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初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1．（2022七上·铜仁月考）请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
【活动一：交友之道】朋友之间最珍贵的就是“真诚”，请将“真”字按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。
【活动二：交友之赞】你知道哪些能够用来赞美友谊的成语？请写出两个。
【活动三：交友之思】综合以下材料，谈谈你对交友的认识。
【材料一】
君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
【材料二】
交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
【答案】【活动一】
【活动二】情同手足、心心相印、肝胆相照、八拜之交。
【活动三】真正的朋友在你获得成功时，为你高兴；在你遇到不幸或悲伤时，给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误时，给你正确的批评和帮助。交友要看重对方的品德，其次才是才能。
【知识点】汉字笔画笔顺；材料探究；主题活动；见解表述
【解析】活动一：本题考查汉字笔顺。按照先横后竖、先上后下、先撇后捺的顺序书写“真”字。活动二：本题考查成语积累。平时要注意对成语的识记和积累，赞美友谊的成语如：莫逆之交、志同道合。
活动三：本题考查探究分析能力。由材料一可知，真正的朋友经得起时间的考验，而小人虽然“口如蜜”，但遇利益冲突便“转眼如仇人”。由材料二可知，交朋友要把品德放在第一位，才能是次要的。其它言之有理的答案亦可。
【点评】 本题考查学生语言的综合知识，有汉字笔顺、成语积累、语言表达等。做这种题，要扎实地学习和积累，不断丰富自己的语文素养。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。
例2.（2021七上·贵州期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵、伴随我们成长。班级准备开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两种活动形式。
（2）为配合这次活动，班里还准备办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。(栏目名称为四个字)。
名称：
内容与作用：
（3）本周五学校想请著名诗人刘先生前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？
【答案】（1）示例①举行诗歌朗诵会（诗词鉴赏交流会）；②诗歌写作交流会（诗词接龙游戏）
（2）名称：诗歌徜徉；内容与作用：展示古今中外的精彩诗篇，丰富同学们的情感并启迪智慧
（3）刘先生，您好！我是XX学校的XXX，我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文学方面的讲座，为我们拓展文学视野，请问您可以抽空来参加我们的活动吗？
【知识点】活动设计；主题活动；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查设计活动版块的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。
（2）本题考查报纸栏目的设定。围绕活动主题，仿照示例来拟写。
（3）本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。
本题考查设计活动版块的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如黑板报评比，诗歌朗诵会，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等。本活动主题是“文学部落”，作为诗歌组的组长主持本组活动，应围绕“诗歌”来写。示例：诗词接龙游戏，诗词鉴赏交流会。
故答案为：示例①举行诗歌朗诵会（诗词鉴赏交流会）；②诗歌写作交流会（诗词接龙游戏）
3．本题考查报纸栏目的设定。围绕“诗歌阅读”这一活动主题，仿照示例来拟写。既要写出四字栏目名称，又要介绍栏目的内容和作用。示例：①名称：诗语星空。②内容作用：展示搜集的诗词名句，领会其中蕴含的哲理，获得人生启示。
故答案为：诗歌徜徉；展示古今中外的精彩诗篇，丰富同学们的情感并启迪智慧
本题考查学生的语言表达能力。语言表达得体就是要求在表达时注意用语文明，还要根据表达的场合、对象的身份、表达内容的需要、表达的目的等恰当选择合适的表达形式。本题首先要有称呼，问候语，然后介绍自己，陈述你邀请他为大家进行一次文学方面的讲座的事，讲清具体的时间地点，注意说话的语气和态度。示例：刘先生，您好！我是XX学校的XX，我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次有关文学方面的讲座，来拓宽我们的视野，启迪我们的心灵，请问您有时间来参加我们的活动吗？
故答案为：刘先生，您好！我是XX学校的XXX，我们学校想邀请您于本周五为同学们做一次文学方面的讲座，为我们拓展文学视野，请问您可以抽空来参加我们的活动吗？
1．（2020七上·兴仁期末）某班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）请你帮主持人写一段开场白。
（2）我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。
友情是一首随日月滋长的诗， ， ，愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
（3）从以下材料中，你收获哪些启示？
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
【答案】（1）同学们，大家好！“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友对于我们的人生很重要，友情陪伴我们走过成长的历程。故而，人生得一知己足矣。本班的交友活动正式开始。
（2）是一幅赏心悦目的画；是一首美妙动听的歌
（3）所谓“近朱者赤，近墨者黑”一个品德高尚，富有智慧的朋友，无论是在生活上还是学习对我们都有帮助。相反，一个坏朋友也会影响我们。所以，在生活中，交友需慎重。
【知识点】主题活动；语言得体；启发、思考、感悟等开放类型；句子仿写
【解析】（1）本题要求设计一段开场白，答题时要注意以下几个方面：①要有称呼和问候语（同学们，大家好）；②要围绕 “有朋自远方来” 主题展开（朋友对于我们的人生很重要，友情陪伴我们走过成长的历程。故而，人生得一知己足矣）；③要引出活动向下进行的话（本班的交友活动正式开始）；④语言要有感染力。符合以上几个要求即可。
（2）“友情是一首随日月滋长的诗”把友情比作诗，运用了比喻的修辞手法；在句式上，要运用友情是+一+量词+名词性的偏正短语；内容上，要写对友情的感悟和理解。
（3）孔子这几句话的意思是：有益的朋友分三种，有害朋友分三种。朋友正直、朋友诚实、朋友见识广博，是有益的；朋友奉承、朋友谗媚、朋友巧言善辩，是有害的。孔子认为，结交朋友是为了相互学习，辅助仁德，共同进步，因此，并不是任何朋友都是有益的。近朱者赤，近墨者黑。与益友相交，能给人以补益，给人以鼓励，在仁德和事业上相得益彰。而与损友相交，则会受到消极、谄媚、奉承的不良影响，不思进取，给仁德和事业带来损害。据此理解谈自己获得的启示即可。
故答案为：（1） 同学们，大家好！“有朋自远方来，不亦乐乎？”朋友对于我们的人生很重要，友情陪伴我们走过成长的历程。故而，人生得一知己足矣。本班的交友活动正式开始。
（2）是一幅赏心悦目的画；是一首美妙动听的歌
（3）所谓“近朱者赤，近墨者黑”一个品德高尚，富有智慧的朋友，无论是在生活上还是学习对我们都有帮助。相反，一个坏朋友也会影响我们。所以，在生活中，交友需慎重。
【点评】（1）本题考查语言表达能力。开场白内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃听众的热情；语言的形式要生动活泼。能扣住主题，语言简明、连贯、得体即可。
（2）本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。
（3）本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
2.（2023七下·贵州期中）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级（2）班开展以“祖国·我们成长的摇篮”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请将本次活动主题“祖国，我们成长的摇篮”用规范的正楷字抄写下来。
（2）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否某个名人的爱国话语一直激励着你？相信你，一定能很好的完成下而的问题。
①请写出一个你印象最深刻的爱国英雄故事与大家分享。
②在本次“祖国、我们成长的摇篮”综合性学习活动中，把你最喜欢的一句爱国名言写出来展示给同学们。
【答案（1）祖国，我们成长的摇篮
（2）①参考示例一：王二小把敌人引进埋伏圈。参考示例二：抗倭名将——戚继光。②参考示例一：我以我血荐轩辕——鲁迅。参考示例二：爱祖国高于一切——肖邦。
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；名人事迹；格言
【解析】【点评】（1）本道题考查学生正确、规范、工整书写文字的能力。做此类题需要学生认真抄写，并注意字的结构和其他细节上的笔画。
（2）此题考查的是学生对名人事迹及名言的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
（1）①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“摇篮”等易错字的书写。
故答案为：祖国，我们成长的摇篮
①写出一个爱国英雄故事即可；如：苏武牧羊（西汉时期，汉武帝派大臣苏武等为使者出使西域同匈奴单于修好，由于汉朝降将鍭侯王的反叛，单于大怒，扣押了苏武等人，劝其投降；苏武宁死不屈，坚决不降，被迫沦为匈奴的奴隶在茫茫草原上放羊，19年后才回到汉朝）。②写出一句爱国名言即可；如：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
故答案为：①参考示例一：王二小把敌人引进埋伏圈。参考示例二：抗倭名将——戚继光。②参考示例一：我以我血荐轩辕——鲁迅。参考示例二：爱祖国高于一切——肖邦。
3.（2023七下·兴仁月考）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级(1)班开展以“弘扬爱国主义，传承红色基因”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务
（1）有同学准备以此主题写一篇精彩的演讲稿，以下名言名句中不符合要求的一项是（ ）
A．天下兴亡，匹夫有责
B．国耻为雪，何有成名？
C．三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
（2）学生会开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”为主题的综合性学习活动，请你参与。
①按照要求修改活动通知。
通 知
各位同学：
为了更好的落实“弘扬爱国主义，传承红色基因”活动要求，经研究决定，将在七年级召开“爱国，爱家”专题学习活动，请认真整理学过的名言，于3月17日下午2点在学校报告厅参加知识竞答活动。请各位同学准时参加。
