二年级下册数学人教版3.3 认识旋转现象（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识旋转现象
第三单元 图形的运动（一）
“大风车吱扭扭的转”是风车在做什么运动呢？
风车在旋转。
这些都是旋转现象，你还见过哪些旋转现象？
它们的运动有什么共同特点呢？
联系生活，分析它们运动的特点。
风车是绕着一个点
或轴做圆周运动的。
三个物体都绕着一个点或轴做圆周运动的，在运动的过程中，物体的大小、形状没有改变，但方向和位置改变了。
转轮是绕着一个点或轴做圆周运动的。
扭腰器是绕着一个点或轴做圆周运动的。
认识旋转现象。
像风车、转轮和扭腰器的运动一样，物体绕着某一个点或轴做圆周运动的现象，就是旋转现象。
旋转的特点：旋转时物体或图形的形状、大小都不发生变化，只是本身的方向和位置发生了变化。
说一说：生活中还有哪些旋转现象？
钟表上指针的转动。
电风扇扇叶的转动。
司机开车时方向盘的转动。
怎样判断物体的运动是否是旋转现象？
在小组内说说自己的想法。
小组讨论
旋转时物体或图形本身的方向和位置发生了变化。
旋转时物体或图形的形状、大小都不发生变化
选自教材第31页做一做
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剪下教材第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子做陀螺。
陀螺旋转以后，每个点转出什么形状？试一试吧！
陀螺旋转以后，它上面的每个点转出的是圆。
和你想的一样吗？你也可以自己设计一个不同的陀螺，看看能转出什么美丽的图案。
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剪下教材第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子做陀螺。
选自教材第31页做一做
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在下面这些漂亮的剪纸中，就有我们所学的轴对称、平移和旋转。
选自教材第31页生活中的数学
舞龙的人是通过平移得到的，京剧脸谱是轴对称图形，喜字是轴对称图形，它外圈的图案是通过旋转得到的。
还有哪些呢，仔细找一找吧。
下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“√”，是旋转的画“○”。
√
○
○
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对于平移和旋转，下列说法正确的是（ ）。
A.一辆汽车在笔直的公路上形式，车身是平移。
B.一条小鱼从左游到右，又从右游到左，是平移。
C.开门时，门是绕轴旋转的。
D.翻书时，纸张是绕点旋转的。
A
方向发生了变化。
C
翻书是绕轴旋转。
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填“旋转”或“平移”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
旋转
旋转
旋转
平移
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旋转
平移
平移
旋转
旋转
下列现象哪些是平移 哪些是旋转？
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你能利用平移或旋转的知识设计美丽的图案吗？
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这节课有什么收获呢？
1.物体或图形绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫作
旋转。
2.旋转的特征：旋转时物体或图形的形状、大小都不
发生变化，只是本身的方向和位置发生了变化。
认识旋转现象
物体或图形绕着一个点或轴做圆周运动的现象叫作旋转。
旋转的特征：旋转时物体或图形的形状、大小都不发生变化，只是本身的方向和位置发生了变化。