18.《童年的水墨画》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
童年的水墨画
看图想一想
孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐!
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。
在童年的百花园里，我们看到了真善美。
运用多种方法理解难懂的句子。
写一个身边的人，尝试写出他的特点。
单元学习主题和语文要素
张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。
代表作：《营帐边有一条小河》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。
墨：采用加一加的方法，黑+土=墨。组词：水墨画、笔墨。
葫：艹+胡=荫。组词：葫芦。
词语：梳妆 钓竿 蜻蜓 戏耍 斗笠 蘑菇 抖落
词语识记
会写的字
组词：（染色）（染病）
造句：妈妈把这件衣服染成了红色。
rǎn
染
会写的字
gān
组词：（竹竿）（垂竿）
造句：他长得跟竹竿一样瘦。
竿
组词:
凉爽 清爽 爽快
造句：
夏天终于过去了，空气也清爽了起来。
爽
shuǎng
腾
téng
不要写成“ ”。
巧记：月站边，卷下有马。
第一节：溪边（ ）
第二节：江上（ ）
第三节：林中（ ）
钓鱼
戏水
采蘑菇
展
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
运用了什么修辞手法？
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
溪边
人影给溪水染绿了。
？
把 被
人影（ ）溪水染绿了。
比喻
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
写了哪些景物？
垂柳、山溪、人影、钓竿、蜻蜓
鱼钓上来时，水动了，影碎了。鱼跳了，人笑了。溪边热闹了。
从这两句话中你体会到了什么？
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
比喻
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
你从中知道了什么？
将孩子们比作鸭群，突出了孩子们
在水中嬉戏的热闹场面
江上
江上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花,
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
江上戏水
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
“水葫芦”是谁？为什么叫“水葫芦”？
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声叫唤把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林中
一阵大雨过后，松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽，地上钻出了许多各种颜色的蘑菇，一群戴着斗笠的孩子们笑着、闹着采蘑菇，他们的欢呼声震落了树上的雨滴，他们都全然不觉。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
林 中
大雨过后山林清新、洁净的环境。
拟人
比喻
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
孩子们发现蘑菇后惊喜的样子。
夸张句
课堂演练
一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì)
浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ)
√
√
√
√
√
√
个
一（ ）水葫芦 一（ ）山花
一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠
一（ ）雨珠 一（ ）小手
朵
只
顶
串
双
二、在括号里填上适当的量词。
拓展延伸
街头
听不见马路上车马喧闹，
哪管它街头广播的声音。
书页膝盖上慢慢翻动，
嘴角旁牵动着一丝抹不掉的笑；
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看”黑旋风“水战”浪里白条“。
《童年的水墨画》里其他三节小诗分别是：
《街头》《花前》《树下》
作业：文中作者写到了童年的三个画面，结合课文想一想你的童年还有哪些画面 动手写一写。
提示：草地 、沙滩、
大海、高山