第2课 中华文化的世界意义 导学案（表格式无答案）2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第2课_中华文化的世界意义
学 校 年 级
课 题 中华文化的世界意义 课 型 新授课
课 时 1课时
主备教师 授课教师 授课班级
学习目标 课标：知道古代疫病的流行及其影响；了解中医药的主要成就与西医在重点的传播、发展过程。 重点：了解中医药的主要成就与西医在重点的传播、发展过程。
教学过程 吸收：中华文化在交流中发展 吸收融合古印度佛教 过程 时间具体表现两汉古印度佛教 中国魏晋南北朝佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化 隋唐佛教出现不同宗派，禅宗成为主流，佛教完成 宋明以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为 的一部分
影响： 佛教文化的传入，对中国人的 、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。 （1）积极： ①对文学艺术：中国传统的诗词、书法和绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加 的表达。 ②对建筑艺术：中国的建筑艺术受佛教影响。云冈石窟、龙门石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教 的结晶，也是中华文化的瑰宝。 （2）消极：佛教文化宣扬的因果轮回、 等也产生了一定的消极影响。 （二）西方文化的传入 1.明末清初：“西学东渐” 【名词解释】 1.西学东渐：指近代西方学术思想（科技及思想文化）向中国传播的历史过程。 2.中学西渐：有一千多年的历史，对世界文化的发展有十分深远的影响。16-18世纪是世界史上的一个前所未有的大变革和大转折时期。西方经过具有划时代意义的文艺复兴和产业革命，为资产阶级大革命作好了物质和思想上的准备，开始从启蒙时代向近代社会迈进。欧洲人从16世纪起就逐渐摆脱在历史发展中长期落后于中国文明、印度文明和波斯——阿拉伯文明的状态，广泛吸收了其它文明的大量精华，而向近代社会冲刺，取得了巨大的发展。 （1）背景 ①古代中西方文化交流奠定基础 ②新航路开辟和早期殖民扩张 ③传教士的推动 ④皇帝的支持 （2）表现《纲要上》P86 ①明末： A.明末，意大利人 等带来天文、地理、数学等方面的新知识。 B.徐光启、李之藻、杨廷筠、方以智等人对此产生了浓厚兴趣，主张以开放的胸怀会通中西文化。 C.《几何原本》《泰西水法》等西方科学著作相继被译介到中国。 ②清初： 17世纪，清政府任命来自欧洲的 、 等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国 （3）影响：只在极少数知识分子中传播，没有使中国社会发生根本性变革 2.近代：西学进一步传入 （1）背景： ①19世纪中叶，随着 被迫打开，西学进一步传入。中华传统文化受到前所未有的冲击。 ②西学的传播渠道大大增加 （2）表现 ①学器物 A.地主阶级抵抗派：一些较为开明的官员，如 和魏源，主张学习西方，提出“ ”。 B.地主阶级洋务派 措施内容结果新式学堂1862年，旨在培养外交和翻译人才的 在北京设立，相继开设了英文、法文和俄文等馆，还增设了天文算学馆。传播内容变化：这一时期， 近代西方的工程技术、科学理 论以及社会改革等内容，展现 在国人面前。 政治运动开展： a一些爱国知识分子放眼世界， 探索新知，推动了 的 展开。 b随着新式学堂和留学教育的 发展，西方资产阶级革命时期 的一些学说在中国传播，成为 的思想武器。留学教育派遣留学生赴欧美学习。严复、 等是中国较早接受西方教育的近代知识分子。译书机构1868年，专门引进、翻译西方书籍的江南制造总局翻译馆创办，大量军事、工程方面的书籍得到翻译。
②学制度 A.资产阶级维新派推动维新运动，倡导 B.资产阶级革命派开展辛亥革命，宣扬 ③学思想 A.1915年， 开始。陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、蔡元培等新文化运动的倡导者，主张吸收民主与科学的思想。 B.俄国十月社会主义革命后，陈独秀、李大钊等先进的民主主义者开始接受马克思主义，五四运动大大促进了 在中国的传播。 传播：中华文化对世界的影响 对亚洲的影响 ⒈汉字： （1）公元前4——公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。 （2）后来，各国又在汉字的基础上创造了本国文字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字，推动了当地的文化交流和发展。 ⒉儒学： （1）3-5世纪，儒学在东亚和东南亚等地区流行。 （2）隋唐以后，朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为 。 ⒊佛教： 大约在4世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展。 ⒋制度： （1）社会制度：古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。 ①朝鲜的政治制度基本模仿中国。 ②7世纪，日本实行 ，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度，都以唐制为蓝本。 教育体制： 越南的教育体制主要移植于中国，科举制度跟中国的基本一样。 ⒌其他： “历史纵横”东亚和东南亚地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受唐文化影响。 14世纪末，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在 传播。 15世纪，大批华侨移居 ，在当地传播中华文化。 郑和下西洋的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。 对欧洲的影响（中学西传） 1.四大发明外传 （1）地位： 、指南针、造纸术和印刷术等四大发明是中国古代最有代表性的科学技术成就。 （2）表现 四大发明外传造纸术A.外传：8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。 B.影响：纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起 了重要作用火药A.传入欧洲：在13世纪经阿拉伯人传入欧洲。 B.影响：推动了欧洲 的发展，使封建城堡不堪一击，靠冷 兵器耀武扬威的骑士阶层日渐衰落。指南针促进了远洋航行，推动了 时代的到来印刷术继中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，大大推 动了 运动和 促进了思想解放和社会进步
【知识拓展】四大发明在中国和西方的不同影响 造纸术印刷术指南针火药中国有利于中国古代文化事业的发展和古典文化的保存有利于文化的传播和发展早期有利于中国航海事业的发展，但后来却成为迷信活动的工具我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家，后来火药成为迷信活动、敬鬼神所使用的工具西方造纸术经阿拉伯人传到欧洲，纸张取代了羊皮和小牛皮成为主要的书写材料，促进了欧洲文化的发展推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了人们的思想解放和社会进步指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代火药传播到欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，帮助欧洲资产阶级战胜封建贵族，火器的进步促进了欧洲采矿业和金属制造业的发展
2.中华文化在欧洲得到传播 （1）时间：16-18世纪，在西学传入中国的同时，中华文化在欧洲也得到传播。 （2）内容及影响： ①孔子的思想以及儒家经典传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入，引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。 ②中国的茶、丝绸、 在欧洲社会深受喜爱，中国式园林和建筑成为风尚。