2024届高考语文二轮复习3-1~3-5-2语言文字运用 课件+学案（打包12份）

(共34张PPT)
专题一　近义词语选用
本专题主要考查考生语言积累、梳理与探究能力，包括成语的积累和运用；借助已有知识和语感，辨析具体语境中不同表达形式在表现力上的差别等。本专题有助于引导考生积累丰富的成语，发展在具体语境中运用成语的能力，有助于增强考生语言文字运用的敏感性。本专题采用随文设题的形式，可有效减少死记硬背和机械刷题现象。
一、[2023·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤　①　，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众　②　。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①无可奈何(或束手无策、一筹莫展、无计可施)　②如醉如痴(或叹为观止、啧啧称赞)
解析：第①空，由前文“任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动”和后文“以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……”可以推断，此时的仙鹤对乌龟丝毫没有办法，由“丝毫没有办法”这个意思进而联想到相关成语，如“无可奈何”“束手无策”“一筹莫展”“无计可施”等。第②空，根据前文“艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可见皮影戏非常精彩，由此可知“往往令观众……”一句应是表达观众被皮影戏吸引或观众陶醉其中、赞美皮影戏等意思，可联想到表达“陶醉”“赞美”之意的成语，如“如醉如痴”“叹为观止”“啧啧称赞”等。
二、[2022·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成下题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了　　①　　。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是　　②　　的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是　　③　　的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①不解之缘　②密不透风　③司空见惯
解析：本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第①空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。第②空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密性做得非常好。故填“密不透风”。第③空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发过程中是非常常见的。故填“司空见惯”。
易错点1　忽略语义范围、侧重点和语境的契合
有些词语虽然意义相近，但适用对象不同，要注意辨析。如“交流”与“交换”，“交流”一般是思想、经验等抽象的事物；“交换”可以是意见，也可以是物品。再如“敲诈勒索”“巧取豪夺”都有“强力抢占财物”的意思，但“敲诈勒索”指依仗势力或用威胁、欺骗手段，其对象是钱物；“巧取豪夺”指用欺诈的手段取得或凭强力夺取，其对象可以是钱财、物品，也可以是权力、职位等。
典例 阅读下面的文字，完成下题。
一个人的生活环境，　　　　　会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺　　　　　，热闹极了。有一位会篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，他还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。我很小就从课本上知道京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的一朵奇葩。然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声“好”的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的裁缝　　　　，绣在旗袍上的凤凰　　　　　。
请依据语境，依次把词语(包括成语)填入文中横线上：　　　　 　　　　　　　。
往往　触目皆是　比肩　栩栩如生
拓展速记
1.近义词语的适用主体不同。
[惨绝人寰/惨无人道] 前者用于物，不能用来形容人；后者常用来形容人。
[鱼龙混杂/泥沙俱下] 前者用于人，后者用于人或物。
[不一而足/不能自已] 前者用于物，后者用于人。
[声名鹊起/风生水起] 前者指人的名声，后者用于事情的发展。
2．近义词语同用于物，但形容的对象不同。
[爱憎分明/泾渭分明]前者用于形容思想感情的界限，后者用于形容是非的界限。
[不胫而走/不翼而飞] 前者用于形容消息，后者多用于形容消息、言论或东西等。
[独辟蹊径/推陈出新] 前者用于形容风格、方法，后者多用于形容产品的新。
[相激相荡/相辅相成] 前者多用于形容战争，后者用于形容相互配合的两个事物。
[肆无忌惮/汪洋恣肆] 前者多指人的行事，后者用于形容文笔、言谈等。
对症快练
请在横线处填入恰当的成语。
1．若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她　　　　　，带她去坐旋转木马。
2．上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这样在他　　　　，最终得到报应时，才会有切肤之痛。
饱经沧桑
罪有应得
3．《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，　　　　　，娓娓
道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。
4．人人都会渴求自己具有一种　　　　　的精神状态，期望获得充满活力与效能的心理机能；人总是希望最高程度地发展自己的智力与才能，从而能为社会做出卓有成效的贡献。
5．“绝不允许驻村扶贫队员‘　　　　　 ’，绝不允许‘挂名式’帮扶，不称职者一律召回且不得评优，不得提拔……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。
引经据典
生机勃勃
滥竽充数
易错点2　不明语意，不知轻重
有些近义词语基本意义相近，但是词义的轻重有所不同。如违反，用于法则、规程、政策、纪律，词义较轻；违犯，用于法规等，词义较重。有些近义词语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境选用范围大小合适的成语。如边界、边境、边疆，范围逐一扩大。
典例 阅读下面的文字，完成后面的小题。
曾国藩一生奉行程朱理学，学术　　　　极高，提出气学来弥补理学之局限。他继承桐城派，　　　　晚清古文的“湘乡派”，而“湘乡派”是湖湘文化的重要代表。著有《求阙斋文集》《读书录》等，这些被整理成《曾文正公全集》传于世。曾国藩一生勤勉于书法创作，楷书劲健刚拔，行书劲健遒俊。
曾国藩一生奉行人格修炼，为政以耐烦为　　　　，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政。他主张“耕读传家”“和以治家”“勤以持家”，并提出教子十条，　　　　，教子十分成功，著有《曾国藩家书》。
根据语境，依次填入文中横线上的成语：　　　　　　　　　　.
造诣　创立　第一要义　言传身教
易错点拨
语义轻重问题主要包括小词大用、大词小用、语义过轻、语义过重等。考生可以采取以下措施选用词语。
(1)积累常见的在语义上存在轻重差异的词。前轻后重：惩罚——制裁；放任——放纵；批评——批判；特别——尤其；声名鹊起——大名鼎鼎；名列前茅——独占鳌头；称斤掂两——斤斤计较；自惭形秽——无地自容；等等。
(2)结合语境，选择恰当的词语。词语的辨析不能只考虑词语本身的意义和特点，一定要将其放在具体的语境中去考虑，比对语义的轻重，然后选择与语境相符合的词语。
对症快练
请在横线处填入恰当的成语。
1．随着经济社会的发展和生活水平的提高，人们适度地享受生活是　　　　　.的，但过度追求物质享受、铺张浪费甚至暴殄天物则是不可取的。
2．大敌当前，　　　　　，在地球已然成村、人类命运与共的今天，没有一个国家和地区能够独善其身，唯有齐心战“疫”，方能取得国际战“疫”的全胜。
3．1958年开工建设的成昆铁路所穿越的深谷峻岭被多国专家断言为“筑路禁区”，当时的建设者们是在　　　　　的环境下挺直了精神脊梁。
无可非议
刻不容缓
艰苦卓绝
易错提醒
成语选用如何避免轻重不当
考生可以采取如下策略：一是准确把握语境描述的轻重程度；二是准确把握成语语义的轻重程度；三是归类整理常见易错的、轻重有别的成语，并经常温习。
常见的轻重不当的成语(前轻后重)：
求之不得——梦寐以求　拭目以待——翘首以待　不可或缺——至关重要
耳闻目睹——耳濡目染　声名鹊起——大名鼎鼎　交口称赞——拍手称快
初露锋芒——首屈一指——独占鳌头
易错点3　褒贬不分，色彩误用
词语的色彩主要指感彩和语体色彩，感彩分褒、贬、中三种。语体色彩分书面语和口头语。熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。如鼓舞、鼓动、煽动，分别是褒义、中性、贬义。再如“跃跃欲试”“蠢蠢欲动”都指准备有所行动，“跃跃欲试”指心里急切地想试试，是中性词，而“蠢蠢欲动”指敌人准备进行破坏或坏人策划破坏活动，是贬义词。
典例 阅读下面的文字，完成后面的小题。
近年来，国内涌现出一批有偿阅读类手机APP，其杀手锏无外乎通过现金补贴方式来　　　　用户阅读平台上的内容和广告。还别说，如此运作模式颇受拥趸，尤其相关APP运营者采取鼓励用户签到、邀请好友、好友阅读奖励等方式，使之　　　　，成为市场上的现象级事件。
如果说，此类APP所推出的阅读内容货真价实，受众花费时间、精心阅读后的确能有所收获，倒不失为美事一桩。但现在的问题是，不少有偿阅读类APP运营过程中重“流量”轻“质量”，　　　　被受众指责传播内容低俗、低质，甚至有些已经触碰法律底线。……有偿阅读类APP以现金补贴等方式拓展其市场领地固然没错，然而绝不能只追求自身经济利益而不考虑社会责任，不能在这个咨询泛滥的时代　　　　地炮制文化垃圾，干扰甚至戕害人们正常的阅读生活。
依据语境，依次填入文中横线上的词语：　　　　　　　　　 　.
吸引　异军突起　以致　变本加厉
易错点拨
有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。有的成语只能用作谦辞，有的则只能用作敬辞，如果分辨不清，就会贻笑大方。
积累速记
易褒词贬用的成语：
惨淡经营、侃侃而谈、洋洋大观、盛极一时、目无全牛、不刊之论等。
易贬词褒用的成语：
推波助澜、沐猴而冠、越俎代庖、瓦釜雷鸣、孤芳自赏、溢美之词、舞文弄墨、徒子徒孙、巧言令色、一哄而上、昭然若揭等。
对症快练
1.依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)人如果常吃碱性食物，就会健康长寿，远离疾病。类似这样的宣传，可能很多人都听说过，并且信以为真，甚至　　　　　。
(2)大螃蟹们这么　　　　　地装扮自己，这背后有着各种各样的生存逻辑，带着这样的思考再去观察它们，一种对自然的敬畏之心油然而生。
(3)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。如果有思考、有选择地少读，也必能养成　　　　　的习惯，涵泳优游，以至于滋养气质。
(4)当然，那些　　　　　让李子柒来承担“文化输出”重任的声音，听起来不仅有点苛刻，而且也不现实。
奉若神明
费尽心机
深思熟虑
试图
2．依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦”　　　　　。
(2)卡塔尔世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将　　　　　，同卡塔尔政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴。
(3)家具市场产品　　　　　的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。
添砖加瓦
竭尽全力
鱼目混珠
3．依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种　　　　　真是可笑之至。
(2)现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种　　　　　.的行为，公安部门更应该加大惩处的力度。
(3)一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，锐意进取，勇于创新，克服　　　　　的保守思想。
厚颜无耻
违法乱纪
畏首畏尾
易错点4　不明多义，理解误判
1．岩画是一种石刻文化，人类的祖先以石器为工具，用　　　　.(粗率/粗犷)、古朴和自然的方法——石刻，来描绘、记录他们的生产方式和生活状态。
2．中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋，创造了　　　　 .(天翻地覆/沧海桑田)的巨变，创造了举世罕见的成就。
3．曾国藩认为当人处于顺境时，要　　 　(战战兢兢/不寒而栗)，应该把自己多余的东西拿去帮助他人；当人处于逆境时，则要保持泰然之心，明白虽然命运一时不济，但至少当下没有变得更坏的道理。
粗犷
天翻地覆
战战兢兢
解析：
词语/成语 词义 语境分析
1 粗犷 ①粗野，粗鲁。②粗率，豪放。 此空是用来形容“石刻”的，应用义项②。“粗率”，多形容人性格、态度、言谈等粗疏草率。
2 天翻地覆 ①形容变化极大。②形容闹得很凶。 此空修饰的对象是“巨变”，应用义项①。“沧海桑田”，形容世事变化很大。
3 战战兢兢 ①因害怕而发抖的样子。②小心谨慎的样子。 此空是用来形容人在顺境时应持的处世心态，应用义项②。“不寒而栗”，形容非常恐惧。
易错点5　前挂后连，语意重复
1．中华民族是世界上最懂得审美的民族之一，凡是看过中国园林的人，是不会对这一点提出　　　　 (质疑/异议)的。
2．客观地讲，大学语文教育无法直接创造物质财富，也不可能立刻对就业产生　　　　(立竿见影/显著)的效果。
3．科学文化的缺失已经成为制约中国科学技术发展的重要因素，科学知识的普及工作依然承担着　　　　(任重道远/义不容辞)的重任。
异议
显著
义不容辞
解析：
词语/成语 词义 语境分析
1 质疑 提出疑问。 语境中已有“提出”，应用“异议”。
2 立竿见影 比喻立见功效。 语境中已有“立刻”，与“立见”重复。
3 任重道远 比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。 与语境中的“重任”语意重复。
【技法点拨】
常见的语意重复：涉及到、付诸于、来自于、实属是、并非是、约……左右、过分……溢美之词、非常悬殊、差距悬殊、您的令爱、再次复发、第一部处女作、独自孑然一身、更加弥足珍贵、人为地蓄意破坏、被人贻笑大方、各自分道扬镳、破天荒第一次、真知灼见的意见、正方兴未艾、人民生灵涂炭、看得眼花缭乱、目前的当务之急、共同协商、特殊嗜好、越来越历久弥新、—天天日臻完善、责无旁贷的责任、还记忆犹新、各种形形色色的……三令五申地强调、没料到会受到不虞之誉、一览无余地看到。
易错点6　不符习惯，不合语法
1．有了“自然质朴”的社会情感，中国画就会少很多　　　　　 .(矫揉造作/装腔作势)的脱离人民群众真实情感的美术样式。
2．孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中，更是　　　　　 .(一针见血/一语破的)地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹、鼓噪喧腾，并不一定是好事。
矫揉造作
一针见血
解析：
词语/成语 词义 语法作用 语法分析
1 矫揉造作 形容过分做作，极不自然。 作谓语、定语、状语。 缺定语，排除“装腔作势”。
装腔作势 故意做作，装出某种样子给人看。 作谓语、状语。
2 一针见血 比喻话说得简短而能切中要害。 作谓语、定语、状语。 缺状语，排除“一语破的”。
一语破的 一句话就能说明关键。 作谓语、定语，一般不作状语。
【判断不合语法的角度】
1．词性误用。现代汉语中，谓语一般由动词、形容词充当，有些词语不能加宾语，有的则可以；副词，只能修饰限制动词、形容词等，不能修饰名词。
2．否定误用。有些词语只能用于否定句、疑问句、反问句，用于其他类型的句子则属于误用。
3．功能混乱。词语在句中的语法作用往往还受其意义、使用对象、结构构成方式等的影响。考生要结合句子实际情况及上述各要素展开分析，看是否存在语法功能混乱的情况。第三部分　语言文字运用
【考查要求】　“语言文字运用”顾名思义，就是在具体运用中考查语言的表达能力。从这一点考虑就明白了近两年高考为什么在“语言文字运用”板块全改变成语段情境式的考查。“随文命题”的规律体现得越来越明显。命题时，先选取能体现时代价值的材料，然后再设计多种考查题型，最大化地利用好文段材料，变单一考查为综合考查。
【考情速览】
卷　别 题　型
2023新课标Ⅰ卷 语句衔接、病句修改、语句修辞赏析、标点运用、句意理解
2023新课标Ⅱ卷 近义成语填写、句子表达效果鉴赏、语境中词义的理解、语句衔接、病句修改
2023全国甲卷 俗语选用、病句修改、语句仿写衔接、情境评论、仿照活用
2023全国乙卷 语境中词义的理解、语境句意的比较理解、句子表达比较鉴赏、语段补写、病句修改
专题一　近义词语选用——深析语境，据境选词
本专题主要考查考生语言积累、梳理与探究能力，包括成语的积累和运用；借助已有知识和语感，辨析具体语境中不同表达形式在表现力上的差别等。本专题有助于引导考生积累丰富的成语，发展在具体语境中运用成语的能力，有助于增强考生语言文字运用的敏感性。本专题采用随文设题的形式，可有效减少死记硬背和机械刷题现象。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤　①　，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……
见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众　②　。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、[2022·新高考Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成下题。
科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防和航天事业有了　　①　　。
20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是　　②　　的国防项目，鲜有资料可供借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。
失败在航天领域的研发过程中是　　③　　的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
请在文中横线处填入恰当的成语。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1　忽略语义范围、侧重点和语境的契合
有些词语虽然意义相近，但适用对象不同，要注意辨析。如“交流”与“交换”，“交流”一般是思想、经验等抽象的事物；“交换”可以是意见，也可以是物品。再如“敲诈勒索”“巧取豪夺”都有“强力抢占财物”的意思，但“敲诈勒索”指依仗势力或用威胁、欺骗手段，其对象是钱物；“巧取豪夺”指用欺诈的手段取得或凭强力夺取，其对象可以是钱财、物品，也可以是权力、职位等。
典例 阅读下面的文字，完成下题。
一个人的生活环境，　　　　　会影响他的一生。我是在天津鼓楼一带长大的，从小就把闲逛当作一种乐趣。附近有一条古文化街，街上的店铺　　　　　，热闹极了。有一位会篆刻的老人家，白发苍苍，善用小篆，笔法圆熟遒劲。还有写毛笔字的张先生，人很清瘦，身后挂着颜体、欧体的条幅，除了写字，他还会算命。在沿街的茶馆里，有扣人心弦的评书，到周末还有京剧，从黄昏到夜半，人流络绎不绝。我很小就从课本上知道京剧是中国独有的表演艺术，它具有独特的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一，是世界艺术之林的一朵奇葩。然而，长期泡在园子里，我印象中的京剧，是一上台就满脸大汗的高个子青衣，是那把经常断弦的黑色京胡，还有每次给客人送来茶汤都会跟着叫几声“好”的白胖小哥。拐过去，还有一条街道，专门出售旧衣服或者加工衣料，所以叫估衣街。这些店铺里的裁缝，可以和五大道的裁缝　　　　，绣在旗袍上的凤凰　　　　　。
请依据语境，依次把词语(包括成语)填入文中横线上：　　　　　　　　　　　。
拓展速记
1.近义词语的适用主体不同。
[惨绝人寰/惨无人道] 前者用于物，不能用来形容人；后者常用来形容人。
[鱼龙混杂/泥沙俱下] 前者用于人，后者用于人或物。
[不一而足/不能自已] 前者用于物，后者用于人。
[声名鹊起/风生水起] 前者指人的名声，后者用于事情的发展。
2．近义词语同用于物，但形容的对象不同。
[爱憎分明/泾渭分明]前者用于形容思想感情的界限，后者用于形容是非的界限。
[不胫而走/不翼而飞] 前者用于形容消息，后者多用于形容消息、言论或东西等。
[独辟蹊径/推陈出新] 前者用于形容风格、方法，后者多用于形容产品的新。
[相激相荡/相辅相成] 前者多用于形容战争，后者用于形容相互配合的两个事物。
[肆无忌惮/汪洋恣肆] 前者多指人的行事，后者用于形容文笔、言谈等。
对症快练
请在横线处填入恰当的成语。
1．若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她　　　　　　　　　，带她去坐旋转木马。
2．上天在惩治一个人的罪孽之前，会先让他得意一时，过上一段太平时日，这样在他　　　　　　　　，最终得到报应时，才会有切肤之痛。
3．《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，　　　　　 　　　，娓娓
道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。
