宁德市2023-2024学年度第一学期期末高二质量检测
数学试题
考试时间120分钟,满分150分
注意事项:
1.答题,考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写准考证号、姓名,考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号,姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致.
2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择题用0.5毫米黑色签字笔答题卡上书写作答,在试题卷上作答,答案无效.
一、单项选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
1.双曲线的渐近线方程是( )
A. B. C. D.
2.已知等差数列中,,,则等于( )
A.13 B.14 C.15 D.16
3.直线与互相平行,则实数的做等于( )
A.1 B. C.1或 D.0
4.学校组织研学活动,现有寿宁下党乡、福安柏柱洋、屏南潦头村、福鼎赤溪村4条路线供3个年段选择,每个年段必项且只能选择一条路线,则不同的选择方法有( )
A.4种 B.24种 C.64种 D.81种
5.已知等差敗列的前项和为.若,,则当取最大值时,的值为( )
A.6 B.8 C.9 D.10
6.若,则的值为( )
A.45 B.55 C.120 D.165
7.已知是椭圆上一动点,是圆上一动点,点,则的最大值为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
8.在数列中,如果存在正整数,使得,对于任意的正整数均成立,那么称数列为周期数列,其中叫做数列的周期.已知数列满足,如果,,当数列的周期最小时,该数列前2024项的和是( )
A.674 B.1348 C.1350 D.2024
二、多项选择题(本题每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中有多项符合题目要求,全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分)
9.数列是各项为正数的等比数列,其前项和为,则下列说法正确的是( )
A.数列是等比数列 B.数列是等比数列
C.是等差数列 D.,,成等比数列
10.已知,则( )
A. B.
C. D.展开式中二项式系数最大的项为第5项
11.已知圆,过直线上一点作圆的两条切线,切点分别为,则( )
A.为圆上一动点,则最小值为
B.的最大值为
C.直线恒过定点
D.若圆平分圆的周长,则
12.已知曲线,为上一点,则以下说法正确的是( )
A.曲线关于原点中心对称
B.的取值范围为
C.存在点,使得
D.的取值范围为
三、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡的相应位置)
13.直线的一个方向向量为,则该直线的倾斜角为______.
14.宁德北路戏是珍贵的国家非物质文化遗产。在某次文化表演中,主办方安排了《济公传》、《反五关》、《龙虎斗》、《宏珵缘》、《旗王哭将》五个北路戏传统剧目,其中要求《宏碧缘》与《旗王哭将》不相邻,则不同的节目安排种数为______(用数字作答).
15.已知数列的前项和为,满足,,则______.
16.已知双曲线的左、右焦点分别为,,过点作倾斜角为的直线与的左、右两支分别交于点,,若的角平分线交于点,且,则双曲线的离心率为______.
四、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步频.)
17.(本小题满分10分)
已知的展开式中的所有二项式系数之和为64.
(1)求的值;
(2)求展开式中的常数项.
18.(本小题满分12分)
我国南宋时期的数学家杨辉,在他1261年所著的《详解九章算法》一书中,用如图的三角形解释二项和的乘方规律.此图称为“杨辉三角”,也称为“贾宪三角”.在此图中,从第三行开始,首尾两数为1,其他各数均为它肩上两数之和.
(1)把“杨辉三角”中第三斜列各数取出按原来的顺序排列得一数列:1,3,6,10,15,…,写出与的递推关系,并求出数列的通项公式;
(2)求数列的前项和.
19.(本小题满分12分)
在等腰梯形中,,,,.
(1)求所在直线的方程;
(2)求过点且被三角形的外接圆所截得的弦长为的直线的方程.
20.(本小题满分12分)
抛物线被直线截得的弦的中点的纵坐标为1.
(1)求的值及拋物线的准线方程;
(2)过拋物线的焦点作两条互相垂直的直线,,直线与拋物线相交于,两点,直线与拋物线相交于,两点,求四边形的面积的最小值.
21.(本小题满分12分)
已知数列的前项和为,数列是公差为的等差数列,数列是公比为2的等比数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求正整数的所有取值.
22.(本小题满分12分)
点在单位圆上运动,点的横坐标为点的横坐标的2倍,纵坐标相同.
(1)求点的轨迹的方程;
(2)已知,为曲线与轴的左右交点,动直线交曲线于,两点(均不与,重合),记直线的斜率为,直线的斜率为,且,试问动直线是否恒过定点 若过,求出该点坐标:若不过,请说明理由.