广东省潮州市潮安区2023-2024学年部编版七年级上学期期末历史试题（含解析）

2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测七年级历史科试卷
一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。每小题备选项中，只有一项最符合题意要求，请你将所选答案的代号填入表格内）
1．皮洛遗址位于四川省稻城县。该遗址中发现了大量距今已有13万年、两面打制的手斧。这些手斧产生于（ ）
A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．铁器时代
2．考古学家在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。这些石器从早期到晚期有明显变化，打制技术逐步提高。这表明北京人
A．会制作工具 B．有爱美意识 C．懂得人工取火 D．掌握磨光技术
3．考古学家发现,陕西省西安市东郊淄桥区的半坡遗址有密集的房屋,贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断,半坡人的生产生活方式是
A．集体群居 B．采集渔猎 C．农耕定居 D．铁犁牛耕
4．“治强生于法，弱乱生于阿（音：e，不公正，偏袒）”是下列哪位思想家的名言
A．韩非 B．孟子 C．墨子 D．庄子
5．古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
6．2022年春晚舞台上亮相的三星堆文化典型器物一一青铜面具，让国人领略了中国古代青铜文明的夺目璀璨。下列青铜器出土于湖南的是（ ）
A． B．
C． D．
7．我国幅员辽阔，各地方言不同、语音不通，但当这些话语成为形声表意的方块字时，却人人都能心领神会，彼此沟通。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
8．《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在
A．春秋后期 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝
9．“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的
A．背景 B．目的 C．内容 D．影响
10．“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
11．甲骨文承载着丰富的历史信息。图中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ）
甲骨文
现代汉字 马 犬 牛
A．土地制度 B．农耕生活 C．分封制度 D．天文历法
12．《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ）
A．文笔清新节奏明快 B．内容通俗易懂
C．蕴含朴素科学意识 D．韵律典雅优美
13．自西周的分封制之后，我国古代行政制度发生过几次重大变化。秦朝统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方，秦朝建立了由中央直接管辖的制度是（ ）
A．禅让制 B．郡县制 C．世袭制 D．行省制
14．秦始皇巩固统一的措施对中国历史发展影响深远，其中改变了战国时各国文字书写各异和增强了文化交流的是（ ）
A．统一货币 B．统一文字 C．推行郡县制 D．统一度量衡
15．有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ）
A．王室衰微的表现 B．商靹变法的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义
16．湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪。这些规章制度有助于（ ）
A．废除郡县制度 B．巩固分封 C．完善法律制度 D．尊崇儒术
17．公元前209年，邯郸人去集市买米，要用的货币是
A． B．
C． D．
18．下图所反映的历史事件发生在（ ）
A．秦王嬴政时期 B．秦始皇统治时期 C．秦二世统治时期 D．西汉建立初期
19．某校七年级历史课堂上同学们表演了关于“文景之治”的历史剧。下面场景不符合史实的是
A．汉文帝命人按照阿房宫的规制修建皇宫
B．地方官孙平因为关心当地农桑事务被汉景帝提拔
C．农民李四因为辛勤耕作得到政府的奖励
D．汉文帝的妃嫔因为铺张浪费受到训斥
20．汉代体育项目众多，包括蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等，深受民众喜爱，甚至帝王也参与“斗虎”“格熊”活动。这反映出，汉代社会风尚的一个侧面是（ ）
A．崇尚勇武 B．含蓄内敛 C．悠然清闲 D．宁静纯朴
21．汉武帝采用主父偃之策，允许并鼓励诸侯王将王国土地再行分封给子弟，结果“藩国自析（分解）”。与此相关联的措施是
A．建立郡县制 B．修筑道路网 C．实施“推恩令” D．推崇儒家学说
22．东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世
23．东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时
A．官僚机构臃肿 B．宦官把持朝政
C．豪强地主横行 D．外戚势力膨胀
24．曹操的诗句“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠”记录了战争给社会带来的巨大灾难。东汉末年，曹操为统一北方打下基础的战役是
A．赤壁之战 B．淝水之战 C．官渡之战 D．郾城大捷
25．西晋时期，有一场被称为中国历史上的最严重的中央皇室内乱，更让中国从那之后的时代进入了五胡十六国。这场动乱是（ ）
A．八王之乱 B．七国之乱 C．牧野之战 D．国人暴动
26．“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"这一场最出自苏轼的名篇，它描述了（ ）