4．人人都会渴求自己具有一种　　　　　　　　的精神状态，期望获得充满活力与效能的心理机能；人总是希望最高程度地发展自己的智力与才能，从而能为社会做出卓有成效的贡献。
5．“绝不允许驻村扶贫队员‘　　　　　　　　’，绝不允许‘挂名式’帮扶，不称职者一律召回且不得评优，不得提拔……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。
易错点2　不明语意，不知轻重
有些近义词语基本意义相近，但是词义的轻重有所不同。如违反，用于法则、规程、政策、纪律，词义较轻；违犯，用于法规等，词义较重。有些近义词语适用范围有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境选用范围大小合适的成语。如边界、边境、边疆，范围逐一扩大。
典例 阅读下面的文字，完成后面的小题。
曾国藩一生奉行程朱理学，学术　　　　极高，提出气学来弥补理学之局限。他继承桐城派，　　　　晚清古文的“湘乡派”，而“湘乡派”是湖湘文化的重要代表。著有《求阙斋文集》《读书录》等，这些被整理成《曾文正公全集》传于世。曾国藩一生勤勉于书法创作，楷书劲健刚拔，行书劲健遒俊。
曾国藩一生奉行人格修炼，为政以耐烦为　　　　，主张凡事要勤俭廉劳，不可为官自傲。他修身律己，以德求官，礼治为先，以忠谋政。他主张“耕读传家”“和以治家”“勤以持家”，并提出教子十条，　　　　，教子十分成功，著有《曾国藩家书》。
根据语境，依次填入文中横线上的成语：　　　　　　　　　　
易错点拨
语义轻重问题主要包括小词大用、大词小用、语义过轻、语义过重等。考生可以采取以下措施选用词语。
(1)积累常见的在语义上存在轻重差异的词。前轻后重：惩罚——制裁；放任——放纵；批评——批判；特别——尤其；声名鹊起——大名鼎鼎；名列前茅——独占鳌头；称斤掂两——斤斤计较；自惭形秽——无地自容；等等。
(2)结合语境，选择恰当的词语。词语的辨析不能只考虑词语本身的意义和特点，一定要将其放在具体的语境中去考虑，比对语义的轻重，然后选择与语境相符合的词语。
对症快练
请在横线处填入恰当的成语。
1．随着经济社会的发展和生活水平的提高，人们适度地享受生活是　　　　　　　　的，但过度追求物质享受、铺张浪费甚至暴殄天物则是不可取的。
2．大敌当前，　　　　　　　　，在地球已然成村、人类命运与共的今天，没有一个国家和地区能够独善其身，唯有齐心战“疫”，方能取得国际战“疫”的全胜。
3．1958年开工建设的成昆铁路所穿越的深谷峻岭被多国专家断言为“筑路禁区”，当时的建设者们是在　　　　　　　　的环境下挺直了精神脊梁。
易错提醒
成语选用如何避免轻重不当
考生可以采取如下策略：一是准确把握语境描述的轻重程度；二是准确把握成语语义的轻重程度；三是归类整理常见易错的、轻重有别的成语，并经常温习。
常见的轻重不当的成语(前轻后重)：
求之不得——梦寐以求　拭目以待——翘首以待　不可或缺——至关重要
耳闻目睹——耳濡目染　声名鹊起——大名鼎鼎　交口称赞——拍手称快
初露锋芒——首屈一指——独占鳌头
易错点3　褒贬不分，色彩误用
词语的色彩主要指感彩和语体色彩，感彩分褒、贬、中三种。语体色彩分书面语和口头语。熟悉词语的不同色彩，便于我们准确使用词语。如鼓舞、鼓动、煽动，分别是褒义、中性、贬义。再如“跃跃欲试”“蠢蠢欲动”都指准备有所行动，“跃跃欲试”指心里急切地想试试，是中性词，而“蠢蠢欲动”指敌人准备进行破坏或坏人策划破坏活动，是贬义词。
典例 阅读下面的文字，完成后面的小题。
近年来，国内涌现出一批有偿阅读类手机APP，其杀手锏无外乎通过现金补贴方式来　　　　用户阅读平台上的内容和广告。还别说，如此运作模式颇受拥趸，尤其相关APP运营者采取鼓励用户签到、邀请好友、好友阅读奖励等方式，使之　　　　，成为市场上的现象级事件。
如果说，此类APP所推出的阅读内容货真价实，受众花费时间、精心阅读后的确能有所收获，倒不失为美事一桩。但现在的问题是，不少有偿阅读类APP运营过程中重“流量”轻“质量”，　　　　被受众指责传播内容低俗、低质，甚至有些已经触碰法律底线。……有偿阅读类APP以现金补贴等方式拓展其市场领地固然没错，然而绝不能只追求自身经济利益而不考虑社会责任，不能在这个咨询泛滥的时代　　　　地炮制文化垃圾，干扰甚至戕害人们正常的阅读生活。
依据语境，依次填入文中横线上的词语：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点拨
有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。有的成语只能用作谦辞，有的则只能用作敬辞，如果分辨不清，就会贻笑大方。
积累速记
易褒词贬用的成语：
惨淡经营、侃侃而谈、洋洋大观、盛极一时、目无全牛、不刊之论等。
易贬词褒用的成语：
推波助澜、沐猴而冠、越俎代庖、瓦釜雷鸣、孤芳自赏、溢美之词、舞文弄墨、徒子徒孙、巧言令色、一哄而上、昭然若揭等。
对症快练
1.依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)人如果常吃碱性食物，就会健康长寿，远离疾病。类似这样的宣传，可能很多人都听说过，并且信以为真，甚至　　　　　　　。
(2)大螃蟹们这么　　　　　　　地装扮自己，这背后有着各种各样的生存逻辑，带着这样的思考再去观察它们，一种对自然的敬畏之心油然而生。
(3)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。如果有思考、有选择地少读，也必能养成　　　　　　　的习惯，涵泳优游，以至于滋养气质。
(4)当然，那些　　　　　　　让李子柒来承担“文化输出”重任的声音，听起来不仅有点苛刻，而且也不现实。
2．依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦”　　　　　　　。
(2)卡塔尔世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将　　　　　　　，同卡塔尔政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴。
(3)家具市场产品　　　　　　　的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。
3．依据语境，把相关成语依次填入下列句中横线处。
(1)报载，最近某贪官在法庭上受审时，竟然要求法官放他一马，情愿不做官，回家去种田。这种　　　　　　　真是可笑之至。
(2)现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种　　　　　　　的行为，公安部门更应该加大惩处的力度。
(3)一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，锐意进取，勇于创新，克服　　　　　　　的保守思想。
易错点4　不明多义，理解误判
1．岩画是一种石刻文化，人类的祖先以石器为工具，用　　　　(粗率/粗犷)、古朴和自然的方法——石刻，来描绘、记录他们的生产方式和生活状态。
2．中国人的勤奋，令世界惊叹和汗颜。正是这样的勤奋，创造了　　　　 (天翻地覆/沧海桑田)的巨变，创造了举世罕见的成就。
3．曾国藩认为当人处于顺境时，要　　　(战战兢兢/不寒而栗)，应该把自己多余的东西拿去帮助他人；当人处于逆境时，则要保持泰然之心，明白虽然命运一时不济，但至少当下没有变得更坏的道理。
易错点5　前挂后连，语意重复
1．中华民族是世界上最懂得审美的民族之一，凡是看过中国园林的人，是不会对这一点提出　　　　 (质疑/异议)的。
2．客观地讲，大学语文教育无法直接创造物质财富，也不可能立刻对就业产生　　　　(立竿见影/显著)的效果。
3．科学文化的缺失已经成为制约中国科学技术发展的重要因素，科学知识的普及工作依然承担着　　　　(任重道远/义不容辞)的重任。
【技法点拨】
常见的语意重复：涉及到、付诸于、来自于、实属是、并非是、约……左右、过分……溢美之词、非常悬殊、差距悬殊、您的令爱、再次复发、第一部处女作、独自孑然一身、更加弥足珍贵、人为地蓄意破坏、被人贻笑大方、各自分道扬镳、破天荒第一次、真知灼见的意见、正方兴未艾、人民生灵涂炭、看得眼花缭乱、目前的当务之急、共同协商、特殊嗜好、越来越历久弥新、—天天日臻完善、责无旁贷的责任、还记忆犹新、各种形形色色的……三令五申地强调、没料到会受到不虞之誉、一览无余地看到。
易错点6　不符习惯，不合语法
1．有了“自然质朴”的社会情感，中国画就会少很多　　　　　　　　 (矫揉造作/装腔作势)的脱离人民群众真实情感的美术样式。
2．孙犁在给贾平凹的散文集《月痕》作的序中，更是　　　　　　　　 (一针见血/一语破的)地指出：文艺之途正如人生之途，过早的金榜、骏马、高官、高楼，过多的花红热闹、鼓噪喧腾，并不一定是好事。
【判断不合语法的角度】
1．词性误用。现代汉语中，谓语一般由动词、形容词充当，有些词语不能加宾语，有的则可以；副词，只能修饰限制动词、形容词等，不能修饰名词。
2．否定误用。有些词语只能用于否定句、疑问句、反问句，用于其他类型的句子则属于误用。
3．功能混乱。词语在句中的语法作用往往还受其意义、使用对象、结构构成方式等的影响。考生要结合句子实际情况及上述各要素展开分析，看是否存在语法功能混乱的情况。
第三部分　语言文字运用
专题一　近义词语选用——深析语境，据境选词
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
解析：第①空，由前文“任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动”和后文“以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫……”可以推断，此时的仙鹤对乌龟丝毫没有办法，由“丝毫没有办法”这个意思进而联想到相关成语，如“无可奈何”“束手无策”“一筹莫展”“无计可施”等。第②空，根据前文“艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可见皮影戏非常精彩，由此可知“往往令观众……”一句应是表达观众被皮影戏吸引或观众陶醉其中、赞美皮影戏等意思，可联想到表达“陶醉”“赞美”之意的成语，如“如醉如痴”“叹为观止”“啧啧称赞”等。
答案：①无可奈何(或束手无策、一筹莫展、无计可施)　②如醉如痴(或叹为观止、啧啧称赞)
二、
解析：本题考查学生情境补写以及正确使用成语的能力。第①空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。第②空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜地导弹的资料极少流出，保密性做得非常好。故填“密不透风”。第③空，“司空见惯”指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号”研制攻关期间，“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发过程中是非常常见的。故填“司空见惯”。
答案：①不解之缘　②密不透风　③司空见惯
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1
典例　答案：往往　触目皆是　比肩　栩栩如生(其他答案只要符合语境即可)
对症快练
1．答案：饱经沧桑
2．答案：罪有应得
3．答案：引经据典
4．答案：生机勃勃
5．答案：滥竽充数
易错点2
典例　答案：造诣　创立　第一要义　言传身教　(其他答案，符合语境均可)
对症快练
1．答案：无可非议
2．答案：刻不容缓
3．答案：艰苦卓绝
易错点3
典例　答案：吸引　异军突起　以致　变本加厉(其他答案，符合语境也可)
对症快练
1．答案：(1)奉若神明　(2)费尽心机　(3)深思熟虑　(4)试图
2．答案：(1)添砖加瓦　(2)竭尽全力　(3)鱼目混珠
3．答案：(1)厚颜无耻　(2)违法乱纪　(3)畏首畏尾
易错点4
解析：
词语/成语 词义 语境分析
1 粗犷 ①粗野，粗鲁。②粗率，豪放。 此空是用来形容“石刻”的，应用义项②。“粗率”，多形容人性格、态度、言谈等粗疏草率。
2 天翻地覆 ①形容变化极大。②形容闹得很凶。 此空修饰的对象是“巨变”，应用义项①。“沧海桑田”，形容世事变化很大。
3 战战兢兢 ①因害怕而发抖的样子。②小心谨慎的样子。 此空是用来形容人在顺境时应持的处世心态，应用义项②。“不寒而栗”，形容非常恐惧。
答案：1.粗犷　2.天翻地覆　3.战战兢兢
易错点5
解析：
词语/成语 词义 语境分析
1 质疑 提出疑问。 语境中已有“提出”，应用“异议”。
2 立竿见影 比喻立见功效。 语境中已有“立刻”，与“立见”重复。
3 任重道远 比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。 与语境中的“重任”语意重复。
答案：1.异议　2.显著　3.义不容辞
易错点6
解析：
词语/成语 词义 语法作用 语法分析
1 矫揉造作 形容过分做作，极不自然。 作谓语、定语、状语。 缺定语，排除“装腔作势”。
装腔作势 故意做作，装出某种样子给人看。 作谓语、状语。
2 一针见血 比喻话说得简短而能切中要害。 作谓语、定语、状语。 缺状语，排除“一语破的”。
一语破的 一句话就能说明关键。 作谓语、定语，一般不作状语。
答案：1.矫揉造作　2.一针见血(共32张PPT)
专题二　辨析并修改病句
每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。因此，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。其具体原则：在保证语意不变的前提下，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处，修改要简洁；尽量保持句式或陈述对象一致。
一、[2023·新课标Ⅰ卷(节选)]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
答案：语句：①；可修改：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句：⑥；可修改：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句：⑨；可修改：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
解析：正确使用词语＋辨析和修改病句。①处“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
二、[2023·全国甲卷(节选)]阅读下面的文字，完成题目。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果(　　)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　)
A.干打雷不下雨　　 B．又吃鱼又嫌腥
C.前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾
答案：C
解析：正确使用俗语。由括号前的“无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功”可知，此处强调做事要有必胜的决心，不能畏首畏尾。括号后的“那样一定不会成功”是在说明工作还没开始就准备下失败的退路会带来的后果，所以括号内所填俗语应表达做事畏首畏尾、不够坚决、犹豫顾虑之意。A项，“干打雷不下雨”比喻空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠；也可指只有声势而没有实际行动。B项，“又吃鱼又嫌腥”比喻既想做某事或得到某物，却又嫌弃它。C项，“前怕狼后怕虎”比喻胆小怕事，顾虑太多。D项，“首尾不能兼顾”指没有办法同时照顾到多个方面。
18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
答案：语句：④；修改：古人不能跟我们相提并论。
解析：语言表达准确、连贯。由后文“由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的”可知，在“前进的目的必须正确”这一点上，是古人比不上我们，而非我们不及古人，所以第④句表述不当，可改为“古人不能跟我们相提并论”。
必备知识回顾
知识精讲
就高考来说，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用来说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己修改，在修改中可以提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的和结果。
修改病句四原则及四方法
一、修改病句的4原则
(1)真实性原则：尽量保持句子的原意，千万不要违背原意。每一个病句，一般都包含双重意义：一是没被正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，按个人的意愿另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来调饰句子。
例：后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没有人接，那可真急坏了他。
分析：这一句中，“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，“打电话给地址”说不通。根据全句的意思，参照“她留的那个地址”，有语病的这一部分应修改：他只好按照她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”，就没有保持原句的意思，从考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改病句的试题都规定“不得改变原意”。
(2)针对性原则：针对病句的实际情况做修改。也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
分析：“截止日期”就是“最后一天”，属于成分赘余，应该删除其中一个，而不要节外生枝。
(3)经济性原则：要“多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。
例：3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
分析：这一句中，犯有词语位置不当的毛病“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后，修改方法之一，把它移到主语之前，或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法，以后者更节省。
(4)瞻前顾后原则：因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。要善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，就要看病句本身的语病类型，看表达的需要和具体的语境。
另外，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
二、修改病句的4方法
(1)增补：对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
(2)删除：对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。
(3)调换：对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
(4)精简：对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法更精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。
即学即练
1.下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
有语病的一处：　　　　(填序号)
修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
解析：做病句题，首先要把病句的六大类型了然于胸，然后仔细分析，对号入座，只要判断出病因来，修改则水到渠成。
④
把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。
2．下面一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进入世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临，华灯初放，点点灯火流光溢彩，宛若天上繁星散落，把山城打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
有语病的句子：　　　 (填序号)
针对语病的修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①
将“重庆夜景”改为“夜景中重庆”，或将“四大夜景城市”改为“四大城市夜景”。将“进入”改为“成为”。
解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。首先，要求找出有语病的句子，此为“辨析”能力；其次，要求修改病句，指出修改的方法，这比选择题的要求高，难度大。①句的主语是“重庆夜景”，与后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配，而“进入”与“世界四大夜景城市之一”也不搭配。
3．下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”“文明分拣”等决定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。
有语病的句子：　　　　 (填序号)
针对语病的修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②
“决定”改为“规定”。
解析：该病句类型为词语搭配不当。作为一种行业参照“标准”只能是作出“规定”，不能作出“决定”。
4．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第Ⅰ期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .
