江苏省扬州市高邮市联考2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题(图片版 含答案)

文档属性

名称 江苏省扬州市高邮市联考2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题(图片版 含答案)
格式 zip
文件大小 7.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-01-31 11:54:50

文档简介

2023~2024学年度第一学期期末学业质量监测试题
七年级历史
2024.01
说明:本试卷共4页,包含选择题(第1题~第25题,共25题)、非选择题(第26题~28
题,共3题)两部分,本卷考试形式为开卷,满分为50分,考试时间为60分钟.
第一部分选择题(共25分)
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答聚填涂在答题卡上相应的答
题栏内。每小题1分,共25分,)
1、考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究
A.人类起源
B.农耕生活
C.部落联盟
D.社会制度
2、陕西西安有丰富的文物资源。下列考古发现可用于研究半坡人生活的是
A.人面鱼纹彩陶盆B.司母戊鼎
C.甲骨文
D.商鞅铜方量
3、“人类第一次通过自己的活动来增殖天然的产品,从而改变了整个社会的经济面貌,对人
类的发展产生深远的影响。”下列先民中从事这一“活动”的是
A.元谋人
B.北京人
C.河姆渡人
D.山顶洞人
4、五六千年前,黄河流域出现的华夏族逐渐发展成为中华民族的主体。其首领被后人尊奉为
“人文初祖”的是
A.黄帝和蚩尤
B.炎帝和蚩尤
C.黄帝和炎帝
D.尧、舜、禹
5、“舜年二十以孝闻,年三十尧举之…年六十一代尧践帝位。”这描述了
A,禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.郡县制
6、“夏传子,家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了
A.禅让制
B.分封制
C.世袭制
D.科举制
7、某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎、四羊方尊,甲骨文的系列资料,由此可知他们研究
的是哪个朝代的历史?
A.夏朝
B商朝
C.西周
D.春秋
8、商鞅主张“当时而立法,因事而制礼”,韩非认为“法与时转则治,治与世宜则有功”。据
此可知,二人都主张
A,无为而治
B,因势而变
C.兼爱非攻
D.尊卑有序
9、“水旱从人,不知饥懂。时无荒年,天下谓之天府也。”与“天府”的出现有关的水利工程是
A,灵渠
B,郑国渠
C.都江堰
D.大运河
10、“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音色相和,前后相随。”这一言论体现了
对立双方可互相转化的哲学思想,它应出自下列哪一著作?
A,《韩非子》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《道德经》
11、战国时期某一思想家认为,按商鞅之法组建的秦国军队是无礼义教化、求赏逐利的“盗
兵”。这一观点代表
A.法家
B,墨家
C.儒家
D,道家
第1页共4页2023~2024学年度第一学期期末学业质量监测试题
七年级历史参考答案 2024.1
一、选择题(共25小题,每小题1分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A C C A C B B C D C D A
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B A B C B D A B D D D B
二、非选择题(共3小题,26题8分,27题9分,28题8分)
26、(8分)
(1)
制度(1分):中央集权制度(君主专制的中央集权制)
创立者(1分):秦始皇(嬴政)
措施(1分):统一货币
进步性(2分):避免诸侯割据争战,断去诸多功臣的非分之想,确保中央集权,确保国家的安定和统一(答出2点即可)
建议(1分):推恩
治国思想(1分):独尊儒术(把儒家学说确立为正统思想)
根本目的(1分):巩固专制统治(巩固大一统王朝)
27、(9分)
(1)
生产工具(1分): 铁制农具 生产方式(1分):牛耕
(2)
内容(1分):奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役
联系(2分):铁制农具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。(1分)为了适应社会政治经济的变化,秦国开始了商鞅变法。(1分)
(铁制农具和牛耕的广泛使用,推动了社会生产力的发展。(1分),生产力的发展就是商鞅变法的根本原因。(1分))
改革(1分): 北魏孝文帝改革
意义(2分):促进了民族交融,增强了北魏的实力
认识(1分):改革推动社会进步、国家强大;改革要顺应历史发展的潮流;改革不会是一帆风顺的等等(答出1点即可)
28、(8分)
(1)
高峰(1分):百家争鸣 内涵(1分)家国情怀
(2)
改进者(1分):蔡伦
优点(2分)原料易找,成本低,纸张价格便宜,宜于书写,便于推广(答出2点即可)
(3)
时期(1分):东晋
艺术特点(2分):
图五:摆脱了以往带有隶、篆的痕迹,笔势“飘如浮云,矫如惊龙”,达到收放自如、浑然天成的境界。(答出2点即可)
图六:线条优美活泼,人物传神,富有个性。(答出2点即可)
同课章节目录