A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战
27．“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”该诗是唐朝诗人韦庄对曾为“六朝”（吴、东晋、宋、齐、梁、陈）古都的感慨。该古都是今天的（ ）
A．北京 B．西安 C．洛阳 D．南京
28．西晋末年的腐败政治和内战以及十六国时期北方的混乱,引起了北方人民的外迁。他们或走辽西,或走陇右,但是最大量的还是渡江南徙。这种现象（ ）
A．导致了西晋的灭亡
B．缓和了西晋的社会矛盾
C．为经济重心的南移打下了基础
D．增强了南方的军事实力
29．十六国时期，氐族贵族深受汉族文明影响，皇帝苻坚“行礼于辟雍，祀先师孔子”，前秦政权形成“英儒毕集”局面。苻坚这一举措（ ）
A．改革了官员选拔制度 B．体现“无为而治”
C．完善了儒家思想体系 D．有利于民族交融
30．《晋书》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是（ ）
A．社会相对安定 B．海外贸易日益繁盛
C．民族的大交融 D．北方人口大量南迁
二、非选择题（本大题共3小题，31小题13分，32小题14分，33小题13分，共40分）
31．中国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史演进过程中，各族人民密切交往，取长补短，求同存异，在冲突中交融，在互补中共进，形成了具有强大内聚力的中华民族。阅读下列材料，回答问题。
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——《饮冰室合集》
材料二 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。
材料四 三国两晋南北朝时期我国北方和西北方的少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁，大量的少数民族人民与汉族人民在黄河流城杂居相处，彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面，相五渗透，取长补短。
材料五 两千多年前，我们的先辈怀着友好交往的朴素愿望，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流时代……10年来，共建“一带一路”不仅给相关国家带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系作出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径，推动构建人类命运共同体落地生根。
——《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书
(1)从材料一中可以看出中华民族的主干是什么？
(2)材料二反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措？
(3)材料三与孝文帝改革哪一内容有关？
(4)请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。材料四中图一和图二反映了什么历史现象？
(5)材料五中，两千多年前对开辟“陆上丝绸之路”贡献最大的人物是谁？为加强对西域的管理，西汉采取了哪一措施？该措施有何意义？
32．阅读材料，回答问题。
材料一 “学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”三人行，必有我师焉。”
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
——岳麓版《中国历史》七年级上册
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
——人教版《中国历史》七年级上册
(1)据材料一，这些话是谁说的？他是哪个学派的创始人？他的核心思想是什么？
(2)材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的恶劣影响？
(3)材料三汉武帝所采纳的建议是什么？反映的史实产生了什么影响？材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待思想的不同态度，但其目的相同，他们相同的目的是什么？
(4)作为当代中学生，你认为应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化？
33．中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。
材料一 下图是一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。
材料二 造纸术是中国四大发明之一，纸是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。先前古人，文字记录用竹简，羊帛，牛帛，丝绢，绸缎，动物骨甲，石板，造纸术的出现，有利于文化的传播。
材料三 张仲景是我国历史上最最杰出的医学家之一。他为我国的医学发展做出了重要的贡献，也促进了我国医学的发展。他确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在，也是后学者研习中医必备的经典著作。
材料四 下图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》
材料五 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
材料六 后人称（兰亭序）道媚劲健，绝代更无。
(1)此项工程是什么？它的设计者是谁？
(2)我国历史上是在什么时期人们已经懂得了造纸的基本方法？后来是谁改进了造纸术，促进了纸张的普及？
(3)张仲景生活在哪个朝代？此人的著作是什么？他被后世尊称为什么？
(4)贾思勰的著作是什么？这部著作的历史地位如何？
(5)上述材料出自哪位历史人物之口？他最伟大的著作是什么？
