湖南省株洲市炎陵县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题（含解析）

2023年教学水平监测七年级生物试题（2024.1）
总分：100分 时间：60分钟
一、单项选择题（每题2分，共50分）
1．下列与生命现象无关的诗句是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．苔痕上阶绿，草色入帘青
C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D．夕阳无限好，只是近黄昏
2．下列有关生物与环境相适应的说法错误的是（ ）
A．仙人掌的叶退化成刺，可减少水分散失，适应干旱的陆地环境
B．与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地环境的原因是用孢子生殖
C．蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，卵外有坚韧的卵壳，适应陆地环境
D．许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似，利于躲避敌害与捕食猎物
3．如图是生态系统中三种生物成分之间的关系，其中甲、乙、丙依次是（ ）
A．生产者，分解者，消费者
B．分解者，生产者，消费者
C．生产者，消费者，分解者
D．消费者，生产者，分解者
4．罗华同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜进行了观察。下列有关实验操作叙述不正确的是（ ）

A．图甲中的①是反光镜，当环境光线较弱时，应选用凹面镜对光
B．图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液
C．要想观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合是图丙中的②③
D．若要把图丁中观察到的物像移到视野中央，玻片应向右下方移动
5．动、植物细胞既有共性又有区别，下列归纳不合理的是（　　）
A．细胞的基本结构都有细胞质 B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有
C．细胞的生活都需要营养物质 D．植物细胞有细胞壁，动物细胞没有
6．当皮肤被划破时，人会感到疼痛，有时伤口处还会流血，由此可推断出人皮肤中包含的组织有（ ）
①保护组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织
A．①② B．②④ C．②③ D．①③
7．动植物体的结构层次丰富，某同学绘制的生物体结构层次示意图如下图中部分区域被遮挡，下列相关说法错误的是（ ）
A．若③表示金丝猴，则②可以表示为肌肉组织
B．若③表示绿色开花植物，则②可以表示为种子
C．若图中只有1个结构层次被遮挡，被遮挡的部分一定是器官
D．若图中有两个结构层次被遮挡，则③一定是表示动物体（人）体
8．某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（　　）
A．叶肉 B．叶脉 C．上表皮 D．下表皮
9．丹丹同学在公园里找到了下列四种植物，其中可以作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）
A．铁线蕨 B．水绵 C．葫芦藓 D．樟树
10．在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）
A．生物能进行呼吸 B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物 D．生物能对外界刺激作出反应
11．观察下图，左边是菜豆种子，右边是玉米种子，阴影部分表示两者的共同特征。下列关于两者共同特征的说法，正确的是（ ）
A．都有种皮、胚乳
B．胚都有胚根、胚芽、胚轴、胚叶组成
C．都有种皮、胚
D．营养物质都储存在子叶里
12．人工种子是将植物体通过组织培养获得的胚状体包含在人工胚乳和人工种皮内的一种类似种子的结构，下列相关说法错误的是（ ）
A．人工种皮的功能是保护人工种子内部结构
B．人工胚乳相当于玉米种子结构中的子叶
C．人工合成的胚状体具有分裂和分化的能力
D．控制人工种子发育成新植株的物质主要存在于细胞核内
13．冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，下列叙述错误的是（ ）
A．冬瓜可以异花传粉传粉，传粉媒介主要是昆虫
B．雌蕊有含花粉的花药和含花粉管的花丝组成
C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵
D．一个冬瓜中是多种子，是因为子房中有许多胚珠
14．小兰在家尝试用绿豆发豆芽，相关记录和分析如下，其中不合理的是（ ）
A．挑选颗粒饱满的绿豆
B．在绿豆表面覆盖湿润的纱布
C．必须放在光照充足的地方
D．带漏网的盆可防止根部腐烂
15．生产中常利用环剥树皮的方法来增产，环剥后树干形成的枝瘤如图所示，下列对枝瘤形成的原因，分析错误的是（ ）
A．有机物在茎中的运输方向是自上而下
B．枝瘤因茎中导管运输有机物受阻而形成
C．环剥树皮使枝条上端营养物质积累更多
D．剥下的树皮中包含的输导组织是筛管
16．习近平总书记指出：“绿水青山就是金山银山”。我市在创建全国文明城市的过程中，在市内交通道路两旁移栽了大量树木。下列叙述不正确的是（ ）
A．移栽时根部带一个土坨，有利于保护根毛 B．移栽时剪去部分枝叶是为了减弱呼吸作用
C．阴天移栽有利于降低蒸腾作用 D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
17．如图是在常温下探究植物呼吸作用的装置。下列叙述错误的是（ ）

A．此实验的变量是种子的呼吸作用 B．设置乙组是起对照作用
C．乙试管中的石灰水能变浑浊 D．将种子消毒是排除其他因素对实验的影响
18．下列有关生物学原理应用的叙述，错误的是（　　）
A．水果在低氧和低温条件下贮藏，呼吸作用强度降低，贮藏时间延长
