统编版七年级下册语文第三单元训练题.（含答案）

第三单元单
积累与运用
1. 下列加点字的注音无误的一项是（ ）
A. 憎恶（zèng） 惶急（huáng） 涎水（xián） 滞笨（zhì）
B. 诘问（jié） 疮疤（cāng） 晌午（shǎng） 镶嵌（qiàn）
C. 哀悼（dào） 侮辱（wū） 筹划（chóu） 骷髅（kū lóu）
D. 震悚（sǒng） 尴尬（gān gà） 取缔（dì） 愧怍（zuò）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．奠基 迭起 调羹 锋芒必露 B．伴侣 薪金 昼夜 慷慨淋漓
C．昆仑 草率 澎湃 大廷广众 D．烦燥 醒悟 霹雳 深恶痛绝
3. 下列加点词语解释有误一项是（ ）
A. 从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深得无法测量，形容极深，也形容不易捉摸）
B. 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。（明令取消或禁止）
C. 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。（感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘）
D. 因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（处境困难，不好处理）
4．下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A．香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
B．正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
C．加强安全教育，是为了防止不发生安全事故。
D．有没有健康的身体，是能做好工作的前提。
5. 下列有关课文的说法有误的一项是（ ）
A. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。
B. 《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
C. 《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。
D. 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。
6．依次填入下列词段横线上最恰当的两句是：( )
风原是看不见的，又无所不在的。江南的春抚摸大地，_______；体贴万物，_________。
A．像柳丝的飘忽 像细雨的滋润
B．像细雨的滋润 像柳丝的飘忽
C．像飘忽的柳丝 像滋润的细雨
D．像滋润的细雨 像飘忽的柳丝
7．学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________，表现在公共场所中的轻言细语……
8．综合性学习
材料一 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。
材料二 2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目—开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料三 中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。
（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？
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（2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：
①请你为活动拟写一副对联。
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②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。
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阅读理解
（一）阅读下面两篇短文，完成各题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政 ”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪 ”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
9．解释下列句子中加点词的含义。
（1）尝射于家圃（ ）
（2）尔安敢轻吾射（ ）
（3）子乃曰可教射（ ）
（4）而不以善息（ ）
10．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ )
A．尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌 B．但微颔之 / 但当涉猎
