山东省济南市高新区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

济南高新区2023—2024学年第一学期期末学业质量检测
九年级历史试题
本试题共8页，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分满分50分，非选择题部分满分50分，全卷满分100分。考试用时60分钟。
答题前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。
答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0．5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。
考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
选择题部分 共50分
选择题共25个小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。
1．《左传·昭公》记载：“昔武王克商，光有天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。夫举无他，唯善所在，亲疏一也。”与材料内容相关的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．科举制
2．它是中国发现最早的文献纪录，出土于河南安阳殷墟遗址……由于有了一脉相承发展的汉字，才使中华文明发展没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。文中的“它”是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．竹帛书 D．篆书
3．《战国策·秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏惧。”材料说明（ ）
A．分封制基本被瓦解 B．商鞅变法成效显著 C．诸侯混战破坏经济 D．改革图强成为风潮
4．我国古代儒家主张“仁”“信”，墨家主张“兼爱”，法家主张以法治国；社会主义核心价值观中包含“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明（ ）
A．传统思想得到了全面传承 B．百家争鸣促进了思想繁荣
C．对后世的思想文化影响深远 D．传统文化具有世界影响力
5．如图所示，下列官职属于中央政权机构的是（ ）
A．郡守 B．县令 C．县尉 D．太尉
6．翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”“地理空间到精神空间的整合与凝聚”，分别指的是汉武帝（ ）
A．开发南疆，修筑灵渠 B．北击匈奴，建立郡国
C．休养生息，以德化民 D．实行“推恩令”，尊崇儒术
7．“不是张骞通西域，安能佳种自西来？”一支支驼队驮着茶叶、桃、梨、杏去了西域，又驮着苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜来到中原。材料反映了丝绸之路的开通（ ）
A．巩固了国家统一 B．加强了对西域的管辖
C．促进了物种交流 D．改变了古代经济结构
8．从史学价值看，它保留了几千年的史料，具有非凡的史学价值，被列为“二十四史之首”，它开创了纪传体记事法，受历代史官、学者推崇。从文学价值看，它的描写语言生动，形象鲜明，叙理透彻，记事灵活。材料中的“它”是（ ）
A．《春秋》 B．《论语》 C．《史记》 D．《资治通鉴》
9．公元494年，北魏孝文帝力排众议，迁都洛阳，开始大刀阔斧地推行汉化措施。如果用世纪年代的纪年方式表述，这一事件发生在（ ）
A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末 C．公元5世纪初 D．公元5世纪末
10．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下图一组图片。请判断这一单元的阶段特征是（ ）
A．早期国家的产生与社会变革 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化
11．苏美尔人很早就发明了文字。他们通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。使用“楔形文字”的先民们生活在（ ）
A．尼罗河流域 B．两河流域 C．黄河流域 D．印度河流域
12．“东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来……亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。”材料中的“帝国”指的是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国
13．德国的一位法学家曾说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”由此可知（ ）
A．古罗马开创了民主制度 B．古罗马的公民权利不断扩大
C．罗马法对后世影响深远 D．罗马帝国进入全盛时期
14．“法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。”根据材料可知，这种封建制度的纽带是（ ）
A．血缘的亲疏 B．功劳的大小 C．财富的多少 D．土地的封赐
15．646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这一系列改革史称（ ）
A．部民制度 B．大化改新 C．倒幕运动 D．明治维新
16．所谓欧洲文艺复兴，实质可以分为二种：一为脱离宗教关系，一为发生新理想之生活。“新理想之生活”是指（ ）
A．发扬人的个性 B．追求民主平等 C．坚持苦行禁欲 D．信奉神为中心
17．“15世纪中期，奥斯曼帝国灭掉拜占庭帝国，控制了东西方贸易的所有重要商道，要求商人缴纳高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格更加昂贵。因此，欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路”材料阐述了新航路开辟的（ ）
A．内容 B．影响 C．原因 D．经过
18．他是世界近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，为法兰西的新生立下了赫赫战功，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。这里的“他”是（ ）
A．克伦威尔 B．华盛顿 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
19．“它的重要性是难以估量的，它被广泛地应用在工厂，成为几乎所有机器的动力。它改变了人们的工作生产方式，极大地推动了技术进步……”中的“它”指的是（ ）
A．珍妮机 B．蒸汽机 C．火车机车 D．汽船
20．1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“……农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”他的解决办法是（ ）
A．承认农奴自由，农奴可出钱赎买份地 B，承认土地私有，允许自由买卖
C．解放黑人奴隶，维护国家统一 D．鼓励殖产兴业，提倡文明开化