(6)它的作者是谁？他被后人称为什么？
试卷第6页，共7页
1．A
【详解】旧石器时代从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止。依据材料“13万年”和“两面打制的手斧”可知是旧石器时代，A项正确；旧石器时代使用打制石器，新石器时代使用磨制石器，排除B项；青铜时代是指商周时期，排除C项；铁器时代是春秋后期开始，排除D项。故选A项。
2．A
【详解】根据题干“在北京人遗址发现了近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等。”可知，北京人会制作工具，A项正确；"近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等"与爱美意识无关，排除B项；“近10万件石器，包括刮削器、尖状器、石锤等”与人工取火无关，排除C项；“刮削器、尖状器、石锤等”与磨光技术无关，排除D项。故选A项。
3．C
【详解】根据“半坡遗址有密集的房屋,贮藏用的粮穴和饲养牲畜的圈栏”结合所学知识可知，半坡人生活在新石器时代，其生活方式是农耕定居，C项正确；“集体群居”“采集渔猎”是旧石器时代居民的生活方式，排除AB项；春秋战国时期出现铁犁牛耕，排除D项。故选C项。
4．A
【分析】
【详解】“治强生于法，弱乱生于阿” 这句话出自《韩非子 外储 说右下》，意思是国家安定强盛，是因为法令严明；国家衰弱混乱，是因为枉法成风，提倡以法治国。韩非是法家思想的代表人物；孟子是儒家思想的代表人物；墨子是墨家思想的代表人物；庄子是道家思想的代表人物。故选A。
5．B
【详解】古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了世袭制。禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”B项正确；原始社会末期实行禅让制，西周盛行分封制，秦朝推广郡县制，排除ACD。故选B项。
6．A
【详解】结合所学知识可知，商四羊青铜方尊是商代晚期青铜礼器，祭祀用品。1938年出土于湖南省宁乡县黄材镇月山铺转耳仑的山腰上，A项正确；利簋是西周早期青铜器，1976年出土于陕西临潼县零口镇，排除B项；司母戊鼎是商后期（约前十四世纪至前十一世纪）铸品，于1939年出土于河南省安阳市武官村，排除C项；图片中的青铜面具， 出土于三星堆遗址，位于四川省广汉市西北的鸭子河南岸，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】根据所学可知我国商朝的甲骨文是一种体系较为完整的文字，目前所知，我国有文字可考的历史就是从商朝开始的，B项正确；夏朝还没有文字，排除A项；CD项已经使用文字，排除。故选B项。
8．A
【详解】根据材料“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”再结合所学，春秋时期，社会经济有很大的发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，成为春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，A项正确；其余三项都是春秋之后的朝代，排除BCD项。故选A项。
9．D
【详解】根据材料“民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服”可知，商鞅变法后，国家富强，人民幸福，诸侯归附，表明商鞅变法的影响，D项正确；商鞅变法的背景是铁制农具和牛耕的使用，排除A项；商鞅变法的目的是为了富国强民，材料中已经实现了，排除B项；材料不是商鞅变法的内容，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】根据材料“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”，结合所学知识可知，材料中与“封邦建国”相适应的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。C项正确；通过民主推选的办法，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”，排除A项；禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，排除B项；秦朝创立郡县制，排除D项。故选C项。
11．B
【详解】图片中的文字“马、犬、牛”都是家里饲养的动物，与人们开始农耕生活有关，B项正确；题干与土地制度没有关系，排除A项；分封制是西周重要的政治制度，材料没有涉及，排除C项；题干与天文历法无关，排除D项；故选B项。
12．C
【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。
13．B
【详解】根据题干和结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，B项正确；禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。尧、舜、禹都是通过禅让制成为部落联盟首领，排除A项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，排除C项；行省制是13世纪以来中国的主要行政模式，起源于元朝，明清两朝得到发展，最终影响了现代中国的行政体制，排除D项。故选B项。
14．B
【详解】根据所学知识，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整小篆，作为通用文字颁行全国，文字统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也是不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，B项正确；统一货币、统一度量衡有利于促进各地经济的交流，排除AD项；推行郡县制加强中央对地方管理，排除C项。故选B项。
15．D