“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。
解析：本题考查辨析并修改病句的能力以及语言表达的连贯得体的能力。做此题，要注意题目的要求，主要是用词不当，涉及到连贯、得体几个方面。注意指出毛病后，要修改正确。
5．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。
(1)也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。
(2)作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。
(3)很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。
有语病的一项：　　　.
针对性修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
(3)
可针对性修改：改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。
解析：本题考查判断与修改病句的能力。
6．下面一段文字，在词语、语法方面都存在一些毛病，请指出来，并加以改正。(改动3处即可)
①应该看到，虚拟社会中的问题与现实社会不多不少，只不过传播途径、表现特点不同罢了；②家长和成人社会的问题与未成年人社会的问题相比只少不多。③所以，不要把社会上发生的所有问题都记在网络的头上，网络只不过是一种工具，它是中性的，关键在于现实社会中人的品质如何，能用高人文与这种高科技和谐相处。④另外，教育家长和成人比教育孩子更重要。⑤基于上述这点基本认识，⑥我认为，解决网络对青少年的不良影响问题，必须采取综合治理方针，不仅要治本，而且更要治标。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①“现实社会”后应加“中的问题相比”；②“只少不多”应为“只多不少”；③“能”应为“能否”；⑤“这点”应为“这两点”或“两条”；⑥“治本”与“治标”的位置应当互换。
解析：本题以主观题形式考查辨析并修改病句的能力。
7．下面这段话有三处表述不当的地方，请挑出来加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖，②但读者读完以后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所感染，③这是为什么呢？④从描写对象说，蜀道虽然具备艰难万状使人害怕，⑤但又具有雄奇壮美等特点，⑥在诗人的彩笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更具有一种诱人的魅力。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
第②处，在“为诗的夸张”前添加“反而”；第④处，将“具备”去掉或在“害怕”后面添加“的特点”；第⑥处，在“跟美丽”前面加“它”。
8．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
(1)与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项：　　　　.
针对性修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
(1)
删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
解析：(1)是句式杂糅，“与……相关”和“……造成”两个句式杂糅了，选择一种句式即可。
9．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。
易错点　病句辨析抓不住关键，判断不出结构性语病
易错分析
易错情况 对语法不熟练，逻辑知识混乱，判断不出病句类型，所以无从修改。
出错原因 必备知识：①掌握汉语语法知识；②掌握常见病句的6种类型；③掌握句子类型、位置和作用；④掌握语句之间的逻辑关系。以上几方面知识有所欠缺。
关键能力：①缺乏分析句子的结构并判断病句的主要类型的能力；②缺乏整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断的能力。
典例 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。②不能排除个别人虽然在年轻时取得举世瞩目的学术研究成果，③但多数学术大家的高水平学术成果是年过半百才取得的。④能否几十年坚持不懈地从事学术研究，对学术人才成长具有重要意义。⑤崇尚学术的环境也有助于学者去除心中杂念、专心学术研究，⑥愿意将时间和精力用于学术研究和学术交流，⑦而这种不计名利的学术投入，⑧正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①将“加强”改为“增强”；②将“虽然”调到“不能”之前；④去掉“能否”或去掉“否”；⑥在“愿意”之前加上“学者们”或“学者”。
解析：①“加强……毅力”搭配不当；②语序不当，主语不同，关联词应放在主语之前；④搭配不当，“能否……具有重要意义”两面对一面；⑥成分残缺，“愿意”前缺主语。
即学即练
1.阅读下面的文字，完成题目。
奔腾不息的黄河以她柔韧博大的胸怀哺育了勤劳的先民，促成了黄炎部族和其他部族文明的大融合。她是中华民族当之无愧的母亲河。但是，千百年来，囿于社会制度的制约，加之战火连绵、时局动荡，黄河泛滥成灾，只能常常是人们的美好梦想。当今，黄河解决了断流问题，实现了连续20年不断流的目标，维持了河流的健康生命。
文中画波浪线的句子有语病，请修改。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
千百年来，囿于社会制度，加之战火连绵、时局动荡，黄河安稳平静，常常只能是人们的美好梦想。
解析：画线句共有三处语病：一是句式杂糅，“囿于社会制度的制约”应为“囿于社会制度”，或“受到社会制度的制约”；二是不合逻辑，“黄河泛滥成灾……是人们的美好梦想”不合逻辑，应为“黄河安稳平静……是人们的美好梦想”；三是语序不当，“常常”应在“只能”前面。
2．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①网络文学是文学，时至今日我们对此已没有什么争议和争论。②因而从作品质量看，文学形式不够新颖，③思想内容也不够深刻，④使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。⑤因此，适当地创新文学形式，⑥发展思想内容水平，⑦网络文学才能走向与传统文学的融合。⑧那时，对它的关注将不再是其媒介和载体，⑨而是它的艺术特色和思想内容。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
①删掉“争议”或“争论”；②将“因而”改为“但是”；⑥将“发展”改为“提升”；⑧在“对它的关注”前加“人们”。
解析：①“争议”和“争论”语意重复，二者删除其一；②与前句是转折关系，不是因果关系，“因而”改为“但是”；⑥搭配不当，“发展”与“水平”不搭配，可将“发展”改为“提升”；⑧“对它的关注”前缺少主语，应加上主语“人们”。专题二　辨析并修改病句
每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。因此，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。其具体原则：在保证语意不变的前提下，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处，修改要简洁；尽量保持句式或陈述对象一致。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新课标Ⅰ卷(节选)]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸自己拥有遗忘的能力，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
　文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、[2023·全国甲卷(节选)]阅读下面的文字，完成题目。
事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。
第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果(　　)，工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”
第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是(　　)
A.干打雷不下雨　　　B．又吃鱼又嫌腥
C.前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾
18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
必备知识回顾
知识精讲
就高考来说，修改病句有时考有时不考；就平时语言运用来说，修改病句的实际价值更大，因为表达中的病句主要靠自己修改，在修改中可以提高表达能力。就辨析病句和修改病句的关系看，辨析是前提，修改是目的和结果。
修改病句四原则及四方法
一、修改病句的4原则
(1)真实性原则：尽量保持句子的原意，千万不要违背原意。每一个病句，一般都包含双重意义：一是没被正确表达出来的句子的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。改正病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，按个人的意愿另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来调饰句子。
例：后来没有办法，他只好打电话给她留的那个地址，但是没有人接，那可真急坏了他。
分析：这一句中，“他只好打电话给她留的那个地址”搭配不当，“打电话给地址”说不通。根据全句的意思，参照“她留的那个地址”，有语病的这一部分应修改：他只好按照她留的地址打电话。这样的修改保持了原句要表达的意思。这是用的“调换”法。如果改为“他只好给她打电话”，就没有保持原句的意思，从考试来说，这样的修改很难得分，因为高考修改病句的试题都规定“不得改变原意”。
(2)针对性原则：针对病句的实际情况做修改。也就是说，哪儿有毛病，就改哪儿；是什么毛病，就用什么方法。所以对各种病句的类型一定要心中有数，针对造成语病的原因进行修改。
例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
分析：“截止日期”就是“最后一天”，属于成分赘余，应该删除其中一个，而不要节外生枝。
(3)经济性原则：要“多就少改”，如调整语序可以尽量不增删；改一处可以的就不要改两处等。
例：3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这期震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
分析：这一句中，犯有词语位置不当的毛病“关于……事件”这个介宾短语不能放在主语“世界各大报纸”之后，修改方法之一，把它移到主语之前，或者将“关于”改为“对于”。这两种修改方法，以后者更节省。
(4)瞻前顾后原则：因为高考修改病句这一项不是给一个孤立的句子让我们修改，通常是给一段文字，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。要善于运用多种方法进行修改。每一个病句，几乎都可以从语法、修辞、逻辑的角度来分析其造成语病的原因。这样，同一个病句也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，就要看病句本身的语病类型，看表达的需要和具体的语境。
另外，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语；改一处可以解决问题就决不改两处；修改病句要注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。
二、修改病句的4方法
(1)增补：对成分残缺的病句用增补法，缺什么成分就补什么成分。
(2)删除：对成分“赘余”的病句用删除法删去多余的，对自相矛盾的逻辑病句，依据实际情况删除矛盾的一方。
(3)调换：对搭配不当的病句，用此法调换词语；对语序不当的病句，用此法调换词语的位置；对前后失却照应的病句，用此法作调整，以使前后照应。
(4)精简：对句式杂糅、结构混乱的病句，用此法更精简，以使语句表达方式具有单一性，能用多种方法改的，选用最简便的一种。
即学即练
1.下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。
有语病的一处：　　　　(填序号)
修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．下面一段话中有三个句子，其中一个句子有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。
①现在的重庆夜景，随着光彩工程的实施，现代科技的运用，更加璀璨夺目，已进入世界四大夜景城市之一。②每当夜幕降临，华灯初放，点点灯火流光溢彩，宛若天上繁星散落，把山城打扮得如梦似幻，仿佛人间仙境。③有人将夜晚的山城形容为灯山，这是因为山城轮廓分明、层次清晰；又有人将绕城的两江比喻为灯河，这是因为江中碧波倒映出满城灯火。
有语病的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(填序号)
针对语病的修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。
①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”“文明分拣”等决定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。
有语病的句子：　　　　　　　　　(填序号)
针对语病的修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第Ⅰ期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。
(1)也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。
(2)作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。
(3)很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。
有语病的一项：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
针对性修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．下面一段文字，在词语、语法方面都存在一些毛病，请指出来，并加以改正。(改动3处即可)
①应该看到，虚拟社会中的问题与现实社会不多不少，只不过传播途径、表现特点不同罢了；②家长和成人社会的问题与未成年人社会的问题相比只少不多。③所以，不要把社会上发生的所有问题都记在网络的头上，网络只不过是一种工具，它是中性的，关键在于现实社会中人的品质如何，能用高人文与这种高科技和谐相处。④另外，教育家长和成人比教育孩子更重要。⑤基于上述这点基本认识，⑥我认为，解决网络对青少年的不良影响问题，必须采取综合治理方针，不仅要治本，而且更要治标。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．下面这段话有三处表述不当的地方，请挑出来加以改正。
①《蜀道难》竭力描绘了蜀道的艰难恐怖，②但读者读完以后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所感染，③这是为什么呢？④从描写对象说，蜀道虽然具备艰难万状使人害怕，⑤但又具有雄奇壮美等特点，⑥在诗人的彩笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更具有一种诱人的魅力。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
8．请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。
(1)与过度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。
(2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土的帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。
(3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。
有语病的一项：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
针对性修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点　病句辨析抓不住关键，判断不出结构性语病
易错分析
易错情况 对语法不熟练，逻辑知识混乱，判断不出病句类型，所以无从修改。
出错原因 必备知识：①掌握汉语语法知识；②掌握常见病句的6种类型；③掌握句子类型、位置和作用；④掌握语句之间的逻辑关系。以上几方面知识有所欠缺。 关键能力：①缺乏分析句子的结构并判断病句的主要类型的能力；②缺乏整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断的能力。
典例 下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①崇尚学术的环境有助于加强学者的学术毅力。②不能排除个别人虽然在年轻时取得举世瞩目的学术研究成果，③但多数学术大家的高水平学术成果是年过半百才取得的。④能否几十年坚持不懈地从事学术研究，对学术人才成长具有重要意义。⑤崇尚学术的环境也有助于学者去除心中杂念、专心学术研究，⑥愿意将时间和精力用于学术研究和学术交流，⑦而这种不计名利的学术投入，⑧正是当今时代学术人才成长的必要条件之一。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
即学即练
1.阅读下面的文字，完成题目。
奔腾不息的黄河以她柔韧博大的胸怀哺育了勤劳的先民，促成了黄炎部族和其他部族文明的大融合。她是中华民族当之无愧的母亲河。但是，千百年来，囿于社会制度的制约，加之战火连绵、时局动荡，黄河泛滥成灾，只能常常是人们的美好梦想。当今，黄河解决了断流问题，实现了连续20年不断流的目标，维持了河流的健康生命。
文中画波浪线的句子有语病，请修改。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。
①网络文学是文学，时至今日我们对此已没有什么争议和争论。②因而从作品质量看，文学形式不够新颖，③思想内容也不够深刻，④使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。⑤因此，适当地创新文学形式，⑥发展思想内容水平，⑦网络文学才能走向与传统文学的融合。⑧那时，对它的关注将不再是其媒介和载体，⑨而是它的艺术特色和思想内容。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
专题二　辨析并修改病句——理清语脉，辨清类型
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
　解析：正确使用词语＋辨析和修改病句。①处“望其项背”指能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，故可将“只能”改为“难以”。⑥处，“不能理解隐喻等修辞手法”是这位记者拥有超强记忆力的代价，“促使”意为推动使达到一定目的，用在语境中不合适，故应将“促使”改为“导致”。⑨处，“记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军”和“他的阅读理解能力比常人低很多”是转折关系，故应将“虽然”改为“但是”。
答案：语句：①；可修改：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。
语句：⑥；可修改：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。
语句：⑨；可修改：但是他的阅读理解能力比常人低很多。
二、
17．解析：正确使用俗语。由括号前的“无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功”可知，此处强调做事要有必胜的决心，不能畏首畏尾。括号后的“那样一定不会成功”是在说明工作还没开始就准备下失败的退路会带来的后果，所以括号内所填俗语应表达做事畏首畏尾、不够坚决、犹豫顾虑之意。A项，“干打雷不下雨”比喻空作许诺，不肯实施，不肯给人以实惠；也可指只有声势而没有实际行动。B项，“又吃鱼又嫌腥”比喻既想做某事或得到某物，却又嫌弃它。C项，“前怕狼后怕虎”比喻胆小怕事，顾虑太多。D项，“首尾不能兼顾”指没有办法同时照顾到多个方面。
答案：C
18．解析：语言表达准确、连贯。由后文“由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的”可知，在“前进的目的必须正确”这一点上，是古人比不上我们，而非我们不及古人，所以第④句表述不当，可改为“古人不能跟我们相提并论”。
答案：语句：④；修改：古人不能跟我们相提并论。
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
即学即练
1．解析：做病句题，首先要把病句的六大类型了然于胸，然后仔细分析，对号入座，只要判断出病因来，修改则水到渠成。
答案：④；把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”)。
2．解析：本题考查考生辨析并修改病句的能力。首先，要求找出有语病的句子，此为“辨析”能力；其次，要求修改病句，指出修改的方法，这比选择题的要求高，难度大。①句的主语是“重庆夜景”，与后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配，而“进入”与“世界四大夜景城市之一”也不搭配。
答案：有语病的句子是①；将“重庆夜景”改为“夜景中重庆”，或将“四大夜景城市”改为“四大城市夜景”。将“进入”改为“成为”。
3．解析：该病句类型为词语搭配不当。作为一种行业参照“标准”只能是作出“规定”，不能作出“决定”。
答案：②；“决定”改为“规定”。
4．解析：本题考查辨析并修改病句的能力以及语言表达的连贯得体的能力。做此题，要注意题目的要求，主要是用词不当，涉及到连贯、得体几个方面。注意指出毛病后，要修改正确。
答案：“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。
5．解析：本题考查判断与修改病句的能力。
答案：有语病的一项是(3)；可针对性修改：改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。
6．解析：本题以主观题形式考查辨析并修改病句的能力。
答案：①“现实社会”后应加“中的问题相比”；②“只少不多”应为“只多不少”；③“能”应为“能否”；⑤“这点”应为“这两点”或“两条”；⑥“治本”与“治标”的位置应当互换。
7．答案：第②处，在“为诗的夸张”前添加“反而”；第④处，将“具备”去掉或在“害怕”后面添加“的特点”；第⑥处，在“跟美丽”前面加“它”。
8．解析：(1)是句式杂糅，“与……相关”和“……造成”两个句式杂糅了，选择一种句式即可。
答案：有语病的一项：(1)。
针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。
9．答案：“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。
易错点
典例　解析：①“加强……毅力”搭配不当；②语序不当，主语不同，关联词应放在主语之前；④搭配不当，“能否……具有重要意义”两面对一面；⑥成分残缺，“愿意”前缺主语。
答案：①将“加强”改为“增强”；②将“虽然”调到“不能”之前；④去掉“能否”或去掉“否”；⑥在“愿意”之前加上“学者们”或“学者”。
即学即练
1．解析：画线句共有三处语病：一是句式杂糅，“囿于社会制度的制约”应为“囿于社会制度”，或“受到社会制度的制约”；二是不合逻辑，“黄河泛滥成灾……是人们的美好梦想”不合逻辑，应为“黄河安稳平静……是人们的美好梦想”；三是语序不当，“常常”应在“只能”前面。
答案：千百年来，囿于社会制度，加之战火连绵、时局动荡，黄河安稳平静，常常只能是人们的美好梦想。
2．解析：①“争议”和“争论”语意重复，二者删除其一；②与前句是转折关系，不是因果关系，“因而”改为“但是”；⑥搭配不当，“发展”与“水平”不搭配，可将“发展”改为“提升”；⑧“对它的关注”前缺少主语，应加上主语“人们”。
答案：①删掉“争议”或“争论”；②将“因而”改为“但是”；⑥将“发展”改为“提升”；⑧在“对它的关注”前加“人们”。(共30张PPT)
专题三　修辞效果分析题
修辞运用不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查。这里的修辞，是广义的修辞，凡是能使语言变美的形式，都在考查的范围之内。在语言文字运用中可以是判断修辞手法的选择题，也可以是和选用、仿用、变换句式等相结合的主观题；在阅读中，可以是鉴赏现代文或者古诗词的主观题。句式变换一般是单独考查，也可以把修辞、句式变换放在一个语段中考查，进而体现命题的综合性和情景化的特点。
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
题目：文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
答案：三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化：“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
解析：分析重叠词语的含义。“处处”意为到处、每处，“处”意为某个地方，前者范围更广，结合文中“地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实”可知，“处处”比“处”更能突出地面的干燥、结实。“微微”和“早早”分别是程度副词和时间副词，“微”有稍微、略微之意，两个“微”字叠用，使程度更轻，结合“黑土的颜色已微微发些黄”可知，微微更能表现黄色之浅；“早”指时间早，两个“早”字叠用，有比平常时间更早的意思，更能突出祥子拉车时间之早。
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
……《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。……
题目：文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？
