2.1.2 卵细胞的形成过程、细胞分裂综合题型解题规律(共46张PPT)课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019)必修2

(共46张PPT)
第2课时
第2章 第1节 减数分裂和受精作用
人教版高中生物 必修2
卵细胞的形成过程、
细胞分裂综合题型解题规律
学习目标
1.归纳、概括精子和卵细胞形成过程的区别(重点)。
2.建立减数分裂过程中染色体、核DNA等的含量变化的数学模型(难点)。
3.辨析有丝分裂与减数分裂各时期的图像(难点)。
情境回顾
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
减Ⅰ前
同源染色体联会形成四分体，互换
减Ⅰ中
同源染色体排列在赤道板两侧
减Ⅰ后
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
减Ⅰ末
细胞均等分裂形成两个次级精母细胞
减Ⅱ前
染色体散乱分布，中心体复制
减Ⅱ中
着丝粒排列在赤道板上
减Ⅱ后
着丝粒分裂，染色单体分开，染色体数量加倍
减Ⅱ末
每个次级精母细胞均等分裂形成两个精细胞
变形
核物质浓缩、核形状改变
减间
细胞体积增大、染色体复制
卵细胞和精子形成过程中，染色体行为是否一致？
卵细胞的形成过程
一
减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律
二
目录
有丝分裂与减数分裂的比较
三
一
卵细胞的形成过程
一
1.卵细胞形成场所：动物 。
植物 。
卵巢
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一个细胞将会发育成卵细胞。
卵泡
卵细胞
子房
卵原细胞
卵原细胞
有丝分裂
减数分裂
卵细胞
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
卵原细胞
初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
极体
卵细胞
2、精子、卵细胞的形成过程比较
精、卵形成过程的区别
任务一
1.请就动物精子和卵细胞形成过程进行比较
项目 精子形成过程 卵细胞形成过程
部位 ______ ______
原始生殖细胞 精原细胞 卵原细胞
细胞质的分裂方式 分裂 均等分裂， 细胞、
细胞不均等分裂
分裂结果 一个精原细胞→四个精细胞(生殖细胞) 一个卵原细胞→ 卵细胞(生殖细胞)＋ 极体(退化消失)
是否变形 ______ __________
睾丸
卵巢
均等
极体
初级卵母
次级卵母
一个
三个
变形
不需变形
精、卵形成过程的区别
任务一
(1)A细胞的名称为初级精母细胞(　　)
(2)B细胞的名称为初级卵母细胞(　　)
(3)C细胞的名称为次级卵母细胞(　　)
(4)D细胞的名称为次级精母细胞(　　)
√
2.辨析以下细胞的名称
√
√
×
精、卵形成过程的区别
任务一
3.卵细胞形成过程中，为什么细胞质不均等分裂？而精子形成过程中，细胞需要经过变形？
细胞质不均等分裂形成的卵细胞较大，保证了受精后能有充足的营养物质，满足早期胚胎发育的需要；而精细胞经过变形产生了尾等结构，有利于精子的运动。
易错警示
区分精子与卵细胞形成过程中的细胞分裂图像的标准是细胞质是否均等分裂。如果细胞质不均等分裂，可以确定其为卵细胞的形成过程图像，如果细胞质均等分裂，可能为精细胞的形成过程图像，也可能是极体的分裂图像。
进行有性生殖的生物
对象
时期
特点
结果
产生成熟生殖细胞时
细胞连续分裂2次，而染色体只复制一次
成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半
精（卵）原细胞
初级精（卵）母细胞
次级精（卵）母细胞
精（卵）细胞（或极体）
减数分裂示意图
+
+
一
卵细胞的形成过程
一
3.减数分裂概念再现
与社会联系
不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂，从而影响生殖细胞的形成。
(1)环境中具有生殖毒性的金属元素(汞、镉、铅等)可导致生殖细胞数量减少、活动力下降等。
