羚羊木雕[上学期]

课件27张PPT。藏羚羊高原羚羊叉角羚羊大羚羊大羚羊高鼻羚羊跳羚 没有人愿意流落孤岛，不管什么时候，我们都需要朋友，朋友是最完美的情谊，知己是最相投的默契。真挚的友谊，纵然时光飞逝如梭，纵然岁月斗转星移，但深植在心间的友谊，久酿醇香。张之路羚羊木雕张之路大声朗读课文并思考：
本文反映了×和×的冲突 ？
并说明理由。
一句话概括本文情节。
开心词典
读准字音，看清字形
抹泪 攥着 逮着玩
怦怦 树杈 寒颤 脸颊
撒谎 楞 兜里
zuàndǎipēngchà
zhànjiámǒsālèngdōu 开心词典
解释词语
合二而一：
伤疤：
两个人亲密无间,
像一个人一样
裤子缝过后留下的痕迹
整体感知速读要求:
1、不动唇、不指读、不回视
2、每分钟500字
3、眼到心到1、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？
2、在“我”和父母的矛盾冲突中，作者的感情倾向于谁？从哪看出？
3、本文的主人公是谁？分角色朗读 6人扮演—我、妈妈、爸爸、奶奶；
万芳、万芳妈。
叙述部分—其余同学齐读朗读要求读准语气、语调;
摹拟神态和动作。辩论赛 “我”的做法
是对是错 ？
1、分为3组：甲（父母），乙（我），丙（万芳）
2、围绕这场家庭矛盾冲突的是与非展开辩论
3、要有理有据
4、说话要符合人物身份父母逼我要回木雕木雕贵重我送木雕给万芳我俩是好朋友冲突主题重财轻义重情重义应商量问题探究内容方面：
1、怎样才能避免这一类不愉快的事发生？
2、“我”既然已经把羚羊木雕送给了万芳，事情怎样处理才更妥当？你遇到过类似的伤心事吗？
是怎样处理的？
能让我们分享你的想法吗？
1、凡事都与父母商量；2、对朋友要有诚心，朋友间要互帮互助，
不一定体现在送贵重东西上3、做事要“三思而后行”写作方面 1、本文写了发生在三个时间的三件事情，写得集中紧凑，作者是怎样布局的？
2、写了祖孙三代，一家四口，人物是怎样安排的？三个时间的三件事是：
上星期：换裤子
昨天：送羚羊木雕
今天：逼“我”要回羚羊木雕
作者从妈妈追问写起，一开头气氛就很紧张，紧紧抓住读者的注意力，争辩结束，穿插上星期的事和昨天的事，情节就紧凑了。
运用插叙的写法，使场面集中，情节紧凑。 用第一人称叙述，先写妈妈，再写爸爸，最后写奶奶，爸爸支持妈妈，声音平静而有力，是推波助澜。奶奶反对，却当不了家。让人物先后出场，文章就波澜起伏。课文主旨 本文围绕羚羊木雕，写了一场家庭矛盾，赞美真诚无私的友爱，批评重财轻义的思想，呼吁父母要理解尊重孩子纯真的感情；同时也说明我们做事应与人商量，考虑周全些。
赠言真正的友谊—十分理智的友谊,是人
生最好的无价之宝,你能够对自己的
朋友守信,永远无愧于他,那将是对你
的性格、灵魂以及道德的最高的考验。
—马克思
. 一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外
跑去.她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感
觉到肚子饿了:可是,她摸遍了身上的口袋,连一个
硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看
到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”‘可是,
可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关
系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,
刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎
么了?”老婆婆关切的问。“我没事,我只是很感激!”
她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对
我这么好,愿意煮馄饨给我吃.可是我妈妈,我跟她吵
架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”.老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?
你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么
感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会
不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去.当她走到家
附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处
张望…...母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快
过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,
却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（摘自《读者》）
你认为这件事如何处理？我有一个金点子