广东省部分重点高中2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测历史试卷(图片版含答案)

文档属性

名称 广东省部分重点高中2023-2024学年高一上学期期末教学质量检测历史试卷(图片版含答案)
格式 zip
文件大小 3.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-01-31 10:22:59

文档简介

2023一2024学年度第一学期期末教学质量检测
高一历史科
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
p
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)前九单元。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项

是符合题目要求的。
1.距今约7000年的河北磁山文化遗址中,出土了大量动物骨骼、石器

骨器和陶器等,图1所示为其中部分。该遗址还发现了两座均为半地

穴式房屋地基遗址以及灰坑468个,其中88个长方形的窖穴底部有
粟灰堆积,厚度为0.3米至2米,有10个窖穴的粮食堆积厚度有2米

以上。据此推知,磁山文化时期
A阶级分化现象明显
B.早期国家开始形成

C.农业经济十分发达
D.原始定居生活出现

2.法家思想是国家主义的,以君王和国家为视角;墨家思想是实用主义的,以平民为视角。由此
可知,法家和墨家

A.崇尚以人为本
B.阶级立场不同
C.主张家国同构
D.治国理念趋同
3.在古代,“皇”有“大”的意思,人们将祖先或神明称为“皇”。“帝”则是上古人们想象中的主宰
万物的最高的天神。素始皇否定了“泰皇”的称谓,而将“皇”和“帝”两个字结合起来,称“皇
帝”。据此可知,皇帝制度
A.强化了对民众思想控制
B.凸显了浓厚的宗法观念
C.具有一定君权神授色彩
D.适应了中央集权的需要
4.西汉经过文景二帝的治理,至汉武帝即位时,已经是“非遇水旱之灾,民则人给家足…太仓
之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”。这主要得益于
A休养生息的政策
B.阶级矛盾的缓和
C.币制改革的成功
D.商品经济的发展
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5,东吴前期,都城建业的人口仅在十万上下,其余县城的人口一般仅为两三千左右;东晋南朝时
期,城市人口大为增加,仅都城建康一地人口就接近一百万,而一般郡城县城内人口也有近万
人。这反映出当时
A.江南地区得到开发
B.外贸范围得到拓展
C.草原民族开始南迁
D.南方实力远超北方
6.元代设立的行省制度,是以中央集权为主、辅以部分地方分权的新体制,它能够做到使行省所
握权力大而不专,正所谓“寓封建之意于郡县之中”。据此可知,元朝行省制度
A,削弱了地方政府权力
B.是地方制度的重大变革
C.体现了分权制衡原则
D.适应了君主专制的需要
7.表1所示是明代前期与后期宦官服饰的变化(部分)。据表可推知,明代后期
表1
明代前期
明代后期
贴里
颜色尚素
颜色多艳丽
品级高的宦官及乾清宫管事等德高望重者,
圆领衬摆
不论品级高低,都滥穿坐蟒补子
赐坐蟒补子
近御之人所穿衣服,不许露白色袖口,领不
近御之人都穿白色生纱、生罗及白绫、丝绸,
二色衣
许外露,亦不得缓纽扣
领袖襟缝公然显露白色,毫不忌惮
A.皇权体制出现动摇
B.社会服饰制度发生变化
C.宦官群体不断壮大
D.中枢权力结构出现异化
8.乾隆二十二年(1757年),清政府下令关闭漳州、宁波、云台山三处口岸,只许广州一处和外商
贸易。之后,清政府又陆续颁布《民夷交易章程防范夷人章程》等,对外国人的商务活动、居
留期限、居住场所、行动范围等,都作了详细规定。这些措施旨在
A.保持国家主权独立
B.抵御西方经济侵略
C.保护本国商业发展
D.维护封建统治秩序
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高一历史科参考答案
1.D2.B3.C4.A5.A6.B7.D8.D9.A10.B11.C12.A13.D14.B
15.D16.A
17.(1)特点:方式灵活多样;借贷双方受到法律保护:受到政府严格管理和控制;禁止官员借贷。
(6分,答出三点即可)
(2)不同:社会各阶层都可进行借贷。(2分)
原因:国家对社会控制的相对松弛:政府对民间借贷的鼓励和规范;人身依附关系的弱化:商
品经济的发展。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可)
18.(1)历史现象:甲午中日战争以后至1906年,中国留日学生的数量急剧增长。(2分)
背景:甲午中日战争中国战败,民族危机加深;维新变法的开展;清末新政的推行;资产阶级
民主革命的兴起。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可)
(2)历史影响:推动了近代中国民主革命的发展;有利于近代中国思想的解放:推动了近代中
国妇女的解放;促进了中外科技文化交流;为近代中国留学教育提供了借鉴。(6分,答出三
点即可,其他答案言之有理亦可)
19.(1)措施:推进和完善民主政治建设;开展“双拥”运动;发展社会生产;进行精兵简政;加强思
想文化建设;实施社会救助。(6分,答出三点即可)
(2)意义:巩固了抗日民族统一战线;提高了中共的政治威望;促进了根据地社会经济和文化
教育的发展;稳定了根据地的社会秩序。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可)
20.示例一
观点:君主专制是中国古代政治制度的基本特征。(2分)
说明:素统一六国,建立起统一的多民族封建国家。为巩固统治,赢政自称始皇帝,确立了皇
帝制度,实行帝位终身制和皇统世袭制,规定皇权至高无上。为维护皇权,秦始皇实行三公
九卿制,汉武帝时实行中外朝制,隋唐实行三省六部制,元朝实行一省制,明太祖废除了宰相
制度,雍正帝设立军机处,君主专制不断加强并最终达到了顶峰。因此,秦开创的皇帝制度
为后世所继承,正验证了材料中的“自秦以后,朝野上下,所行者皆秦制也”“中国之政,得秦
皇而后行”,反映了秦开创的君主专制为后世所沿用。(10分)
示例二
观点:中央集权制是中国古代政治制度的基本特征。(2分)
说明:中央集权是相对地方分权而言的。秦统一六国,建立起中央集权的封建国家,为加强
中央集权,秦在地方实行郡县制,郡县长官由中央直接任免。“汉承秦制”,沿袭了秦的郡县
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