，③错误；④血糖可以在肝脏和肌肉细胞等处合成糖原，从而使血糖含量下降，④正确。
10.A、据图分析，物质X和激素Y都作用于胰腺，说明胰腺细胞膜上含有物质X和激素Y的受体，A正确；
B、物质X是神经元分泌的神经递质，可以引起胰腺细胞膜产生动作电位，B正确；
C、激素Y是促胰液素，其分泌方式和神经递质一样，都是通过胞吐分泌到细胞外发挥作用的，C错误；
D、神经递质发挥作用后被降解或回收，激素发挥作用后失活，二者都不能持续发挥作用，D正确；
故选：C。
据图分析，胰腺分泌胰液为神经-体液调节，其中物质X为神经元分泌的神经递质，特异性的作用于胰腺细胞上的受体蛋白；激素Y为小肠分泌的促胰液素，可以特异性的作用于胰腺细胞上的受体蛋白。
本题以图形为载体，考查了神经调节、激素调节的相关知识，同时考查了学生对的对图形的信息提取能力，分析和解决问题的能力。
11.A、抗体可以识别并结合病毒表面的抗原，阻止病毒侵染人体细胞，由吞噬细胞清除抗原抗体复合物，A错误；
B、饮水过多导致细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，B错误；
C、胰岛素可以降低血糖，所以一次性摄入糖分过多后，可引起胰岛素分泌来降低血糖以维持血糖稳定，胰岛素没有下丘脑-垂体-胰岛的分级调节，C错误；
D、寒冷环境中，人体可通过增加产热（如甲状腺激素等分泌增加）和减少散热（毛细血管收缩等）维持体温正常，D正确。
故选D。
12.A、狂犬病病毒是RNA病毒，无细胞结构，其遗传信息储存在其RNA中，A正确；
B、皮肤属于第一道防线，被狗咬后及时清理伤口，可减少其他病原体突破第一道防线进入机体，B正确；
C、每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用，所以第7天注射狂犬疫苗后相关记忆细胞会迅速增殖分化，C正确；
D、狂犬免疫球蛋白即抗体，它不能直接与侵入细胞内的狂犬病病毒结合，D错误。
故选：D。
人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
13.【分析】
本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答。
【解答】
A、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，A错误；
B、T淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，B错误；
C、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛B细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，C错误。
D、骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，D正确。
故选D。
14.识图分析可知，图中H点对应的浓度g为最适生长素浓度，A、B两点对应的生长素浓度促进作用相同，生长素浓度大于C点对应的浓度e时会抑制生长。识图分析可知，图中H点对应的生长素浓度g为促进相应植物生长的最适浓度，A正确；识图分析可知，生长素的浓度从g提高到e时，其对植物生长的促进作用逐渐减弱，B错误；植物的横放根向地生长时，受到重力影响，向地侧的生长素浓度较高，抑制根的生长，因此其浓度大于图中的e，C正确；题图能体现生长素低浓度（在e浓度之前）促进生长，高浓度（大于e浓度）抑制生长的作用特点，D正确。
15.若重力对生长素分布的影响大于单侧光，则A中幼苗近地侧生长素浓度高于远地侧，幼苗向上弯曲生长，且B中幼苗近地侧生长素浓度高于A中幼苗近地侧生长素浓度，所以B中幼苗也向上弯曲生长，且弯曲程度
大于A，A正确、D错误；若单侧光对生长素分布的影响大于重力，则A中幼苗远地侧生长素浓度高于近地侧，远地侧生长快于近地侧，A中幼苗向下弯曲生长，B受重力影响，不受单侧光影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，B中幼苗表现为向上弯曲生长，B正确；若B中幼苗向上弯曲生长，说明重力作用使幼苗两侧生长素分布不均匀，而A中幼苗水平生长，说明在重力和单侧光的作用下，幼苗中近地侧和远地侧的生长素含量相同，可推测单侧光对生长素分布的影响与重力对生长素分布的影响相等，C正确。
16.（1）人体血浆蛋白含量显著降低使血浆胶体渗透压降低，血浆的渗透压低于组织液，从而导致水分由血浆进入组织液，引起组织水肿。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压降低，经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使单位体积中无机盐等小分子的浓度降低，血浆晶体渗透压降低。（3）内环境是体内细胞赖以生存的环境，为体内细胞提供相对稳定的环境。内环境还为细胞提供氧气和营养物质，并及时将细胞代谢废物运走，体现了细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。
17.（1）由于认知障碍出现的失语、失认或失行等病理特征都与大脑皮层中的言语区有关，说明Aβ的聚集损伤了大脑皮层中的细胞。
