19.大象的耳朵 课件(共49张PPT)

(共49张PPT)
发现变化 探秘成长
二下七单元“文学阅读与创意表达”学习任务群
“发现变化 探秘成长”任务群
推开童话 之门
探秘成长 之路
发现变化 感受乐趣
发现变化 之旅
活动四
活动一
活动三
大象的变与不变
发现变化
之旅
青蛙的泥塘变身
小毛虫的大蜕变
蜘蛛的开店日记
活动四
活动一
活动三
活动二
19、大象的耳朵
1、2课时
猜耳朵大赛
小兔子
小鹿
小羊
小老鼠
小马
有个大家伙姗姗来迟，耳朵耷拉着，谁来猜一猜它是谁？
像（ ）一样的耳朵？
扇子
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
shàn
shàn
扇
shàn 扇子 一扇窗
shān 扇风 扇扇子
名词 量词
动词
天气炎热时，大象可以用扇（ ）子似 的耳朵给自己扇（ ）风。
shān
似的
似乎 相似 好似
二月春风似剪刀
似
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
shì
shàn
弯弯的月亮像 似的。
像 似的。
像苹果一样就是
苹果似的
像绳子一样就是
绳子似的
像鸭蛋一样就是
鸭蛋似的
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
特点
形状
动态
大象耳朵的特点
耷拉狗
耷拉着脑袋
下垂
你的耳朵怎么和我们的不一样？
这一天，大象正在路上慢慢散步......
学习任务一：
1.自由朗读课文，标出自然段；
2.同桌互读生字条，一起交流识字方法。
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似 耷 咦 竖
竿 舞 痛 烦 扇
我会读
shì dā yí shù
gān wǔ tòng fán shān
翘舌音
易错音
竿
竹竿 日上三竿
ɡān
竹竿是竹子做成的，所以“竿”上面是竹字头。
看图识字
耷 竖
谁的耳朵耷拉着？
大象的耳朵耷拉着。
谁的耳朵竖着？
小兔子的耳朵竖着。
对比识字
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
耷拉 竖着 扇子 扇风 似的
竹竿 跳舞 头痛 心烦 咦
ɡān
wǔ
tònɡ
yí
fán
dā
shù
shì
shān
shàn
轻声词
合作学习：
1.自学：朗读第2-7自然段：
用 圈出小动物的名字。
用——画出小动物们对大象说的第一句话。
2.互学：同桌读好问句，交流想法。
3.展学：同桌展示。
你能从以下两个句式选一个说说大象遇到了哪些小动物吗？
（1）“有……有……有……有……还有”
（2）“刚开始…后来…最后…”
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①“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
②“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
☆读一读这两句话，你发现了什么规律吗？
①“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
②“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
☆怎么读好问句？
看标点，语气上扬
抓语气词、疑问词，重读
yí
嗯 呦 诶
yōu
éi
én
咦
语气词
“（ ），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
嗯
“（呦 ），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
“（诶），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
“咦 ，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
语气词不同，语气也会发生变化
①“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
②“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
③“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
④怎么才能让耳朵竖起来呢？
☆找出文中的问句和同桌一起练习吧！
①“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
②“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
③“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
④怎么才能让耳朵竖起来呢？
看标点，语气上扬
抓语气词，重读
我能分角色读好问句
“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？
“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
看标点，语气上扬
抓语气词，重读
☆想象一下，其他动物都会怎么问大象，用上刚学的语气词？
咦
嗯
哟
诶
咦，大象啊，我的耳朵竖起来，多有精神，而你的耳朵怎么耷拉下来了呢？
诶，大象啊，你生病了吗？你的耳朵怎么耷拉下来了？
哟，大象大哥，你的耳朵怎么是耷拉着的，真是不精神。快去治一治吧，一定是生病啦。
☆听了大家的话，大象是怎么想的？我们下节课继续学习。
扇
遇
痛
★左上包围撇舒展
★右下包围捺舒展
19、大象的耳朵
1、2课时
似
耷
咦
竖
竿
舞
痛
烦
(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。
(2) 柳树好似(　　　)一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似(　　　)的，随风飘扬。
shàn
shān
sì
shì
多音字过关
耳朵 耷拉 竖着 扇子 似的 扇风
遇到 兔子 毛病 后来 不安 竹竿 跳舞 头痛 心烦 最后 人家
词语复习
合作学习：
1.自学：朗读第2-13自然段：
用“~~~~”画出大象说的话。
2.互学：同桌讨论大象的想法有什么变化？
3.展学：同桌展示。
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大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
自信 不以为然
怀疑 想要改变
第一次改变
自己一个人低声嘀咕
大象此时心情怎样？
大象为什么“不安”呢？
☆大象想了什么办法来让耳朵竖起来？
我生来就是这样的啊。
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
不以为然
自我怀疑
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
★大象把耳朵竖起来以后发生了什么事？
★大象感觉怎样呢？
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
痛
疒
疼 瘦 痘 痒 疾
烦
=火+页
烦躁 烦恼 心烦意乱
大象最后是怎么做的呢？
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象的耳朵有什么作用呢？
只要
就
大象的耳朵 撑起来 （竖着）
有小虫子飞进去
跳舞 吵
又头痛
又心烦
放下来
（耷拉着）
虫子飞不进去
一扇 赶跑
舒服
前后对比
第二次改变
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
坚信 做回自己
说一说你对这句话的认识
大象为什么会有这样的改变？
大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。
你知道大象说的“人家”指的是谁吗？
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
自信 不以为然
怀疑 想要改变
坚信 做回自己
☆说说大象的想法是怎么改变的？
猜一猜我们的耳朵有什么作用？
我们的耳朵竖起来是为了听得更清楚，防止天敌来袭。
我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
小兔子、小羊等
耷拉着
听得清
听得远
驱赶虫子
遮风挡雨 扇风散热
竖起来
大象
小动物名字
耳朵的样子
耳朵的作用
扇子 耷拉 竖着 竹竿 有病
跳舞 头痛 心烦 撑起 放下
大象的耳朵像（ ）似的（ ）。 小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠的耳朵都是（ ）的，所以，大家都说大象的耳朵（ ）。于是，大象用两根（ ）把耳朵（ ）来。结果小虫子跑到大象耳朵眼儿里（ ），吵得他又（ ），又（ ）。大象就把耳朵（ ）了。
扇子
撑起
竹竿
有病
竖着
耷拉
放下
心烦
头痛
跳舞
每个人都有自己的特点，我们应该正确认识自己。 适合自己的才是最好的。要正确对待别人的看法，认清自己再做判断，不要为了迎合别人而改变自己。
你们在生活中有没有遇到跟大象类似的经历呢？
和父母一起分享这个故事！
提示：注意要把大象耳朵的特点说清楚哟！
作业布置
动物的耳朵
松鼠的耳朵有保护眼睛的作用，不被荆刺树枝伤害。
蝙蝠用耳朵接收嘴里发出的超声波，来辨别方向。
狗的耳朵非常灵敏，很小的声音，它都能听见。
拓展延伸