21．林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此可知，林肯在内战中的首要目标是（ ）
A．发展经济 B．维护国家统一 C．解放黑人奴隶 D．反抗殖民压迫
22．下图为“主要资本主义国家占世界工业生产总值的比重（％）”示意图。导致这种变化的主要原因是（ ）
A．第一次工业革命的开展 B．第二次工业革命的开展
C．两大敌对军事集团的形成 D．无产阶级革命运动的高涨
23．戴维·辛克莱在《镜厅：巴黎和会内幕》中说：“条约，非但没有如它的制定者宣称的那样，保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨。”材料中的“条约”指的是（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《四国条约》 C．《九国公约》 D．《国际联盟盟约》
24．1921年4月，列宁指出“现在最迫切的任务就是必须采取能够立刻提高农民经济生产力的办法”“只有先解决农民问题，才能改善工人的生活状况，从而巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。这段材料意在说明（ ）
A．苏俄工农联盟专政出现危机 B．苏俄经济建设出现重大困难
C．苏俄经济政策调整势在必行 D．苏俄正准备进行现代化建设
25．下图为矗立在联合国总部花园内的青铜雕塑“打结的手枪”，反映了人类的共同愿景是（ ）
A．严格管控枪支 B．禁止猎杀动物 C．反对霸权主义 D．渴望和平的美好生活
非选择题部分 共50分
26．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 下表为某中学历史兴趣小组以“资本主义制度确立”为主题进行研究性学习的成果。
国家 法律文献 文献地位（作用）
英国 ① 君主立宪制逐渐形成
② 《独立宣言》 第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件
法国 ③ 宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则
《拿破仑法典》 ④
（1）请你在表格①②③④处填上相应的内容，帮助他们完成学习任务。（8分）
材料二 17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求和“人权”的伸张，所以尽管这三场革命的经历如此错综复杂、文献内容千差万别，但有一件东西是不可或缺的，这个东西就是附于三国宪法中的《权利法案》，从这个意义上我们可以把这三场革命称为“权利革命”。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析这三场革命发生的目的有何相同之处？产生了什么共同的影响？（6分）
27．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在经济“大危机”中，他采取“抑富济贫”的方式，使得穷人的生存环境得到改善。他认为联邦政府应承担起保障人们生活的责任……他任命了一个经济保障委员会用来研究经济和社会保障问题，并且为研究成果制定立法纲领。这个委员会于1935年1月向国会提交了一个关于社会保障的法案……并于1935年8月14日由罗斯福总统签署生效，这便是著名的《社会保障法》。《社会保障法》的出台为年老、儿童，妇女、失业人员等“弱势群体”的保障救济提供了法律依据。
——摘编自徐维民《罗斯福“新政”与美国社会保障制度》
（1）根据材料一，概括罗斯福为实现社会保障救济，采取了哪些方式？（6分）
材料二
我们美国正在打一场伟大而成功的战争，这不仅是一种反对匮乏贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争，我们正挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战，既是为我们自己，也是为全世界。——［美］罗斯福（1936年） 此前的资本主义在一定程度上是赤裸裸、血淋淋、人吃人的资本主义。……大萧条表明，这种资本主义已经穷途末路。……罗斯福新政……所进行的社会变革，通过以工代赈的社会救济制度、建立社会保障制度和规范劳资关系，重新塑造了一个资本主义。——清华大学教授孙立平
（2）根据材料二，分析罗斯福新政的影响。（6分）
28．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
（1）上图反映了二战结束后，国际格局的变化，请结合所学知识加以说明。（8分）
材料二 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。
——摘编自王斯德主编《世界当代史》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析西欧走向联合的目的是什么？并列举一则西欧国家联合的实例。（6分）
29．（10分）阅读材料，完成下列要求。
时间 事件
1914年—1918年 第一次世界大战
1919年 巴黎和会召开
1919年5月 五四运动爆发
1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》
1931年 九一八事变
1937年 七七事变
1939年 德军突袭波兰
1942年—1943年 斯大林格勒保卫战
1944年 诺曼底登陆
1945年 第二次世界大战结束
阅读上述材料，选择材料中相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确、史论结合、条理清楚）
九年级历史参考答案
1-5 CABCD 6-10 DCCDB 11-15 BACDB 16-20 ACDBA 21-25 BBACD
26．（14分）
（1）①《权利法案》 ②美国 ③《人权宣言》 ④近代欧洲各国立法的蓝本（8分）
（2）相同点：资产阶级为了争取权利。（3分）
影响：扫清了资本主义发展的阻碍，有利于资本主义的发展。（3分）
27．（12分）
（1）方式：“抑富济贫”（救济贫困和抑制富人结合起来）：立法保障（社会保障走向法律化、制度化）；政府主导。（6分，答出任意两点即可）
（2）影响：美国的经济开始恢复发展：挽救了美国民主制度（或遏制了美国法西斯势力）；开创了国家干预经济新模式。（6分，答出任意两点即可）
28．（14分）
（1）二战后，为了称霸世界，美国推行冷战政策，杜鲁门主义出台标志着冷战开始：1949年，西德和东德的成立，德国分裂，标志着欧洲冷战对峙局面形成：1949年北约成立，1955年，华约成立，标志着以美苏为首的两大集团的全面冷战对峙，两极格局形成．1991年，苏联解体，两极格局结束，两极格局既威胁世界和平，又互相牵制，控制冲突升级，避免了世界性战争的爆发，维护了世界和平。（8分，答出每一幅图片相关的事件及影响）
（2）目的：抗衡美国和苏联（3分）
例子：欧共体／欧盟（3分）
29．（10分）
事件：巴黎和会召开、五四运动爆发
观点：巴黎和会上中国外交的失败，导致五四运动的爆发。
论述：1919年1月，战胜国在凡尔赛宫召开会议，中国作为战胜国，派代表参加了巴黎和会，会上中国代表提出收回德国在山东的一切权益，但是列强无视中国的正当要求，将德国在山东的特权全部转给日本，消息传到国内，激起了中国人民的极大愤慨，引发了五四爱国运动，中国代表最后拒绝在条约上签字.
其他观点1：1914年第一次世界大战爆发，对世界产生了深远的影响。
其他观点2：以德国为首的法西斯国家发动了第二次世界大战，最终以反法同盟的胜利结束战争.