2023年3月14日
校学生会
通知中有一处格式不正确，请找出来并改正。
通知中有句子有语病，请找出来并改正。
（3）请你就此次活动的主题设计三种活动形式。
【答案】（1）C
（2）竟答改竞答，将在七年级召开“爱国，爱家”专题学习活动，把召开改为开展/举办
（3）示例：开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”主题班会活动；开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”红色观影活动；举行“弘扬爱国主义，传承红色基因”经典诵读活动。
【知识点】活动设计；搭配不当；俗语；谚语；格言
【解析】【点评】（1）本题考查文学文化常识的识记理解。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
（2）本题考查应用文格式的掌握。通知的基本要求是：题目在第一排居中；称呼在第二排顶格；正文在第三排空两格开始写；结尾落款部分署名在上，日期在下。
（3）本题考查主题活动的设计。活动的设计要注意一定要注意所给的主题，同时要注意要突出语文学科的特点。
本题考查文学文化常识的识记理解。A.该句出自清·顾炎武《日知录》卷十三：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”指国家的盛衰是全国人民的责任。符合主题；
B.该句出自唐代李白的《独漉篇》，意思是国耻未雪，还谈得上什么建立伟业？谈得上什么万世功名？符合主题；
C.该句唐代柳中庸的《征怨》，意思是三月白雪纷纷扬扬遮盖着昭君墓，滔滔黄河绕过黑山，又奔腾向前。不符合主题；
D.该句出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》，意思是如果对国家有利，我可以不顾生死。岂能因祸而逃避，见福就趋附呢？符合主题；
故答案为：C。
（2）本题考查应用文格式的掌握。本题通知中，落款处有误，应改为署名在上，日期在下。本题考查病句辨析与修改。
“将在七年级召开‘爱国，爱家’专题学习活动”一句中，存在词语搭配不当的问题，“召开”与“活动”搭配不当，应将“召开”改为“开展”。
（3）本题考查主题活动的设计。设计活动需要围绕题干所给的主题“弘扬爱国主义，传承红色基因”，同时要注意活动的可实施性。本题答案不唯一，合理即可。示例：开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”主题班会活动；开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”红色观影活动；举行“弘扬爱国主义，传承红色基因”经典诵读活动。示例：朗读比赛、主题班会、演讲比赛、办一起手抄报、读书报告会等。（一个一分，写三个）
4.（2022七下·长顺月考）贵阳市花语中学七年级4班开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与并 完成各 题。
(1)为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。上联：普通话说好不普通 下联：
(2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。
(3)为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟 好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。
邀请函 尊敬的刘老师： 您好！为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于 2022 年 6 月 15 日下午 3 点在 阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。 花语中学 2022 年 6 月 10 日
①画线句子有语病，应修改为 。
②邀请函中有一处用语不得体，应修改为 。
【答案】(1)规范字写对须规范
(2)书写优美汉字，传承优秀文化。
(3)把“增强”改为“提高”(或把“水平”改为“意识”；把“请勿缺席”改为“欢迎您的到来”
【知识点】诗歌对联；搭配不当
【解析】【点评】(1)本题考查学生对对联知识的掌握和运用的能力。解答时要运用平时谁对联的掌握，结合题干的要求和活动的主题进行补写。
(2)本题考查学生语言的表达，要求表达要准确，注意对病句的判断和修改，注意说话要得体，注意说话的对象，用语要准确、委婉。
(1)本题考查学生对联的理解和运用。对联要注意的是上下联字数相等，上下联词组相同，词性一致，上下联平仄相调，要上下相对。结合题干的要求和活动主题，可以对下联： 规范字写对须规范
(2)本题考查学生拟写标语的能力。拟写标语要注意语言的简洁，要切合主题。如： 书写优美汉字，传承优秀文化。
(3)本题考查语言的表达。第①句搭配不当。“增强”与“水平”不能搭配。将“增强”改为“提高”(或把“水平”改为“意识”；②说话要得体。“请勿缺席”带有命令口吻，不得体，应该改为“欢迎您的到来”。
5．（2020七下·德江期末）综合性学习。
某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）请写出一句与父爱、母爱有关的“孝”道名言、警句、俗语。
（2）下列句子不符合“孝顺”主题的一项是（ ）
A．十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》
B．父母在，不远游，游必有方。——孔子
C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
（3）请你以主持人的身份，为节目女声独唱《妈妈的吻》和下一个节目诗朗诵《黄河颂》写一段串词。
【答案】（1）示例：慈母手中线，游子身上衣。百善孝为先 ，谁言寸草心，报得三春晖。
（2）D
（3）示例：“妈妈的吻、甜蜜的吻”。 是啊，一声问候，一个吻，我们永远也无法回报母亲的深情。其实，我们还有一位母亲，她是中华民族的象征，她，就是我们的母亲河——黄河，下面，请欣赏赞美之声《黄河颂》。
【知识点】开放性默写；主题活动；拟定标语、宣传语等；语言连贯
【解析】（1）本题考查名言名句的积累。根据平时的积累，写出表现父爱或母爱的相关名句即可，注意不要出现错别字。如表现母爱的古诗名句有：孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，名言如罗曼罗兰的“母爱是一种巨大的火焰”等。
（2）本题考查名句的理解能力。
ABC．表达的都是“孝亲敬老”这一主题，符合活动主题。
D．“成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣”意思是母亲在你成功是会与你分享成功，替你高兴，失败时也对你不离不弃，安慰鼓励你，好让你东山再起。表现的是一种母爱。与主题“孝顺”不符。
故选：D。
（3）考查学生语言表达的能力。写串词时要围绕“母爱 感恩”的主题，注意《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》的衔接，语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
“儿行千里母担忧”。是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的深情。但也许一声问候，也许一个吻，就能让我们母亲深深地感动。下面，让我们一起听歌曲《妈妈的吻》，感受母亲的爱，表达我们对母亲的爱吧。
故答案为：（1）示例：慈母手中线，游子身上衣。百善孝为先 ，谁言寸草心，报得三春晖。
（2） D；
（3）示例：“妈妈的吻、甜蜜的吻”。 是啊，一声问候，一个吻，我们永远也无法回报母亲的深情。其实，我们还有一位母亲，她是中华民族的象征，她，就是我们的母亲河——黄河，下面，请欣赏赞美之声《黄河颂》。
【点评】（1）本题考查名言名句的积累。根据平时的积累，写出表现父爱或母爱的相关名句即可，注意不要出现错别字。
（2）本题考查名句的理解能力。结合诗句内容即可解答。
（3）综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
6.（2023八上·从江期中）我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。为推进校园文化建设，提高文化品位，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情，学完八年级上册《唐诗五首》之后，年级组安排了“诗配画、诗朗诵、诗内涵”等系列活动。
(1)【诗配画】下面两幅画与备选的哪两句诗内容相对应 请在横线上填写选项。
图一： 图二：
A移舟泊烟渚，日暮客愁新。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
(2)【诗朗诵】下面是某同学代表班委年级组为“诗朗诵”比赛拟写的一则通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并帮他修改。
通 知
为更好地落实“古诗苑漫步·诗意生活”综合性学习要求，年级组将于4月10日下午2点在报告厅举行诗朗诵比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加，踊跃报名。
4月6日
班委年级组
①该通知中有一处语序不当，应修改为：。
②该通知中有一处格式问题，请给出修改意见：。
(3)【诗内涵】北京冬奥会闭幕式上冰雪健儿“折柳相送”，画面唯美诗意，很多观众为之动容。晓华对此不明白，请你结合相关诗句向他解说“折柳相送”背后传达的文化内涵。
【答案】(1)A；D
(2)①希望广大同学踊跃报名，积极参加。②把署名和日期调换位置。
(3)(示例)晓华，《诗经·采薇》中有句有关“折柳相送”的诗句——“昔我往矣，杨柳依依”，在我国古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一枝柳条赠给远行者。因为“柳”是“留”的谐音，人们离别时会折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。
【知识点】理解性默写；体味古诗词曲的意象；语言得体；语序不当
【解析】【点评】（1）本题考查古诗配图。读懂题目要求，理解两幅画具体内容。分析给到的四个选项含义，哪个与图片内容相吻合即可。
（2）本题考查通知格式。标题：“通知”二字写在第一行中间，字体较正文稍大。正文：前空两格，写明通知的内容、时间、地点及其他应知事项，注意不要有病句。落款和日期：写明通知单位或个人姓名。下边写日期。这两部分内容居右。
（3）本题考查古诗意象。读懂题目要求，选择和柳相关的古诗，分享古人折柳相送的情感。语言合理得体即可。
A翻译为：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。
B翻译为：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。
C翻译为：两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
D翻译为：山上有树木啊树木有丫枝，身份卑微的我非常惭愧的承蒙您的错爱，能够与王子相识和相知令我激动的心潮起伏澎湃。
可以看到图一是有一艘船在岸边，太阳也落山了。对应A。
图二是一女子依靠在树上，对应D。
故答案为：A、D
(2)积极参加，踊跃报名，语序不当，建议互换下位置。
4月6日和班委年级组位置不对，建议互换下位置。
故答案为： ①希望广大同学踊跃报名，积极参加。 ②把署名和日期调换位置。
结合古诗讲清楚“折柳相送”背后传达的文化内涵即可，注意礼貌称谓。如：晓华你好，张九龄《折杨柳》：纤纤折杨柳，持此寄情人。翻译为：纤纤的杨柳条我将你折下来， 拿你去送予人远方知心的人。古人送别亲友，从路边生机盎然的柳树上折一枝柳条相送，因为“柳”与“留”谐音，所以古人在送别时，往往折柳赠别，不仅有“挽留”之意，也用来表达依依不舍的惜别之情。
