15.《搭船的鸟》 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
搭船的鸟
部编版小学语文三年级上册
《校园小记者》招聘啦！
招聘对象:大一小全体学生
招聘要求：熟悉观察方法
招聘方式：面试+笔试
现场负责人：授课教师
搭
搭船的鸟
部编版小学语文三年级上册
自由朗读课文，思考：作者对哪些事物进行了细致观察，你是从文中哪些部分读出来的？在课本上圈画、标记出来。
汇报交流：
我发现作者对 ______ 进行了细致观察，我是从课文的 ______ 看出来的。
作者是怎么介绍翠鸟的外形的 请你在文中画下来。
工作一：我为翠鸟拍美照
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
外形
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
朗读第4自然段，找出描写翠鸟动作敏捷的词语。
工作二：我为翠鸟拍视频
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
捕鱼动作
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
观察的秘诀：调动“看、听、想……”多种感官观察
仔细观察老师的表演，运用细致观察的方法将自己的观察所得记录下来。
工作三：运用方法，记录“观察”
细致观察
“细致观察”评价量表
1.仔细观察，把观察所得说出来
2.用上几个表示动作的词
3.能调动多种感官（看、听、想、闻、尝……）观察，把观察所得说出来
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
请你运用观察翠鸟外貌、活动的方法观察自己感兴趣的小动物，记录下自己的观察所得。
拓展作业