C．睨之，久而不去 / 旦辞爷娘去 D．但手熟尔 / 尔安敢轻吾射
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
12．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？

13．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
(二)阅读课文《老王》选段，完成各题。
①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”
②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
⑤他只说：“我不吃。”
⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”
⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。
⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
14．下列对作品的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A．本文语言质朴，描写细腻而真实，平和的语调中，时时流露出真挚的感情。
B．第①段中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法，形象地写出了老王当时身体僵直的形态。
C．老王给作者送鸡蛋，一是因为他不吃鸡蛋，二是他想用简单实在的方式来表达谢意。
D．第⑨段中画线部分是心理描写，从中可以看出作者的善良，对不幸者的关爱和同情。
15．对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？

16．选段中，作者的善良具体表现在哪些行为上？请用自己的话分点概括回答。
（三）、阅读下文，回答问题
水乡车夫
褚福海
结识他，是种偶然。
应故友盛情相邀，我们夫妻俩去浙江乌镇、南浔游玩了两天。江南水乡的风韵如诗画般令人沉醉。但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。
那日抵达南浔时已下午五点，匆匆在宾馆安顿好后，我们便急不可耐地外出欣赏黄昏时分古镇的别样神韵。初次去南浔，人生地不熟，且天色已晚，不知景点怎么走。就在疑惑犹豫间，突然瞥见在宾馆大门外，停有几辆人力三轮车在候客，于是，我们跨上了其中一辆半旧不新的三轮车，因而有幸结识了这位敦厚的车夫。
甫坐上车，他便主动热情地向我们推介了两条游览路径，一声亲切的“坐稳了哦”，给人细微体贴的感受，只觉得心里暖暖的。人力车一会儿在用石板铺就的巷子里晃悠，一会儿环绕着幽静的河浜穿梭，偶尔还到罕见的廊檐下穿越，轻微地颠簸摇晃着缓慢前行，我们坐在车上却感到特别舒坦安稳。此刻的南浔，祥和而静谧。他一边使劲地蹬着车，一边不停地为我们讲解着。
游览了一圈，他把我们拉回宾馆。正欲下车时，一句“下车请当心，请拿好你的物品”让人倍感殷切与关怀。当问及给多少车费时，他竟痛快而满不在乎地答道，随便你给吧。这使我十分不解——靠苦力谋生养家，却如此轻视钱财，他究竟是怎样的一个人啊！怀着半是好感半是好奇的心情，我与他相约次日清晨六时再去晨游，细细赏景。
第二天清晨，醒来时天已彻亮，急忙洗漱一番，疾步来到宾馆大门前。我抬腕看了一下表，离约定的钟点还差五分钟，这时他已慢悠悠地蹬着车出现在我的视野里。
坐上车，按我们的意愿先朝农贸市场进发。临近周边，众多摊贩已在摆摊设点，销售各种当地特产和时令果蔬。他招呼我们下来后，便知趣地将车停在一旁静候。
走出不远，我回眸张望，只见他骑在车上，车把上挂着条擦汗用的海蓝色毛巾，手里捧着一本厚厚的书，在专注地阅读。此后，我发现，只要有片刻工夫，他都充分利用起来，将随身携带的书拿出来读上一会儿。后来，他悄悄地告诉我，他心中有个梦想，就是想要学会英语，以更好地为海外游客服务。闻听此言，我惊讶地直视着他。无论他的想法是否切合实际，也不管他何时能够学成，至少，他那种不甘落后的上进心是真的让我尊敬和感动的。这是否该让那些时间充裕、置身优越环境却不思进取的人汗颜？他还坦诚而自信地告诉我，年底打算去考导游员。
这一路，他轻快地踩着车，并借景发挥，侃侃道来。我们静心听他讲解，仔细观赏沿途的古宅老店。走走停停中，我们相继来到了石拱桥和古戏台。停车上前细察、摄影，不禁被古人的精妙匠心所折服，整个游览过程中，他不仅机灵卖力地蹬车，还热情地讲述相关逸闻趣事或历史掌故，劝说难得来一次的我们多看看，却全然忘记了自己用来挣钱的宝贵时间。难怪他的同行和老乡有些羡慕并略带妒忌地对我说，他的生意可是全南浔人力车里最好的。
其实，一个人，如果能把简单的事情做到出彩，把卑微的活儿干到极致，就十分了不起。真的不平凡了。
他，姓李名贺军，52岁，是一位来自安徽阜阳质朴憨厚的进城务工者。
(选自《人民日报》)
17．文中开头写道：“但此行留下最深刻印象的，是一位至今仍让我难忘和感动的三轮车夫。”结合下文，说说这位三轮车夫使“我”难忘和感动的原因。
18．任选角度赏析文中画线的句子。
19．从文中看，这位叫李贺军的人力车夫有什么样的理想？
20．作者在结尾交代了人力车夫的姓名、年龄和籍贯，这一交代是否有必要？为什么？
21．本文和杨绛的《老王》一文的写作对象都是人力车夫，这两位人力车夫虽然生活在不同的时代，但具有相同的性格特征。试说说两人身上有哪些相同的性格特征。