故答案为：晓华，《诗经·采薇》中有句有关“折柳相送”的诗句——“昔我往矣，杨柳依依”，在我国古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一枝柳条赠给远行者。因为“柳”是“留”的谐音，人们离别时会折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。
7.（2023八上·铜仁月考）综合性学习。
在团支部组织的“如何合理地利用网络进行学习”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几秒钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。
（2）在与好朋友小华的交谈中，你发现他做作业总是直接用作业软件搜，从来不思考。作为他的好朋友，你该如何劝说他呢？
（3）某同学对智能机器人比较感兴趣，下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料，语段中有一些小问题，请你帮他修改。
5盘人机围棋大战，让“人工智能”这个时髦词汇飞入寻常百姓家。【A】智能机器人有相当发达的“大脑”，具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。【B】可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
①【A】处画线句中有语病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句中有语病，修改建议： 。
【答案】（1）示例：作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
（2）示例：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
（3）①推理、感受、识别和判断能力；感受、识别、推理和判断能力；②将第三个“变化”改为“调整”
【知识点】材料探究；语言得体；语序不当；搭配不当；理解概括新闻主要内容
【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括材料大意即可。
（2）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕作业需要思考展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。
（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
在材料中找到对应句分析归纳即可。
材料一 其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。
材料二 只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。种类多，操作简便
材料三 用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
故答案为： 作业软件因为种类多，操作简便，所以备受众多学生青睐。
（2）劝说注意有理有据，语言得体合理。如搜题软件确实帮我们提供了学习思路，让我们更节省时间。但是一味的使用搜题软件做题而不加思考，那么长就以后你的思考能力必将下降，这对我们学习不利啊，你还是要把握好分寸，这样学习才会越来越好不是吗？
故答案为：小华，作业软件可以呈现多种不同的解题方式，确实对我们有一定的帮助，但是一遇到问题就使用作业软件，久而久之，我们就会对它产生依赖，不愿独立思考问题，最终“搜作业”就会变成纯粹的“抄作业”了，这样不利于我们掌握知识，所以希望你能好好协调这一点，争取下次考试成绩能有所提高，好吗？
（3）①具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力，语序不当。应该是先感受，再识别，再推理，再判断。
②可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。搭配不当，应该是根据外界条件的调整，适应外界条件的调整，做出相应的调整。
故答案为：第1空、推理、感受、识别和判断能力
第2空、感受、识别、推理和判断能力
第3空、将第三个“变化”改为“调整”
8.（2023八上·贵州期中）2023年第19届亚运会，简称“杭州亚运会”，将在中国浙江杭州举行，106名火炬手参加首日传递，白岩松成为了火炬手
(1)小丽是本次活动的采访记者，她拟写了一份对白岩松老师采访的提纲，本次亚运会的主题口号是“心心相融，小丽想根据本次的主题口号设计几个问题采访白老师，请你为她补充完整。
采访提纲
时间、地点 2023年9月8日在杭州西湖
采访对象 ①
采访目的 ②
采访方式 深度访谈、照片拍摄
采访用具 相机、话筒
采访问题 ③
(2)下面是小丽整理的消息写作的注意事项，请选出语序最合理的一项 ____
①消息正文的结构要安排合理，正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
②写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。
③消息正文的结构通常按照倒金字塔的重要性递减的原则安排的。
④最后要注意消息的语言要准确、简练、易懂，可适当讲究生动形象。
⑤与此同时要写好导语，导语是消息的核心。
A．②⑤④①③ B．②①③⑤④ C．②④①⑤③ D．②①⑤③④
(3)杭州亚运会2023年9月8日首日火炬手传递结束后，杭州市阳光报社记者站的两名记者对此进行了报道，报道中有两处表达不妥
2023年9月8日杭州亚运会火炬手首日传递新闻采访报道
①两个报社的记者于9月8日采访了白岩松老师，②亚运会不仅仅是亚运会，他是整个杭州人的亚运会。③那么对于本次亚运会看比赛，白老师谈了自己的一些感受，并讲了许多杭州的事迹。
(4)下面是2023年杭州亚运会会徽“潮涌”的设计图案，请根据你的理解说出这幅图案的设计理念。
【答案】(1)①白岩松；；②了解白岩松参加本次活动的感受、思考；；③白老师您作为一个火炬手参加本次活动感觉怎么样，您想对杭州说点什么？
(2)B
(3)第①句和第③句，第①句有歧义；第③句语序不当应改为“并讲了杭州的许多事迹”。
(4)会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。整体形象凸显了杭州作为东方文化名城的独特魅力。
【知识点】句子排序；漫画释义；活动设计；语序不当；不合逻辑
【解析】【点评】（1）本题考查补充采访提纲。读懂题目要求，结合活动主题，补充内容即可，注意采访问题要语言得体，符合人物身份特征。
本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。
本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。
（4）本题考查会徽理解。理解题目要求，分析会徽中的图案组成，逐个分析理解和活动主题的关系即可。
由小丽想根据本次的主题口号设计几个问题采访白老师，可知采访对象是白岩松，采访目的是了解白岩松参加本次活动的感受、思考。设计的采访问题围绕亚运会主题即可，如参加亚运会，您想对大家说什么，对杭州的感受如何等。
故答案为：①白岩松；
②了解白岩松参加本次活动的感受、思考；
③白老师您作为一个火炬手参加本次活动感觉怎么样，您想对杭州说点什么？
通读语句，是讲消息。注意②是起始句放开头，①是消息的结构，跟②后面，排除AC。之后是讲消息的正文，接③，排除D。
故答案为：B
(3)①两个报社的记者于9月8日采访了白岩松老师。有歧义，是不同报社的记者，还是同一个报社的两个记者。③并讲了许多杭州的事迹。语序不当，应该是杭州的许多事迹。
故答案为：第①句和第③句，第①句有歧义；第③句语序不当应改为“并讲了杭州的许多事迹”。
(4)会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。彰显主办城市杭州的人文底蕴和城市特质，具有鲜明的形象识别度和原创性，充分表达了广大民众对亚运盛会的热切期待，对构建亚洲和人类合运共同体的美好愿望。
故答案为：会徽“潮涌”由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号、太阳构成。扇面造型反映江南人文意蕴，赛道代表体育竞技，互联网符号契合杭州城市特色，太阳图形是亚奥理事会的象征符号。钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心，绿水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，整个会徽形象象征着新时代中国特色社会主义大潮的涌动和发展，也象征亚奥理事会大家庭团结携手，紧密相拥，永远向前。整体形象凸显了杭州作为东方文化名城的独特魅力。
9.（2022八上·贵州期末）班级准备开展“放飞青春梦想，争做新时代好少年”主题综合性学习活动，请你完成下列任务
(1)【书写·青春】2021 年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，少先队和共青团员表集体献词，向党致以青春的礼赞，发出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。请你用规范的正楷字把引号里的青春誓言抄写在田字格内。
(2)【寄语·青春】读图，请根据提示补充横线内容。
(3)【畅谈·青春】阅读下面这则材料，请你从才与德的角度把下面的采访提纲补充完整。
感动中国十大人物的“贵州孝子”刘秀祥生活在一个农村家庭，本来幸福的日子被意外所打破，4岁时因为父亲的突然离世，家里变得更加困难，母亲也因此疯了，外出打工的哥哥姐姐一走就再也没有回来，最小的他承担起了这个家庭的责任，到哪里上学就把自己的母亲背到哪里，从小学习就优秀的他，小学毕业全县考了第三名，经过自己不懈的努力这位孝子最终如愿的考上了大学，并背着母亲上大学，课余时间外出做兼职，还把部分收入寄回家乡，用以支持初中拾荒时认识的三个弟弟妹妹大学毕业后不少的企业都想高薪聘请他，但他都婉言谢绝了，带着母亲回到家乡当了一名普通的人民教师，因为他要把“读书可以改变命运”的至理名言告诉更多人，帮助到更多的孩子。
采访提纲
采访对象 刘秀祥
采访目的 ①
采访方式 面对面访谈
采访问题 问题1： ② 问题2： ③
(4)【追逐·青春】在《红星照耀中国》中探寻革命先辈的青春足迹，传递红色精神，追逐青春梦想。
请完成《红星照耀中国》一书的阅读任务。
①阅读下面选段，回答问题。
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
文段中的“他”指的是 (填人名）
②这本书中许多篇目都有“红”字，如《通过红色的大门》《“红小鬼”》《徐东海一个红色的窑工》《告别红色的中国》等。结合你的阅读积累，简要谈谈你对该书“红星”内涵的理解。
【答案】(1)请党放心，强国有我
(2)危险品|精品
(3)示例：探寻刘秀祥身上的优秀品质|问题1示例：刘老师是什么信念一直支撑你艰难地带着母亲求学？|问题2示例：刘老师现在很多学生不爱学习，不懂感恩，你有什么好的方法可以引导他们？（提问要有称呼，结合采访目的来设计问题均可给分）
(4)①周恩来②“红星”有给人光明，照亮前路的意思，象征着中国共产党及其领导的红色革命。
【知识点】汉字的部首与偏旁；图表信息；新闻概括；作品的人物形象
【解析】【点评】⑴ 做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
⑵本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。
⑶本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可.