【详解】根据材料“自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子”并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商靹变法的背景是战国时期，排除B项；秦灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。
16．C
【详解】根据材料“湖北云梦秦墓中发掘的秦律很大一部分内容属于官府行政法规性质，秦的大小官府机构都制定有若干规章制度。官吏若有违反，就可构成犯罪”可得出这些规章制度有助于完善法律制度，C项正确；秦朝确立郡县制，排除A项；秦朝废除了分封制，排除B项；汉武帝时期尊崇儒术，秦朝“焚书坑儒”，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】秦统一后，为了加强中央集权统治，在经济上统一货币，把圆形方孔钱作为统一的货币使用。公元前209年是秦统一之后，因此，邯郸人去集市买米，要用的货币是圆形方孔钱，A项正确；B是战国时期铲币，使用于赵国，B项错误；C是刀币，主要使用于齐国，排除C项；D是蚁鼻钱，主要使用于楚国，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】依据图片信息“陈胜王”和“王侯将相。宁有种乎”可知，题干图片所反映的历史事件是陈胜、吴广起义。陈胜、吴广起义发生在秦二世统治时期，C项正确；秦王嬴政建立秦朝，排除A项；秦始皇统治时期，没有爆发农民起义，排除B项；陈胜、吴广起义发生在秦末，排除D项。故选C项。
19．A
【详解】西汉初期，在汉文帝、汉景帝统治时期，吸取秦朝暴政灭亡的教训，实行休养生息政策，减轻赋税和徭役，减轻刑罚，重视农业发展，促进了社会经济发展，出现“文景之治”，汉文帝不可能大兴土木，命人按照阿房宫的规制修建皇宫，A项符合题意；汉文帝重视农业发展，BC项符合汉文帝时期的场景，不符合题意；汉文帝时期，提倡节俭，D项符合汉文帝时期的场景，不符合题意。故选A项。
20．A
【详解】“蹴鞠、骑射、步射、击剑、格斗等”“斗虎”“格熊”等体现出汉代尚武的社会风气，A项正确；含蓄内敛、悠然清闲以及宁静纯朴都不符合材料中“崇尚勇武”的社会风尚，排除B、C和D项。故选A项。
21．C
【详解】汉武帝采纳主父偃的建议，实行推恩令，下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号；武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。加强了中央集权。C项正确；ABD项与此没有直接的关联，排除ABD项。故选C项。
22．B
【详解】根据所学知识可知，王莽政权被农民起义推翻后，西汉宗室刘秀在公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，故B项正确；文景之治是指汉文帝、景帝统治时期，贞观之治是指唐太宗统治时期，开元盛世是指唐玄宗统治前期，均与题干“刘秀”不符，排除ACD项。故选B项。
23．D
【详解】据题干可知，题干反映了东汉时期外戚势力膨胀。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，D符合题意；ABC项在材料中没有体现，排除。故选择D。
24．C
【详解】根据 所学知识，200年曹操在官渡之战中以少胜多，打败袁绍，为统一北方打下基础，C项正确；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除A项；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例，拥有绝对优势的前秦败给了东晋，排除B项；郾城大捷是指岳飞指挥岳家军将士以少胜多,在平原旷野地区大败完颜 宗弼(兀术)所统率的金国女真军队主力,取得郾城大捷，排除D项。故选C项。
25．A
【详解】根据所学知识可知，西晋王朝实现了短暂的统一，于八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解，政局再度混乱。304年，成汉与刘渊的立国，使北方进入五胡十六国时期。A项正确；七国之乱是发生在汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，排除B项；牧野之战是武王伐纣的决胜战，排除C项；国人暴动 是公元前841年 发生在西周首都镐京的以平民为主体的暴动，排除D项。故选A项。
26．C
【详解】据材料“西望夏口，东望武昌……方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。"可知，材料出自苏轼的名篇《前赤壁赋》，它描述了孙刘联军与曹操展开的赤壁之战情景，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同 秦军主力在巨鹿(现属邢台地区 )进行的一场重大决战性战役，与材料不符，排除A项；官渡之战是东汉末年曹操军与袁绍军相持于官渡(今河南)展开的战略决战，与材料不符，排除B项；淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水(今安徽省寿县)的一场战争，最终东晋大胜前秦军，与材料不符，排除D项。故选C项。
27．D
【详解】根据所学可知，三国鼎立时期，吴国定都建业，也就是今南京，317年，司马睿建立东晋，都城建康，建康即今南京，从420﹣589的170年里，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，统称“南朝”，它们的都城都在建康，即今南京，D项正确；元明清定都北京，大顺定都 西安 ，东汉定都洛阳，排除ABC三项。故选D项。
28．C
【详解】材料信息反映的是晋朝时期北方人口大量南迁，结合所学知识可知,北方人口的南迁给江南地区带来了先进的生产工具和生产技术，促进了江南地区的开发,为之后经济重心的南移打下了基础，C项正确；316年匈奴的前赵灭亡西晋，排除A项；材料信息反映的是北方动乱，人口南迁，无法得出是否缓和社会矛盾，排除B项；人口南迁给江南地区带来了先进的生产工具和生产技术，不一定增强南方的军事实力，排除D项。故选C项。
29．D