B．通过增施植物需要量最多的氮磷钾等肥料，起到为植物直接提供能量的作用
C．早稻浸种后，常用温水淋种并时常翻动，可为种子萌发提供水分、适宜的温度和空气
D．柑橘在塑料袋中密封保存，可以减少水分散失、降低呼吸作用强度，起到保鲜作用
19．如图为探究种子萌发条件的实验装置，每个烧杯中放有等量的干燥种子（20粒），并提供相应的环境条件。请预测：种子发芽率最高的是（ ）
A． B． C． D．
20．近年来，习近平生态文明思想已逐渐深入人心，下列措施中不利于环保的是（ ）
A．积极植树造林 B．倡导绿色出行
C．就地焚烧垃圾 D．回收废旧电池
21．如皋长青沙西瓜品质优良，原来只在盛夏才能上市，现在采用温室育苗、嫁接等手段可以使西瓜提前上市、增产增收。下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释中错误的是（　　）
A．合理密植——提高光合作用的效率
B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C．合理施肥——提供植物生长所需有机物
D．育苗时覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
22．下列关于植被类型的叙述，错误的是（ ）
A．常绿阔叶林分布的地区四季分明
B．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区
C．荒漠生态条件严酷，植被稀少、耐旱
D．草原植物大多适应半干旱气候
23．三月杏花如雪，六月杏儿金黄，下列有关杏的叙述，正确的是（　　）
A．粉白色的花瓣是杏花的主要结构
B．酸甜可口的杏肉是由子房壁发育来的
C．杏仁是种子，由种皮、胚和胚乳组成
D．金黄的杏儿是果实，属于营养器官
24．小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（　　）
A．普通洗衣粉 B．沸水 C．酒精 D．肥皂水
25．下列哪种措施不利于维持生态系统的稳定性（ ）
A．毁林开荒,增加耕地面积 B．封山育林.禁止随意打猎
C．减少使用农药，控制环境污染 D．大量植树，增加绿地面积
二、非选择题（每空2分，共50分）
26．图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。
(1)在图一中所示的食物网中,能量最终来自 。
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括 。该食物网由 条食物链组成。
(3)图一中最长的一条食物链是 。
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 。
27．绿色开花植物各器官相互联系,成为一个统一的整体﹐据图回答下列问题。
(1)植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是 组织。
(2)图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的 ,也可以表示蒸腾作用散失的 。
(3)一朵花完成受精后，图B中[ ] 将发育成种子。
(4)观察图C,根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是 (写出一点即可)。
28．以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答问题。([ ]中填标号，横线上填文字)
(1)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[ ] 进行，进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[ ] 。
(2)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡，正确的操作是 。（选择下列正确选项）
A． B． C． D．
(3)人和菠菜在结构层次上的不同是 ，在细胞结构上的不同是 （答一点）
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路 。
29．某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素,设计了如图所示的甲、乙两个实验装置,请据图回答问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精隔水加热,用碘液染色， (填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)装置甲中若要探究光照对光合作用的影响,则需选择 (填字母)进行对照实验。
(3)D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动,是D瓶中的叶片进行 作用导致的。
(4)在乙装置中,塑料薄膜上出现了大量水珠,这是因为植物体通过叶片进行 （填生理作用）使水分以气体的形式散失出去的。
30．下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置,每个罐头瓶中均放有等量的干燥种子10粒,并提供相应的环境条件,请据图回答下列问题。
(1)每个罐头瓶放入10粒种子而不是1粒种子,其目的是 。
(2)B瓶和D瓶作为一组对照实验,其实验变量是 。
(3)A瓶中的种子不能萌发的原因是 。
(4)C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无 环境。
(5)测定种子的发芽率时,应该将种子放在与 (填序号)瓶相同的环境中。
试卷第6页，共7页
1．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】A．绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。“千树万树梨花开”体现了生物能够繁殖，A错误。
