辽宁省盘锦市兴隆台区2023-2024学年九年级上学期期末历史试卷(无答案)

兴隆台区2023-2024学年度第一学期末教学质量监测
九年级历史试卷
（本试卷共19道题满分70分 历史和道德与法治考试时间共150分钟）
考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效
第一部分选择题
一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分，在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项）
1、下图所示地区是人类最早的文明发祥地之一、属于这一地区文明的是（ ）
A．象形文字 B．儒略历
C．《汉谟拉比法典》 D．（十二铜表法》
2、著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）
A．庄园与法庭 B．教会与大学
C．封君与封臣 D．富农与市民
3、在西欧中世纪的乡村，若干散落居住的家庭组成小群体，在领主的统治下，组成一个独立的自给自足的经济和政治单位，这个“经济和政治单位”指的是（ ）
A．公民大会 B．西欧庄园
C．自治城市 D．行会组织
4、亚欧交界的拜占庭帝国文明博大精深，灿烂辉煌。西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从中看出希腊罗马文化的身影。材料反映出拜占庭文化的特点是（ ）
A．保存了希腊文化 B．保存了罗马文化
C．吸纳了东方文化 D．兼收并蓄
5、孝德天皇即位后颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度实行改革。这一“改革”（ ）
A．确立土地私有制 B．使日本成为中央集权的封建国家
C．提倡“文明开化” D．使日本进入近700年幕府统治时期
6、马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料反映出租地农场（ ）
A．是自给自足的经济单位 B．是封建性质的经济单位
C．生产是为了供应农场主的需要 D．具有资本主义性质的生产特征
7、文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。这里的“创新”是指（ ）
A．恢复古希腊的民主政治 B．弘扬资产阶级的新文化
C．颁布完备的法律 D．以反封建、反神学为主要内容
8、下表内容是对“哥伦布开辟到达美洲新航路”事件的不同评价。★处应填写（ ）
A．印度人 B．菲律宾人 C．西班牙人 D．印第安人
9、依据下面知识卡片所示内容，判断该国家是（ ）
A．荷兰 B．英国 C．西班牙 D．葡萄牙
10、下图所示图案是《权利法案》颁布300周年发行的纪念币．1689年英国议会通过了《权利法案》，此后英国（ ）
A．资本主义经济兴起 B．成为“日不落帝国”
C．自然科学得到了发展 D．君主立宪制逐渐形成
11、下图是一同学在学习《美国的独立》一课时整理的知识结构。★处人物应该是（ ）
A．拿破仑 B．杰斐逊 C．华盛顿 D．林肯
12、漫画是图像时代的活化石，是艺术化的史料，具有很高的史料价值，也能提高学生对学习历史的兴趣。下图呈现的历史事件标志着（ ）
A．法国大革命的开始 B．《人权宜言》的颁布
C．法兰西第一共和国成立 D．法兰西第一帝国成立
13、小明同学进行单元主题学习，综合分析了《权利法案》《独立宜言》《人权宣言》和《拿破仑法典》四部文献。他学习的主题应是（ ）
A．走向近代 B．资本主义制度的初步确立
C．古代欧洲文明 D．资本主义制度的扩展
14、《近代英国史》记载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力。”对世界获得这种“新动力”贡献最大的人是（ ）
A．哈格里夫斯 B．达尔文 C．瓦特 D．富尔顿
15、马克思曾经指出：“共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的……这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”据此可知，革命理论主要来源于（ ）
A．革命实践 B．经典著作 C．经验积累 D．科技创新
第二部分非选择题
二、材料解析题（本题4小题，16题8分，17题10分。18题9分，19题13分，共40分）
16、某班布置“世界古典文明的探寻”主题展板，围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。（8分）
（1）请按照示例，将“绘画篇”中的绘画进行归类，放入相应板块。（3分）
示例：板块一“古希腊民主政治制度的研究”C____________________________
板块二“古代非洲社会经济生活的研究” ____________________________
板块三“古代东西方文化大交汇的研究” ____________________________
板块四“古代严格的社会等级制度的研究” ____________________________
（2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。(多选多答只评第一个，3分）
（3）通过探究学习，请你谈谈世界古典文明呈现什么特点？（2分）
17、随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样。阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一：它担当了沟通东西方丈化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由它传入欧洲的。
（1）材料一中的“它”指的什么人？（2分）
材料二：它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——马世立主编《世界史纲》
（2）材料二反映的是哪一历史事件？（2分）根据材料二分析该事件有什么影响？（答出两点即可，4分）
材料三：茫茫的大西洋曾见证了“三角贸易”的罪恶。
（3）结合材料三指出其中最具有悲惨性和血腥性的一段贸易航程。（2分）
18、某班历史小组运用多种方式对“历史人物推动历史发展进程”这一主题进行探讨学习，请你参与完成。（9分）
第一组【重温经典】
某历史兴趣小组编排了著名戏剧片段如下，剧中主人公为父报仇时，以理性的选择，重视科学性和条理性，依靠人自身的力量从精神上击垮敌人。
旁白：这是一个关于复仇的故事，里面有一句经典的台词，一直流传至今．“To be or not to be, that is a question.”让我们重温经典，回到那个神秘的年代。
（1）上面课本剧是哪位剧作家的代表作？（1分）体现了怎样的时代精神？（2分）
第二组【感受科技】
材料一 英国发明家哈格里夫斯原为兰开夏的织工。1765年，他发明一种手摇式多轴纺纱机，命名为珍把机。改进后的珍妮纺纱机能同时纺出80根纱线。由于体积小、成本低，它被广泛使用，大大提高了劳动生产半，推动了工业革命的发展。
（2）结合材料一及所学知识，说说珍妮纺纱机的发明对工业革命的发展起到了怎样的作用．（2分）
第三组【评价人物】
材料二：长期以来，历史学家对克伦威尔的评价争议较大，有观点认为，克伦威尔尽管在革命中起过一定的积极作用，但他完全不是为了废弃君主专制制度，而是要取而代之。他不是一个真正的革命者。
（3）材料二中的“革命”指的是哪场革命？（2分）结合史事说明材料中的观点：“他不是一个真正的革命者”（2分）
19、某班开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成（13分）
任务一【制作名片——了解伟大工程】
（1）请将下面“伟大工程”的名片补充完整。（2分）
任务二【阅读宪法——感受近代民主】
材料：1787年美国制宪会议召开，要解决的中心问题是“权力结构”如何合理配置又能正常运转，宪法的制定主要围绕以下问题展开。
核心问题 国家与国民的关系（关于国家权力的来源） 中央与地方的关系（如何处理“州权”问题） 中央内部行政、司法和立法部门的关系
解决措施 A：______________ B：______________ C：______________
（2）依据材料，将以下解决措施填入上表相应位置：①立法、行政、司法三权分立；②联邦政府与地方政府分享权力；③总统和议员由选举产生。（3分）并回答1787年美国宪法依据的原则。（2分）
任务三【论证观点】
近代历史大事年表（部分）
时间 事件
1640-1688年 英国资产阶级革命
18世纪中期-19世纪中 工业革命
1848年 《央产党宣言》发表
1864年 “第一国际”成立
1871年 巴黎公社运动
（2）据上表指出马克思主义诞生的标志事件（2分）选择上表中两个相互关联的事件，结合所学知识论述两者的联系。（要求：运用史实，论证观点，条理消楚，4分）