⑷本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
本题考查学生的汉字抄写。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。
故答案为： 请党放心，强国有我
(2)通过分析“无才无德”是废品，“有德无才”是次品可知，以横纵交界处为分界点，横向上交界点右边表示“有”，左边表示“无”；纵向上交界点向上表示“有”，向下表示“无”，因此“有才无得”对应左上，因此是“危险品”，所以①应填‘ 危险品”。“有德有才”对应右上，因此是“精品”，所以②应填“精品”。
故答案为： 危险品|精品
(3)①本题考查补写采访目的。材料写刘秀祥“到哪里. 上学就把自己的母亲背到哪里”“背着母亲上大学”“课余时间外出做兼职，还把部分收入寄回家乡，用以支持初中拾荒时认识的三个弟弟妹妹”，并谢绝企业高薪聘，回乡任教。这体现出他感恩母亲、坚韧不拔、奋发图强、无私奉献等优秀品质。结合题干要求“从才与德的角度”可知，采访目的应是和刘秀祥具有的优秀品质相关。据此作答即可。②本题考查采访问题的设计。解答时，要结合材料中刘秀祥的事迹来设计问题。如针对“到哪里上学就把自己的母亲背到哪里”“背着 母亲上大学”的信息，可提问：刘老师，您带着母亲求学肯定遇到不少困难，您是怎样克服的 ③本题考查采访问题的设计。解答时，要结合材料中刘秀祥的事迹来设计问题。如针对“大学毕业后，不少的企业都想高薪聘请他，但他都婉言谢绝了，带着母亲回到家乡当了一名普通的人民教师”的信息，可提问：张老师，您放弃高薪工作回乡任教，是什么促使您作出这样的决定
故答案为： 探寻刘秀祥身上的优秀品质|问题1示例：刘老师是什么信念一直支撑你艰难地带着母亲求学？|问题2示例：刘老师现在很多学生不爱学习，不懂感恩，你有什么好的方法可以引导他们？（提问要有称呼，结合采访目的来设计问题均可给分）
(4)① 本题考查名著人物。“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气”描写的是周恩来。② 本题考查名著阅读。根据名著内容可知，在第五篇长征中，还提到了.上雪山和过草地。名著中表现了红军战士们不管环境多么艰苦，都始终保持着乐观积极的心态。那些红小鬼们有耐心，聪明勤劳，努力学习。对“红“理解为：是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神；积极与乐观的精神。据此可知，“红星“是指有给人光明、照亮道理的意思。“红星”是个比喻，比喻中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
故答案为：①周恩来②“红星”有给人光明，照亮前路的意思，象征着中国共产党及其领导的红色革命。
10.（2022八上·六盘水期中）综合题
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人"的主题活动，请你完成以下任务。
(1)某中学八年级(10)班开展“人无信不立”的综合性学习后，“启梦小组”制作了下面的“信'引申线索图" ，在图中①②③三处依次填写符合的义项，下面选项中顺序正确的一项是
“信”引申线索图
A．信誓旦旦 闲庭信步 言而无信
B．言而无信 信誓旦旦 闲庭信步
C．闲庭信步 信誓旦旦 言而无信
D．言而无信 闲庭信步 信誓旦旦
(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题 挖掘当代诚信的内涵
采访对象 陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。
采访问题 ①请问你们在还债的过程中都经历了哪些困难？ ② ③
【答案】(1)A
(2)示例：请问对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？受到习近平总书记的接见你们对“诚信”有了哪些新的认识？；中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？
【知识点】活动设计；主题活动；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。辨析同义词应在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。
（2）本题考查设计采访问题的能力。综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力 。可围绕夫妇二人在还债过程中的心理活动、经历的困难、感受等方面设计问题，合情合理即可。
本题考查学生词语积累和推断概括能力。信誓旦旦：誓言诚恳可信。闲庭信步： 在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。言而无信：说话不算数，不讲信用。
故答案为：A
(2)本题考查设计采访问题的能力。
此题围绕“诚信”的主题，结合窦兰英替女还债过程中的思想活动、遇到的困难和帮助等设计问题即可。要注意设计的问题拥有正能量。
故答案为：请问对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？受到习近平总书记的接见你们对“诚信”有了哪些新的认识？
中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？
11．（2021八下·孝感期中）综合性学习。
班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下列任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。(2分)
示例：
专题学习内容：陶渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下列对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
【答案】（1）示例：①专题学习内容：陶渊明与菊；专题学习任务：搜集阅读陶渊明写菊花的相关诗文，探究“菊”在中国文化中的意义以及与陶渊明的关系。②专题学习内容：陶渊明与桃花源；专题学习任务：搜集跟桃花源相关的古诗文及地名，探究桃花源这一意象对后世诗文(文化)的影响。③专题学习内容：陶渊明与归隐；专题学习任务：了解陶渊明辞官归隐的原因，研究中国的归隐文化，探究陶渊明对归隐文化的影响。④专题学习内容：陶渊明与田园诗；专题学习任务：搜集阅读陶渊明的田园诗，探究陶渊明田园诗的内涵特点。
（2）示例：南山种豆；带月荷锄归；东篱赏菊 悠然见南山
【知识点】活动设计；诗歌对联
【解析】(1)题考察了主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可在选取菊花来回答此题。
(2)此题考察了对联的补充。补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为：陶渊明南山种豆，带月荷锄归；其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
故答案为：⑴示例：①专题学习内容：陶渊明与菊；专题学习任务：搜集阅读陶渊明写菊花的相关诗文，探究“菊”在中国文化中的意义以及与陶渊明的关系。②专题学习内容：陶渊明与桃花源；专题学习任务：搜集跟桃花源相关的古诗文及地名，探究桃花源这一意象对后世诗文(文化)的影响。③专题学习内容：陶渊明与归隐；专题学习任务：了解陶渊明辞官归隐的原因，研究中国的归隐文化，探究陶渊明对归隐文化的影响。④专题学习内容：陶渊明与田园诗；专题学习任务：搜集阅读陶渊明的田园诗，探究陶渊明田园诗的内涵特点。
⑵示例：南山种豆、带月荷锄归；东篱赏菊 悠然见南山
【点评】⑴活动设计类的题目考试需要注意，首先一定要紧扣主题，活动方式要从多角度设计，力求丰富多样；其次要要具体可操作。
⑵做对联题，要明确试题的相关要求，要掌握大量的文学常识，要能够熟练地运用词汇，还要灵活地利用已知条件。
12.（2023八下·花溪月考）京学贵阳附属实验学校八年级5班开展“以和为贵”综合性实践活动，请你完成下列任务。
(1)班级准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，负责策划的刘文从网上找到了下面比赛流程，请你帮他在横线上填上正确的序号。
举办参赛选手选拔赛→ → →
A获奖同学发表感言
B评委评选出奖次、公布名单
C选手进行正式演讲比赛
(2)演讲比赛后，班级决定将“以和为贵”主题活动拓展到校外去，准备组织一次集体出游，王伟提议去花溪公园，李强想去河滨公园，二人争执不下吵了起来，作为班长，你应该怎样劝说他们？
【答案】(1)C；B；A
(2)两位同学，请冷静一下，听我说说好吗？我觉得出游的目的是亲近自然，放松心情的，你俩的提议都很好，集体活动要以和为贵，大家都和和气气的才开心啊！我们再听听其他同学的意见再决定好不好呀？
【知识点】活动设计；主题活动；语言得体
【解析】【点评】 （1）本题考查学生对活动设计及其流程的把握能力。活动流程要按照一定的顺序进行，有操作性。如果是选择题，可以根据选项的表述进行，如果是主观题，根据自己的生活实践去分析和判断。
（2）本题考查学生语言表达之劝说辞的写作能力。劝说对方，要考虑对方的身份、年龄，选择得体的措辞，从而达到晓之以理、动之以情的效果。
根据自己的生活经验和选项可知：演讲比赛正常的流程应该是：举办参赛选手选拔赛、选手进行正式演讲比赛、评委评选出奖次、公布名单、获奖同学发表感言。故排序为：C；B；A。
故答案为：C；B；A。
(2)在考虑劝说对象的身份、语言得体的基础上，注意突出“以和为贵”主题，表达要言简意赅。示例：两位同学，你们不要争吵了。虽然你们的主张各不相同，但我相信都有你们各自的道理，请你们也相互理解，我们这次活动所宣扬的“以‘和’为贵”，我们不仅要宣传这个理念，更要践行它。遇到争执时，我们不要钻牛角尖，学会从对方的角度考虑，退一步海阔天空，努力做到“以和为贵”。
故答案为：两位同学，请冷静一下，听我说说好吗？我觉得出游的目的是亲近自然，放松心情的，你俩的提议都很好，集体活动要以和为贵，大家都和和气气的才开心啊！我们再听听其他同学的意见再决定好不好呀？
13.（2023八下·贵州期中）小彤所在班级要举办“低碳出行，生活更美”的综合性学习，老师和同学们真诚的邀请你参加并主持活动，为此要举办一系列的活动。
(1)（活动一）请你把本次活动的主题词——“低碳出行，生活更美”用正楷字抄写在下面的田字格里。
(2)（活动二）地球是我们共同的家园，为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”主题活动。在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请你设计一段开场白。
【答案】(1)低碳出行，生活更美
(2)示例1：同学们，大家好！“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：同学们，大家好！仰望天空，湛蓝的天空不再明净，俯视大地，清澈见底的河流不再那么透明。随着环境污染日益严重，倡导低碳生活刻不容缓。低碳生活是一种生活态度，只要愿意，每一个人就可以做得到。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。就让我们立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。倡导低碳生活，共建美好家园。我宣布“低碳生活，我们能做什么”主题班会现在开始。
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；语言得体；语言连贯
【解析】【点评】（1）本道题考查学生正确、规范、工整书写文字的能力。做此类题需要学生认真抄写，并注意字的结构和其他细节上的笔画。
（2）本题考查开场白撰写。撰写开场白，首先要关注活动主题，强调我们能做的行为；其次要注意语言的组织，开头要有合适的称呼，正文简洁明了点明主题，引出本次活动即可。
抄写时要注意正确、美观、整洁等。尤其是“碳”，笔画较多，容易出错，需要多加注意。
故答案为：低碳出行，生活更美
(2)撰写开场白，首先要关注活动主题，本次活动主题为“低碳生活，我们能做什么”，强调了我们能做的行为；其次要注意语言的组织，开头要有合适的称呼，正文简洁明了点明主题，引出本次活动即可。
示例：同学们，大家好！地球是我家，人人爱护它。倡导低碳生活，引领时代潮流，共建美好家园，是每个公民应尽的义务。保护环境，人人有责，我们要行动起来，从我做起，从生活的一点一滴做起。低碳是一种生活习惯，它存在于我们生活的每分每秒，低碳生活不是梦想，而是我们现在就应践行的生活方式。让我们走进低碳生活，让我们展开讨论，共建绿色环保的美丽家园。“低碳生活，我们能做什么”主题班会，现在开始。
