5.4 平移(1)

课件30张PPT。小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ 5.4 平移（一）创设情境，感知平移引导提问:
（1）你能说说上面图案有什么共
同点？
（2）它的“基本图案”是什么？
（3）以上这些图案能否根据其中
一部分绘制出整个图案？若能，你
能说出是怎样绘制的？ 感知平移感知平移感知平移
平移感知平移小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ 定义：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，图形的这种移动称为平移变换，简称平移。平移思考：图形平移的方向一定是水平方向吗？这些移动都是平移吗？引导问题：
①人的形状、大小、位置在运动前后是否发生变化？
②相应的点是运动到了什么位置？③连接几组对应点，观察得到的线段，它们的位置、长短有什么关系？
④再连接一些其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？（二）动手操作,探究平移
雪人的平移发现AA’∥BB’ ∥CC’，AA’=BB’ =CC’AA’BB’CC’c探究1：平移特征一：
把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状大小完全相同。平移特征二:
新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。1、下面这几种物体的运动中，哪些是在平移？（三）巩固提高，灵活应用
（1）巩固提高2、欣赏并说出下列各商标图案，哪些是利用平移来设计的？3、如图，说出下列图案是怎样平移得到的？画出基本图形？
?
?
4、小房子平移，请找出点A,D,E的对应点，三角形ABC和三角形A’B’C’有什么关系，找出与线段AA’相等且平行的线段.
5、在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？6、将图中的小船向左平移6格练习1：求下列3个图形的周长？3443（2）灵活应用练习2：平移阴影部分面积.swf练习3：平移平行四边形的面积公式.swf6、将图中的小船向左平移6格如果没有网格怎么办?
(1)本节课你主要学到了什么知识？


(2) 平时要注意培养，用所学知识解决实际问题的意识。
把一个图形整体沿某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同。
新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等。
图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移。
（四）反思小结作业：
1、 课本30页1，3，4
2 、作业本（1）
3、 B本
（四）布置作业小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ 谢谢