《起死回生》课件

课件18张PPT。11、起死回生教学目标：
1、认识9个生字。理解“死而复生”、“起死回生”、
“切脉”、“厥症”等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。在老师的指导下，尝
试读出扁鹊与侍卫之间对话的语气；尝试复述
扁鹊为太子医治的内容。初步了解中医方面的
一些知识。
3、体会扁鹊医术高明，医德高尚。 起死回生死而复生11、起死回生 扁鹊，原名秦越人。战国时
期有名的医学家。因为医术高明，
医德高尚, 就像传说中的神医扁鹊，
后人就称他“扁鹊”。 扁鹊行医来到虢国都城。街上，
行人议论纷纷。原来，虢国太子不知
什么原因，一向好好的，突然间就死
了。 原来，虢国太子不知什么
原因，一向好好的，突然间就
死了。 扁鹊心中纳闷，忙赶到宫门口，问侍卫
官：
“太子得了什么病？”
“太子只说胸口闷，后来就死了。”
“死了多久？”
“早上鸡叫的时候。”
“入棺了？”
“从死到现在，还没过半天，哪就入棺了
呢？” 侍卫官有点不耐烦。
扁鹊松了一口气，说：“烦你通报一声，
就说我是秦越人，能使太子死而复生。” 扁鹊松了一口气，说:“烦你通报
一声，就说我是秦越人，能使太子死
而复生。” 国王听说有人能让死去的太子
活过来，急忙请他入宫。
扁鹊走到太子的病榻前，按住
病人的手腕给他切脉，又把耳朵贴
到他的胸口凝神听了一会儿，这才
起身说：“依我看，太子是得了‘厥
症’，还有救。” 按 切 贴 听 取 扎 拣 扁鹊走到太子的病榻前________
_____________________________。 试着用下面这些表示动作的词来说说扁鹊为太子医治的过程。可以用书上的句子，也可以用自己的话来说一说。 不多一会儿，太子的鼻翼开始扇
动，眼皮也慢慢睁开了。太子喝了药，
没多久，就恢复了健康。 先生真是神医啊，有起死回生
的本领。 “世上哪有死而复生的道理？
太子本来就没有死，我不过是治
好了他的病。” 扁鹊谦虚地说。 读一读起死回生 议论纷纷 入棺
侍卫官 秦越 死而复生 病榻
手腕 切脉 厥症 携带 药囊
大拇指 从课文中找出一个描写注意力很集中
的词语。你还能再写几个吗？ (1)抄写词语和句子。
(2)有感情地朗读课文。作业: