3.《荷花》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
荷 花
叶圣陶
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
导学提示：
1、读课文，边读边画出本课生字。
要求：读准字音，读通句子
2、用序号标出自然段。
3、这篇课文主要内容是什么？
花骨朵儿
花瓣儿
莲蓬
挨挨挤挤
翩翩起舞
荷花
仿佛
饱胀
蜻蜓
舞蹈
衣裳
péng
zhàng
fǎng fú
piān
gū
自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？
看荷花（1）
荷花
看荷花入了迷（4、5）
荷花的样子（2、3）
整体感知
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
我还会说这样的词语：
层层叠叠
密密麻麻
密密层层
重重叠叠
白荷花在这些大圆盘之
间冒出来。
这么多的白荷花，一朵有一多的姿势。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
请用“有的……有的……有的……”写一段话。
除了书本中讲的那些姿态外，荷花还有别的姿态吗？请你们写一写。
小练笔：
刚开的
全开的
将开的
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三种姿态
　　这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
　　
活
挨挨挤挤
（荷叶多）
冒
（长出来）
有的.....有的......有的......（姿态）
一阵微风吹来......
（动态）
风过了......（静态）
作者说：这是一幅活的画
其实是作者把荷花写活了
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦…
展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
想象说话
幻化荷花
如果你是荷塘中的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？
我是一朵（ ）的荷花，
亭亭玉立
蜻蜓弟弟落在我的头上和我耳语；鱼儿姐姐在我脚下嬉戏，甩甩尾巴溅起晶莹的水花……
荷花，我想对你说：
！
荷塘月色 朱自清
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子……层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
荷花 叶圣陶
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
作者把荷花写的真美呀！课后请同学们写写自己喜欢的一种花。
小练笔：
再 见