答案：①画面表现力不同。原句在“舞”“踱”“鸣”“顾盼”“寻觅”五个动词后加助词“着”，可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。②音韵节奏不同。原句“舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”中“着”的使用，使音韵更和谐，且五个动词，先用单音节词，后用双音节词，具有语言节奏上的细微变化，比改写句“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”整齐的音节显得更加活泼。
解析：首先比对原句与改写句，并将它们不同的地方画出来；然后重点分析这些不同点，看它们各自具有怎样的特点及表达效果。就此题来说，第一处不同是动词后有无内容，原句在动词后有助词“着”，而助词“着”的用法是表示动作或状态的持续，助词“着”的使用，既使音韵更加和谐，又可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。第二处不同是动词的使用，原句并用单音节词和双音节词，而改写句只用了双音节词。对比分析后可知，改写句只用双音节词，结构整齐，节奏一致，而原句单音节词与双音节词并用，节奏更加活泼。
修辞手法，是为提高表达效果，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞手法：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又名激问、反诘、诘问)、反复等。
必备知识回顾
1.修辞手法辨析
2．赏析句式效果
易误类型1　易混修辞手法辨析
典例1 阅读下面的文字，完成后面小题。
八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，①最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。②秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。③而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。
爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。④七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。大个头的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。
(1)下列对文中画横线句子的修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)
A．①句运用了比喻、夸张的修辞手法，描写了田里的辣椒秧的生机勃勃、整齐有序、一望无际。
B.②句运用了比喻、对比的修辞手法，生动形象地写出了青辣子的种类很多，外形也各不相同。
C．③句运用了拟人的修辞手法，赋予香气以人的特征，能使读者想象到生椒香的诱人、活泼，颇有情趣。
D．④句运用了比喻的修辞手法，写了辣子花的颜色、形态等，展现了作者对辣子开花进而结果的期待。
答案：B
解析：B项，遗漏描述对象，修辞手法判断错误，内容总结错误。秧子上坠满了……辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。②句描述的对象除了青辣子，还有红辣子，运用的修辞手法是比喻、拟人，而不是比喻、对比，且仅根据②句，并不能得出“青辣子的种类很多”的结论。
(2)文中画波浪线的句子可改写成：“整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕，下进种子，薄膜敷上，灌一次饱水。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答案：①语言逻辑上：根据前文的“二月二一过”和后文的“五月除草培土，六月施肥复灌”“七月辣子开花了”“八月间”等可知，先表明时间更符合作者的写作逻辑；②句子表达效果上：从整个句子考虑，原句“三月深耕”“趁着春阳旺天”句式更简洁，而改句“三月趁着春阳旺天深耕”颇显复杂；③句子结构上：“下进种子”“灌一次饱水”均为动宾结构，故原句“敷上薄膜”和整个句子更和谐。
解析：解答此题需要比较原句与改句的不同之处，然后从句式、语言、修辞、逻辑等角度进行赏析。
语言逻辑上：原句：三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天/改句：整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕。原句时间词在前，改句时间词在后，结合前后文的相关叙述，原句更符合作者的写作逻辑。
句子表达效果上：原句多用短句，表述简洁；改句“三月趁着春阳旺天深耕”与原句“三月深耕”“趁着春阳旺天”相比，表述相对复杂。
句子结构上：原句“下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水”均为动宾结构，句式整齐，而改句“薄膜敷上”与整个句子句式不和谐。
提分锦囊
几种易混修辞手法的辨析
1．比喻和比拟。比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和拟体成为一统，本体必须出现，拟体不出现。
2．借喻和借代。构成借喻的基础是事物的相似性，构成借代的基础是事物的相关性。借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。
3．对偶和对比。对偶主要是从结构形式上说的，其基本特点是“对称”，要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，其基本特点是“对立”，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何。
易误类型2　找不准相似点，不了解特殊句式作用
典例2 阅读下面的文字，完成下列小题。
如今，不少传统的非物质文化遗产随着老一辈艺人的辞世而濒于失传。咸阳剪纸艺人朴素的审美与巧妙的舍弃，令人啧啧称羡。她们被称作“剪花娘子”。那次，我有幸近距离触摸她们心中特有的生命精神和美感。她们没有像我们都市中的大艺术家们那样刻意制造出各种怪头怪脸而设法“惊世骇俗”。她们的艺术生命是天生的、自然的、本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自她们的天性。“剪花娘子”不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。自古以来，她们都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人。没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？
然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人所知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的“剪花娘子”印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。一定！
(1)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答案：①画线句把民间剪纸艺人比作野草野花，体现了比喻的相似性；②民间剪纸艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人所知；③民间剪纸艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。
解析：依题详析，这个比喻句的本体是“民间剪纸艺人”，喻体是“野草野花”。二者的相似点：“散布并埋没在大地山川之间”“默默地生长、开放与消亡”“不为人所知”“创造着生命的奇迹和无尽的美”。
(2)文中画波浪线的句子可以改写成：“一定要为这草原上的‘剪花娘子’印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答案：①原句运用倒装句，更能突出作者想印画册让更多人了解“剪花娘子”的决心。②原句“一定”单独成句，且使用感叹句式，感情表达强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。
解析：改句语序正常，而原句采用了倒装句。“一定”放到句子后面，且单独成句，突出作者想印画册让更多人了解“剪花娘子”的决心；“一定”使用感叹句式，感情表达强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。因此，原句表达效果更好。
提分锦囊
几种特殊句式的作用
1．倒装句：突出与强调被倒装的内容。
2．短句：结构简单，铿锵悦耳，能表达强烈的感情和快速的节奏。与长句结合，能使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。
3．整句：节奏鲜明，音韵和谐，易于上口。与散句结合，能使句式灵活，参差有致。
易误类型3　不会综合运用修辞，生涩难懂
典例3 影视公司计划重拍《平凡的世界》电视剧。若你是演员，想争取其中一个角色的表演机会，导演要求你发表一段即兴演讲，表述你对这一角色的认识，你会怎样设计？要求：明确角色，符合原著，感情饱满，至少使用两种修辞手法，150个字左右。
答案：示例：在求学的道路上，孙少平渴望知识，不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠；在追求的道路上，孙少平始终“不怨天，不尤人”，激情与憧憬是他在贫困日子中最宝贵的支撑；在人生的道路上，孙少平在漫天大雪中卑怯地、狼吞虎咽地吃着“非洲馍”，经过磨难的洗礼，由平凡走向了不平凡。我对孙少平有比较深刻的理解，因此我觉得我能够出演这个角色。
解析：解答本题，考生需要关注题干中给定的场景、文体、身份及修辞手法、字数等要求，然后据此进行写作。此题要求发表即兴演讲，谈对《平凡的世界》中某一角色的认识，这就要求考生对作品中的人物及其形象特点有比较全面的把握，考生可以选择自己喜欢或熟悉的人物进行写作。
【注意】即兴演讲需注意语言具有口语化、鼓动性的特点；可使用比喻、排比等修辞手法和整散结合、倒装句、感叹句等句式；需紧扣原著精髓，谈对角色的认识。
提分锦囊
即兴演讲“四注意”
①首尾要新颖别致：除直入式外，开头可采用引用式、提问式、故事式、悬念式等；除总结式外，结尾可采用升华式、启发式、号召式等。②多使用修辞句，多用口语，保证句式灵活。③要适当抒情、议论，画龙点睛。④主体部分的事例宜典型、鲜活、生动、简短，可将事例、名言等与分析有机结合起来。
备考须知
几种易混修辞格的区分
1．明喻、暗喻、借喻的区别
(1)明喻：本体、喻体、喻词都出现的句子。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等连接。如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
注意暗喻的变体，如：这里是花的海洋；我爱北京——祖国的心脏。
(3)借喻：本体不出现，直接把喻体说成本体，中间不用喻词。如：我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。
2．比拟和比喻的区别
(1)比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，重在拟；比喻是用喻体比方本体，重在“喻”。
(2)比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。如：
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。(拟人)
从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。(比喻)
3．借喻和借代的异同
相同点：它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
不同点：
(1)借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有替代作用，但总是代中有喻。
(2)构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。
(3)借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。如：
“鲁迅在文章里主张打落水狗。”“落水狗”可变成“挨了打的敌人像落水狗”，故此句为借喻。“吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。”“眉”借代“头”，不能说：“眉像头”，故此句的辞格为借代。
4．对比与对偶的区别
(1)对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
(2)对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
(3)对偶里的“反对”(如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)就意义说是对比，就形式说是对偶，这属于修辞手法的兼类现象。
5．对偶与排比的区别
(1)对称性与平列式，对偶是两个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶中必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
(2)词语的重字与避重有别。排比经常把同一词语作为彼此的揭示语，使排比互相衔接，给人们紧凑密集之感。而典型的对偶句上下两联不重字。
(3)对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(对偶)
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比)专题三　修辞效果分析题
修辞运用不但在“语言文字运用”中显性考查，而且在阅读和写作中隐性考查。这里的修辞，是广义的修辞，凡是能使语言变美的形式，都在考查的范围之内。在语言文字运用中可以是判断修辞手法的选择题，也可以是和选用、仿用、变换句式等相结合的主观题；在阅读中，可以是鉴赏现代文或者古诗词的主观题。句式变换一般是单独考查，也可以把修辞、句式变换放在一个语段中考查，进而体现命题的综合性和情景化的特点。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
题目：文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
……《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。……
　题目：文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
修辞手法，是为提高表达效果，通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。
常见的修辞手法：比喻、比拟(分为拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问(又名激问、反诘、诘问)、反复等。
必备知识回顾
1.修辞手法辨析
2．赏析句式效果
易误类型1　易混修辞手法辨析
典例1 阅读下面的文字，完成后面小题。
八月的乡村，雨水时不时就来一场，艳阳抽空普照头顶。风调雨顺的天气，是庄稼人的欢喜，五谷庄稼的最爱。走进自家的田里，①最先看到的是一行一行长得翠绿茁盛的辣椒秧，织成绿毯，远远扯向天边。②秧子上坠满了一根挨一根的辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。③而更叫人垂涎三尺的是那一股独特的生椒香，也以挡不住的诱惑，迫不及待地窜进鼻孔。蓦地，满脑子关于辣子的记忆，一下子就从时光里浮现出来。
爱吃辣子的父亲，也是种植辣子的好把式。每年二月二一过，地里就早早施了肥。三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天，下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水。没几天，银光闪亮的大棚里，就长出一簇簇淡绿的辣椒苗子。到了四月，泥土酥软，地气渐升，清明节送来一场好雨。辣子苗长到了一拃高时，起苗移栽，大水漫灌。五月除草培土，六月施肥复灌。④七月辣子开花了，清亮亮，一树银星，珍珠般地洒在枝叶间。八月间，喝够了水肥的辣子苗，铆足劲头，一阵猛长。十几天时间，辣子条就密实地挂满了枝杈。大个头的青辣子，足足接近半尺；小个头的青辣子，也不甘示弱，抓住条枝，使劲朝下引体伸展。
(1)下列对文中画横线句子的修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)
A．①句运用了比喻、夸张的修辞手法，描写了田里的辣椒秧的生机勃勃、整齐有序、一望无际。
B.②句运用了比喻、对比的修辞手法，生动形象地写出了青辣子的种类很多，外形也各不相同。
C．③句运用了拟人的修辞手法，赋予香气以人的特征，能使读者想象到生椒香的诱人、活泼，颇有情趣。
D．④句运用了比喻的修辞手法，写了辣子花的颜色、形态等，展现了作者对辣子开花进而结果的期待。
(2)文中画波浪线的句子可改写成：“整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕，下进种子，薄膜敷上，灌一次饱水。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
提分锦囊
几种易混修辞手法的辨析
1．比喻和比拟。比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和拟体成为一统，本体必须出现，拟体不出现。
2．借喻和借代。构成借喻的基础是事物的相似性，构成借代的基础是事物的相关性。借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。
3．对偶和对比。对偶主要是从结构形式上说的，其基本特点是“对称”，要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，其基本特点是“对立”，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何。
易误类型2　找不准相似点，不了解特殊句式作用
典例2 阅读下面的文字，完成下列小题。
如今，不少传统的非物质文化遗产随着老一辈艺人的辞世而濒于失传。咸阳剪纸艺人朴素的审美与巧妙的舍弃，令人啧啧称羡。她们被称作“剪花娘子”。那次，我有幸近距离触摸她们心中特有的生命精神和美感。她们没有像我们都市中的大艺术家们那样刻意制造出各种怪头怪脸而设法“惊世骇俗”。她们的艺术生命是天生的、自然的、本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自她们的天性。“剪花娘子”不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。自古以来，她们都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人。没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？
然而，这些天才散布并埋没在大地山川之间，就像契诃夫在《草原》中所写的那些无名的野草野花，它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美，却不为人所知，一代一代，默默地生长、开放与消亡。那么，到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时，我们只是等待着大幕垂落吗？在我们对她们一无所知时就忘却她们？我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的“剪花娘子”印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。一定！
(1)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)文中画波浪线的句子可以改写成：“一定要为这草原上的‘剪花娘子’印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
提分锦囊
几种特殊句式的作用
1．倒装句：突出与强调被倒装的内容。
2．短句：结构简单，铿锵悦耳，能表达强烈的感情和快速的节奏。与长句结合，能使句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。
3．整句：节奏鲜明，音韵和谐，易于上口。与散句结合，能使句式灵活，参差有致。
易误类型3　不会综合运用修辞，生涩难懂
典例3 影视公司计划重拍《平凡的世界》电视剧。若你是演员，想争取其中一个角色的表演机会，导演要求你发表一段即兴演讲，表述你对这一角色的认识，你会怎样设计？要求：明确角色，符合原著，感情饱满，至少使用两种修辞手法，150个字左右。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
提分锦囊
即兴演讲“四注意”
①首尾要新颖别致：除直入式外，开头可采用引用式、提问式、故事式、悬念式等；除总结式外，结尾可采用升华式、启发式、号召式等。②多使用修辞句，多用口语，保证句式灵活。③要适当抒情、议论，画龙点睛。④主体部分的事例宜典型、鲜活、生动、简短，可将事例、名言等与分析有机结合起来。
备考须知
几种易混修辞格的区分
1．明喻、暗喻、借喻的区别
(1)明喻：本体、喻体、喻词都出现的句子。如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻：本体、喻体都出现，中间用喻词“是”“成了”“变成”等连接。如：更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。
注意暗喻的变体，如：这里是花的海洋；我爱北京——祖国的心脏。
(3)借喻：本体不出现，直接把喻体说成本体，中间不用喻词。如：我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚布，赶快扔到垃圾桶里去。
2．比拟和比喻的区别
(1)比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摹写本体，重在拟；比喻是用喻体比方本体，重在“喻”。
(2)比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然一体，本体必须出现，“拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。如：
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。(拟人)
从喷泉里喷出来的都是水，从血管里流出来的都是血。(比喻)
3．借喻和借代的异同
相同点：它们都是用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
不同点：
(1)借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有替代作用，但总是代中有喻。
(2)构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。
(3)借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。如：
“鲁迅在文章里主张打落水狗。”“落水狗”可变成“挨了打的敌人像落水狗”，故此句为借喻。“吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。”“眉”借代“头”，不能说：“眉像头”，故此句的辞格为借代。
4．对比与对偶的区别
(1)对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
(2)对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
(3)对偶里的“反对”(如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”)就意义说是对比，就形式说是对偶，这属于修辞手法的兼类现象。
5．对偶与排比的区别
(1)对称性与平列式，对偶是两个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶中必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
(2)词语的重字与避重有别。排比经常把同一词语作为彼此的揭示语，使排比互相衔接，给人们紧凑密集之感。而典型的对偶句上下两联不重字。
(3)对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(对偶)
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(排比)
专题三　修辞效果分析题——仔细品味，学会鉴赏
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
解析：分析重叠词语的含义。“处处”意为到处、每处，“处”意为某个地方，前者范围更广，结合文中“地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实”可知，“处处”比“处”更能突出地面的干燥、结实。“微微”和“早早”分别是程度副词和时间副词，“微”有稍微、略微之意，两个“微”字叠用，使程度更轻，结合“黑土的颜色已微微发些黄”可知，微微更能表现黄色之浅；“早”指时间早，两个“早”字叠用，有比平常时间更早的意思，更能突出祥子拉车时间之早。
答案：三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化：“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。
二、
　解析：首先比对原句与改写句，并将它们不同的地方画出来；然后重点分析这些不同点，看它们各自具有怎样的特点及表达效果。就此题来说，第一处不同是动词后有无内容，原句在动词后有助词“着”，而助词“着”的用法是表示动作或状态的持续，助词“着”的使用，既使音韵更加和谐，又可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。第二处不同是动词的使用，原句并用单音节词和双音节词，而改写句只用了双音节词。对比分析后可知，改写句只用双音节词，结构整齐，节奏一致，而原句单音节词与双音节词并用，节奏更加活泼。
答案：①画面表现力不同。原句在“舞”“踱”“鸣”“顾盼”“寻觅”五个动词后加助词“着”，可以描绘出仙鹤正在舞动、踱步、鸣叫、顾盼、寻觅的状态，比改写句的“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”更有画面感，能带给读者更多的沉浸感受。②音韵节奏不同。原句“舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”中“着”的使用，使音韵更和谐，且五个动词，先用单音节词，后用双音节词，具有语言节奏上的细微变化，比改写句“跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”整齐的音节显得更加活泼。