B．苔藓植物和草都是绿色植物，具有生命的基本特征，而“苔痕上阶绿，草色入帘青”反映了生物能够生长，B错误。
C．荷花是植物，蜻蜓是动物，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”体现了生物能够生长，C错误。
D．“夕阳无限好，只是近黄昏”中没有提到生物，与生命现象无关，D正确。
故选D。
2．B
【分析】现存的各种生物都是对环境相适应的，是长期自然选择的结果，生物在适应环境的同时又在对生活的环境有一定的影响。
【详解】A．生活在干旱地区的仙人掌叶退化成刺以减少水分的散失，A正确。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强，B错误。
C．蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，卵外有坚韧的卵壳，起保护和防止水分散失的作用，适应陆地环境，C正确。
D． 许多动物的体色与周围环境的色彩非常相似，属于保护色，利于躲避敌害与捕食猎物，D正确。
故选B。
3．C
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】在生态系统中只有生产者才能吸收利用二氧化碳和水，因此图中甲是生产者，生产者、消费者的残体都能被分解者分解利用，因此图中丙是分解者，图乙是消费者，故C正确，ABD错误。
故选C。
4．C
【分析】1．图甲中，①反光镜能使光线通过通光孔反射到镜筒内。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。
2．图丙中，目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。题图中：①是低倍目镜、②是高倍目镜，③是高倍物镜、④是低倍物镜。
【详解】A．图甲中的①是反光镜，反光镜的凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。因此，当环境光线较弱时，应选用凹面镜对光，A正确。
B．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。可见，图乙是给洋葱鳞片叶内表皮细胞染色，所用的液体是碘液，B正确。
C．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多；高倍镜下看到的细胞大，数量少。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜①（5×）和低倍物镜④（10×）组合，C错误。
D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图丁中，细胞物像在视野的偏右下方，向右下方移动装片，物像会向左上方移动到视野的中央，D正确。
故选C。
5．B
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】A．动、植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。
B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，B错误。
C．动、植物细胞的生活需要物质和能量，细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物，其中有机物能释放能量；物质是能量的载体，能量是细胞进行生命活动的动力，C正确。
D．结合分析可知，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有，D正确。
故选B。
6．B
【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。
【详解】由分析可知，人的皮肤是器官由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织，故B正确，ACD错误。
故选B。
7．B
【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
【详解】A．若③表示金丝猴，则②是组织，可以表示为动物的肌肉组织，故A正确。
B．若③表示绿色开花植物，则②为组织，不可以表示为种子（器官），故B错误。
C．若图中只有1个结构层次被遮挡，被遮挡的部分一定是器官，该结构层次一定为植物体的结构层次，故C正确。
D．若图中有两个结构层次被遮挡，被遮挡的为器官和系统，则③一定是表示动物体（人）体，故D正确。
故选B。
8．B
【分析】叶的结构：
【详解】A．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，A错误。
B．叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。所以，结合题干信息可知，龟甲在取食时没有破坏的结构是含有输导组织的叶脉，B正确。
CD．叶的表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织，CD错误。
故选B。
9．C
【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物。
【详解】A．铁线蕨，蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，A不符合题意。
B．水绵，藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，B不符合题意。
C．葫芦藓，苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，叶片只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵染叶片细胞，因此能够作为检测空气污染程度的指示植物，C符合题意。
D．樟树，被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。
故选C。