（2）根据题意分析，雌激素能促进Aβ的前体分解成可溶性的蛋白，从而减缓老年性痴呆症状，这属于体液调节中的激素调节。
（3）图中的a刺激产生的兴奋，可通过b传导到d，再经过c传导到b，只有b处神经纤维缠结才导致刺激产生的兴奋无法传导到d，不会引起d处电位的变化。由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由突触前膜传递到突触后膜，因此刺激e点产生的兴奋传递不到a点。
（4）①实验处理后、进行水迷宫实验前，还需测定3组大鼠的游泳速度，原因是排除游泳速度对实验结果的影响。
②大鼠找到隐藏平台的时间：第一组＞第二组＞第三组，结合表格数据可推测Ach-TMS可能是通过增加乙酰胆碱转移酶的量，减少乙酰胆碱酯酶的量来提高乙酰胆碱的含量，从而达到改善AD症状的作用。
③根据以上研究可知，通过提高阿尔茨海默病患者体内的乙酰胆碱数量来达到治疗AD的目的。
故答案为：
（1）大脑皮层
（2）体液调节
（3）b 兴奋在神经元之间的传递是单向的
（4）①排除游泳速度对实验结果的影响
②通过增加乙酰胆碱转移酶的量，减少乙酰胆碱酯酶的量来提高乙酰胆碱的含量，从而达到改善AD症状的作用
③提高阿尔茨海默病患者体内的乙酰胆碱数量
根据题意分析可知：AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积后，会损伤周围的神经细胞的细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞受损，不能正常传导兴奋而发病。神经递质存在于突触前膜，由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜的膜电位发生变化，神经递质作用完后，会被相关的酶水解。
本题以神经调节为载体，综合考查神经调节相关的知识点，并进行相关的实验分析，掌握相关知识，结合题意答题。
18.【分析】
本题考查人体血糖、体温和水盐平衡调节的过程，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。
【解答】
（1）胰岛素是唯一降血糖的激素。当信号刺激为血糖浓度升高时，激素①胰岛素的分泌量明显增加。一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变为葡萄糖。
（2）当信号刺激为寒冷时，会刺激下丘脑分泌TRH促甲状腺激素释放激素，TRH作用于垂体，促使垂体分泌激素③TSH（促甲状腺激素），激素③促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，这说明甲状腺激素分泌的过程中存在分级调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高，说明甲状腺激素分泌的过程中也存在反馈调节。
（3）当信号刺激为细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，从而使下丘脑分泌、垂体释放的激素④抗利尿激素增加，激素④抗利尿激素作用于肾小管和集合管，从而促进对水分的重吸收。
19.【分析】
本题结合图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞或过程的名称，再结合所学的知识准确答题。
【解答】
（1）图中所示为体液免疫和细胞免疫相关知识，是人体抵御病原体入侵的第三道防线，属于特异性免疫。
（2）图甲中c是B细胞，a细胞为吞噬细胞，摄取病原体的方式是胞吞，③过程中发挥作用的物质称为细胞因子。
（3）e细胞为浆细胞，浆细胞分泌的抗体属于分泌蛋白，与其功能相适应的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
（4）图中能特异性识别抗原的细胞有b（辅助性T细胞）、c（B细胞）、d（记忆B细胞）和g（细胞毒性T细胞）。
（5）预防接种后，当同样抗原第二次入侵时，记忆B细胞能更快的做出反应，很快增殖分化产生新的浆细胞和新的记忆B细胞，浆细胞再次产生抗体消灭抗原，即图中⑥⑧⑨。这就是二次免疫反应，它比初次反应更快，也更强烈。
（6）图乙中g是细胞毒性T细胞，与被病毒感染的宿主细胞密切接触，使靶细胞凋亡裂解。
20.（1）在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；研究发现，生长素在棉花植株中某一部分可以逆浓度梯度运输，说明生长素的运输方式为主动运输，该过程需要消耗能量，而缺氧环境会影响有氧呼吸过程，能量供应不足，因此缺氧会严重阻碍这一过程。
（2）将休眠状态的某植物种子置于0~5℃的低温条件下1~2个月，可使种子提前萌发。由于赤霉素能促进种子萌发，而脱落酸能抑制种子萌发，因此处理过程中种子内赤霉素、脱落酸含量的变化情况应该表现为赤霉素的含量在上升，而脱落酸的含量在下降，故图中曲线a、b分别表示脱落酸和赤霉素的含量变化。
（3）对于植物来说，光不仅提供光合作用的能量，而且还能作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，植物具有能接受光信号的分子，因而能对光做出反应，其中光敏色素就是其中的一种。