江苏省新沂市第二中学2014-2015学年七年级下学期月清检测（二）语文试题（无答案）

新沂市第二中学2014—2015学年度第二学期月清检测二
七年级语文试题
（本卷满分120分，考试时间100分钟）
积累与运用。（26分）
古诗文默写。（10分）
（1） ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（4） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（5）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（6） ，青山独远归。（刘长卿《送灵澈上人》）
（7） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
（8）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
（9）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。
2.下列各组词语中加点字注音有误的一项是（3分）（ ）
A．炽痛(chì)晦暗（huì）烧灼（zhuó）戛然而止（jiá）
B．瞋视（chēn)羁绊（jī）召唤(zhào) 参差不齐（cī）
C．阻抑(yì) 冗杂（rǒng）阐述（chǎn）叱咤风云(zhà)
D．亢奋（kàng）颤．栗（chàn）粲然（chàn）浑身解数（ji ）
3．下列各组词语中字形有误的一项是（3分）（ ）
A．怠慢 缥渺 蓦然 恍然大悟 B．撺掇 颦蹙 徘徊 悲欢离合
C. 崎岖 懊悔 嗥鸣 回环曲折 D．弥散 稠怅 粗犷 息息相通
4.阅读下面一段文字，回答后面得问题。（6分）
生活如旅行。只有善于思考的人才能 ( http: / / www.21cnjy.com )更好地（ A ）生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思考绕过一道弯，多角度（ B ）那难得一见的美景。只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们不妨多角度思考一番：我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；我们也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的； ， 。这一切表明，角度犹如思考的魔方。
(1)请为文中的括号处选择最恰当的词语。（2分）
备选词语：品味 品位 观察 观赏
A.( ) B.( )
(2)文中画线的语句有语病，请修改。（2分）
修改后：
(3)根据上文，在文中的横线处仿写句子。（2分）
名著导读：（4分）
《童年》是前苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部是《 》和《 》。
（2）《童年》的主人公阿廖 ( http: / / www.21cnjy.com )沙生活在异常艰难困苦、黑暗污浊的环境里，但没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人，这是为什么？
文言文阅读。
阅读下面的文言文，完成6-10题。（19分）
忽一人大呼“火起”，夫起大 ( http: / / www.21cnjy.com )呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然扶尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．解释下列加点字。（4分）
（1）中间力拉崩倒之声 (2)曳屋许许声
(3)虽人有百手 （4）两股战战
7．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
8．选出下列加点字意思相同的一组。（ ）（3分）
A．不能称前时之闻 但闻屏障中扶尺一下。
B．默叹，以为妙绝 群响毕绝
C．手有百指 不能指其一端
D．宾客意少舒，稍稍正坐 稍稍宾客其父
9.语段中画线的句子表现了什么情态？它是什么描写？它在文中起什么作用？（4分）
10．结尾“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么（4)
现代文阅读。
阅读下面语段，回答11—13题。（9分）
天气那么暖和，那么晴朗！
画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
……
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”
我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！
我的最后一堂法语课！
11.环境描写在小说里往往起着不可忽视的作用，请结合上文具体语句说说环境描写的作用。（3分）
12.如何理解韩麦尔先生的又“柔和”又“严肃”的表情？（3分）
13.比较下面两句话的表达效果，说说哪个更好，并说明理由。（3分）
A我的最后一堂法语课！
B这是最后一堂法语课。
（二)阅读《门边有个位置》，完成14—17题。（共13分）
①每次纯净水送过来， ( http: / / www.21cnjy.com )这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿 ( http: / / www.21cnjy.com )。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视 ( http: / / www.21cnjy.com )。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”
④怒火中烧，我伸手就打。不料，这 ( http: / / www.21cnjy.com )小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径 ( http: / / www.21cnjy.com )直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽 ( http: / / www.21cnjy.com )烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑧几天前，我在小区散步。楼上的 ( http: / / www.21cnjy.com )一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑨老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
14.从全文看，题目中的“位置”既指 ，又指 。（2分）
15.引用原文语句来分析，“我”是一个怎样的人？（3分）
答：
16.为什么要写老人的话？（3分）
答：
17.读罢全文，你有怎样的感受？作为文中“儿子”的同龄人，你想对文中的“儿子”说些什么？（共80字左右）（5分）
答：
四、作文（共53分）
在你的心中，有些东西总会让你难 ( http: / / www.21cnjy.com )忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
要求：
1.题目自拟，写成一篇不少于600字的记叙文。
2.注意书写工整、清楚、准确。