10．D
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。
【详解】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。
故选D。
11．C
【分析】菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。
【详解】我们知道菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶；玉米种子的结构包括种皮、胚乳和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。由此可见菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚（或种皮和胚根、胚轴、胚芽、子叶），故C正确，ABD错误。
故选C。
12．B
【分析】（1）植物的种子一般是由种皮和胚两部分构成，种皮通常起保护作用，子叶或胚乳含有大量营养物质，单子叶植物种子的营养物质在胚乳，双子叶植物的种子的营养物质在子叶里。胚包括胚根（将来发育成根)、胚芽（将来发育成茎和叶)、胚轴(将来发育成连接茎和根的部位）和子叶，胚是新植物体的幼体。（2）人工种子又称合成种子或体细胞种子，指通过组织培养技术，将植物的体细胞诱导成在形态上和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将它包埋于有一定营养成分和保护功能的介质中，组成便于播种的类似种子的单位。
【详解】A．人工种皮位于种子的最外面一层，起保护内部结构的作用，A不符合题意。
B．人工胚乳中含有胚状体发育所需的营养物质；玉米属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳内。因此，人工胚乳相当于玉米种子结构中的胚乳，B符合题意。
C．胚状体是新生植物的幼体，具有分裂和分化的能力，C不符合题意。
D．细胞核是遗传的控制中心，控制着生物的生殖和发育；因此，控制人工种子发育成新植株的物质主要存在于细胞核内，D不符合题意。
故选B。
13．B
【分析】植物开花后成熟后花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。靠风力等的协助进行传粉的属于风力传粉，这样的花是风媒花。
【详解】A．传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆，A正确。
B．雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，B错误。
C．精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C正确。
D．胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D正确。
故选B。
14．C
【分析】种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件有胚是完整的、胚是活的、种子成熟且度过休眠期等。
【详解】AB．由分析可知，种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分。种子萌发的自身条件有胚是完整的、胚是活的、种子成熟且度过休眠期等。所以在家尝试用绿豆发豆芽，挑选颗粒饱满的绿豆、在绿豆表面覆盖湿润的纱布提供水分，故AB正确。
C．光不是种子萌发的必要条件，故C错误。
D．带漏网的盆可过滤水分，防止根部腐烂，故D正确。
故选C。
15．B
【分析】筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
【详解】A．有机物是靠筛管由上向下运输的，故A正确。
B．枝瘤的形成是因茎中筛管向下运输有机物受阻而形成，故B错误。
C．树皮内部是韧皮部，韧皮部中有筛管，环剥树皮使枝条上端营养物质积累更多，故C正确。
D．剥下的树皮中包含的输导组织是韧皮部中的筛管，故D正确。
故选B。
16．B
【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A正确。
B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B错误。
C．一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，C正确。
D．给移栽的植物“挂吊瓶”，输的液体中含有水分和无机盐，水和无机盐能促进植物体的生长和成活，D正确。
故选B。
17．C
【分析】1．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的部位是所有活的细胞，主要场所是细胞中的线粒体。
2．二氧化碳具有使澄清的石灰水变得浑浊的特性。向澄清的石灰水中通入二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊。
【详解】A．种子浸水后，在其它环境条件适宜的情况下能够萌发，种子萌发时呼吸作用旺盛，而已经煮熟的种子不能进行呼吸作用。可见，此实验的变量是种子是否进行呼吸作用，A正确。
B．对照实验包括对照组和实验组，实验组是指能反映实验目的、需要研究的、接受实验变量处理的对象组；对照组是不进行实验变量处理的对象组。本实验中，乙组是起对照作用，属于对照组，B正确。
C．甲试管中的种子萌发，能够进行呼吸作用，释放二氧化碳，二氧化碳使石灰水变浑浊，而乙试管的种子胚已死亡，不能进行呼吸作用，无二氧化碳放出，C错误。
D．许多微生物也能进行呼吸作用释放二氧化碳，因此将种子消毒是排除其他因素（如微生物的呼吸作用）对实验的影响，D正确。
故选C。
18．B
【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。
【详解】A．储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少对有机物的消耗，因此采用降低环境温度、减少氧气含量的方法，可延长水果、蔬菜的储藏时间，A正确。