(2)目前，已被确认的对人类有胚胎毒性和致畸作用的药物以及农药有几十种，均对生殖细胞的活动率有较大影响。
(3)环境污染，尤其是有机物造成的污染(如甲醛等)，导致生物体内畸形生殖细胞数增加。
(4)生殖细胞对辐射的敏感度极高，生活环境中的各种辐射因素(如微波、紫外线等)，均有明显的致畸作用，且畸变率与照射剂量呈正相关。
(5)精子生成、成熟以及维持正常形态和功能都需要适宜的温度，温度过高或过低都会对精子质量产生不良的影响。
(1)一个精原细胞和一个卵原细胞产生的精子和卵细胞数量之比为4∶1 (　　)
(2)精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化不同(　　)
(3)在卵细胞的形成过程中，细胞都是不均等分裂的(　　)
(4)卵细胞形成过程中无联会现象(　　)
√
×
×
×
跟踪训练
1.如图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，下列相关叙述错误的是
A.甲、丙两细胞都发生同源染色体的分离
B.图中的细胞均处于细胞分裂后期
C.可属于卵细胞形成过程的是甲、乙、丁
D.乙、丁细胞的染色体数目都是体细胞的一半
√
跟踪训练
甲、丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，都发生同源染色体的分离，A正确；
甲、丙细胞处于减数分裂Ⅰ后期，乙、丁细胞处于减数分裂Ⅱ后期，B正确；
甲、乙、丁细胞可分别表示初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体减数分裂的图像，C正确；
乙、丁细胞的染色体数目与体细胞相等，D错误。
跟踪训练
2.下列有关哺乳动物精子与卵细胞形成过程的叙述，正确的是
A.在分裂后期细胞质的分裂都是均等的
B.都有同源染色体的分离和着丝粒分裂
C.染色体都在减数分裂Ⅰ后期加倍后再平均分配到子细胞中
D.精原细胞、卵原细胞是通过减数分裂产生的
√
跟踪训练
精子形成过程中，两次细胞质的分裂都是均等的，卵细胞形成过程中存在两次细胞质的不均等分裂，A错误；
精子和卵细胞的形成过程中都有同源染色体的分离(减数分裂Ⅰ后期)和染色体着丝粒的分裂(减数分裂Ⅱ后期)，B正确；
染色体只在减数分裂Ⅱ后期因着丝粒分裂而加倍，之后再平均分配到子细胞中，而在减数分裂Ⅰ后期，染色体数目不变，C错误；
精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂产生的，精细胞和卵细胞是通过减数分裂产生的，D错误。
卵细胞的形成过程
一
减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律
二
目录
有丝分裂与减数分裂的比较
三
一
减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律
二
减数分裂过程中两个分裂阶段的比较(假设体细胞染色体数和核DNA分子数均为2n)
比较项目 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ
分裂前的间期DNA的复制与否
同源染色体
着丝粒变化
染色体主要行为
染色体数目
核DNA数量
染色单体数
复制
不复制
有
无
不分裂
分裂
2n→n
n→2n→n
2n→n
4n→2n
4n→2n
2n→0
同源染色体联会；四分体中非姐妹染色单体可以发生互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
着丝粒分裂；姐妹染色单体分开成为两条染色体，分别移向细胞两极。
构建减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化的数学模型
任务二
细胞分裂图像 相关时期 染色体数 核DNA数 染色单体数
间期 2n _______ ________
减数 分裂Ⅰ 前期 ____ 4c 4n
2c→4c
0→4n
2n
1.请完善表格(以体细胞中染色体数为2n，核DNA数为2c为例)。