故答案为：示例1：同学们，大家好！“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：同学们，大家好！仰望天空，湛蓝的天空不再明净，俯视大地，清澈见底的河流不再那么透明。随着环境污染日益严重，倡导低碳生活刻不容缓。低碳生活是一种生活态度，只要愿意，每一个人就可以做得到。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。就让我们立刻行动起来，从现在做起，从身边小事做起。倡导低碳生活，共建美好家园。我宣布“低碳生活，我们能做什么”主题班会现在开始。
14．（2023八下·榕江月考）班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
（1）请将“探寻节日风俗，感受文化情怀”用正楷字抄写在田字格中。
（2）请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
（3）同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？
【答案】（1）探寻节日风俗，感受文化情怀
（2）【示例1】春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富裕和谐。
【示例2】元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
（3）示例我们应该认真传承民族文化，过好传统节日，在继承中发扬的同时，我们也不要盲目排斥洋节。（其他言之有理即可)
【知识点】汉字的部首与偏旁；汉字笔画笔顺；造句式仿写；语言简明
【解析】（1）本题考查汉字书写。按要求，将给出的一句话写在田字格内，用正楷来写，书写正确、工整、美观。
（2）本题考查仿写。仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。言简意赅，表达清晰，重点突出。
（3）本题考查观点表达。针对“如何看待洋节和传统节日”这个主题，谈谈自己的看法和认识。观点明确，表达清晰，言之有理。
故答案为：
（1）探寻节日风俗，感受文化情怀
（2）示例：示例一：春节，倒贴“福”字，期盼家人健康平安、富裕和谐。
示例二：元宵节，吃元宵，希望家人团团圆圆、甜甜蜜蜜。
（3）示例：我们应该认真传承民族文化，过好传统节日，在继承中发扬的同时，我们也不要盲目排斥洋节。
【点评】⑴本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。
⑵本题考查仿写。仿照示例，言简意赅，表达清晰，重点突出。
⑶作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。
15.（2023八下·南明月考）八4班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动。活动开始前，晖晖准备表演小品助兴。到他上场时，同学们掌声不断。可是，刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。这时， 。一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。
(1)下列选项的应对最为巧妙的是（ ）
A．节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演，请大家给晖晖鼓励的掌声。
B．节目主持人赶紧上场：小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。
C．晖晖立刻站起来对大家说道：马上就到新年了，刚才我是先给大家拜个早年。有大家热烈的掌声，我会表演得更好。
D．晖晖立刻站起来对大家说道：真是不好意思，我有点紧张。请再给我一次机会，给我一些鼓励，我会表演得更好。
(2)活动中， 有位同学写了下面的一段话，其中两处有语病，请提出修改建议。
①我来到古诗苑，在这里游历四时。②看过那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春天；观过那“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；望过“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天；赏过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天；③在古诗苑中游历了一些时间后，让我领悟到了诗仙李白天马行空的想象，还有他诗中的浪漫主义色彩。④李白的诗风是有深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成，体现了多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。⑤李白凭借他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的水平。
【答案】(1)C
(2)③缺少主语，删掉“让”字；⑤搭配不当，将“水平”改为“地位”。
【知识点】语言得体；语言连贯；成分残缺；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有序，得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。
（2）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法， 还需要提高修改病句的语感能力。
本题考查语言得体。根据语境，结合选项内容来分析。ABD.都承认出现了失误，诚恳地道歉或改变节目顺序，都是一般的处理方式。C.晖晖把不慎绊倒说成是俯身行礼，恭贺新年，既巧妙地掩饰摔倒的尴尬，又给观众拜年，这样的处理方式机智灵活，比较巧妙。
故答案为：C。
(2)本题考查病句辨析。C.缺少主语，删掉“让”字。D.搭配不当，将“水平”改为“地位”。
16.（2023九上·兴仁月考）在诗歌朗诵的筹备会上，一位同学提出了以下建议。其中有一处语言表达不妥，一处标点符号使用不恰当，请找出并修改。
①朗诵诗歌要做好充分的准备。②在挑选诗歌的时候，首先，要根据朗诵场合和朗诵者特点挑选合适的 作品，③其次，要选择形象性强、朗朗上口、篇幅适宜的作品。④在练习的时候，不仅要注意重音、停连、语气、语调，就要注意用适合的语速表现诗歌情感；⑤心情急切、兴奋、愤怒、紧张的语句，语速较快；⑥回忆、抒情的内容，语速稍慢……⑦庄严、郑重、宁静或悲伤的内容，语速更慢些。⑧总之， 诗歌朗诵是一种有声语言艺术，⑨朗诵者既要充分理解诗歌内容，还要善于运用声音准确地表情达意。
(1)班级准备开展诗歌创作朗诵活动。下面是一位同学创作的诗歌，根据诗歌内容的特点推断，填入诗中省略号处最恰当的一项是（ ）
我 是
我是刚放进嘴里的柠檬糖
带着一丝酸的甜香
青春就该这样品尝
我是徐徐铺展开的华章
吟咏着自信的芬芳
青春方能这样漂亮
我是……
映照着清晨的太阳
青春本就如此闪亮
A．漾在湖面的粼粼波光 B．绘满五彩图案的衣裳
C．挂着晶莹露珠的绿树 D．泛起迷人风采的朝霞
(2)信息技术课老师制作了“搜索引擎流程示意图”教同学们如何搜索诗歌相关知识，请你根据示意图，将示意图转写成一段介绍文字。（语言连贯，内容完整。）
【答案】(1)A
(2)首先，打开搜索引擎，在搜索框中输入关键词“诗歌”，然后点击“搜索”按钮发起搜索，如果查询结果是有关“诗歌”的相关知识，此次搜索结果结；若搜索结果不符合你想要搜索的内容，再返回到搜索页面重新搜索，直到搜索到需要的内容搜索才结束。
【知识点】图表信息；见解表述；体会现代诗歌意境；语言得体；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查语句衔接。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。
（2）本题考查图文转换。抓住中心要点，明确图中文字、箭头等内容的位置和作用，厘清层次关系，选择过渡词语或关联词，做到不遗漏任何关键环节。
根据“映照着清晨的太阳青春本就如此闪亮”可知，所选意象应该体现“映照”的特点，“衣裳”“朝霞”不符合要求。结合“青春本就如此闪亮”的特点，“绿树”也不恰当，所以选择“波光”；
故答案为：A。
根据搜索引擎流程示意图可知，首先要打开搜索引擎，在搜索框中输入关键词，输入完成就点击“搜索”按钮发起搜索，如果查询的结果有关于输入的关键词的相关知识，这一次的搜索结束；如果没有输入的关键词的相关知识或搜索的结果不符合想要搜索的内容，就再返回到搜索页面重新搜索，直到搜索到需要的内容搜索才结束。根据这一搜索流程搜索散文相关知识即可。
故答案为：首先，打开搜索引擎，在搜索框中输入关键词“诗歌”，然后点击“搜索”按钮发起搜索，如果查询结果是有关“诗歌”的相关知识，此次搜索结果结；若搜索结果不符合你想要搜索的内容，再返回到搜索页面重新搜索，直到搜索到需要的内容搜索才结束。
17.（2022九上·长顺期末）综合性学习
每一所学校总是运用自 己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，以致力于 精神的表达和环境的改造，从一个侧面体现着所处时代，所处地域的文化内容。作为 装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时 代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精 神理念。
贵阳市某一中学有意在校园广场树立孔子雕像。请你参加活动并完成相关的学习 任务。
(1)请你以主持人的身份写一副对联，作为主持词的开场白。下列最合适的对联是（ ）
A．瞻仰孔子圣容， 弘扬传统文化。
B．心如清水净尘埃，度若春风润桃李。
C．喜聚丹心结桃李，好研朱墨写春秋。
D．万世文章祖，历代帝王师。
(2)学校要举行孔子雕像落成揭幕仪式，请你以九 (5) 班委会的名义向全班同学下达参会通知，通知的内容有三处不妥，请你找出来并修改。
通 知
孔子是我国著名的思想家、教育家。孔子的儒家思想重视文化经典的学习，重视为人处世的学习，轻物质享受，注重精神品质。孔子塑像的落成， 不仅提升了学校的文化品位，塑造浓厚的校园氛围，也为全体师生树立了立 德修身，勤而好学。孔子雕像落户校园，意味着中华传统文化在我们充满现 代文明的校园里得到发扬和继承。 学校定于 2022 年 11 月 21 日上午 9 点在 校园广场举行孔子雕像落成揭幕仪式，请全体同学穿校服准时参加。
2022 年 11 月 20 日
九年级 ( 5 ) 班委会
(3)九 (5) 班围绕“学校安放名人塑像”话题举行了激烈的辩论会，甲同学认为：“我 认为应该安放古代文化名人的塑像，如孔子、孟子、老子等，这样才有中国味儿。” 乙同学认为：
“我认为应该安放革命先烈、英雄模范的塑像，如继光、邱少云、 雷锋等，这样才为我们的心中种下‘英雄’的种子。 ”你赞同哪一个同学的观点， 请说出理由。
【答案】(1)A
(2)“也为全体师生树立了立德修身，勤而好学”缺少宾语，应加“的表率”；语序有误，应为：继承和发扬。继承在先，发扬在后，因为要先继承，掌握后到一定程度才会发扬；落款的班委和日期互换位置
(3)赞同甲乙同学的观点。理由是：在学校安放古代文化名人的塑像，特别是孔子的塑像，不仅有助于提升学校的文化品位，为全体学生塑造浓郁的文化氛围，同时树立瞻仰立德，修身好学的好榜样。赞同乙同学的观点。理由是：革命先烈和英雄模范的功绩彪炳千秋，他们的精神，跨越时空、历久弥新，革命先烈用生命换来了我们今天的山河无恙，国泰民安。我们要学习革命先烈和英雄模范的优秀品格，坚定不移听党话、跟党走，努力学习，开拓进取，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，奋勇前进。
【知识点】诗歌对联；见解表述；应用文；语序不当；成分残缺
【解析】【点评】
⑴本题考查对联。对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。
⑵本题考查对通知的修改。通知修改时除了注意有没有病句外，还要注意通知的格式要求。通知的格式一般包括：①标题、②称呼、③正文、④落款等四个部分。具体如下：
一、标题，标题要写在第一行正中。一般写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”。二、称呼，称呼一般写被通知者的姓名或职称或单位名称。三、正文，另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。比如：开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象，开会的内容以及注意事项等内容。四、落款，分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
⑶本题考查学生在讨论中表明观点的能力。本题是开放性试题，要注意首先表明自己的观点。然后要言之有理，有据。
(1)本题考查对联。
根据活动的主题：“ 有意在校园广场树立孔子雕像 ”，可知最为合适的对联是：瞻仰孔子圣容，弘扬传统文化。故答案为：A。
(2)本题考查对通知的修改。“也为全体师生树立了立德修身，勤而好学”缺少宾语，应在后面加“的表率”；