【详解】材料中说明氐族贵族深受汉族文明影响。前秦政权也吸收汉族儒生参政。这中措施显然有利于民族交融，D项正确；材料中举措不是改革了官员选拔制度，排除A项；材料中是有为而治，排除B项；重用汉族人，不是完善了儒家思想体系，排除C项。故选D项。
30．A
【详解】根据材料中“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”并结合所学知识可知，东晋时期江南地区，不像北方那样战乱不休，社会比较安定，为经济发展创造了条件，A项正确；海外贸易日益繁盛与南方社会经济发展无关，排除B项；魏晋时期，北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族魏晋南北朝时期的物质文化和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础，排除C项；北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展起来，与题干内容不符，排除D项。故选A项。
31．(1)主干：汉族。
(2)举措：迁都洛阳。
(3)内容：学习汉族的的礼乐制，尊崇孔子，提倡以孝治国。
(4)名称：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（任答两个即可）
历史现象：民族交融。
(5)人物：张骞。
措施：设立西域都护府。
意义：西域都护府的设立，加强了对过往商旅的保护，是西域归属中央政权的标志。
【详解】（1）主干：中华民族的主干是汉族。
（2）举措：据材料“国家兴自北土，徙居平城……此间用武之地，非可文治……河洛王里，因兹大举，光宅中原。”可知，材料反映的是孝文帝将都城由“平城”迁到“洛阳”，即迁都洛阳。
（3）内容：据材料“自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用‘孝’字，如‘孝武帝’‘孝明帝’等。”可知，材料反映的是鲜卑族学习汉族的的礼乐制，尊崇孔子，提倡以孝治国。
（4）名称：据材料“三国两晋南北朝时期我国北方和西北方的少数民族受汉族先进文化的影响不断内迁”可知，三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。（任答两个即可）
历史现象：据材料“穿汉人服装的少数民族贵族”及“食用烧烤食品”可知，少数民族穿汉服，汉人胡食，体现了民族交融。
（5）人物：据所学可知，两千多年前对开辟“陆上丝绸之路”贡献最大的人物是张骞。
措施：据所学可知，加强对西域的管理，西汉设立西域都护府。
意义：据所学可知，西域都护府的设立，加强了对过往商旅的保护，是西域归属中央政权的标志。
32．(1)物：孔子。学派：儒家学派。核心思想：仁
(2)史实：秦朝的“焚书坑儒”。 影响：摧残了文化，钳制了人们的思想，给我国古代的文化造成重大的损失。
(3)建议：罢黜百家，尊崇儒术 影响：使儒家思想成为封建社会的正统思想。 目的：加强思想控制，巩固封建君主专制统治。
(4)如何对待：应该取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。（言之有理即可）
【详解】（1）人物：根据材料结合所学知识可知，这些话是孔子说的，孔子是春秋后期鲁国人。
学派：结合所学知识可知，孔子是儒家学派的创始人。
核心思想：结合所学知识可知，孔子的思想核心是“仁”。
（2）史实：根据材料二“为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋”结合所学知识可知，材料反映的史实是焚书坑儒。
影响：结合所学可知，秦朝的焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化，给我国古代的文化造成莫大的损失。
（3）建议：根据材料三“罢黜百家，尊崇儒术”结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议.
影响：结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱,是使儒家思想成为封建社会的正统思想。
目的：结合所学知识可知，他们相同的目的都是加强思想控制，巩固封建君主专制统治。
（4）如何对待：结合所学知识可知，作为当代中学生，应该正确对待以儒家思想为代表的传统文化，应该取其精华，去其糟粕，批判地继承和发展。
33．(1)工程：都江堰。
人物：李冰。
(2)时期：西汉。
人物：蔡伦。
(3)朝代：东汉。
著作：《伤寒杂病论》。
尊称：医圣。
(4)著作：《齐民要术》。
地位：是中国现存最早的一部完整的农书，是世界上最著名的农业文献之一。
(5)人物：司马迁。
著作：《史记》。
(6)作者：王羲之。
称谓：书圣。
【详解】（1）工程：据材料“下图是一项著名的古代水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民”可知，材料反映的是都江堰，建于成都，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。
人物：据所学可知，都江堰是战国时期秦国蜀守李冰父子修建。
（2）时期：据所学可知，现存世界上最早的纸是出土于甘肃天水放马滩上绘有地图的西汉纸，由此可知，西汉时期人们已经懂得了造纸的基本方法。
人物：据所学可知，东汉蔡伦改进造纸术，蔡伦纸造价低廉，原料易得。
（3）朝代：根据所学可知，张仲景是东汉时期最杰出的医学家之一。
著作：据所学可知，张仲景的著作是《伤寒杂病论》。
尊称：据所学可知，张仲景被后人尊称为“医圣”。
（4）著作及地位：据所学可知，北魏贾思勰的著作是《齐民要术》，这是中国现存最早的一部完整的农书，是世界上最著名的农业文献之一。
（5）人物及著作：据材料“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”并结合所学可知，材料出自司马迁，他最伟大的著作是《史记》。
（6）作者及称谓：据材料“后人称《兰亭序》道媚劲健，绝代更无”可知，《兰亭序》的作者是王羲之，其被后人称为“书圣”。
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