B．无机盐不能给植物的生命活动提供直接的能量，B错误。
C．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以，早稻浸种后，常用温水淋种并时常翻动，可为种子萌发提供水分、适宜的温度和空气，C正确。
D．柑橘在塑料袋中密封保存，氧气含量低，降低呼吸作用强度，减少了有机物的消耗，还可以减少柑橘的水分散失，故能起到保鲜作用，D正确。
故选B。
19．A
【分析】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
【详解】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。A中有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，符合种子萌发的条件；B中水淹没了种子，缺少空气，种子不能萌发；C中没有水，种子不能萌发；D中温度5℃，温度太低，不适宜种子萌发。因此种子萌发率最高的是A。
故选A。
【点睛】关键是把握种子萌发的外界条件。
20．C
【分析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
【详解】A．积极植树造林，有利于吸收二氧化碳，释放出氧气，净化空气，保持水土流失，有利于保护环境，故A不符合题意。
B．倡导绿色出行，减少二氧化碳的排放，有利于保护环境，故B不符合题意。
C．就地焚烧垃圾，释放出大量的烟雾污染空气，不利于环境的保护，故C符合题意。
D．控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或 镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收，集中进行安全处理，有利于保护环境，故D不符合题意。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解环境的保护措施。
21．C
【分析】（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关。增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用。
（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土。
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的且是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【详解】A.合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能来提高产量。所以合理密植是利用通过光合作用，以增加作物产量的措施，A正确。
B.植物吸水的主要部位是根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确。
C.植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误。
D.温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是通过土壤的温度，D正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是掌握光合作用原理在生产上的应用。
22．A
【分析】一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被；我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
【详解】A．长绿阔叶林分布在气候比较炎热、湿润的南方地区，四季不明显，故A错误。
B．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区，故B正确。
C．荒漠生态条件严酷，植被种类和数量稀少、植物多耐旱，故C正确。
D．草原生态系统分别在比较干旱的地区，能调节气候、防风固沙，还是畜牧业的重要生产基地，故D正确。
故选A。
23．B
【分析】受精完成后子房的发育情况如图：
。
【详解】杏花的主要结构时花蕊，A错误；酸甜可口的杏肉是果皮的一部分，是由子房壁发育来的，B正确；杏仁是种子，由种皮、胚组成，杏仁中没有胚乳，C错误；金黄的杏儿是果实，属于生殖器官，D错误。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。
24．C
【分析】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
【详解】植物的绿色部分的细胞内有叶绿体，叶绿体在光下形成叶绿素，叶绿素是绿色的色素。将白色裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。
【点睛】解此题的关键是知道叶绿素只溶于酒精而不溶于水。
25．A
【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力有一定的限度。
【详解】毁林开荒，增加耕地面积，容易造成水土流失，使生态平衡遭到破坏，不能够维持生态系统的稳定性，A符合题意；
封山育林，禁止随意打猎；减少使用农药，控制环境污染；大量植树，增加绿地面积均能维持生态系统的稳定，BCD不符合题意。
【点睛】解答此题的关键是知道人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性。
26．(1)太阳能
(2) 分解者 5
(3)草→鼠→蛇→鹰
(4)鹰
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
【详解】（1）该生态系统所需要的能量最终来自太阳能（或阳光），能量储存在生产者进行光合作用制造的有机物中。