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
典例1　解析：(1)B项，遗漏描述对象，修辞手法判断错误，内容总结错误。秧子上坠满了……辣子，青锥般的直畅顺溜，羊角似的弯曲有致。尤其是红辣子穿得一袭火色，在长菱形的密叶间，煞是点睛醒目。②句描述的对象除了青辣子，还有红辣子，运用的修辞手法是比喻、拟人，而不是比喻、对比，且仅根据②句，并不能得出“青辣子的种类很多”的结论。
(2)解答此题需要比较原句与改句的不同之处，然后从句式、语言、修辞、逻辑等角度进行赏析。
语言逻辑上：原句：三月深耕，整地打畦，趁着春阳旺天/改句：整地打畦，三月趁着春阳旺天深耕。原句时间词在前，改句时间词在后，结合前后文的相关叙述，原句更符合作者的写作逻辑。
句子表达效果上：原句多用短句，表述简洁；改句“三月趁着春阳旺天深耕”与原句“三月深耕”“趁着春阳旺天”相比，表述相对复杂。
句子结构上：原句“下进种子，敷上薄膜，灌一次饱水”均为动宾结构，句式整齐，而改句“薄膜敷上”与整个句子句式不和谐。
答案：(1)B
(2)①语言逻辑上：根据前文的“二月二一过”和后文的“五月除草培土，六月施肥复灌”“七月辣子开花了”“八月间”等可知，先表明时间更符合作者的写作逻辑；②句子表达效果上：从整个句子考虑，原句“三月深耕”“趁着春阳旺天”句式更简洁，而改句“三月趁着春阳旺天深耕”颇显复杂；③句子结构上：“下进种子”“灌一次饱水”均为动宾结构，故原句“敷上薄膜”和整个句子更和谐。
典例2　解析：(1)依题详析，这个比喻句的本体是“民间剪纸艺人”，喻体是“野草野花”。二者的相似点：“散布并埋没在大地山川之间”“默默地生长、开放与消亡”“不为人所知”“创造着生命的奇迹和无尽的美”。
(2)改句语序正常，而原句采用了倒装句。“一定”放到句子后面，且单独成句，突出作者想印画册让更多人了解“剪花娘子”的决心；“一定”使用感叹句式，感情表达强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。因此，原句表达效果更好。
答案：(1)①画线句把民间剪纸艺人比作野草野花，体现了比喻的相似性；②民间剪纸艺人和野草野花都是散布并埋没在大地山川之间，默默无闻，不为人所知；③民间剪纸艺人和野草野花都创造着生命的奇迹和无尽的美。(2)①原句运用倒装句，更能突出作者想印画册让更多人了解“剪花娘子”的决心。②原句“一定”单独成句，且使用感叹句式，感情表达强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。
典例3　解析：解答本题，考生需要关注题干中给定的场景、文体、身份及修辞手法、字数等要求，然后据此进行写作。此题要求发表即兴演讲，谈对《平凡的世界》中某一角色的认识，这就要求考生对作品中的人物及其形象特点有比较全面的把握，考生可以选择自己喜欢或熟悉的人物进行写作。
【注意】即兴演讲需注意语言具有口语化、鼓动性的特点；可使用比喻、排比等修辞手法和整散结合、倒装句、感叹句等句式；需紧扣原著精髓，谈对角色的认识。
答案：示例：在求学的道路上，孙少平渴望知识，不甘于平庸，不甘于精神的贫瘠；在追求的道路上，孙少平始终“不怨天，不尤人”，激情与憧憬是他在贫困日子中最宝贵的支撑；在人生的道路上，孙少平在漫天大雪中卑怯地、狼吞虎咽地吃着“非洲馍”，经过磨难的洗礼，由平凡走向了不平凡。我对孙少平有比较深刻的理解，因此我觉得我能够出演这个角色。(共62张PPT)
专题四　补写句子
“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：1.答案源自文本材料；2.补写的句子大多有特殊位置和性质；3.补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸　　A　　，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要　　B　　，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
　题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答案：A自己拥有遗忘的能力　B记住所有的信息
解析：补写句子。A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”可知，此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成20～22题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，　①　。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机　②　？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，　③　，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B.生活中谁都需要表达和交流。
C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
答案：B
解析：辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其用法一致。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答案：①你只需要一副耳机　②有什么限度　③忍忍不仅不会过去
解析：补写句子。第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断此处应填“有什么限度”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，可知此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
必备知识回顾
易错点1　忽视语句前后内容关联
从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
典例1 阅读下面的文字，完成题目。
窗前有好几株梧桐树，这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此，　①　。自初夏至今，这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们枝头粗壮疏落，叶子平展阔大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又见绿叶成荫的光景了。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，　②　，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答案：①须隔着相当的距离方才看见　②可是数目繁多
解析：第①处，根据上文“它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢”“山远始为容”“树亦如此”等信息可知，树与山一样，距离较远反而能观到全貌，因此第①处应填写“须隔着相当的距离方才看见”。第②处，由前文“芭蕉叶数目不多”“丁香全树的叶子寥寥可数”与后文“重重叠叠地挂着”等信息可知，梧桐叶虽不大，但数量多，因此第②处应该填写“可是数目繁多”
增分策略
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。解答此类题目，一般的步骤为：
步骤 具体内容阐释
第一步阅读 补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
第二步推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步检查 检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
对症快练
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，　①　。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，　②　。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，　③　。
答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人)　②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)　③具有真正独立的思想个性(或：自由意志)
易错点2　忽视关键词和句式特点
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。考生容易抛离原文，孤立地组织语言，或没有联系上文、没找到关键词，造成准确性欠佳而失分。
典例2 请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸，”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，　①　，其实，即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品，只是云彩总爱反复地更改着。叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，　②　。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：①手边却无笔能在上面留下痕迹　②连它的颜色也奇异地转换了
解析：①注意联系前后语境：联系上文“天空的蓝笺”这个比喻和下文“有笔如云”，应有把云比作笔的比喻意。根据前文“不能写信的理由”和后文“也不过随写随抹”“何尝能尽情描绘”，还应该有“我为我不能写信找理由”的相关内容。②注意句式特点和关键词：前文有关联词“不但”，应有“而且”“也”，前文“云朵的形状变幻着”，后文有天空被晚霞染红的内容，由此推测云彩也由白色变为红色，还应该有云的颜色变化的内容。
增分策略
(1)增强文本意识，了解文段性质和内容，明确中心。
(2)增强语境意识，充分利用标点符号、关联词、句式等提示信息，准确把握句间关系、上下文关系，在此基础上进行语句的补写。
(3)增强生活情境意识，平时注意积累生活素材和生活常识。
对症快练
阅读下面的文字，完成题目。
就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的，　①　，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。　②　，仅唐代就有韩愈
的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行并序》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代，虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。　③　，一类是听乐记感，一类是音乐礼赞。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答案：①后来虽然分了家；②古代描写音乐的诗很多；③其中的诗分两类。
易错点3　明确“四类型”，用好“四步骤”
(一)语句补写题设题四类型
从结构上来说，语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题、叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多都有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
具体如下图：
(1)总起句补写
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
典型例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
太阳能与风能　　　　　　　　　　　。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答题演示：
参考答案：在时间上有很强的互补性
针对训练
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
与普通食品相比较，　①　。　②　：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地及其周围生态环境因素的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量监控：对绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。　③　：绿色食品标志是一个质量证明商标，属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
绿色食品有三个显著特征
一是对产品的生态环境有严格要求
三是对产品依法实行标志管理
解析：从前后文看，第①空的主语应该是“绿色食品”，再根据后文的提示，第①空应该是总起句，引出绿色食品的三个特点(特征)。第②空根据后文“二是对产品……”，可填出“一是对产品……”，再根据冒号后面的内容可知是对产品的生态环境有严格要求。根据前文可知，第③空也应以“三是对产品……”为开头，再根据冒号后面“标志”“商标”“商标法”的提示可知，应填“三是对产品依法实行标志管理”等相关内容。
(2)总结句补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，有的是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
典型例题2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此，　　　　　　　　　　　，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答题演示：
参考答案：如何清理太空垃圾
针对训练
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
世界经济论坛发布的报告显示，人工智能将在未来五年内使15个主要经济体失去710万个就业岗位。那么，人工智能　①　？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代；　②　，创新能力是人类智力皇冠上的明珠，但随着围棋人机大战中阿尔法狗(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测，　③　。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
是如何逐步替代人类工作的呢
最后是创新类工作
创新类工作最终也将被替代
解析：根据前后语境，第①空可填“是如何逐步替代人类工作的呢”等；根据前面的“首先”“其次”引领的内容和后面的“创新能力”的信息可知，第②空可填“最后是创新类工作”等；第③空要填预测的结论，根据前文内容，可填“创新类工作最终也将被替代”等。
(3)过渡句补写
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
典型例题3：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，　　　　　　　　　　　　　　　。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答题演示：
参考答案：事实并非如此
针对训练
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，　①　，然而，也有研究指出，　②　：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，　③　，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
给人类带来巨大的灾难
二氧化碳增加会带来好处
植物就会生病甚至死亡
解析：第一步，整体阅读，了解文段的主要内容。这段说明性文字，介绍的是“二氧化碳浓度升高”的利与弊。第二步，结合上下文语境明确每处横线上要填写的内容。第①空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，是陈述内容的一部分，应该是二氧化碳浓度升高带来的灾难，因此可填写“给人类带来巨大的灾难”；第②空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，是总结句，也是过渡句，是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第③空，根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了……‘氧气工厂’和‘空气净化器’”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”。
(4)展开句补写
所谓展开句，就是对一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，再写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式，做到形式上接得上。
典型例题4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求①　　　　　　　　　　　　　　　　，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，②　　　　　　　　　　　　　　　　，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答题演示：
参考答案：①简单的、机械的知识记忆　②通过质疑找出问题的根源
针对训练
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，　①　，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与　②　密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽　③　，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
有些先长叶后开花
植物的芽生长所需温度
生长所需温度比叶芽高
解析：①处写开花与长叶的顺序先后的现象，结合上下文可补写出来。②处写先开花还是先长叶与什么有关，结合下文，可以找到“所需温度”这一关键词，从而补写出来。③处写花芽与叶芽比较，哪个所需温度高，哪个就后生长，结合上下文可补写出来。
(二)语句补写题答题四步骤
典型例题5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①　　　　　　　　　　　。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②　　　　　　　　　　　。这意味着真正意义的考古学研究，③　　　　　　　　　　　，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
答题演示：
步骤 阐释
把握句意知语境 本段文字主要阐述的是考古学不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。
切分层次准定位 依据文意可切分为三个层次，第一层提出观点，第二层指明理由，第三层说明这样做的意义。
提取词语明指向 第①空，根据前面的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及后面的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”可知，此空应填入“显然不足以重建一部完整的历史”之类的语句；第②空，根据前面“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”；第③空，根据后面“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，应用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”。
合理表达定答案 ①显然不足以重建一部完整的历史　②更要关心他们是如何思想的　③既要揭示先民的物质创造
针对训练
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
钞票要有足够的储备才可以发行，各国的钞票是使用外汇储备来支持它的币值的。由于外汇储备有一个固定数目，所以　①　，而使用编码来计算钞票的发行量是一个很方便的办法。另外，纸币持有人只要到发行银行，发行银行就有责任给纸币持有人“凭票即付”等值的外汇，所以　②　。硬币的发行，一般只是方便百姓在日常交易中找补，它并没有外汇储备的支持，在国际上也不能进行货币兑换。由于没有“凭硬币即付”的承诺，所以　③　。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
钞票的发行量会有所控制
纸币编码也是统计和防伪的资料
硬币就没有编码的需要
解析：解答这道题要注意分析横线前后的内容。比如①处的前文写外汇储备，后文写使用编码来计算钞票的发行量，由此推断横线处的内容应该与发行钞票要控制数量有关；根据②处的前文，可以推断横线处的主要内容是说明为何纸币要编码，即纸币有编码的具体原因；③处的前面写到硬币的发行特点与纸币的发行特点有区别，区别在于是否有编码，所以横线处的内容是有关硬币编码的说法。
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
中学生读《红楼梦》《三国演义》到底要达到怎样的目的？方向错了，教学就会贬值。我看到一些课例，引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化，将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课。教师这样做或许有自己的理由：　①　。但问题在于，如果要普及传统文化，《红楼梦》并不是最佳选择。　②　，读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接。　③　，可能读《唐诗三百首》更有意思。至于园林、饮食等文化，普及性的读物就更多了。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
《红楼梦》是传统文化的百科全书
要了解古代服饰文化
要了解诗词文化
解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这道题要注意上下文的连贯，并据此做出合理的推断。如第①处，填写教师这样做的理由，上文有“将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课”的信息，据此推断横线处要出现“传统文化”这个关键词，然后考虑句子的连贯，要点出“《红楼梦》”这个关键词；第②处和第③处，可以根据“引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化”“读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接”和“可能读《唐诗三百首》更有意思”等有关信息加以推断完成。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如何让故宫文化被青年一代接纳和喜欢，这是故宫文化推广者常常思考的问题。随着故宫文创产品的热销，　①　。最直观的反映是“80后”和“90后”已成为参观故宫的主力军。当然，　②　，就要研究年轻人乐于接受的方式，“朝珠耳机”和“奉旨旅行”牌等文创产品就起到拉近距离的作用。北京故宫的文创之路虽然历时不长，　③　：不是一味迎合大众，而是以严谨而风趣的方式拉近与消费者的距离，最终实现文化的传播与再生。这是目前推广故宫文化最好的发展道路。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
故宫文化受到很多年轻人的喜爱
要拉近故宫文化与年轻人的距离
却迅速走出一条自己的路子
解析：从材料的第一句话可以看出材料主要谈如何让年轻人接纳和喜欢故宫文化。“‘80后’和‘90后’已成为参观故宫的主力军”说明故宫文化受到很多年轻人的喜爱，同时，根据第①处前面的内容“随着故宫文创产品的热销”可判断，①处句子的主语是“故宫文化”。“起到拉近距离的作用”提示②处应谈拉近距离的问题，结合语境，②处的内容应是“要拉近故宫文化与年轻人的距离”。③处后面是冒号，意味着后面的内容是解释前面句子的，且根据“虽然历时不长”和冒号后面的一句话可推断，③处应是“却迅速走出一条自己的路子”，其中“迅速”照应前面的“历时不长”。
易错点4　依据文体特点，恰当补写语句
类型1　科普说明类文段
典例1 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
海水很咸，但我们食用的海水鱼却没有什么咸味，这是因为海水鱼有根据自身需要从海水中吸收特定离子的本领。它们的细胞类似半透膜，只有　①　，其他的则不能通过。有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要，所以它们吸收的就不多。例如，组成氯化钠的氯离子和钠离子在海水中的含量虽高，但对海水鱼来说，　②　，因而这种离子在它们体内的含量很低。这样，海洋生物的味道也就不像海水那么咸了。简单来说，这种现象是海水鱼自身的结构　③　，就像骆驼生活在缺水、风沙大的沙漠中，慢慢形成了贮藏脂肪的驼峰、可以自由闭合的鼻孔等特殊的身体构造。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
自身所需的离子才可通过
需要的不太多
同环境相适应的结果
解析：解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，因此可以填“自身所需的离子才可通过”。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要”，后文是“因而这种离子在它们体内的含量很低”，这就说明海水鱼的体内不需要太多的氯离子和钠离子，因此可以填“需要的不太多”；第③处，根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，因此可以填“同环境相适应的结果”。
典例2 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
国画推崇以虚代实的留白，　①　。字的结构和通篇的布局一定要有疏密，才能破平板、划一，有起伏、对比，既矛盾又和谐，从而获得良好的艺术情趣。凡作书法，既要注意黑的字形笔画的密处，　②　；　③　，而字里行间的白处布置也须措置得宜，方能使之疏密有致，两者相映生辉。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
书法讲究疏密有致的简约
也要落实白的字里行间的疏处
字形笔画的黑处布局固然需要设计精妙
高分提示
