安徽省宣城市2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题（含答案）

2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
九年级历史试题（开卷）
注意事项：
1．本试卷满分为70分，历史、道德与法治考试时间为120分钟。
2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．在古埃及，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威；古巴比伦的《汉谟拉比法典》石柱上雕刻着太阳神向汉谟拉比授予权杖的浮雕。上述材料反映出古代亚非文明的共同点是（ ）
A．都位于大河流域 B．都建立严格等级制度
C．都发展农业经济 D．都利用宗教神化王权
2．认真研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列说法与教材观点相违背的是（ ）
A．伯里克利主政时期雅典民主政治发展到高峰 B．印度种姓制度中刹帝利掌管祭祀
C．西欧庄园中的耕地分为“自营地”和“份地” D．古代希腊是欧洲文明的发祥地
3．公元前6世纪，亚洲产生了两位思想家，他们创立的宗教、学术思想对本国乃至世界文明都具有深远影响。这两位杰出人物是（ ）
A．亚里士多德、苏格拉底 B．德谟克利特、胡夫
C．汉谟拉比、荷马 D．释迦牟尼、孔子
4．何勤华在《外国法制史》中指出：12世纪时，西欧各国现有法律都不能适应新的经济环境的迫切要求，由此兴起了一个研究和采用罗马法的热潮，史称“罗马法复兴”。由此可知，这一热潮兴起的根源在于（ ）
A．文艺复兴的发展 B．反封建斗争的需要 C．完善法律的需求 D．社会生产力的发展
5．中世纪时的西欧，封臣行臣服礼和宣誓效忠后，封君一般以小树枝、权杖、一块草皮等作为封土的象征赐予封臣。这样，封君封臣关系就不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而是有了深刻的经济内涵。这表明（ ）
A．封君无权管辖自己封臣的封臣 B．封臣对封君要履行相应的义务
C．土地封赐是封君封臣制的纽带 D．封君封臣制有着严格的等级性
6．汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”该材料反映出中国汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（ ）
A．经济自给自足 B．农业生产具有资本主义特征
C．封建制度阻碍了资本主义发展 D．商品经济发达
7．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（ ）
A．西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B．封君封臣观念出现和王权的加强
C．城市和大学的兴起 D．租地农场和手工工场的出现
8．拜占庭帝国所在的地区存在着许多历史上文化昌盛的城市中心，如古希腊文明遗址，罗马文明更是拜占庭人始终引以为荣“前辈”。由此可知，拜占庭文化繁荣的重要原因是（ ）
A．社会政治环境稳定 B．城市经济的发展 C．古典文化氛围浓厚 D．统一帝国的建立
9．阿拉伯人怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介。这说明阿拉伯文化（ ）
A．促进东西方经济交流 B．具有兼收并蓄的特点
C．继承了希腊文化 D．受到东方文化的影响
10．有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ）
A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果
C．文艺复兴的形式与实质 D．文艺复兴的内容与影响
11．恩格斯说“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”他意在说明拿破仑对外战争（ ）
A．受到各国的强烈支持和拥护 B．客观上打击了欧洲封建势力
C．导致欧洲大陆各君主国害怕 D．始终遭到各地人民反对
12．下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①和②处对应的历史事件分别是（ ）
A．法国里昂工人起义、巴黎公社建立 B．巴黎公社建立、第一国际成立
C．《共产党宣言》发表、巴黎公社建立 D．马克思写成《资本论》、第一国际成立
13．观察下图表，导致这一时期英国城市人口与农村人口的比例发生变化的主要原因是（ ）
英国城市人口与农村人口的比例的变化
A．海外殖民战争 B．君主立宪制的确立 C．工业化及城市化 D．第一次世界大战
14．14世纪中叶以后，西欧出现越来越多的租地农场。与中世纪庄园相比，在租地农场（ ）
A．租地农场主雇佣农民耕种土地 B．农民获得对剩余产品的支配权
C．农奴可用货币购买劳役豁免权 D．土地由集中经营走向分散经营
15．把握事件的内在联系是学习历史的重要方法。下列内在联系符合史实的是（ ）
A．启蒙运动→美国独立战争→马克思主义诞生
B．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命
C．第一次工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社建立
D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命
二、辨析改错（8分）
16．历史表述需要准确。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。
（1）646年孝德天皇实行大化改新，使日本发展成为一个民主共和制的封建国家。
改正：______
（2）公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
改正：______
（3）“三角贸易”是以贩卖黑人奴隶为中心的贸易活动，最早进行贩奴活动的国家是英国和西班牙。
改正：______
（4）1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志着蒸汽时代的开始。
改正：______