语序有误，应为：延续和继承。延续在前，继承在后；落款的班委应该在上面，日期在下面。
(3)本题考查学生在讨论中表明观点的能力。本题要求针对“校园中安放一些名人塑像”这一做法表明看法，可以选择古代文化名人，可以选择外国科学家，也可选择英雄模范，说出理由，合理即可。
18.（2022九上·安顺期中）个人与国家是息息相关的，为了弘扬爱国精神，九年级（1）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习，请你完成下列任务。
(1)下列诗句与爱国情感无关的是（ ）。
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D．青山一道同云雨，明月何曾是两乡
(2)中华文化源远流长，许多成语都与爱国情感有关，请你根据下列图示猜成语。
图1 图2 图3
(3)下列资料是在活动过程中老师出示的，请你据此做150字以内的即席讲话。
链接1：“國”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防，小“口”为国境线里的人口。“戈”为古代的兵器：对外抵御侵略，对内维持治安。所以，“戈”部署在国境线和人口之间。
链接2 ：2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
【答案】(1)D
(2)忠心耿耿 ；忧国忧民；气壮山河
(3)同学们，“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行”，正是因为有了边关战士们的守卫，才有了和平的环境。保家卫国，不仅是边关战士们的职责，更是我们每一个中华儿女的责任。作为中学生，我们要学好文化知识，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【知识点】创新题型；漫画释义；主题活动；见解表述；语言得体；语言简明
【解析】【点评】（1）本题考查对诗句的理解。在平时的学习中要注意积累古诗文，还要注意分类整理归纳。
（2）本题考查成语积累。成语积累是多方面的，既要注意理解成语的意思，还要注意成语在生活的中的运用和生活的联系等。
（3）本题考查语言表达。即席讲话要注意结合文章内容，结合主题进行，语言表达要得体、简洁、有说服力。
(1)本题考查对诗句的理解。ABC.有关；D.无关，“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”意思是两地的青山同承云朵荫蔽、雨露润泽，同顶一轮明月又何曾身处两处呢？这两句表达的是诗人对朋友的宽慰和别后的思念。
故答案为：D
(2)本题考查成语积累。图1根据“忠”字和外围“心”的形状，可得出成语：忠心耿耿。图2根据一个人为国为民发出“唉”的叹气的图形，可得出成语：忧国忧民。图3根据“山河”和大大的“气”字，可得出成语：气壮山河。
故答案为： 忠心耿耿 ；忧国忧民；气壮山河
(3)本题考查语言表达。结合链接1中“國”的字形解读，可知构成一个国家必须要有人口、土地、军队、疆域几个要素，为了维护国家疆域的完整，需要人们拿起武器维护国家的利益。链接2中，写到我人民解放军祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远等英雄为了维护国家利益，敢于身先士卒，奋力反击。据此围绕维护国家利益谈出自己的认识与感悟。
故答案为： 同学们，“哪有什么岁月静好，只不过是有人在替我们负重前行”，正是因为有了边关战士们的守卫，才有了和平的环境。保家卫国，不仅是边关战士们的职责，更是我们每一个中华儿女的责任。作为中学生，我们要学好文化知识，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
19.（2022九上·兴仁期中）相识犹如昨天，离别却又在即。初中生活的最后一年，某校九年级（1）班拟在开展“岁月如歌——我的初中生活”语文综合性学习活动，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。请你参与并完成以下任务。
(1)【骊歌响起】相识犹如昨天，骊歌却在响起。请你以主持人的身份，为活动写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。
(2)【互勉赠言】你认为下列诗句最适合作为同学临别互勉赠言的是（ ）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．山回路转不见君，雪上空留马行处。
C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3)【感谢师恩】三载相伴，时光有尽，情义无涯。即将与母校、老师分别，奔赴下一场相逢的你们，请用文字表达出你对老师三年陪伴、关怀、教育的感激之情。（不少于50字）
【答案】(1)示例：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！当我们沐浴第一缕晨光，阳光给了我们斑斓的希望；当我们第一次合影，微笑给了我们斑斓的畅想：当我们即将别离，回忆给了我们斑斓的守望。道一声珍重！道一声珍重！下面让我们一起走进九年级（1）班语文综合性学习活动“岁月如歌——我的初中生活”！
(2)A
(3)示例：时光荏苒，转眼之间，我初中毕业了。老师，我想对您说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。山河远阔。老师，再见了！
【知识点】诗歌对联；语言得体；语言简明
【解析】【点评】⑴本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
⑵本题考查理解诗句。解答时从分析诗句中描写的意象入手，把握诗句的基本内容。结合创作的时代背景，理解作者表达的思想情感。
⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。
本题考直拟写开场白的能力。为某个活动拟写开场白时，一般先是称呼和问候语， 然后介绍活动的意义，即主题语，最后引出这次主题活动，即过渡语。语言要有文采，有号召力。回答此题时，注意几个小问题： 1、前面有称呼和问候语，如“敬爱的老师亲爱的同学们“大家好"等； 2、 紧扣活动主题“岁月如歌一 我的初中生活"； 3. 过渡语，可用祈使句的形式有“今天，让我们一起.走进...或现在， ...主题活动正式开始“等等。语言力求清新优美，可用比喻、排比的修辞手法，要热情洋溢，富有鼓动性。
故答案为： 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！当我们沐浴第一缕晨光，阳光给了我们斑斓的希望；当我们第一次合影，微笑给了我们斑斓的畅想：当我们即将别离，回忆给了我们斑斓的守望。道一声珍重！道一声珍重！下面让我们一起走进九年级（1）班语文综合性学习活动“岁月如歌——我的初中生活”！
(2)本题考查名言的理解。 A“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表现对人生前途的乐观豪迈气概，适合作为同学临别互勉赠言；B."山回路转不见君，雪上空留马行处’^含有对自己归期未卜的惆怅之意，不适合作为同学临别互勉赠言；C.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死表达报效君主的决心，不适合作为同学临别互勉赠言；D."日暮乡关何处是 烟波江上使人愁”表达对家乡的思念之情，不适合作为同学临别互勉赠言；
故答案为： A
(3)本题考查学生的语言表达能力。作答此类题目时，一定要认真读题，分析表达的主题或目的是什么，然后即可根据这个主题来组织语言，表述时，一定要语言通顺，说理有据。有时还要注意要有称呼。本题表达的对象是自己的老师，表达的目的是表示对老师的感激之情。
故答案为： 时光荏苒，转眼之间，我初中毕业了。老师，我想对您说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。山河远阔。老师，再见了！
20.（2022九上·沿河期中）阅读下面的材料，完成后面的任务。
中国克服诸多挑战成功举办北京冬奥会和冬残奥会，在冬奥会和冬残奥会史上谱写了新的篇章。为进一步感受2022北京冬奥会，某校将开展以“走进北京冬奥，感受冰雪文化"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)黑线本次活动，校团委需策划相关活动，请你仿照示例，再设计两个活动。”
活动一：聆听故事——分享体育故事，感悟奥运精神
活动二：
活动三：
(2)学校组织同学们观看2022 北京冬奥会闭幕式，闭幕式上“折柳送别”的环节令同学们惊叹连连，于是学校准备出一期头天冬奥会的微信推文，希望用一句诗来和下图作配。你觉得下列诗句中最合适的是哪一句，并给出理由。
①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
③渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色断。
④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
【答案】(1)知识竞赛——了解冰雪运动，焕发青春光彩；作文征集——畅谈冬奥感受，歌咏时代榜样
(2)示例：③句最合适。理由：根据题千“闭幕式”“折柳送别”，可知闭幕式的主题是“送别”。①句是一首描写青年男女爱情的诗；②句是一首思乡怀人诗：④句是一首写景诗。③所以句最合适。
【知识点】活动设计；主题活动；把握古诗词曲的内容
【解析】【点评】（1）本题考查设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
（2）本题考查诗歌的理解及运用。答题的关键是要在平时的学习中理解诗歌内容和诗歌的主题思想，然后再根据活动主题即可选择恰当的诗句。
围绕活动主题“走进北京冬奥，感受冰雪文化" 设计活动及目的，要和活动一句式一致，语言简明。比如：知识竞赛——了解冰雪运动，焕发青春光彩；作文征集——畅谈冬奥感受，歌咏时代榜样。
故答案为：知识竞赛——了解冰雪运动，焕发青春光彩
作文征集——畅谈冬奥感受，歌咏时代榜样
①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 这两句诗 语言清新活泼，生动流畅，民歌气息浓厚，描写少女眼前所见的春江杨柳，最容易引起人的情思。②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《折杨柳》曲伤离惜别，其音哀怨幽咽，不经意间激发了诗人的思乡愁绪，可见感触之深，思乡之切。③渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色断。从清朗的天宇，到洁净的道路，从青青的客舍，到翠绿的杨柳，构成了一幅色调清新明朗的图景，为这场送别提供了典型的自然环境。 ④ “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，深深地抓着了垂柳的特征，在诗人的眼中，它似美女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿，下垂的柳条，就像她裙摆上的丝带。 根据句意及题目“闭幕式上“折柳送别””可知应选③。
故答案为：示例：③句最合适。理由：根据题干“闭幕式”“折柳送别”，可知闭幕式的主题是“送别”。①句是一首描写青年男女爱情的诗；②句是一首思乡怀人诗：④句是一首写景诗。③所以句最合适。
21.（2023九下·玉屏月考）近日，玉屏某中学以“走进科学世界”为主题开展了综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下面是本次“走进科学世界”系列活动的构思框架图，根据框架图内容，婷婷写了相关的解说。请你根据框架图，给婷婷的解说内容选出正确的排序。（ ）
科技节活动框架图
①丰富多样的线下活动之外，还会开展讲座，有“人工智能”“航天科技”“天文世界”等主题，方便同学们了解相关科学发展的最新情况。
②为了让各位同学更了解科技发展新状况，学校团委策划了“走进科学世界”系列活动。
③这几项活动结束后会进行成果展示。
④在线下活动中，有以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动，还有制作手抄报和参观科技馆这些活动。
⑤这次活动内容丰富，形式多样，主要分为线下活动与讲座两大类。
A．②③①⑤④ B．②⑤④③① C．④②③⑤① D．⑤②③④①
(2)在科技馆参观活动中，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。不超过60字。
①嫦娥（登月探测器） ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统）
(3)此次活动结束时，小亮同学作了“热爱科学”的演讲，下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。