（四）阅读下面的文字，完成各题。
最后一头牛
申 平
老陆头怎么也没想到，他家的大黑牛会以那么惨烈的方式，和他，还有这个世界告别。
那天，老陆头又牵着大黑牛上山，出门就遇见了村民耿三，当时耿三还跟他开玩笑呢：“陆叔，你又去山上放你家老祖宗呀？”
大黑牛真的是太老了，脚步迟缓，还喘着粗气。但是它似乎听懂了耿三的话，竟然朝他摆了一下脑袋，吓得耿三快步离开。
大黑牛继续慢慢腾腾地走着，老陆头渐渐有点不耐烦，他说：“好我的活祖宗咧，咱们快点走行不行呀？”大黑牛默不作声，后来索性停住了脚步，抬头向四处看着。老陆头知道它在看啥，就说：“你不用找了，村里现在别说是牛，就连一头驴、一匹马都没有了，只剩下你老人家一个大牲口了。你都快成文物了！唉，你和我，风光的时候过去咯。”大黑牛似乎又听懂了他的话，“哞”地叫了一声，那声音破声破气的，充满凄凉。老陆头听了心疼，就过去摸着它的头说：“老伙计，别难过，谁嫌弃你，我都不会嫌弃你。我记着你的功劳呢。”他感觉牛的身体抖了一下，热嘟嘟的牛舌头便舔到他的脸上来。
一牛一人继续慢慢往前走，往事也在老陆头的眼前一点点展开。
大黑牛年轻的时候，是多么好的一头牛啊！那正是农村刚刚包产到户的时候，土地被切割成一块块的，家家户户各自为战。家里没有牛马驴的，那真叫一个难呀。但是老陆家里却有大黑牛，他家分的那点地，很快就种完了。老陆就牵着大黑牛到处帮工。大黑牛真是好家伙，既听话，又能干，好像什么活都不在话下。老陆和他的大黑牛，简直成了村里的及时雨。
后来，村里许多人都进城打工去了，荒废的土地越来越多。老陆就赶着大黑牛，把小块地变成大块地耕种，他成了远近闻名的种粮大户。老陆和大黑牛的事迹，还登过报纸呢。
再到后来，农机开始涌入村子。村东头的韩军家，外出打工挣了钱，就一台接一台地往回买机器，播种机、收割机、粉碎机、割草机，什么机器都有。他先是给人代耕代收，按照亩数收钱，然后又开始大量承包土地，完全实行机械化作业，成了真正的种粮大户。不用说，老陆头和他的大黑牛，很快被人家取代了，他们也都老了，只好退出历史舞台了……
老陆头心里虽然一百个不服气，但又无可奈何。他也明显感到，大黑牛对那些隆隆作响的机器，更是充满敌意。每有农机开过它的身边，它都会哞哞乱叫。但这又有什么用呢，现在还会有谁记得你、稀罕你呢？
一人一牛继续往前走，老陆头发现大黑牛今天有点不对劲，脚步格外迟缓无力。它不断朝田野上看，眼神先是迷茫，后来竟然泪水涟涟。正是秋天，田野上色彩斑斓。这边，有翻地机在突突突地翻着收割过的土地，那边，有收割机在收割玉米。玉米棒子竟然被直接剥光吐到另一辆车上，玉米秸被直接打成了捆，一个个丢在后面；前边的秋菜地上，谁家正在用无人机喷洒农药或是施肥，还有远处的山坡上，一排排的塑料大棚在太阳下泛着银光……老陆头明明知道这一切都是那般美好，但他就是高兴不起来，心里空落落的好像缺了点什么东西。
大黑牛走得更慢了，最后它索性停下脚步，呼哧呼哧地喘粗气，嘴边有白沫流了出来。
“哎，老伙计，老祖宗，走啊！你今天这是怎么了，肚子不饿吗？”
大黑牛两眼无神地看着老陆头，似乎有话要说，可惜它不会说。
这时候，只听前面一阵马达声响，有一辆深翻机从那边威风凛凛开了过来。驾驶室里坐着的，正是取代了他们位置的冤家韩军。
老陆头看着这个令人望而生畏的大家伙，不自觉就往路边让；大黑牛看到这个庞然大物，忽然在路中间趴了下来，任老陆头怎么喊，怎么拽，也不肯起来。
深翻机停了，韩军从里面跳了下来。这是个三十多岁的年轻人，脚步轻快，活力四射，他对一脸尴尬的老陆头说：“陆爷爷，你这老牛真会挑地方歇着呀。”
“哎呀，韩军，对不起。大黑，你快起来呀，咱们挡了人家的路了。”
但是大黑牛却是一动不动，索性闭上了眼睛。老陆头急忙再拉缰绳，可它纹丝不动。后来韩军也上前帮着拉，仍然不动分毫。两个人都累得气喘吁吁的，大黑牛还是在路中间稳稳地趴着。韩军的脸色便有点不好看了，他说：“哎呀，陆爷爷，我急着去给人翻地呢，你知道耽误我一分钟是多少钱吗？”
老陆头说：“那怎么办？我也没辙呀。”
韩军愤愤地说：“你这头老牛，早就该杀了，还一天到晚当祖宗供着呢！这样吧，你把它卖给我吧，我现在就打电话，让人过来拖去杀了它。”说着，韩军竟然上前踢了大黑牛一脚。
老陆头一下急了：“韩军，你干啥呀你……”就在此时，忽见大黑牛睁开了眼睛，死死地盯着韩军，一点点站了起来。也不知道它哪里来的力气，突然哞的一声叫，脑袋一低，就朝韩军撞去。韩军吓得拔腿就跑，一直躲到深翻机后面去了。但是大黑牛却不肯放过他，步履蹒跚追过去，老陆头拼命喊叫它也不听。
韩军迅速绕过深翻机，从另一侧跳进驾驶室，发动机器准备逃跑，就听见轰隆一声巨响，车身剧烈摇晃起来，随后车后就响起了老陆头撕心裂肺的哭喊声。
半晌，韩军战战兢兢地下了车，他不由得惊呆了：只见深翻机后面，大黑牛的头和脖子正撞在锋利的犁铧上，血流如注；老陆头趴在大黑牛身上，已经昏死过去……
（《小说选刊》2023年第10期）
22.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.大黑牛年轻时土地刚刚包产到户，后来农民进城打工赚了钱带回先进的农机。只是一笔带过的话语，却勾勒出了农村几十年的发展历程。
B.小说所刻画的韩军是一个脚步轻快、活力四射、三十多岁的年轻人，反衬了老陆头和大黑牛的苍老、落后和愚昧。
C.小说叙述老人又牵着牛上山，多处暗示它即将离世，最后撞上深翻机而死，表现了小说中的事件既有必然性又有偶然性。
D.大黑牛听老陆头说不会忘记它的功劳时，身体“抖”了一下，并用舌头舔他的脸，表现出牛像人一样有情感，只是不会说话而已。
