6.《陶罐和铁罐》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
陶罐和铁罐
黄瑞云，中国作家协会会员，中华诗词学会理事，湖北诗词学会副会长。
走进作者
主要作品：《老子本原》《历代抒情小赋选》《魔镜》《黄瑞云寓言》等。
谈话导入
陶罐光洁美观，不生锈，但容易破碎；铁罐结实耐用，但易腐蚀。这两个罐子之间发生了一个故事。让我们一起走进这则寓言吧！
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认识下面两位新朋友
2.边读边勾画不理解的内容，并指出不懂的地方，
　在书中做好标注。
学习要求
1.正确、流利地朗读课文。
3.想一想：课文主要讲了什么？
骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 轻蔑 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 陶罐 闭嘴 羞耻 流逝 相提并论 和睦相处
多音字
盛
mèn： 闷闷不乐
mēn： 闷声不响
闷
shènɡ： 年轻气盛
chénɡ： 盛满
这篇故事主要写了国王御厨里
有两只罐子，骄傲的 看
不起 ，常常 他。
两只罐子被埋在土里。许多年
以后，陶罐被掘出土以后还是
那样
而铁罐
铁罐
陶罐
奚落
光洁，朴素，美观。
连影子也没有见到。
国王的橱(chú)柜(guì)里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄(jiāo)傲的铁罐看不起陶罐，常常奚(xī)落它。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄(xiōng)弟。”陶罐谦(qiān)虚(xū)地回答。
“我就知道你不敢，懦(nuò)弱(ruò)的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑(miè)的神气。
骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
陶罐受到铁罐的奚落之后据理力争。面对铁罐的无理取闹，陶罐向铁罐讲明道理，表现出陶罐谦虚而不自卑、友善而不张扬的性格特点。“说到”二字笔锋一转，说明在使用方面陶罐不见得比铁罐差。省略号表示话语被打断，没有说完。
陶罐的争辩表现了什么？
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？陶罐说，
“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！铁罐说，走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以它恼羞成怒。“恼怒”一词形象地写出了铁罐的理屈词穷。通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
铁罐为什么会恼怒呢？
“相提并论”是把不同的人或不同的事物混在一起来看待或评说，课文中指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
铁罐优点：
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
陶罐缺点：
坚硬
易碎
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子!”一个人惊讶地说。
“真的，一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。
发现陶罐
“谢谢你们！我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
坚硬的铁罐变成了土
生锈的铁块
课文学习
读了这个故事，你有什么感悟？
结合人物的不同结局我们可以得知，铁罐坚硬却易受到腐蚀，陶罐易碎却不生锈。从而理解寓意:事物各有自己的长处和短处。
课文脉络
陶
罐
和
铁
罐
国王橱柜里：
正视自己
尊重他人
荒凉废墟上：
铁罐:傲慢 轻蔑 恼怒 愤怒
陶罐:谦虚 友善宽容 大度
陶罐:光洁朴素 成为文物
铁罐:无影无踪 化为泥土
读拼音，写词语。
根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
说吧
　　
　
我想对铁罐说：
我想对陶罐说：
我想对自己说：
作业布置
把课文读通顺，把故事讲给妈妈听，听一听妈妈的意见。
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谢谢观看