三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代民主制度能够在英国产生，有赖于英国传统习惯和中世纪分封制度中有丰富的妥协因素……最为关键的因素是英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制，使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。克伦威尔在内战后借助议会军建立起来的专制统治使得英国人充分认识到，通过圣洁的革命建立起来的专制统治比传统君主制度危害更大。
——王从圣《各国民主制度的建立途径》
材料二 美国宪法本身就是一个“多元利益相互妥协”的产物……它在制定和实施过程中，特别注重对美国社会在地域、群体等方面多元利益的冲突与协调，办法是让不同的利益集团通过多方位、连续不断的“谈判”而达成妥协，使不同的群体均可从中实现利益分沾和共享。
——李剑鸣《美国宪法何以成为“活着的宪法”》
材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。
——摘编自钱乘旦《现代化历程·西欧卷》
（1）据材料一并结合所学知识回答，“近代民主制度”的名称及其确立的标志。根据材料一，指出该民主制度产生的关键因素（有利条件）。（3分）
（2）根据材料二，指出美国宪法如何协调“多元利益”？为达到此目的，美国宪法的设计所依据的原则是什么？（3分）
（3）根据材料三并结合所学知识，指出法国实现政治现代化的方法及采取该方法的“思想基础”。（2分）
（4）综合上述材料，指出近代早期欧美国家政治文明演进的趋势。（2分）
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1610年，荷兰船队才首次将少量茶叶当成商品运到欧洲，茶叶这时还很稀罕。1669年，英国东印度公司首次从东印度进口了一批茶叶。
18世纪初，英东印度公司在中国建立了贸易站，直接从中国进口茶叶，茶叶进口量直线攀升。1718年，茶叶取代丝绸成为英国从中国进口的支柱商品。
18世纪末，英国的东印度公司完全掌握了全球的茶叶贸易。
——摘编自汤姆·斯丹迪奇《六个瓶子里的历史》
（1）根据材料一的图文材料并结合所学知识，指出对欧洲进口中国茶有影响的一条航线（填写地图上航线对应的序号）。分析英国掌握全球茶叶贸易的原因。（4分）
材料二 茶从中国出发传播到日本，最终抵达全球各个角落。1711年，英国东印度公司在广州建立贸易站，定期从广州装运茶叶，英国的茶叶消费激增，对茶的狂热席卷全国。1728年，荷兰人在广州设立贸易站，每年茶叶贸易给荷兰东印度公司带来了25万到50多万荷兰盾的净利润。茶叶贸易膨胀，成为世界贸易和全球资本流动的一个重要部分。
——摘编自【荷】乔治·范·德瑞姆著《茶：一片树叶的传说与历史》
（2）根据材料二，分析茶叶贸易对世界的影响。（4分）
（3）请用一句话表述上述材料内容的主题线索。（2分）
四、活动与探究（12分）
19．欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。请完成下列探究活动。
【赏析名作——挖掘内涵】
（1）从古代希腊、罗马到向近代过渡的欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。归纳第二组成果体现的思想内涵。（2分）
【构建体系——史料实证】
（2）根据体系图并结合所学知识，指出哪些历史史实推动了“区域文明”向“全球文明”的过渡？（3分）
【解读人物——史论评述】
A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“负贪婪的侵略者文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难”。
（3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。请从上表人物中任选一例结合史实加以评述。（4分）
【总结规律——提升认识】
综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？（3分）
2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测
九年级历史参考答案
一、单项选择（本大题共15 小题，每小题2分，共30分）
1．D 2．B 3．D 4．D 5．C 6．A 7．C 8．C 9．B 10．C
11．B 12．C 13．C 14．A 15．C
二、辨析改错
16．（1）（×）“民主共和制”改为“中央集权制” （2）（√） （3）（×）“英国”改为“葡萄牙”
（4）（×）“蒸汽时代”改为“铁路时代”
三、材料解析
17．（1）君主立宪制；标志：1689年《权利法案》的颁布；因素：英国的议会传统、教会的制约和习惯法的限制。
（2）方式：美国宪法制定过程中注重对美国社会多元利益的冲突和协调；利益集团间相互谈判妥协以实现利益分沾和共享。原则：分权与制衡。
（3）方法：暴力革命（或者法国大革命）；思想：启蒙运动。
（4）趋势：由专制到民主，由人治到法治。
18．（1）路线：③达·伽马航线，从欧洲到印度的航线。④麦哲伦的环球航线。原因：英国在新航路开辟后，成为大西洋海上贸易航道的要冲，促进资本主义迅速发展，进行海外扩张；16—17世纪先后打败西班牙、荷兰、法国，成为最大的殖民国家，号称日不落帝国。
（2）丰富了人们的消费品；有助于欧洲资本原始积累；密切了世界联系，推动世界市场逐步形成；欧洲借此扩大在亚洲的殖民扩张。
（3）示例：茶叶是人类文明交流的载体；商品交流推动全球化进程；小小茶叶，撬动大大地球。
四、活动与探究
19．（1）内涵：人文主义
（2）史实：新航路开辟、资本主义制度的建立与扩展、工业革命的开展。
（3）评述：A评价的人物是亚历山大大帝。亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来。但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。
B评价的人物是哥伦布。哥伦布发现美洲新大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。
（4）生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；工业革命；开拓进取的精神等。（结合材料言之有理即可）