第22课 寓言四则 导学案

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第22课　寓言四则
【学习目标】
1.整体感知课文，复述故事内容。
2.理解四则寓言的寓意；体会巧妙合理的想象，学习通过对话描写刻画人物的写法。
【重点难点】
1.朗读寓言，掌握寓意。
2.疏通文意（后两则）；学习人物描写的方法。
【学法指导】
读——思——议；积累文言实词。
导学过程 学法导引
【自主学习，基础过关】1.我的资料（详见课本P132注释①）2.我的检测（1）伊索是 （国）作家。列御寇是战国时 家人物。（2）解释下列黑体字词。 庇护： 较量： 凯歌： 杞人忧天： 有闻而传者 国人道之，闻之于宋君。 奈何忧其坏 天，积气耳，亡处亡气。3.我的疑惑【合作探究，释疑解惑】一、学习《赫尔墨斯和雕像者》（一）朗读寓言（二）合作探究1.赫尔墨斯来人间的目的是什么？表现他怎样的性格特征？ 明确：①想知道他在人间受到多大的尊重。②爱慕虚荣。2.赫尔墨斯听到宙斯的雕像值一个银元时为什么笑？ 明确：他认为，宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱。这是得意的笑。 3.赫尔墨斯以为人们更尊重他的想法表现了什么？ 明确：自命不凡，自以为是。4.当赫尔墨斯知道自己的身价后会有怎样的反应？ 明确：尴尬不堪，面红耳赤。（默不作声，悄然离去）5.这则寓言有什么寓意？在结构上有什么特点？ 明确：①爱慕虚荣的人不会被人重视。②先叙（讲故事）后议（点寓意）。二、学习《蚊子和狮子》（一）朗读寓言（二）合作探究1.文中两次写到蚊子“吹着喇叭”冲过去又飞走，表现的内涵一样吗？ 明确：不一样。前一次是自信的表现，后一次是骄傲的表现。2.概述第一节的内容。 明确：蚊子战胜狮子却丧身于蜘蛛网。3.这则寓言的寓意是什么？ 明确：即使取得大的胜利也不能骄傲，要始终谨慎处事，否则可能在小处受到挫败。（骄兵必败）三、学习《穿井得一人》（一）朗读寓言（二）疏通文意（三）合作探究（1）“吾穿井得一人”是什么意思？传说的人把这句话听成了什么意思？ 明确：①我家打井得了一个劳动力。②姓丁的人家打井挖出了一个人。（2）你从这则寓言中获得了怎样的启示？面对生活中的传言应该怎么做？ 启示：①道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。②说明求贤不应该仅凭传闻，对于传闻必须验之以理。正确做法：在现实生活中对待传闻应采取调查研究的审慎态度、去伪存真的求实精神。四、学习《杞人忧天》（一）朗读寓言（二）疏通文意（三）合作探究1.杞人“忧”什么？“忧”到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？ 明确：①天地崩坠，身无所寄。②废寝食。③释然大喜。2.“晓之者”是怎样解“忧”的？ 明确：由表及里，化消极心态为积极心态。3.这则故事揭示的道理是什么？ 明确：不要为一些不切实际的事情而忧愁。【检测反馈，学以致用】一、阅读《穿井得一人》《杞人忧天》，完成下列各题。1.解释句中黑体字。 及其家穿井（ ） 国人道之（ ） 天果积气（ ） 其人释然大喜（ ）2.翻译下列句子。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。3.说说这两则寓言的寓意。 答：《穿井得一人》的寓意是：道听途说的话不能轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。《杞人忧天》的寓意是：不要为一些不切实际的事情而忧愁。二、阅读《蚊子和狮子》，完成下列各题。1.与蚊子说的“你并不比我强”相照应的下文的一句话是“我比你强得多”，它反复强调这句话的作用是突出蚊子的胸有成竹且骄傲自大。2.小小的蚊子却战胜了狮子，你认为蚊子取胜的原因是什么？ 答：蚊子善于用自己的长处攻击狮子的短处。3.想象一下蚊子吹着喇叭，唱着凯歌飞走时的心理活动。 答：得意，高兴，认为自己是天下无敌的。4.“打败过大人物”能够作为判断一个人能力高低的标准吗？我们应当如何看待那些像蚊子一样“打败过大人物”的人？请谈谈你个人的看法。 答：不能。对于蚊子那样的人，我们应当认识其本质，分析他打败大人物的真正原因，看他是否是侥幸的成功。同时，对待他们，我们也要学会抓住他们的短处去攻击他们。【总结提炼，知识升华】1.学习的收获2.注意的问题【课后训练，巩固拓展】 完成练习册本课作业。【课后反思，自悟自励】 积累常识，识记字词。结合寓言，思考探讨，举手发言。（下二同）结合注释，理解句意。（下四同）小组探究，代表发言。（下四同）独立完成，小组评比。
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