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，生物部分还包括分解者。食物链以生产者开始，以最高营养级结束；图中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条。
（3）该食物网中，最长食物链为：草→鼠→蛇→鹰。
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，能量沿食物链逐级递减，营养级越高的生物获得的能量越少，相对数量也越少。所以，甲对应的生物是鹰。
27．(1)输导
(2) 氧气 水蒸气
(3)4 胚珠
(4)有大量的根毛
【分析】图中：①表示通过气孔释放的气体，②花药，③子房壁，④胚珠。
【详解】（1）植物体内的导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，它们属于输导组织。
（2）气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的氧气；也可以表示蒸腾作用散失的水分，植物的蒸腾作用可以降低叶片温度，防止叶片被高温灼伤。
（3）花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雄蕊中的②花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠。受精完成以后，只有子房继续发育成果实，③子房壁发育成果皮，④胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
（4）根尖的成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。大量根毛的存在增加了根的吸收面积。
28．(1) 4 气孔 6 线粒体
(2)A
(3) 菠菜无系统 人细胞内无液泡##人细胞内无细胞壁
(4)把新鲜的菠菜叶平均分到两个大锥形瓶内，一个大锥形瓶用黑纸片遮光，一个不做任何处理，同时放在光下照射,然后用带火星的细木条检验是否有氧气生成
【分析】观图可知：1是上表皮、2是叶脉、3是叶肉、4是气孔、5是下表皮、6是线粒体、7是液泡、8是叶绿体。
【详解】（1）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；保卫细胞控制气孔开闭。
菠菜水分的散失主要通过图甲中的4气孔进行；叶绿体是光合作用的场所，进行呼吸作用的主要场所是图乙中的6线粒体。
（2）制作菠菜表皮临时装片时，为防止产生气泡，正确的操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，故A正确，BCD错误。
故选A。
（3）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以人和菠菜在结构层次上的不同是菠菜无系统。在细胞结构上的不同是人细胞是动物细胞，细胞内无液泡和细胞壁等。
（4）若要探究光是光合作用的必要条件”，唯一的变量是光，写出简要的实验设计思路：把新鲜的菠菜叶平均分到两个大锥形瓶内，一个大锥形瓶用黑纸片遮光，一个不作任何处理，同时放在光下4-6小时，然后用带火星的细木条检验是否有氧气生成。
29．(1)C
(2)BC##CB
(3)呼吸
(4)蒸腾作用
【分析】1、光合作用：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
2、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。
3、蒸腾作用：水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。
【详解】（1）图中A叶片割断主叶脉，会切断叶脉中的导管，影响水分的向上运输，叶片的左侧部分因为没有水分，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。B瓶不透光，叶片因为没有光照，不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝。C叶片能见光，瓶内装的是清水，有二氧化碳，因此能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液变蓝。D瓶内装氢氧化钠溶液，能吸收瓶内的二氧化碳，叶片会因为没有二氧化碳这一原料，不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液只有C中叶片会全部变蓝。
（2）若要探究光照对光合作用的影响，变量是光照，所选的实验组合应该除了光照不同外，其他条件均相同且适宜，也就是说，所选的组合应该一组透光，另一组不透光，装置中都应该有原料水和二氧化碳。所以应该选择B和C装置进行对照实验。
（3）D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用，但可以进行呼吸作用，呼吸作用会消耗氧气，使瓶内气压降低，红墨水会向左移动。
（4）水从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。叶片是蒸腾作用的主要器官。
30． 减少实验的偶然因素 温度 缺少种子萌发所需的水分 空气 B
【详解】试题分析：（1）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期．实验时如取1粒种子偶然性太大．所以实验时为避免实验的偶然性常取多粒种子．如10粒。
（2）B所处的温度是25℃，D所处的温度是5℃，因此B和D可形成对照，唯一变量是温度．
（3）A瓶中的种子不能萌发的原因是缺少种子萌发的水分。
（4）C瓶中的种子全部浸没在水中，是为了模拟无空气环境。
（5）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；要测定种子的发芽率，就要为种子的萌发提供适宜的环境条件，表中B瓶的种子所处的环境具备了种子萌发需要的环境条件．
考点：探究种子萌发的条件。
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