科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的主人，担起新世纪的重任，为国家建设做出贡献。
①【甲】句有语病，请修改。
②【乙】句有语病，请修改。
③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改。
【答案】(1)B
(2)（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
(3)①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了
【知识点】句子排序；图表信息；见解表述
【解析】【点评】（1）本题考查学生图文转换和活动流程的把握能力。要仔细观察图表，然后根据题干的具体要求或选项的具体布局去分析和鹅判断，最终选择出最适合题干要求的一项。
（2）本题考查学生语言运用之名称解读的能力。要对名称的本义和象征意义有一定的了解和把握，然后结合具体的语境进行分析和判断，注意语言的言简意赅。
（3）本题考查学生对病句的修改和标点符号用法的正确使用的能力。常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。病句辨别的方法口诀：通读句子，语感直判；压缩句子，主干析判；动词连用，语序首判；状语定语，位置必看；病例牢记，事倍功半。对于常见的标点符号，要掌握其用法，多运用和巩固。
(1)本题考查图文转换表达能力。此题要求表达时条理清晰，图表中的内容要表达完整。由图可见，“走进科学世界”活动分为活动和讲座两部分；活动又分为制作手抄报、社团活动和社区宣传、成果展示四方面，其中社团活动又包括北斗模型制作和机器人编程。讲座又分为航天科技、天文世界、人工智能三个方面。可据此有条理作答。综合分析，符合结构示意图的是②⑤④③①。
故答案为：B。
(2)题干要求学生中国科技进步成果的实物模型，探讨命名的特色可选择其中一个，根据其作用深入分析其命名的深意。注意语言的简明扼要。
故答案为：（示例一）①嫦娥：“嫦娥奔月”是我国关于月球的优美神话传说，传说中，嫦娥飞天奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮，并对月球进行探测，“嫦娥”之名与之契合。（示例二）②蛟龙：蛟、龙是古代传说的两种动物，居住在深水中。相传蛟能发洪水，龙能兴云雨。将载人深海潜水器命名为“蛟龙”寓意潜水能力强。（示例三）③北斗：北斗七星是北半球天空中的重要星象，北斗七星在不同的季节、不同的夜晚的不同时间，会出现于北半球天空中不同的方位，所以古人就根据初昏时斗柄所指的方向来判断季节。因此我国自主建造的卫星导航系统中的地球同步卫星被称为“北斗”。
(3)①“也渗透越来越多地到我们的日生活之中”语序不当，应改为：也越来越多地渗透到我们的日生活之中。②“科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活”关联词语使用不当，应改为：科学既改变了这个世界，也改变了我们的生活。③“可视电视，电脑上网，心脏起搏器，已经不算新鲜了”第三个逗号使用不当，表示列举省略，应用省略号。
故答案为：①应改为：也越来越多地渗透到我们的日常生活之中②（示例）应改为：科学既（不仅）改变了这个世界，也（还）改变了我们的生活③应改为：可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。
22．（2021九下·铜仁中小学教育资源及组卷应用平台
初中语文中考二轮复习 专题03 实践活动
1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。
2.能根据要求，完成读写任务。
1.试题的类型
（1）材料整理类——①内容概括、文本理解；②信息提取、材料的整合与探究。
（2）解读图表、图文信息转换——①表格分析；②图表理解。
（3）语言创作类——①编拟欣赏广告、宣传语、标语；③心愿表述；④主题访谈⑤导游词、解说词、景点介绍
（4）活动参与类——①拟活动方案或计划；②设计活动主题或主题语；③提出解决问题的建议、措施、
对策、观点、感受等
（5）名著阅读类——与文章或名著阅读相结合。
2.应对方法
（1）材料整理类
①新闻类
拟写新闻标题：人物+事件；用一句话概括新闻：人物+时间+地点+事件
②内容概括类
概括主要内容：人物+事件+结果；整体阅读，抓住话题中心→精细阅读，抓住关键词→梳理句间段间关系
细读材料，归纳要点，使材料变的简洁、清晰。整合比较，概括提炼，归纳出材料的要点后，把归纳出的要点进行整理、合成或筛选、提炼，从中概括出共性，区分出个性。如果材料要点是对立的，可以把其中的异同点各自加以合并、归纳。
（2）解读图表、图文信息转换
①统计图表类
要能读懂这些图表，对统计图的标题、图例、数据、文字说明等进行全面分析、对比，找出数据的变化差异或显著特点，从中提炼出主要信息或寻找问题所在。
②新闻图片类
仔细阅读图片上的人物、背景、文字等内容；准确把握图片所要表达的内容；根据题目要求解题。
③标识及资料图片类
读懂标识。解读时一要抓住标识中的文字，包括英文单词，从中捕捉此标识可能涉及到的内容；二要对标识中的各种造型、符号等进行观察、分析，展开合理的推测、想象和联想。
解说画面。解说时按照一定的顺序，如由总到分，从上到下，从左到右。
注意表达。对标识进行综合描述。
④注意事项
图画内容的描述。描述人物画面时，要抓住主要人物，按照“谁干什么”或“谁怎么样”组织语言。描述事物画面时，分析事物本身的含义或寓意，事物与事物所共同反映的主题，用简明、连贯的语言表达出来。
图表特点、规律的概括。抓住图表中的文字和数据信息，通过比较，找出所表现事物的特点、规律，用简明、连贯的语言表达出来。
把握信息，揣摩主题。把握好图表中的文字、数字信息，特别是图表的题目，因为它有时可直接揭示主题。
例1．（2022七上·铜仁月考）请你参加以“交个好朋友”为主题的综合性学习活动，并完成后面的题目。
【活动一：交友之道】朋友之间最珍贵的就是“真诚”，请将“真”字按照笔画顺序工整地写在下面的田字格中。
【活动二：交友之赞】你知道哪些能够用来赞美友谊的成语？请写出两个。
【活动三：交友之思】综合以下材料，谈谈你对交友的认识。
【材料一】
君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。
【材料二】
交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。
例2.（2021七上·贵州期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵、伴随我们成长。班级准备开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。
（1）如果请你出任诗歌组的组长主持本组活动，你准备采取哪些形式来开展活动？至少写出两种活动形式。
（2）为配合这次活动，班里还准备办一份阅读小报。作为诗歌组的组长，请你为小组拟写一个与诗歌有关的栏目名称，并简要介绍一下这个栏目的内容与作用。(栏目名称为四个字)。
名称：
内容与作用：
（3）本周五学校想请著名诗人刘先生前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会怎么说？
1．（2020七上·兴仁期末）某班开展了“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
（1）请你帮主持人写一段开场白。
（2）我们每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画线的句子，再续写两个句子，使之构成一组排比句。
友情是一首随日月滋长的诗， ， ，愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。
（3）从以下材料中，你收获哪些启示？
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”
2.（2023七下·贵州期中）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级（2）班开展以“祖国·我们成长的摇篮”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
（1）请将本次活动主题“祖国，我们成长的摇篮”用规范的正楷字抄写下来。
（2）你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？是否某个名人的爱国话语一直激励着你？相信你，一定能很好的完成下而的问题。
①请写出一个你印象最深刻的爱国英雄故事与大家分享。
②在本次“祖国、我们成长的摇篮”综合性学习活动中，把你最喜欢的一句爱国名言写出来展示给同学们。
3.（2023七下·兴仁月考）在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。某中学七年级(1)班开展以“弘扬爱国主义，传承红色基因”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务
（1）有同学准备以此主题写一篇精彩的演讲稿，以下名言名句中不符合要求的一项是（ ）
A．天下兴亡，匹夫有责
B．国耻为雪，何有成名？
C．三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！
（2）学生会开展“弘扬爱国主义，传承红色基因”为主题的综合性学习活动，请你参与。
①按照要求修改活动通知。
通 知
各位同学：
为了更好的落实“弘扬爱国主义，传承红色基因”活动要求，经研究决定，将在七年级召开“爱国，爱家”专题学习活动，请认真整理学过的名言，于3月17日下午2点在学校报告厅参加知识竞答活动。请各位同学准时参加。
2023年3月14日
校学生会
通知中有一处格式不正确，请找出来并改正。
通知中有句子有语病，请找出来并改正。
（3）请你就此次活动的主题设计三种活动形式。
4.（2022七下·长顺月考）贵阳市花语中学七年级4班开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与并 完成各 题。
(1)为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。上联：普通话说好不普通 下联：
(2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。
(3)为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟 好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。
邀请函 尊敬的刘老师： 您好！为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于 2022 年 6 月 15 日下午 3 点在 阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾。请勿缺席。 花语中学 2022 年 6 月 10 日
①画线句子有语病，应修改为 。
②邀请函中有一处用语不得体，应修改为 。
5．（2020七下·德江期末）综合性学习。
某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（1）请写出一句与父爱、母爱有关的“孝”道名言、警句、俗语。
（2）下列句子不符合“孝顺”主题的一项是（ ）
A．十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》
B．父母在，不远游，游必有方。——孔子
C．不孝的人是世界最可恶的人。——鲁迅
D．成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎
（3）请你以主持人的身份，为节目女声独唱《妈妈的吻》和下一个节目诗朗诵《黄河颂》写一段串词。
6.（2023八上·从江期中）我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。为推进校园文化建设，提高文化品位，培养学生热爱优秀传统文化的思想感情，学完八年级上册《唐诗五首》之后，年级组安排了“诗配画、诗朗诵、诗内涵”等系列活动。
(1)【诗配画】下面两幅画与备选的哪两句诗内容相对应 请在横线上填写选项。
图一： 图二：
A移舟泊烟渚，日暮客愁新。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
C.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
D.山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
(2)【诗朗诵】下面是某同学代表班委年级组为“诗朗诵”比赛拟写的一则通知，其中有两处表达不妥，请你找出来并帮他修改。
通 知
