6 将相和 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
部编版小学语文五年级上册
6 将相和
阅读单元提示,了解本单元学习重点:提高阅读速度。
快速默读课文,记录所用时间。读时尽量连词成句地读,争取不回读。读完在课题边记下所用时间。交流读懂的内容。
回顾辨别字音的方法:借助字义,区分读音。
侮辱
强逼
削弱
划归
击缶
鼓瑟
(1)课文围绕“将相和”讲了三个小故事。
(2)引导学生根据小标题的提示,加上人物,理清人物关系,简单概括文章的主要内容。
完璧归赵
渑池会见
负荆请罪
说一说，填一填
感悟人物特点
书中的哪些情节,突出人物的什么特点 在文中圈画出关键词,小组相互交流，然后汇报自己的理解。
三句话说话的对象不同,分别写了蔺相如面对赵王、秦王、门客时不同的说话语气。
从蔺相如的三句话中，发现什么异同。
句1：蔺相如想了一会儿,说:“如果秦国提出用城换璧,我国却不答应,那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国,秦国却不给我们十五座城,那理亏的就是他们。我愿意带着和氏壁到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把壁交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧完好无缺地送回来。
句2蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”
蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏壁就要向柱子上撞。
句3:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗 秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
蔺相如所做的一切,都是为了赵国，无论面对秦王的毫不畏惧,还是面对廉将军的谦让,都能感受到他的一心为国。
文章大量笔墨写蔺相如,是否因为廉颇不重要
知错就改，一心为国
（ ）好、（ ）睦、（ ）气、（ ）顺、（ ）谐
再次理解课题。
家（ ）万事兴 万事（ ）为贵 政通人 （ ）
作者借助具体事例关注人物细节,突出了人物特点,引导学生用上学过的方法写写老师。
下课啦