1.注定句子的结构，做到形式上的对应。考生可以在前后文中找到“基准句”，然后进行“仿写”。如“国画推祟以虚代实的留白”是主谓结构，“以虚代实的留白”是定中结构，“注意黑的字形笔画的密处”是动宾结构，“字形笔画的密处”是定中结构，“字里行间的白处布置也须措置得宜”是主谓结构等。
2．准确补写。既要做到前后内容逻辑和照应上的准确，也要做到前后词语搭配的准确。
3．除了“准确、连贯”之外，还应尽量做到语言丰富，有文采。要注重用词的多样性。比如，第①处的“讲究”对“推祟”，第②处的“落实”对“注意”。
类型2　描写类文段
典例3 (名师原创)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
那个空旷的天空下，　①　，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，　②　，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缥缈的炊烟。童年的生活虽然贫苦，　③　。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
一片同样空旷的田野上
映照着静卧的村庄
但是很有乐趣
解析：作答描写类文段补写题，考生要注意描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境“稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，可知此处应该填上“一片同样空旷的田野上”。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子童年生活很有乐趣，所以此处应该填入“但是很有乐趣”。
技法拓展
作答描写类文段补写题，考生还要注意描写的顺序、修辞的运用。补写的句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，特别要注意以下几个方面：①精选富有表现力的词语，描绘出景物的特征；②注重修辞手法的交互运用；③整句和散句结合，行文富有韵味。
类型3　议论类文段
典例4 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
生机盎然的大自然哺育了人类，　①　，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而，　②　。但人类至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，灵魂受到了怎样的侵害。那种与大自然疏远、异化的现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明的人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化的问题，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。试想一下，　③　，又怎能令他们对祖辈产生崇敬之心呢？
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
而人类却残忍地破坏着大自然
到那个时候一切都为时过晚了
人类的后代所见的都是祖辈丑陋的行迹
解析：作答议论类文段补写题，考生要注意文段的论证思路和句间的逻辑关系，最明显的判断依据是关联词。第①处，后面连词“从而”表示造成的后果，“其”指的是“人类”，“使其受到生态毁灭的威胁”的原因应该是“人类破坏大自然”，这与①处前“生机盎然的大自然哺育了人类”语意相反，故要选用表示转折的连词。第②处，根据前文中“只有……才……”和转折连词“然而”，推断出“为时过晚”的意思。第③处，根据后一句中的“对祖辈”，推断出主语应是“人类的后代”，根据“怎能令他们对祖辈产生崇敬之心”推知此处应填“所见的都是祖辈丑陋的行迹”。专题四　补写句子
“补写句子”就是指给出一个语段，空出二至三个句子进行补写，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。从考查命题情况看，所要补写的句子，呈现出如下特点：1.答案源自文本材料；2.补写的句子大多有特殊位置和性质；3.补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字，完成题目。
日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸　　A　　，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。
有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。
网络时代，我们没有办法也没有必要　　B　　，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。
　题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成20～22题。
“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，　①　。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机　②　？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，　③　，还可能逐渐升级。
对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。
20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
B.生活中谁都需要表达和交流。
C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。
D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
必备知识回顾
易错点1　忽视语句前后内容关联
从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分关系(总分结构又可细分为：总—分，分—总，总—分—总)。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。
典例1 阅读下面的文字，完成题目。
窗前有好几株梧桐树，这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢。唐人诗云“山远始为容”，我以为树亦如此，　①　。自初夏至今，这几株梧桐树就在我面前浓妆淡抹。
当春尽夏初，我眼看见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧：有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄；有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们枝头粗壮疏落，叶子平展阔大。叶子一生，全树显然变容。
在夏天，我又见绿叶成荫的光景了。那些团扇大的叶片，长得密密层层，望去不留一线空隙，好像一个大绿障，又好像图案画中的一座青山。在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，　②　，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。
题目：请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
增分策略
二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。解答此类题目，一般的步骤为：
步骤 具体内容阐释
第一步阅读 补写句子题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。看到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。
第二步推导 要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
第三步检查 检查补写后的内容是否符合题干要求，语言是否连贯有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠正。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。
对症快练
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，　①　。”毛泽东曾这样评价过鲁迅。王富仁先生对此作了独到的分析，认为毛泽东同志之所以视鲁迅为现代中国的圣人，是从鲁迅思想对于中华民族及其精神发展的实际意义进行评价的，而鲁迅之所以成为中国现代史上最伟大的思想家，　②　。这个精神素质便是他彻底摆脱了传统的奴隶性格，　③　。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点2　忽视关键词和句式特点
所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。考生容易抛离原文，孤立地组织语言，或没有联系上文、没找到关键词，造成准确性欠佳而失分。
典例2 请在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸，”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，　①　，其实，即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品，只是云彩总爱反复地更改着。叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。
正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，　②　。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
增分策略
(1)增强文本意识，了解文段性质和内容，明确中心。
(2)增强语境意识，充分利用标点符号、关联词、句式等提示信息，准确把握句间关系、上下文关系，在此基础上进行语句的补写。
(3)增强生活情境意识，平时注意积累生活素材和生活常识。
对症快练
阅读下面的文字，完成题目。
就文学艺术的诸种门类而言，哪两者的关系最密切？我们发现，在很长的历史时期里，诗与音乐最初是结合在一起的，　①　，但一直互相渗透、互为表里。它们有相近的本质，表现人的心灵世界，都要在时间的流动中展开。
正是由于诗歌与音乐的相近与相通，所以诗人较之于其他类文人，更能受音乐触发进而把对音乐的感受升华为诗。　②　，仅唐代就有韩愈
的《听颖师弹琴》、白居易的《琵琶行并序》、李贺的《李凭箜篌引》等杰作。
当今时代，虽然有许多写音乐的诗歌，但都难以与青年诗人许劲草推出的《音乐女神》相比，这部书可以说是诗与音乐结合诞生的宁馨儿。　③　，一类是听乐记感，一类是音乐礼赞。
在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点3　明确“四类型”，用好“四步骤”
(一)语句补写题设题四类型
从结构上来说，语段多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题、叙述主要语义，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内部结构的总分总关系。除这种结构关系较为典型外，还有总分、分总、并列等关系。命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多都有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。具体如下图：
(1)总起句补写
所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写的句子只要能概括语段或下文内容即可。当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
典型例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过15个字。
太阳能与风能　　　　　　　　　　　。通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答题演示：
参考答案：在时间上有很强的互补性
针对训练
1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
与普通食品相比较，　①　。　②　：绿色食品的生产从原料产地的生态环境入手，通过对原料产地及其周围生态环境因素的严格检测，判定其是否具备生产绿色食品的基础条件。二是对产品实行全程质量监控：对绿色食品生产实施“从土地到餐桌”全程质量监控。　③　：绿色食品标志是一个质量证明商标，属知识产权范畴，受《中华人民共和国商标法》保护。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)总结句补写
所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(几个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结句的补写，有的是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确，又要全面。尤其是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
典型例题2：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，都变成了太空垃圾。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响。因此，　　　　　　　　　　　，应是人类接下来要解决的一个重要课题。
答题演示：
参考答案：如何清理太空垃圾
针对训练
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
世界经济论坛发布的报告显示，人工智能将在未来五年内使15个主要经济体失去710万个就业岗位。那么，人工智能　①　？首先是从操作类工作开始，如芯片封装等高度操作化的工作已被替代；其次是索引类工作，这类工作虽然比操作类的更难替代，但是已经开始被部分替代；　②　，创新能力是人类智力皇冠上的明珠，但随着围棋人机大战中阿尔法狗(AlphaGo)的节节胜利，我们可以大胆预测，　③　。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(3)过渡句补写
所谓过渡句，就是承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容上的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词和关联词语。
典型例题3：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。
为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙想变成什么颜色，就可以变成什么颜色。其实，　　　　　　　　　　　　　　　。蜥蜴类动物的皮肤变色是需要外在条件的，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
答题演示：
参考答案：事实并非如此
针对训练
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，　①　，然而，也有研究指出，　②　：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，　③　，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)展开句补写
所谓展开句，就是对一个句子展开说明或论述，前半句已有，要求接着往下写，再写的句子就是展开句。展开句的补写首先需要明确陈述对象，即写什么，根据“瞻前顾后”的原则，在上下文中找出陈述对象，然后再根据“瞻前顾后”的原则揣测出陈述内容，即陈述对象具有怎样的特点、性质、作用、功能等。要从两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式，做到形式上接得上。
典型例题4：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
读书仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。阅读有记忆型和批判型之分。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求①　　　　　　　　　　　　　　　　，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，②　　　　　　　　　　　　　　　　，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
答题演示：
参考答案：①简单的、机械的知识记忆　②通过质疑找出问题的根源
针对训练
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，　①　，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与　②　密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽　③　，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)语句补写题答题四步骤
典型例题5：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①　　　　　　　　　　　。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②　　　　　　　　　　　。这意味着真正意义的考古学研究，③　　　　　　　　　　　，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。
答题演示：
步骤 阐释
把握句意知语境 本段文字主要阐述的是考古学不仅应该关注物质文化历史，也应该关注精神文化历史。
切分层次准定位 依据文意可切分为三个层次，第一层提出观点，第二层指明理由，第三层说明这样做的意义。
提取词语明指向 第①空，根据前面的“但仅满足于人类物质文化历史的建设”以及后面的“人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史”可知，此空应填入“显然不足以重建一部完整的历史”之类的语句；第②空，根据前面“我们不仅要关心古人是如何生活的”可知，应用“更”呼应“不仅”，用“思想”呼应“生活”；第③空，根据后面“同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果”可知，应用“既要”呼应“更要”，用“物质”呼应“精神”。
合理表达定答案 ①显然不足以重建一部完整的历史　②更要关心他们是如何思想的　③既要揭示先民的物质创造
针对训练
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
钞票要有足够的储备才可以发行，各国的钞票是使用外汇储备来支持它的币值的。由于外汇储备有一个固定数目，所以　①　，而使用编码来计算钞票的发行量是一个很方便的办法。另外，纸币持有人只要到发行银行，发行银行就有责任给纸币持有人“凭票即付”等值的外汇，所以　②　。硬币的发行，一般只是方便百姓在日常交易中找补，它并没有外汇储备的支持，在国际上也不能进行货币兑换。由于没有“凭硬币即付”的承诺，所以　③　。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
中学生读《红楼梦》《三国演义》到底要达到怎样的目的？方向错了，教学就会贬值。我看到一些课例，引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化，将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课。教师这样做或许有自己的理由：　①　。但问题在于，如果要普及传统文化，《红楼梦》并不是最佳选择。　②　，读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接。　③　，可能读《唐诗三百首》更有意思。至于园林、饮食等文化，普及性的读物就更多了。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
如何让故宫文化被青年一代接纳和喜欢，这是故宫文化推广者常常思考的问题。随着故宫文创产品的热销，　①　。最直观的反映是“80后”和“90后”已成为参观故宫的主力军。当然，　②　，就要研究年轻人乐于接受的方式，“朝珠耳机”和“奉旨旅行”牌等文创产品就起到拉近距离的作用。北京故宫的文创之路虽然历时不长，　③　：不是一味迎合大众，而是以严谨而风趣的方式拉近与消费者的距离，最终实现文化的传播与再生。这是目前推广故宫文化最好的发展道路。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易错点4　依据文体特点，恰当补写语句
类型1　科普说明类文段
典例1 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
海水很咸，但我们食用的海水鱼却没有什么咸味，这是因为海水鱼有根据自身需要从海水中吸收特定离子的本领。它们的细胞类似半透膜，只有　①　，其他的则不能通过。有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要，所以它们吸收的就不多。例如，组成氯化钠的氯离子和钠离子在海水中的含量虽高，但对海水鱼来说，　②　，因而这种离子在它们体内的含量很低。这样，海洋生物的味道也就不像海水那么咸了。简单来说，这种现象是海水鱼自身的结构　③　，就像骆驼生活在缺水、风沙大的沙漠中，慢慢形成了贮藏脂肪的驼峰、可以自由闭合的鼻孔等特殊的身体构造。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
典例2 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
国画推崇以虚代实的留白，　①　。字的结构和通篇的布局一定要有疏密，才能破平板、划一，有起伏、对比，既矛盾又和谐，从而获得良好的艺术情趣。凡作书法，既要注意黑的字形笔画的密处，　②　；　③　，而字里行间的白处布置也须措置得宜，方能使之疏密有致，两者相映生辉。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
高分提示
1.注定句子的结构，做到形式上的对应。考生可以在前后文中找到“基准句”，然后进行“仿写”。如“国画推祟以虚代实的留白”是主谓结构，“以虚代实的留白”是定中结构，“注意黑的字形笔画的密处”是动宾结构，“字形笔画的密处”是定中结构，“字里行间的白处布置也须措置得宜”是主谓结构等。
2．准确补写。既要做到前后内容逻辑和照应上的准确，也要做到前后词语搭配的准确。
3．除了“准确、连贯”之外，还应尽量做到语言丰富，有文采。要注重用词的多样性。比如，第①处的“讲究”对“推祟”，第②处的“落实”对“注意”。
类型2　描写类文段
典例3 (名师原创)在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
那个空旷的天空下，　①　，一个瘦弱的男孩，漫无目的地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。白帆远去，夕阳如血，　②　，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缥缈的炊烟。童年的生活虽然贫苦，　③　。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
技法拓展
作答描写类文段补写题，考生还要注意描写的顺序、修辞的运用。补写的句子涉及语法、修辞、逻辑等诸多方面，特别要注意以下几个方面：①精选富有表现力的词语，描绘出景物的特征；②注重修辞手法的交互运用；③整句和散句结合，行文富有韵味。
类型3　议论类文段
典例4 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
生机盎然的大自然哺育了人类，　①　，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而，　②　。但人类至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，灵魂受到了怎样的侵害。那种与大自然疏远、异化的现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明的人类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化的问题，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。试想一下，　③　，又怎能令他们对祖辈产生崇敬之心呢？
答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
专题四　补写句子——理清文脉，符合文体
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
　解析：补写句子。A处，由“因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊”可知，我们希望拥有过目不忘的能力，而“其实”意味着前面的认识是不正确的，因此我们应该庆幸的是自己拥有与过目不忘相对的能力，根据后面的“因为遗忘可以……”可知，此处可填“自己拥有遗忘的能力”之类的内容。B处，此处所在的句子是在前文的基础上得出的结论，前文说遗忘是有好处的，再结合横线前的“没有办法也没有必要”和后文“毕竟互联网随时可以帮我们查阅”可知，此处是说我们没必要记住所有的信息，故此处应填“记住所有的信息”之类的内容。
答案：A自己拥有遗忘的能力　B记住所有的信息
二、
20．解析：辨析词语的意义和用法。“谁”是疑问代词。A项，“谁”表示问人。B项，“谁”是任指，表示任何人，用在“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。C项，“谁”用在反问句里，表示没有一个人，这里的“谁知道”是“不料”的意思。D项，“谁”指中国人民志愿军。“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”是任指，表示任何人，用在“也”前面，表示所说的范围之内没有例外，B项中的“谁”与其用法一致。
答案：B
21．解析：补写句子。第①处，根据前文“想安静一下不被打扰也很容易”可知，此处应填写让自己“安静一下不被打扰”的方法，由前面的“耳机一戴，谁也不爱”和后面的“自从经常戴上耳机听着歌入睡以来”可以推断此处应填“你只需要一副耳机”之类的内容。第②处，由后文“医学研究告诉我们，这个度包括……”和横线后的问号，可以推断此处应填“有什么限度”之类的内容。第③处，根据“但事实上”可知，此处语意与前文发生了转折，而前文说“有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，后文说“还可能逐渐升级”，可知此处应填“忍忍不仅不会过去”之类的内容。