构建减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化的数学模型
任务二
减数分裂Ⅰ 中期 2n 4c 4n
后期 ____ ____ 4n
末期 _______ _______ _______
2n
4c
2n→n
4c→2c
4n→2n
构建减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化的数学模型
任务二
减数分裂Ⅱ 前期 n ____ 2n
中期 n 2c 2n
后期 ___ ____ __
末期 2n→n 2c→c 0
2c
2n
2c
0
构建减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化的数学模型
任务二
2.在给出的坐标系中画出染色体数目和核DNA含量的变化曲线。
核DNA数
染色体数
构建减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化的数学模型
任务二
3．请结合减数分裂相关过程中染色体、染色单体和核DNA含量的柱形图(以精子形成过程为例)，判断各时期细胞的名称。
精原细胞
复制
初级精母细胞
减数分裂Ⅰ
次级精母细胞
精细胞
减数分裂Ⅱ
数量
次级精母细胞
核心归纳
引发相关物质数量变化的四大原因
跟踪训练
3.如图是某细胞分裂过程中的物质变化图，有关图中a～c段(不含a、c两点)的叙述正确的是
A.细胞中始终存在同源染色体
B.细胞中始终存在姐妹染色单体
C.细胞中染色体数与核DNA分子数的比由1∶2
变为1∶1
D.此时期的细胞名称为初级精母细胞或初级卵母细胞
√
跟踪训练
b～c段处于减数分裂Ⅱ前期、中期，不含同
源染色体，A错误；
图中a～c段(不含a、c两点)包括G2期、减数
分裂Ⅰ、减数分裂Ⅱ前期、中期，细胞中始终存在姐妹染色单体，B正确；
a～c段，着丝粒没有分裂，始终存在姐妹染色单体，该时段细胞中染色体数与核DNA分子数的比一直是1∶2，C错误；
图中a～b段细胞的名称为初级精(卵)母细胞，b～c段为次级精(卵)母细胞或极体，D错误。
跟踪训练
4.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ～Ⅳ)中遗传物质或其载体(①～③)的数量。下列表述错误的是
A.该过程表示精原细胞进行的减数分裂
B.②表示染色单体，③表示核DNA
C.Ⅰ阶段细胞中含有染色体数∶核DNA数
＝1∶1
D.互换发生在Ⅱ和Ⅲ所处阶段
√
跟踪训练
根据Ⅳ阶段细胞中染色体、核DNA数
减半，推测该过程表示精原细胞进行
的减数分裂，Ⅰ可代表精原细胞，Ⅱ
可代表初级精母细胞，Ⅲ可以代表次级
精母细胞，Ⅳ可以代表精细胞，A正确；
图中①表示染色体，②表示染色单体，③表示核DNA，B正确；
Ⅰ阶段细胞中没有染色单体，染色体数∶核DNA数＝1∶1，且染色体数目与体细胞相同，C正确；
互换发生在减数分裂Ⅰ前期(四分体时期)，应属于Ⅱ所处阶段，D错误。
卵细胞的形成过程
一
减数分裂中染色体、核DNA等数目的变化规律
二
目录
有丝分裂与减数分裂的比较
三
列表比较有丝分裂与减数分裂
任务3
比较项目 减数分裂 有丝分裂
不同点 细胞类型 体细胞或原始生殖细胞
发生场所 全身各处
细胞分裂次数
同源染色体行为 同源染色体有___________行为 同源染色体没有___________行为
非同源染色体行为 无自由组合行为
原始生殖细胞
有性生殖器官内
两次
一次
联会、互换
联会、互换
自由组合
列表比较有丝分裂与减数分裂
任务3
不同点 亲、子细胞染色体数目关系 子细胞染色体数目_____ 子细胞染色体数目____
子细胞数目及类型 _____精子或_____卵细胞、_____极体 ___________或________
_________
相同点 ①染色体都只复制______； ②分裂过程中都出现_______，都有___________的消失与重现； ③都有_______分裂和_____________分开现象 减半
不变
4个
1个
一次
2个体细胞
2个原始
生殖细胞
3个
纺锤丝
核仁、核膜
着丝粒
姐妹染色单体
比较项目 减数分裂 有丝分裂