23.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说开篇叙述巧妙，将过去、现在的时空融合，设置悬念，与《百年孤独》的开篇有异曲同工之妙。
B.“牛”伴随着中华民族农耕社会发展，是中华民族农耕文化符号之一，文中“牛”的死亡意味着中国乡土社会的衰落。
C.小说关于秋天田野风光的描写令人印象深刻，机械化生产生机勃勃，与老陆头的失落形成对比，是以乐景衬哀情的写法。
D.文章篇幅短小，人物少，情节简单，构思奇巧，语言洗练，又有对细节的工笔描绘，体现微型小说的特点。
24.文中多次出现“竟然”一词，表达了不同意蕴，请任选两处结合文本简要分析。
25.社会发展的洪流无情地裹挟着一切滚滚向前，而文学创造的价值在于关怀历史进程中生命的存在状态、尊严、价值和情感。请结合这一说法谈谈你对“最后一头牛”的理解。
三、写作
26. 阅读下面的材料，根据要求作文。
生活中常有令人感动的事。感动，源于危难中的大爱，困难中的相助；感动，源于梦想的点燃，理想的实现；感动，源于矛盾的化解，友情的建立；感动，源于人群中的笑脸，亲人间的牵挂……一次叮咛，一句问候，就会让感动浸满心田。
请以“感动”话题，写一篇作文。文体不限（除诗歌外），600字左右。
答案
D 2．B 3.D 4.A 5.C 6.A
7、 示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢； 表现在参观博物馆时的静音观赏。
8、（1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。
（2）参考示例一：走近民族经典 弘扬代统文化
参考示例二：汲取民族精神营养 传承中华传统文化
参考示例三：品文化大餐 展民族精神……（只要围绕宣传、学习、传承传统文化、句式结构一致，意蕴相连即可） 示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！
9．（1）曾经 （2）轻视 （3）你 （4）休息（或调养气息）
10．D
11．（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
（2）您为什么不替代我射一射呢？
12．（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。
（2）陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。
13．要点：射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。
14． C
15．①突出老王当时病情严重，暗示老王将不久于人世； ②老王在如此情况下还为作者送东西，反衬老王内心的善良。
16．①对老王的病感到吃惊； ②询问老王身体情况； ③接了鸡蛋、香油后表示感谢； ④给老王钱； ⑤礼貌对待老王（或：给老王开门，目送他下楼梯。）； ⑥对没请他坐下喝茶感到抱歉； ⑦担忧他怎么回到家
17．这位人力车夫不仅待客热情，服务细致周到，不计较车费，而且还具有不甘落后的上进心。 18．这句话描写了人力车穿行时该慢则慢、该快则快的从容情形及顾客的感受，表现人力车夫拉车技术的高超和娴熟。 19．要学会英语，以更好地为海外游客服务；年底打算去考导游员。 20．有必要。因为作者在结尾交代人力车夫的姓名、年龄和籍贯，既有揭开悬念、引人入胜的艺术效果，又显示出本文所写内容的真实性。更重要的是，交代人物身份的普通来反衬人物形象的伟大，表达了作者对他的敬意。 21．老实厚道，心地善良，关心人，重感情。
22.B 23.B
24.①耿三没想到大黑牛作为动物居然如此通人性，用“摆脑袋”表达它的不满；②大黑牛不断朝田野上看，“竟然”泪水涟涟，刻画出大黑牛充满灵性，也表达出凄凉之感；③玉米棒子“竟然”被直接吐到另一辆车上，机械化生产令老陆头看了感到惊奇；④韩军“竟然”踢了大黑牛一脚，出乎老陆头的意料，体现出以韩军为代表的一类人对大黑牛的不尊重，以及对传统农耕文化的漠视。
25.①小说以“最后一头牛”为标题，统摄故事内容。表现了文章不仅仅是写一头牛的死去，更是对一种生活方式的关照。②“牛”的形象伴随着中国传统的农耕文明发展，现代化的机械生产使耕牛湮没在历史的洪流中，人们很快就会遗忘大黑牛的价值和功劳。③小说写大黑牛的衰老，写它临死的茫然，写它选择那样惨烈的死去，表现出作家对生命的关怀。
26、范文：
感动
人生之路总是少不了明媚的春光、和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医。从他们焦急神态和悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。有一天爸爸用自行车驮我去医院，我发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。我感受着他的温暖，他的爱。
我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，恰似阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动、家庭的温馨和生活的多彩。是爱，让我的生命变得更加的美好。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！