答案：①你只需要一副耳机　②有什么限度　③忍忍不仅不会过去
22．答案：长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，造成暂时或永久性听力下降。
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1
典例1　解析：第①处，根据上文“它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没看清楚呢”“山远始为容”“树亦如此”等信息可知，树与山一样，距离较远反而能观到全貌，因此第①处应填写“须隔着相当的距离方才看见”。第②处，由前文“芭蕉叶数目不多”“丁香全树的叶子寥寥可数”与后文“重重叠叠地挂着”等信息可知，梧桐叶虽不大，但数量多，因此第②处应该填写“可是数目繁多”
答案：①须隔着相当的距离方才看见　②可是数目繁多
对症快练
　答案：①鲁迅是新中国的圣人(或：鲁迅是现代中国的圣人)　②是因为他具有最根本的精神素质(或：原因在于他的最根本的精神素质)　③具有真正独立的思想个性(或：自由意志)
易错点2
典例2　解析：①注意联系前后语境：联系上文“天空的蓝笺”这个比喻和下文“有笔如云”，应有把云比作笔的比喻意。根据前文“不能写信的理由”和后文“也不过随写随抹”“何尝能尽情描绘”，还应该有“我为我不能写信找理由”的相关内容。②注意句式特点和关键词：前文有关联词“不但”，应有“而且”“也”，前文“云朵的形状变幻着”，后文有天空被晚霞染红的内容，由此推测云彩也由白色变为红色，还应该有云的颜色变化的内容。
答案：①手边却无笔能在上面留下痕迹　②连它的颜色也奇异地转换了
对症快练
　答案：①后来虽然分了家；②古代描写音乐的诗很多；③其中的诗分两类。
易错点3
针对训练
1．解析：从前后文看，第①空的主语应该是“绿色食品”，再根据后文的提示，第①空应该是总起句，引出绿色食品的三个特点(特征)。第②空根据后文“二是对产品……”，可填出“一是对产品……”，再根据冒号后面的内容可知是对产品的生态环境有严格要求。根据前文可知，第③空也应以“三是对产品……”为开头，再根据冒号后面“标志”“商标”“商标法”的提示可知，应填“三是对产品依法实行标志管理”等相关内容。
答案：①绿色食品有三个显著特征　②一是对产品的生态环境有严格要求　③三是对产品依法实行标志管理
2．解析：根据前后语境，第①空可填“是如何逐步替代人类工作的呢”等；根据前面的“首先”“其次”引领的内容和后面的“创新能力”的信息可知，第②空可填“最后是创新类工作”等；第③空要填预测的结论，根据前文内容，可填“创新类工作最终也将被替代”等。
答案：①是如何逐步替代人类工作的呢　②最后是创新类工作　③创新类工作最终也将被替代
3．解析：第一步，整体阅读，了解文段的主要内容。这段说明性文字，介绍的是“二氧化碳浓度升高”的利与弊。第二步，结合上下文语境明确每处横线上要填写的内容。第①空是对前文“全球变暖”“天气干旱或旱涝不均”“海洋水位上升”“淹没大量沿海城市”等情况的总结，是陈述内容的一部分，应该是二氧化碳浓度升高带来的灾难，因此可填写“给人类带来巨大的灾难”；第②空是对“给植物‘施肥’”现象的总结，是总结句，也是过渡句，是对前面“灾难”的转折，因此可填写“二氧化碳增加会带来好处”；第③空，根据前后语境“必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染”和“失去了……‘氧气工厂’和‘空气净化器’”可知，应填写与“植物还活着”相反的内容，可填写“植物就会生病甚至死亡”。
答案：①给人类带来巨大的灾难　②二氧化碳增加会带来好处　③植物就会生病甚至死亡
4．解析：①处写开花与长叶的顺序先后的现象，结合上下文可补写出来。②处写先开花还是先长叶与什么有关，结合下文，可以找到“所需温度”这一关键词，从而补写出来。③处写花芽与叶芽比较，哪个所需温度高，哪个就后生长，结合上下文可补写出来。
答案：①有些先长叶后开花　②植物的芽生长所需温度　③生长所需温度比叶芽高
5．解析：解答这道题要注意分析横线前后的内容。比如①处的前文写外汇储备，后文写使用编码来计算钞票的发行量，由此推断横线处的内容应该与发行钞票要控制数量有关；根据②处的前文，可以推断横线处的主要内容是说明为何纸币要编码，即纸币有编码的具体原因；③处的前面写到硬币的发行特点与纸币的发行特点有区别，区别在于是否有编码，所以横线处的内容是有关硬币编码的说法。
答案：①钞票的发行量会有所控制　②纸币编码也是统计和防伪的资料　③硬币就没有编码的需要
6．解析：本题考查考生语言表达简明、连贯、准确的能力。解答这道题要注意上下文的连贯，并据此做出合理的推断。如第①处，填写教师这样做的理由，上文有“将《红楼梦》上成了关于传统文化的普及课”的信息，据此推断横线处要出现“传统文化”这个关键词，然后考虑句子的连贯，要点出“《红楼梦》”这个关键词；第②处和第③处，可以根据“引导学生关注《红楼梦》中的服饰、诗词、园林、饮食等文化”“读沈从文的《中国古代服饰研究》更直接”和“可能读《唐诗三百首》更有意思”等有关信息加以推断完成。
答案：①《红楼梦》是传统文化的百科全书　②要了解古代服饰文化　③要了解诗词文化
7．解析：从材料的第一句话可以看出材料主要谈如何让年轻人接纳和喜欢故宫文化。“‘80后’和‘90后’已成为参观故宫的主力军”说明故宫文化受到很多年轻人的喜爱，同时，根据第①处前面的内容“随着故宫文创产品的热销”可判断，①处句子的主语是“故宫文化”。“起到拉近距离的作用”提示②处应谈拉近距离的问题，结合语境，②处的内容应是“要拉近故宫文化与年轻人的距离”。③处后面是冒号，意味着后面的内容是解释前面句子的，且根据“虽然历时不长”和冒号后面的一句话可推断，③处应是“却迅速走出一条自己的路子”，其中“迅速”照应前面的“历时不长”。
答案：①故宫文化受到很多年轻人的喜爱　②要拉近故宫文化与年轻人的距离　③却迅速走出一条自己的路子
易错点4
典例1　解析：解答此题，考生可以根据前后文语境确定需要补写的内容，所填关键词尽量来自原文或能根据原文推断出来。第①处，抓住前文“根据自身需要从海水中吸收特定离子”和后文“其他的则不能通过”可以知道，海水鱼可以吸收自身需要的离子，自身不需要的就不能通过，因此可以填“自身所需的离子才可通过”。第②处，前文说“有些离子在海水中的含量很高，但海水鱼并不十分需要”，后文是“因而这种离子在它们体内的含量很低”，这就说明海水鱼的体内不需要太多的氯离子和钠离子，因此可以填“需要的不太多”；第③处，根据“就像”可知，此句是类比说明，由后文骆驼的例子可知，骆驼特殊的身体构造是在适应环境过程中形成的，这种情况对于海水鱼也一样，因此可以填“同环境相适应的结果”。
答案：①自身所需的离子才可通过　②需要的不太多　③同环境相适应的结果
典例2　答案：①书法讲究疏密有致的简约　②也要落实白的字里行间的疏处　③字形笔画的黑处布局固然需要设计精妙
典例3　解析：作答描写类文段补写题，考生要注意描写的内容。如第①处结合前文语境“空旷的天空下”以及后文语境“稻田”“林子”“池塘”“木桥”等田野上的景物，可知此处应该填上“一片同样空旷的田野上”。第②处，根据前文“夕阳如血”可确定动词“映照”“照射”等，根据后面的“草房子”“水流”“小道”“炊烟”，可确定宾语“村庄”。第③处，根据关联词“虽然”和后面的总结句“那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻”，应该是写孩子童年生活很有乐趣，所以此处应该填入“但是很有乐趣”。
答案：①一片同样空旷的田野上　②映照着静卧的村庄　③但是很有乐趣
典例4　解析：作答议论类文段补写题，考生要注意文段的论证思路和句间的逻辑关系，最明显的判断依据是关联词。第①处，后面连词“从而”表示造成的后果，“其”指的是“人类”，“使其受到生态毁灭的威胁”的原因应该是“人类破坏大自然”，这与①处前“生机盎然的大自然哺育了人类”语意相反，故要选用表示转折的连词。第②处，根据前文中“只有……才……”和转折连词“然而”，推断出“为时过晚”的意思。第③处，根据后一句中的“对祖辈”，推断出主语应是“人类的后代”，根据“怎能令他们对祖辈产生崇敬之心”推知此处应填“所见的都是祖辈丑陋的行迹”。
答案：①而人类却残忍地破坏着大自然　②到那个时候一切都为时过晚了　③人类的后代所见的都是祖辈丑陋的行迹(共31张PPT)
一、选用仿用句式
现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式表达，其效果肯定会有所区别。高考卷中“改写”这一关键词的出现，意味着对“句式表达”这一基本的语言技能的重视。有些试卷则直接考查了长句变短句。解答句式类题目，要以“句式表达”为中心，掌握常见句式的特点及表达效果，以及一些句式变换技巧。
一、[2023·全国甲卷]阅读下面的文字，完成文后题目。
“……这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，　　　　　　　　　　　，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
答案：示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事
示例三：“刻舟求剑”的成语
解析：仿写句子应做到与例句形似神似。“形似”即在句式结构上与例句保持一致，由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写句子应遵循“作者＋题目＋诗句”这一形式。“神似”要求在内容情感上与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所述，可确定所仿写句子应符合“作者＋题目＋含‘舟’的句子”这一要求。
21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气
答案：“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。
“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。
“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
解析：解答本题，首先要分析第三位教师的讲解方法，明确其讲解包含哪些方面内容。梳理可知，第三位教师先用简洁的语言介绍了成语背后所包含的历史故事，再在此基础上阐释该成语的含义，由此可知，无论选择题目中所给成语中的哪一个，都必须先介绍其背后的历史故事，再阐释成语含义。
二、[2023·全国乙卷]阅读下面的文字，完成17～18题。
郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！
俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
17．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B.我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C.新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D.以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
答案：B
解析：分析词语的意义和用法。A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。
18．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(　　)
A.稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C.从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。
D.瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
答案：D
解析：分析特殊句式的用法和作用。文中画横线的句子表示强调所陈述的对象属于“是”后面所说的情况，起到强调俩老头着装整齐的作用。D项中的“是”字句也起强调作用，说小姑娘的眼睛、鼻子标致，符合“美人胚子”的标准，与文中画横线部分语句的用法、作用相同。A、B、C三项的“是”字句表示对两种不同概念或事物的区分，强调二者不能混淆，与文中画横线部分语句的用法、作用不同。
易错点1　话题不一致
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致非常重要。
调研1 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
最近热播的大型文化节目《上新了，故宫》另辟蹊径，以打造文化创意产品为目的，通过文化探秘，揭开历史的面纱，让承载文化记忆的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。(　　　　)。它与嘉宾“甜蜜互动”，被誉为故宫文化的“百科全书”。而节目中的情景再现更是让观众身临其境，不断地穿梭于古今之间。通过讲故事的方式，节目潜移默化地传递了中华文化的价值，提升了文化自信。
A．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质
B．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠被用来为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质
C．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠展现出与这个时代相匹配的气质，为故宫注入新鲜血液
D．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，该节目展现出与这个时代相匹配的气质
答案：B
解析：括号下文语境为“它与嘉宾‘甜蜜互动’，被誉为故宫文化的‘百科全书’”，这里的“它”指阿尔法蛋，从句式的角度来看，这是一个被动句。按照话题一致的原则，应该以“阿尔法蛋”开头，排除A、C项，按照句式结构一致的原则，应该写成被动句式，排除D项。
易错点2　内容不一致
陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
调研2 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
说到广告，消费者对它的态度几乎都是爱恨交加。作为一种市场经济的产物，它对企业推销商品产生了重要作用，消费者离不开它。但是，传统的广告靠大规模地占领广告阵地来扩大传播的投放方式，必然造成大量广告信息冗余，引起不需要此类信息人群的厌烦。在传统媒体，消费者可以对这种广告视而不见，特别是刊登在报刊上的广告，读者可以一翻而过，从而排除掉无用信息对自己的干扰。但是，在互联网上，广告经营者可以利用技术让消费者避无可避。
因此，(　　　　)。但是，傲游确实使优酷以及其他内容服务商的利益受到了损害。目前，内容服务商向消费者提供信息，虽然已经可以收费，但由于网民尚没有普遍确立付费阅读意识，很多内容服务商依然把广告视为主要收入来源。
A．能够屏蔽广告的浏览器欢迎消费者
B．消费者自然欢迎能够屏蔽广告的浏览器
C．能够屏蔽广告的浏览器很自然地受到消费者的欢迎
D．消费者欢迎能够屏蔽广告的浏览器就很自然
答案：C
解析：A项句意错，欢迎对象错位了。从前后文看，陈述的主语应是“能够屏蔽广告的浏览器”，故排除B、D两项。
易错点3　句式不一致
结构、句式的一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。
调研3 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”名副其实的样板村。在如今的余村，远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，(　　)：绿水青山就是金山银山。来此取经的人络绎不绝，看到浙江乡村的变化，大家深受鼓舞，纷纷表示一定脚踏实地，扎实推进“三农”工作，强基础、补短板，让乡村提颜值、增内涵。
A.一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字
B.水塘边立着一块巨石，正面镌刻着十个红色大字
C.水塘边立着一块巨石，十个红色大字被镌刻其上
D.一块巨石立在水塘边，十个红色大字被镌刻其上
答案：B
解析：语段中括号前的“村口有一方水塘”和括号后的“绿水青山就是金山银山”都是主谓宾结构齐全的主动句，由此可以推断括号内补写的语句也应是主谓宾结构齐全的主动句，而C、D两项是被动句，故排除。一般情况下，前一小句的结尾的词做下一小句开头的主语，这样的衔接最为紧密，逻辑最为合理，故排除A项。
易错点4　逻辑不相承
逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这种逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。
调研4 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(　　)。不跑出创新“加速度”，怎能成为领跑者？
A.创新慢了会落后，不创新也会落后
B．要想不落后，只有不断地努力创新
C．不创新会落后，创新慢了也会落后
D．只有不断地努力创新，才能不落后
答案：C
解析：从所给的四个选项的内容可知，括号内的句子主要谈论的是创新和落后的关系。B、D两项中“要……只有……”“只有……才”说法太绝对，不合逻辑，应该排除。比较A、C两项的内容，主要是语序的不同。应该是先有创新，才有后面的创新快慢的问题，所以C项语序正确。
易错点5　不合语境
要使语言前后衔接紧密，符合语境，可以采用下面一些方法：
(1)恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。
(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。
(3)恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思、一个事件转到另一个事件、一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性词语、句子或段落，以避免文章生涩、不流畅。
调研5 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
俗话说“赠人玫瑰，手留余香”，乐于助人就是这样一种既能帮助别人，又能收获满足的事情。然而，(　　　　)，这是怎么回事？从心理学的角度来说，这种现象被称为“同理心耗竭”。
A.有些人被别人的情绪带着走，导致身心俱疲，结果没有获得快乐
B．有些人并没有获得快乐，而是身心俱疲，结果被别人的情绪带着走
C．有些人被别人的情绪带着走，非但没有获得快乐，反而导致身心俱疲
D．有些人非但没有获得快乐，反而被别人的情绪带着走，结果导致身心俱疲
答案：D
解析：括号前的“然而”表明补写句与上文“乐于助人就是……能收获满足的事情”形成转折关系，所补写句子开头应是“有些人没有获得快乐”；为引出下文的心理学现象“同理心耗竭”，所补写句子的最后一个分句应是“身心俱疲”；而且使用“非但……反而……”这一表反向递进关系的关联词语，更有出人意料的对比效果。比较而言，D项最为恰当。
易错快攻
句式选用“三步骤”
典例 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(　　　　)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
答案：C
解析：第一步：读语段，明大意。整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性。
第二步：知语境，巧分析。由括号前面的内容“尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词”，可以推知括号内应填创新精神缺失带来的后果，主语应是“创新精神”。
第三步：细比对，定答案。A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而C项“制约了……”和D项“对……起了制约作用”两种句式相比，C项表述更简洁明确。所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
针对训练
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
当年新浪团队推出微博，正值全球社交网络服务竞争的白热化阶段。那时，美国的“推特”已经做得风生水起。然而，仅用了一年，微博就揽进了1亿用户，并成长为中国最为火爆的移动互联网社交平台。微博持续发展，后来居上，现已成为全球用户规模最大的独立社交平台。
(　　　　)，比如支持“评论＋转发”，支持原生图片和视频，而“推特”在相当长的时间里都在使用开放平台接入的图片与视频服务。这决定了微博的互动性、参与性大大强于“推特”。
A．微博比“推特”面世晚一些，“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加入了的
B．微博比“推特”面世晚一些，但微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素
C．微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素，微博比“推特”面世晚一些
D．“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加入了的，但“推特”比微博面世早一些
答案：B
解析：从主要对象和分句间的逻辑关系看，B项填入语段最恰当。A项，第二个分句以“‘推特’所缺少的一些元素”为主语，使第二个分句与前后文衔接不紧密。C项，把“比‘推特’面世晚一些”放在后面说，影响与后文的衔接。D项，把“推特”当成了主要对象，不合适。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，后来居上，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；(　　　)。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、厚积薄发，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。
A.狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术
B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术
C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关
D．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关
答案：C
解析：本题要注意，此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化吸收”句式相似，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，排除A、B两项；D项与上下文文意不符。故答案选C。一、选用仿用句式
现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式表达，其效果肯定会有所区别。高考卷中“改写”这一关键词的出现，意味着对“句式表达”这一基本的语言技能的重视。有些试卷则直接考查了长句变短句。解答句式类题目，要以“句式表达”为中心，掌握常见句式的特点及表达效果，以及一些句式变换技巧。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、[2023·全国甲卷]阅读下面的文字，完成文后题目。
“……这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，　　　　　　　　　　　，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”
第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”
19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。
卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、[2023·全国乙卷]阅读下面的文字，完成17～18题。
郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁。他们今年都已经做过七十整寿了。身体真好！郭老头能吃饭。斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱。售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀？——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平斩乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿撒鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！
俩老头焦不离孟，孟不离焦。年下办年货，一起去；四月十八奶奶庙庙会，一起去；开会，一起到场；送人情出份子，一起进门。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”“姐俩”。按说应该叫他们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。
17．下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是(　　)
A.她尽量高高地踮起脚尖，希望车厢里的人能看见她的脸。
B.我们班同学就数他能说，讲起话来口若悬河、滔滔不绝。
C.新颁布的控烟条例规定，绝大多数公共场所都不能吸烟。
D.以前这条小河上没有桥，人们只能涉水而过，非常不便。
18．下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是(　　)
A.稗子的叶很像稻叶，但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。
B.说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。
C.从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。
D.瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1　话题不一致
话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。从句子连贯的角度看，保持主语前后一致非常重要。
调研1 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
