人教版数学二年级下册5.5 用加减乘除的混合运算解决实际问题（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
用加减乘除的混合运算
解决实际问题
第五单元 混合运算
想一想先算什么，再计算。
一个算式里有括号，要先算括号里面的。
78-5×7
(72-36)÷9
=78-35
=43
28÷4+2
=36÷9
=4
=7+2
=9
4
用图示表示知道的信息。
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
知道了什么？
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
90个
画图需注意：色条长度要与它所代表的数值对应，长度要合理。
借助下面的图示分析，要先求什么？
要先求剩下多少个面包没烤。
怎样解答？
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
90个
从要烤的总数里去掉已烤的个数，就能求出剩下的个数。
怎样求剩下多少个面包没烤呢？
36个
每次烤9个，烤几次？
已烤的
剩下的
90个
怎样解答？
你会列综合算式表示解答过程吗？
没烤的面包有多少个？
还要烤几次？
54÷9=6(次)
先分步解答一下。
90 36=54(个)
怎样解答？
要想先计算90-36，必须添上括号。
列综合算式解答。
90 36 ÷9
=54÷9
=6(次)
( )
怎样解答？
解答正确吗？
规范地解答一下。
90 36 ÷9
=54÷9
=6(次)
( )
口答：剩下的还要烤 次。
6
4
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
与原题相符，解答正确。
根据上面的解答算一算。
每次烤9个。
烤6次是54个。
加上已经烤好的36个，是90个。
4
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
解答正确吗？
通过这个问题，你发现了什么？
如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
4
面包房一共要烤90个面包，已经烤了36个。如果每次能烤9个，剩下的还要烤几次？
选自教材第52页做一做
1
两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
3×9 3×6
=27 18
=9(元)
口答：第一组比第二组多花9元。
先求每组买面包分别花的钱数，再求多花的钱数。
1
两个小组买同一种面包，每个面包3元。第一组买了9个，第二组买了6个，第一组比第二组多花多少钱？
(9－6)×3
=3×3
=9(元)
先求第一组比第二组多买几个面包，再求多花的钱数。
口答：第一组比第二组多花9元。
选自教材第52页做一做
2
先用两张成人票的钱数加一张学生票的钱数。
二（1）班的小杰和爸爸、妈妈一起去某公园玩，公园门票价格如下。用20元买3个人的票够吗？
选自教材第53页练习十二第1题
成人票：9元/人
学生票：5元/人
5+9×2
=5+18
=23（元）
23＞20
答：用20元买3个人的票不够。
我又搬来12张。
教室里有4排课桌，每排6张。现在一共有课桌
多少张？
4×6+12
=24+12
=36（张）
答：现在一共有课桌36张。
1
2
有45个苹果。还差多少个？
8×6-45
=48-45
=3（个）
答：还差3个。
一共有8只大象，每只分6个苹果。
张楠和王甜是集邮爱好者。张楠有98枚，王甜有80枚，张楠给王甜多少枚邮票后，两人的邮票数量就同样了？
先求两人相差的邮票数，再把相差的数量平均分成2份。
（98－80）÷2
=18÷2
=9（枚）
答：张楠给王甜9枚邮票后，两人的邮票数量就同样了。
这节课有什么收获呢？
解决问题时，根据问题分析数量关系，找出所需要的已知信息。如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。
用混合运算解决问题
解决问题
先求剩下的
90 36 ÷9
=54÷9
=6(次)
( )
再求烤几次