有丝分裂与减数分裂图像辨析
任务4

有丝分裂前期
减Ⅰ前期
减Ⅱ前期
有丝分裂中期
减Ⅰ中期
减Ⅱ中期
有丝分裂后期
减Ⅰ后期
减Ⅱ后期
有同源染色体，但不联会
有同源染色体联会现象
无同源染色体，且染色体散乱分布
有同源染色体，且着丝粒排列在赤道板上
同源染色体排列
在赤道板两侧
无同源染色体，且着
丝粒排列在赤道板上
有同源染色体，且着丝粒分裂后移向两极
同源染色体分离并移向两极
无同源染色体，且着
丝粒分裂后移向两极
核心归纳
“三步法”判断有丝分裂和减数分裂图像
判断技巧：一数二看三判断
一数
染色体
数目
奇数
有
减Ⅱ
偶数
无
无上述行为
有联会、四分体、
同源染色体分离、
着丝点位于赤道
板两侧
减Ⅰ
有丝分裂
减Ⅱ
二看有无
同源染色体
三判断
同源染色体行为
本堂课你学到了哪些知识？画出概念图进行总结
减数分裂
卵细胞的形成过程
精子和卵细胞形成过程的比较
减数分裂过程中核DNA、染色体等数目的变化规律
有丝分裂和减数分裂细胞图像辨析
跟踪训练
5.(2022·吉林一中高二期中)假定某动物细胞染色体数目2n＝4，据图指出②③④⑤⑥各细胞所处的分裂时期的叙述，正确的是
A.⑤细胞内有4个四分体，②细胞内
有2个四分体
B.②③④⑤细胞均含同源染色体
C.②③④细胞分别为减数分裂Ⅰ前、
中、后期
D.⑥细胞是次级精母细胞或极体
√
跟踪训练
四分体为同源染色体配对形成的结构，⑤细胞为有丝分裂后期，没有四分体，②细胞内有2个四分体，A错误；
②④细胞分别为减数分裂Ⅰ前期、后期，③细胞为有丝分裂中期，C错误；
从④细胞质均等分裂可看出该细胞为初级精母细胞，因此⑥细胞是次级精母细胞，D错误。
跟踪训练
6.如图为某动物(2n＝4)个体不同分裂时期的细胞示意图，下列叙述正确的是
√
A.图①和图④细胞与其前一分裂时期相比，染色体与核DNA均随着丝粒
分裂而加倍
B.图②和图③细胞的主要区别在于同源染色体的行为特点不同
C.图②细胞所处时期一定会有非姐妹染色单体间互换的发生
D.图④细胞的子细胞名称为精细胞
跟踪训练
图①和图④染色体着丝粒分裂，和前一个时期相比，染色体数目加倍，但核DNA含量不变，A错误；
图②同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数分裂Ⅰ中期；图③处于有丝分裂中期，染色体着丝粒排列在赤道板上，所以主要区别在于同源染色体的行为特点不同，B正确；
跟踪训练
互换发生在减数分裂Ⅰ前期，而图②处于减数分裂Ⅰ中期，且减数分裂过程中不一定会发生互换，C错误；
图④细胞处于减数分裂Ⅱ后期，细胞质均等分裂，所以可能是次级精母细胞或极体，子细胞名称为精细胞或极体，D错误。
1.卵细胞的形成过程
(1)场所：卵巢。
五分钟查落实
【要语必背】
五分钟查落实
(3)减数分裂过程中染色体和核DNA的行为变化
①染色体复制发生时期：减数分裂前的间期。
②同源染色体的联会发生时期：减数分裂Ⅰ前期。
③同源染色体分离发生时期：减数分裂Ⅰ后期。
④核DNA数目减半发生时期：在减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ形成子细胞时。
五分钟查落实
2.精子和卵细胞形成过程中的不同点
项目 精子的形成 卵细胞的形成
产生部位 睾丸 卵巢
细胞质 分裂方式 两次均等分裂 初级卵母细胞不均等分裂，次级卵母细胞不均等分裂，极体均等分裂
是否变形 变形 不变形
产生生殖 细胞数目 一个精原细胞产生四个精子 一个卵原细胞只产生一个卵细胞
五分钟查落实
3.减数分裂过程染色体数、核DNA数的变化曲线。
1.染色体数目减半发生在什么时期？原因是什么？
时期： ；原因： 。
2.减数分裂过程细胞中染色体数目加倍的原因及时期是什么？DNA数目加倍的原因及时期是什么？
染色体数目加倍原因及时期： 。DNA数目加倍原因及时期： 。
3.染色单体产生和消失的时期及原因分别是什么？
姐妹染色单体产生时期及原因： 。姐妹染色单体消失时期及原因： 。
减数分裂Ⅰ后期
【长句表达】
同源染色体分离，分别进入两个子细胞
着丝粒分裂；减数分裂Ⅱ后期
DNA复制；减数分裂前的间期
减数分裂前的间期；染色体复制
减数分裂Ⅱ后期；着丝粒分裂