最近热播的大型文化节目《上新了，故宫》另辟蹊径，以打造文化创意产品为目的，通过文化探秘，揭开历史的面纱，让承载文化记忆的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。(　　　　)。它与嘉宾“甜蜜互动”，被誉为故宫文化的“百科全书”。而节目中的情景再现更是让观众身临其境，不断地穿梭于古今之间。通过讲故事的方式，节目潜移默化地传递了中华文化的价值，提升了文化自信。
A．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质
B．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠被用来为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配的气质
C．节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠展现出与这个时代相匹配的气质，为故宫注入新鲜血液
D．阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，该节目展现出与这个时代相匹配的气质
易错点2　内容不一致
陈述主体、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
调研2 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
说到广告，消费者对它的态度几乎都是爱恨交加。作为一种市场经济的产物，它对企业推销商品产生了重要作用，消费者离不开它。但是，传统的广告靠大规模地占领广告阵地来扩大传播的投放方式，必然造成大量广告信息冗余，引起不需要此类信息人群的厌烦。在传统媒体，消费者可以对这种广告视而不见，特别是刊登在报刊上的广告，读者可以一翻而过，从而排除掉无用信息对自己的干扰。但是，在互联网上，广告经营者可以利用技术让消费者避无可避。因此，(　　　　)。但是，傲游确实使优酷以及其他内容服务商的利益受到了损害。目前，内容服务商向消费者提供信息，虽然已经可以收费，但由于网民尚没有普遍确立付费阅读意识，很多内容服务商依然把广告视为主要收入来源。
A．能够屏蔽广告的浏览器欢迎消费者
B．消费者自然欢迎能够屏蔽广告的浏览器
C．能够屏蔽广告的浏览器很自然地受到消费者的欢迎
D．消费者欢迎能够屏蔽广告的浏览器就很自然
易错点3　句式不一致
结构、句式的一致性表现在：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用陈述句还是疑问句，用主动句还是被动句，合说还是分说，也会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑联系，从而影响句意的连贯。
调研3 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”名副其实的样板村。在如今的余村，远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，(　　)：绿水青山就是金山银山。来此取经的人络绎不绝，看到浙江乡村的变化，大家深受鼓舞，纷纷表示一定脚踏实地，扎实推进“三农”工作，强基础、补短板，让乡村提颜值、增内涵。
A.一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字
B.水塘边立着一块巨石，正面镌刻着十个红色大字
C.水塘边立着一块巨石，十个红色大字被镌刻其上
D.一块巨石立在水塘边，十个红色大字被镌刻其上
易错点4　逻辑不相承
逻辑关系有因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这种逻辑顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。连贯的句子之间具有不可随意更改的逻辑性，遵循一定的规律：或以空间先后为序，从上到下、从左到右、从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识；或以主次、轻重为序。
调研4 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。(　　)。不跑出创新“加速度”，怎能成为领跑者？
A.创新慢了会落后，不创新也会落后
B．要想不落后，只有不断地努力创新
C．不创新会落后，创新慢了也会落后
D．只有不断地努力创新，才能不落后
易错点5　不合语境
要使语言前后衔接紧密，符合语境，可以采用下面一些方法：
(1)恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句，也可以连接句子或段落。恰当使用关联词语，可以使语言连接紧密，语意表达连贯。
(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子，包括序数词、表时间或空间的一组词、表比较的词、同义词语、代词、同义句子、顶真句子等。恰当使用这类词语或句子，可以使语言前后贯通，语意自然顺畅。
(3)恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思、一个事件转到另一个事件、一个场面转到另一个场面等，需要适当使用一些过渡性词语、句子或段落，以避免文章生涩、不流畅。
调研5 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
俗话说“赠人玫瑰，手留余香”，乐于助人就是这样一种既能帮助别人，又能收获满足的事情。然而，(　　　　)，这是怎么回事？从心理学的角度来说，这种现象被称为“同理心耗竭”。
A.有些人被别人的情绪带着走，导致身心俱疲，结果没有获得快乐
B．有些人并没有获得快乐，而是身心俱疲，结果被别人的情绪带着走
C．有些人被别人的情绪带着走，非但没有获得快乐，反而导致身心俱疲
D．有些人非但没有获得快乐，反而被别人的情绪带着走，结果导致身心俱疲
易错快攻
句式选用“三步骤”
典例 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。(　　　　)。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。
A．当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约
B．当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约
C．创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展
D．创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用
针对训练
1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
当年新浪团队推出微博，正值全球社交网络服务竞争的白热化阶段。那时，美国的“推特”已经做得风生水起。然而，仅用了一年，微博就揽进了1亿用户，并成长为中国最为火爆的移动互联网社交平台。微博持续发展，后来居上，现已成为全球用户规模最大的独立社交平台。
(　　　　)，比如支持“评论＋转发”，支持原生图片和视频，而“推特”在相当长的时间里都在使用开放平台接入的图片与视频服务。这决定了微博的互动性、参与性大大强于“推特”。
A．微博比“推特”面世晚一些，“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加入了的
B．微博比“推特”面世晚一些，但微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素
C．微博从一开始就加入了“推特”所没有的一些元素，微博比“推特”面世晚一些
D．“推特”所缺少的一些元素是微博从一开始就加入了的，但“推特”比微博面世早一些
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)
以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，后来居上，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；(　　　)。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、厚积薄发，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。
A.狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术
B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术
C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关
D．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关
专题五　选用、仿用、变换句式——根据语境，准确选用
一、选用仿用句式
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
一、
19．解析：仿写句子应做到与例句形似神似。“形似”即在句式结构上与例句保持一致，由例句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”可知，所仿写句子应遵循“作者＋题目＋诗句”这一形式。“神似”要求在内容情感上与例句保持一致。例句中包含“破釜沉舟”中的“釜”，根据后文“这里的‘釜’和‘舟’跟……意思相同”可知，所仿写句子中应包含“破釜沉舟”中的“舟”，故所引用的诗句应含有“舟”字。综上所述，可确定所仿写句子应符合“作者＋题目＋含‘舟’的句子”这一要求。
答案：示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事
示例三：“刻舟求剑”的成语
21．解析：解答本题，首先要分析第三位教师的讲解方法，明确其讲解包含哪些方面内容。梳理可知，第三位教师先用简洁的语言介绍了成语背后所包含的历史故事，再在此基础上阐释该成语的含义，由此可知，无论选择题目中所给成语中的哪一个，都必须先介绍其背后的历史故事，再阐释成语含义。
答案：“卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。
“庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。
“一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。
二、
17．解析：分析词语的意义和用法。A、C、D三项中的“能”意为“能够”。B项中的“能”意为“会，善于”，与文中的“能”意义与用法相同。
答案：B
18．解析：分析特殊句式的用法和作用。文中画横线的句子表示强调所陈述的对象属于“是”后面所说的情况，起到强调俩老头着装整齐的作用。D项中的“是”字句也起强调作用，说小姑娘的眼睛、鼻子标致，符合“美人胚子”的标准，与文中画横线部分语句的用法、作用相同。A、B、C三项的“是”字句表示对两种不同概念或事物的区分，强调二者不能混淆，与文中画横线部分语句的用法、作用不同。
答案：D
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易错点1
调研1　解析：括号下文语境为“它与嘉宾‘甜蜜互动’，被誉为故宫文化的‘百科全书’”，这里的“它”指阿尔法蛋，从句式的角度来看，这是一个被动句。按照话题一致的原则，应该以“阿尔法蛋”开头，排除A、C项，按照句式结构一致的原则，应该写成被动句式，排除D项。
答案：B
易错点2
调研2　解析：A项句意错，欢迎对象错位了。从前后文看，陈述的主语应是“能够屏蔽广告的浏览器”，故排除B、D两项。
答案：C
易错点3
调研3　解析：语段中括号前的“村口有一方水塘”和括号后的“绿水青山就是金山银山”都是主谓宾结构齐全的主动句，由此可以推断括号内补写的语句也应是主谓宾结构齐全的主动句，而C、D两项是被动句，故排除。一般情况下，前一小句的结尾的词做下一小句开头的主语，这样的衔接最为紧密，逻辑最为合理，故排除A项。
答案：B
易错点4
调研4　解析：从所给的四个选项的内容可知，括号内的句子主要谈论的是创新和落后的关系。B、D两项中“要……只有……”“只有……才”说法太绝对，不合逻辑，应该排除。比较A、C两项的内容，主要是语序的不同。应该是先有创新，才有后面的创新快慢的问题，所以C项语序正确。
答案：C
易错点5
调研5　解析：括号前的“然而”表明补写句与上文“乐于助人就是……能收获满足的事情”形成转折关系，所补写句子开头应是“有些人没有获得快乐”；为引出下文的心理学现象“同理心耗竭”，所补写句子的最后一个分句应是“身心俱疲”；而且使用“非但……反而……”这一表反向递进关系的关联词语，更有出人意料的对比效果。比较而言，D项最为恰当。
答案：D
易错快攻
典例　解析：第一步：读语段，明大意。整个文段论述了创新之于当代戏曲的重要性。
第二步：知语境，巧分析。由括号前面的内容“尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词”，可以推知括号内应填创新精神缺失带来的后果，主语应是“创新精神”。
第三步：细比对，定答案。A项和B项将“当代戏曲的发展”放在前面，陈述重点与文段中心不符。C项和D项将“创新精神的缺失”放在前面，更能突出强调创新精神的重要。而C项“制约了……”和D项“对……起了制约作用”两种句式相比，C项表述更简洁明确。所以括号内补写的语句，最恰当的为C项。
答案：C
针对训练
1．解析：从主要对象和分句间的逻辑关系看，B项填入语段最恰当。A项，第二个分句以“‘推特’所缺少的一些元素”为主语，使第二个分句与前后文衔接不紧密。C项，把“比‘推特’面世晚一些”放在后面说，影响与后文的衔接。D项，把“推特”当成了主要对象，不合适。
答案：B
2．解析：本题要注意，此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化吸收”句式相似，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，排除A、B两项；D项与上下文文意不符。故答案选C。
答案：C(共15张PPT)
二、变换句式
从语言素养来说，对于基本的语言基础知识，应该全面掌握。句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用。
1．[2021·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：(1)山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(2)山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(3)在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分(多层定语状语等)拿出来作为句子或者短语存在。
比如本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里(偏正短语)，潺潺清泉涌出的乱石中(偏正短语)；山涧里山峦映衬(主谓句子)，乱石中潺潺清泉涌出(主谓句子)等等。综合以上信息表述。
2．[2023·济南4月统考]用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换等3大题型。
三类易误变换句式题突破
易误题型1　长短句互换
(一)长句变短句
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。
第一步，找准主干句。“主干句”是指重要的中心句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定———或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
第二步，抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第三步，整合成连贯的语段。长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
典例1 把下面长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约———伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他为法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，做了工作。他还为保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定，做出了杰出贡献。
(二)短句变长句
首先，确定长句的主干，分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。其次，组合附加成分，将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。再次，复查验证排序，检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
典例2 将下面的四个短句改为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。
②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。
④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：科学最终揭开了选址和建筑有玄机，比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜”。
解析：此句的主干是“科学最终揭开了这一‘不倒之谜’”。②③句作为①句中“寺庙、佛塔”的定语补充进去，然后把补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。
易误题型2　句子重组
句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。句子重组题型，多是改变句子的开头或改变陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。
典例3 在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。
易误题型3　整散句变换
整句就是结构相同或相似，长短大体相同的一组句子，一般指对偶句和排比句。结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
1．散句变整句
首先，定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。其次，仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。再次，顺调后句。调整理顺句子，检查有无语意变化。
2．整句变散句
整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分，取消对偶或排比修辞，变整齐的句子为长短不一的句子。
典例4 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
典例5 把下面的句子改写成散句。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
答案：为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。二、变换句式
从语言素养来说，对于基本的语言基础知识，应该全面掌握。句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程，是小综合性质的语言运用题，须有一定的语法基础，但主要的是语感和运用。
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
1．[2021·新高考Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十里蛙声，如何入画？潺潺山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．[2023·济南4月统考]用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、句子重组、整散句变换等3大题型。
三类易误变换句式题突破
易误题型1　长短句互换
(一)长句变短句
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。
第一步，找准主干句。“主干句”是指重要的中心句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定———或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成段时或需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。
第二步，抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。
第三步，整合成连贯的语段。长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。
典例1 把下面长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约———伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)短句变长句
首先，确定长句的主干，分析所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语。其次，组合附加成分，将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语。再次，复查验证排序，检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当。
典例2 将下面的四个短句改为一个长单句，可适当增减词语，但不能改变句子的原意。
①寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌。
②这是因为寺庙、佛塔选址和建筑有玄机。
③它们比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性。
④科学最终揭开了这一“不倒之谜”。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易误题型2　句子重组
句子重组就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。句子重组题型，多是改变句子的开头或改变陈述对象，让考生在不改变句子原意的情况下，对句子进行重新组合，重新表述。
典例3 在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组为三个句子，每句均以“静”字开头。
中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静”为自己的独特韵律。有了“静”，全部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；而失去了“静”，它内在的整体风致也就不可寻了。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
易误题型3　整散句变换
整句就是结构相同或相似，长短大体相同的一组句子，一般指对偶句和排比句。结构不整齐，长短不一，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
1．散句变整句
首先，定基准句。分析语句特点，确定某一句为基准句。其次，仿基准句。把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比修辞格。再次，顺调后句。调整理顺句子，检查有无语意变化。
2．整句变散句
整句改散句就是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变成细小成分，取消对偶或排比修辞，变整齐的句子为长短不一的句子。
典例4 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
典例5 把下面的句子改写成散句。
为了充分发挥群众的积极性和创造性，为了提高工作效益，为了更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、变换句式
第一节　考题回顾练——二轮复习，定向为要
1．解析：本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分(多层定语状语等)拿出来作为句子或者短语存在。
比如本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里(偏正短语)，潺潺清泉涌出的乱石中(偏正短语)；山涧里山峦映衬(主谓句子)，乱石中潺潺清泉涌出(主谓句子)等等。综合以上信息表述。
答案：(1)山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(2)山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(3)在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
2．答案：如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
第二节　专题纠错练——专项补弱，突破重点
易误题型1
典例1　答案：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他为法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会的建立，做了工作。他还为保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约的制定，做出了杰出贡献。
典例2　解析：此句的主干是“科学最终揭开了这一‘不倒之谜’”。②③句作为①句中“寺庙、佛塔”的定语补充进去，然后把补充后的句子替代主干句中的指代词“这”。
答案：科学最终揭开了选址和建筑有玄机，比一般建筑更为科学、合理，具有极好的防震抗震性的寺庙、佛塔在地震中往往不容易损毁、倒塌的“不倒之谜”。
易误题型2
典例3　答案：“静”是不论依傍何种建筑流派的中国古典园林独特的韵律；“静”能使全部构建组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽；“静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不可寻了。
易误题型3
典例4　答案：是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。
典例5　答案：为了充分发挥群众的积极性和创造性，提高工作效益，更好地支援农业，我们必须坚决贯彻这一指示。