10 沙滩上的童话 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
沙滩上的童话
10
语文 二年级 下册
第一课时
任务一：由图及文，入童话场景
图上的小朋友们在哪里干什么？
自由朗读课文, 借助拼音把生字字音读准,把课文读正确,读通顺。
反驳
攻打
合力
周围
城堡
插上
凶狠
商量
轰炸
火药
一句
炸死
补充
驾驶
忘记
赞赏
反驳
攻打
城堡
插上
凶狠
商量
轰炸
火药
补充
驾驶
忘记
赞赏
合力
bǎo
bó
ɡōnɡ
chā
xiōnɡ hěn
shānɡ liɑng
hōnɡ
yào
zàn
bǔ chōnɡ
jià
jì
hé
词语中读轻声
周围
一句
炸死
区分多音
量
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
shānɡ liɑng
liáng
liàng
力量 饭量 数量 重量
计量 量体温 量脚器 量身高
(用器物计算东西的多少、长短)
(表示数的多少)
干
围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
gān
gān
gàn
主干 骨干
干柴 晒干
(没有水分或水分很少)
(事物的主体或重要部分)
“轰”字像古代的三辆车子，表示许多车一起行进时发出的响声。
“轰”字可以形容巨大的声响，比如打雷时发出“轰隆隆”的声音。
字理识记
保+土=
堡
工+攵=
攻
加+马=
驾
讠+己=
记
鸽-鸟
给-纟
合
很—狠
架—驾
艹+约=
加一加
换一换
减一减
药
任务二：初读课文，知故事大意
带着生字再读课文，看看“我们”在沙滩上做了哪些事？
垒城堡
编故事
自读第2段，边读边想我们是如何“垒城堡”的？把我们做的事圈起来。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
周围
结构：半包围
书写指导：被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍微往里收。
结构：全包围
书写指导：注意把国字框写方正，框内部分“韦”的大小要合适。
自由朗读第3-19自然段，把文中小朋友编织的童话内容，用“____”画出来，自己再读一读。
1.故事发生在哪里？
城堡
2.编的童话里有哪些人物？
魔王
公主
勇士
3.这些人物之间发生了什么？
魔王抢走了公主
勇士们攻打城堡
魔王被炸死，公主得救了
任务三：走进人物，赏童话趣味
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
就这样，我们编织着童话。
凶恶
凶残
这城堡里住着一个凶狠的魔王。
还可以换成什么词？
他抢去了美丽的公主！
你们快听，公主在城堡里哭呢！
海边的沙滩是我们的快乐天地。
沙滩上的童话
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语文 二年级 下册
第二课时
任务一：齐读词串，回顾童话故事
垒起城堡
筑起城墙
插上干树枝
凶狠的魔王
美丽的公主
勇士
用上词串，试着讲一讲文中小朋友编织的童话故事。
任务二：品读对话，赏童话趣味
小组分角色读8-13自然段，讨论：“我们”想出了哪些办法攻打城堡？
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
像这样说出自己的理由，来否定别人的意见或观点，就是“反驳”。
像这样几个人在一起讨论，想办法，就是“商量”。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
周围各方向
同意别人的观点还表扬、鼓励他，这就叫“赞赏”。
我们会从哪些方向挖？
城堡轰塌了，大家好高兴啊！你会说些什么呢？
◇
城堡轰塌了，
一个小伙伴欢呼着：“______________！”
另一个小伙伴接着欢呼：“______________！”
我们一起欢呼着：“______________！”
自由读第15-21自然段，看一看“我们”救出的公主是谁？
为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？
妈妈
　　“我们”完全沉浸在自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。
　　妈妈正好微笑着站在“我们”身后，像极了公主。
结合板书，结合想象，试着用上下面的词语，再讲一讲小伙伴们编织的童话。
◇从前，有一座城堡……
城堡
凶狠
攻打
火药
赞赏
合力
根据开头编故事，试着用上下面的词语。
◇在一片沙漠里，有……
◇从前，有一座大山……
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
任务三：展开想象，编童话故事
示例一：在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。
示例二：从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。
童话故事大王评选：
你编的故事有趣吗？
评价细则 星级
有明确的故事地点
人物特点突出
说清了故事的起因、经过、结果
左右 结构
充
补
药
记
周
合
上下 结构
句
半包围 结构
死
全包围 结构
围
生字归类
重难点字书写指导
yào
结构：上下
书写指导：“艹”要写得宽而扁。覆盖“约”，绞丝旁撇折的起笔与“勺”的撇起笔同样高度。
大千世界里处处藏着童话，比如森林里、深海中、原野上……发挥想象，选择自己喜欢的情境，创编开头，再编一个完整的故事，说给爸爸妈妈听。
课后选做：