为更好地落实“古诗苑漫步·诗意生活”综合性学习要求，年级组将于4月10日下午2点在报告厅举行诗朗诵比赛，届时将邀请著名专家作为大赛的评委。希望广大同学积极参加，踊跃报名。
4月6日
班委年级组
①该通知中有一处语序不当，应修改为：。
②该通知中有一处格式问题，请给出修改意见：。
(3)【诗内涵】北京冬奥会闭幕式上冰雪健儿“折柳相送”，画面唯美诗意，很多观众为之动容。晓华对此不明白，请你结合相关诗句向他解说“折柳相送”背后传达的文化内涵。
7.（2023八上·铜仁月考）综合性学习。
在团支部组织的“如何合理地利用网络进行学习”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。
材料一 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。其因强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
材料二 帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……只要在手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出；作文搜索，高分作文随手拈来。”
材料三 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几秒钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。
（1）请用简洁的语言概括上述三则材料的主要内容。
（2）在与好朋友小华的交谈中，你发现他做作业总是直接用作业软件搜，从来不思考。作为他的好朋友，你该如何劝说他呢？
（3）某同学对智能机器人比较感兴趣，下面是他收集的关于智能机器人工作原理的一些资料，语段中有一些小问题，请你帮他修改。
5盘人机围棋大战，让“人工智能”这个时髦词汇飞入寻常百姓家。【A】智能机器人有相当发达的“大脑”，具有像人那样的推理、感受、识别和判断能力。【B】可以根据外界条件的变化，在一定范围内自行修改程序，也就是它能适应外界条件的变化并对自己做出相应的变化。正因为这样，我们才说这种机器人才是真正的机器人，尽管它们的外表可能有所不同。
①【A】处画线句中有语病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句中有语病，修改建议： 。
8.（2023八上·贵州期中）2023年第19届亚运会，简称“杭州亚运会”，将在中国浙江杭州举行，106名火炬手参加首日传递，白岩松成为了火炬手
(1)小丽是本次活动的采访记者，她拟写了一份对白岩松老师采访的提纲，本次亚运会的主题口号是“心心相融，小丽想根据本次的主题口号设计几个问题采访白老师，请你为她补充完整。
采访提纲
时间、地点 2023年9月8日在杭州西湖
采访对象 ①
采访目的 ②
采访方式 深度访谈、照片拍摄
采访用具 相机、话筒
采访问题 ③
(2)下面是小丽整理的消息写作的注意事项，请选出语序最合理的一项 ____
①消息正文的结构要安排合理，正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
②写作消息时，首先要确定一个恰当的标题。
③消息正文的结构通常按照倒金字塔的重要性递减的原则安排的。
④最后要注意消息的语言要准确、简练、易懂，可适当讲究生动形象。
⑤与此同时要写好导语，导语是消息的核心。
A．②⑤④①③ B．②①③⑤④ C．②④①⑤③ D．②①⑤③④
(3)杭州亚运会2023年9月8日首日火炬手传递结束后，杭州市阳光报社记者站的两名记者对此进行了报道，报道中有两处表达不妥
2023年9月8日杭州亚运会火炬手首日传递新闻采访报道
①两个报社的记者于9月8日采访了白岩松老师，②亚运会不仅仅是亚运会，他是整个杭州人的亚运会。③那么对于本次亚运会看比赛，白老师谈了自己的一些感受，并讲了许多杭州的事迹。
(4)下面是2023年杭州亚运会会徽“潮涌”的设计图案，请根据你的理解说出这幅图案的设计理念。
9.（2022八上·贵州期末）班级准备开展“放飞青春梦想，争做新时代好少年”主题综合性学习活动，请你完成下列任务
(1)【书写·青春】2021 年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，少先队和共青团员表集体献词，向党致以青春的礼赞，发出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。请你用规范的正楷字把引号里的青春誓言抄写在田字格内。
(2)【寄语·青春】读图，请根据提示补充横线内容。
(3)【畅谈·青春】阅读下面这则材料，请你从才与德的角度把下面的采访提纲补充完整。
感动中国十大人物的“贵州孝子”刘秀祥生活在一个农村家庭，本来幸福的日子被意外所打破，4岁时因为父亲的突然离世，家里变得更加困难，母亲也因此疯了，外出打工的哥哥姐姐一走就再也没有回来，最小的他承担起了这个家庭的责任，到哪里上学就把自己的母亲背到哪里，从小学习就优秀的他，小学毕业全县考了第三名，经过自己不懈的努力这位孝子最终如愿的考上了大学，并背着母亲上大学，课余时间外出做兼职，还把部分收入寄回家乡，用以支持初中拾荒时认识的三个弟弟妹妹大学毕业后不少的企业都想高薪聘请他，但他都婉言谢绝了，带着母亲回到家乡当了一名普通的人民教师，因为他要把“读书可以改变命运”的至理名言告诉更多人，帮助到更多的孩子。
采访提纲
采访对象 刘秀祥
采访目的 ①
采访方式 面对面访谈
采访问题 问题1： ② 问题2： ③
(4)【追逐·青春】在《红星照耀中国》中探寻革命先辈的青春足迹，传递红色精神，追逐青春梦想。
请完成《红星照耀中国》一书的阅读任务。
①阅读下面选段，回答问题。
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
文段中的“他”指的是 (填人名）
②这本书中许多篇目都有“红”字，如《通过红色的大门》《“红小鬼”》《徐东海一个红色的窑工》《告别红色的中国》等。结合你的阅读积累，简要谈谈你对该书“红星”内涵的理解。
10.（2022八上·六盘水期中）综合题
诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人"的主题活动，请你完成以下任务。
(1)某中学八年级(10)班开展“人无信不立”的综合性学习后，“启梦小组”制作了下面的“信'引申线索图" ，在图中①②③三处依次填写符合的义项，下面选项中顺序正确的一项是
“信”引申线索图
A．信誓旦旦 闲庭信步 言而无信
B．言而无信 信誓旦旦 闲庭信步
C．闲庭信步 信誓旦旦 言而无信
D．言而无信 闲庭信步 信誓旦旦
(2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。
采访提纲
采访主题 挖掘当代诚信的内涵
采访对象 陈淑梅、李其云夫妇(重庆市铜梁区巴川街道居民)。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。
采访问题 ①请问你们在还债的过程中都经历了哪些困难？ ② ③
11．（2021八下·孝感期中）综合性学习。
班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下列任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。(2分)
示例：
专题学习内容：陶渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下列对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
12.（2023八下·花溪月考）京学贵阳附属实验学校八年级5班开展“以和为贵”综合性实践活动，请你完成下列任务。
(1)班级准备举行“以和为贵”主题演讲比赛，负责策划的刘文从网上找到了下面比赛流程，请你帮他在横线上填上正确的序号。
举办参赛选手选拔赛→ → →
A获奖同学发表感言
B评委评选出奖次、公布名单
C选手进行正式演讲比赛
(2)演讲比赛后，班级决定将“以和为贵”主题活动拓展到校外去，准备组织一次集体出游，王伟提议去花溪公园，李强想去河滨公园，二人争执不下吵了起来，作为班长，你应该怎样劝说他们？
13.（2023八下·贵州期中）小彤所在班级要举办“低碳出行，生活更美”的综合性学习，老师和同学们真诚的邀请你参加并主持活动，为此要举办一系列的活动。
(1)（活动一）请你把本次活动的主题词——“低碳出行，生活更美”用正楷字抄写在下面的田字格里。
(2)（活动二）地球是我们共同的家园，为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色、更环保，校学生会将举行“低碳生活，从我做起”主题活动。在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请你设计一段开场白。
14．（2023八下·榕江月考）班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
（1）请将“探寻节日风俗，感受文化情怀”用正楷字抄写在田字格中。
（2）请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
（3）同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？
15.（2023八下·南明月考）八4班开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动。活动开始前，晖晖准备表演小品助兴。到他上场时，同学们掌声不断。可是，刚走上舞台，就被脚下的道具绊倒了。掌声瞬间停止，有的同学发出了笑声。这时， 。一瞬间，台下又响起了热烈的掌声，同学们也开心地笑了。
(1)下列选项的应对最为巧妙的是（ ）
A．节目主持人赶紧上场，报幕下一个节目先表演，让晖晖先去平复心情，过会儿再登台表演，请大家给晖晖鼓励的掌声。
B．节目主持人赶紧上场：小小的失误，并没有关系，请大家给晖晖热烈的掌声，相信他接下来会有精彩的表演。
C．晖晖立刻站起来对大家说道：马上就到新年了，刚才我是先给大家拜个早年。有大家热烈的掌声，我会表演得更好。
D．晖晖立刻站起来对大家说道：真是不好意思，我有点紧张。请再给我一次机会，给我一些鼓励，我会表演得更好。
(2)活动中， 有位同学写了下面的一段话，其中两处有语病，请提出修改建议。
①我来到古诗苑，在这里游历四时。②看过那“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春天；观过那“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏天；望过“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天；赏过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天；③在古诗苑中游历了一些时间后，让我领悟到了诗仙李白天马行空的想象，还有他诗中的浪漫主义色彩。④李白的诗风是有深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成，体现了多样性与具体性的辩证统一，也是灵活性和技巧性的统一。⑤李白凭借他辉煌的诗歌成就在中国文学史上享有崇高的水平。
16.（2023九上·兴仁月考）在诗歌朗诵的筹备会上，一位同学提出了以下建议。其中有一处语言表达不妥，一处标点符号使用不恰当，请找出并修改。
①朗诵诗歌要做好充分的准备。②在挑选诗歌的时候，首先，要根据朗诵场合和朗诵者特点挑选合适的 作品，③其次，要选择形象性强、朗朗上口、篇幅适宜的作品。④在练习的时候，不仅要注意重音、停连、语气、语调，就要注意用适合的语速表现诗歌情感；⑤心情急切、兴奋、愤怒、紧张的语句，语速较快；⑥回忆、抒情的内容，语速稍慢……⑦庄严、郑重、宁静或悲伤的内容，语速更慢些。⑧总之， 诗歌朗诵是一种有声语言艺术，⑨朗诵者既要充分理解诗歌内容，还要善于运用声音准确地表情达意。
(1)班级准备开展诗歌创作朗诵活动。下面是一位同学创作的诗歌，根据诗歌内容的特点推断，填入诗中省略号处最恰当的一项是（ ）
我 是
我是刚放进嘴里的柠檬糖
带着一丝酸的甜香
青春就该这样品尝
我是徐徐铺展开的华章
吟咏着自信的芬芳
青春方能这样漂亮
我是……
映照着清晨的太阳
青春本就如此闪亮
A．漾在湖面的粼粼波光 B．绘满五彩图案的衣裳
C．挂着晶莹露珠的绿树 D．泛起迷人风采的朝霞
(2)信息技术课老师制作了“搜索引擎流程示意图”教同学们如何搜索诗歌相关知识，请你根据示意图，将示意图转写成一段介绍文字。（语言连贯，内容完整。）
17.（2022九上·长顺期末）综合性学习
每一所学校总是运用自 己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，以致力于 精神的表达和环境的改造，从一个侧面体现着所处时代，所处地域的文化内容。作为 装饰、丰富和美化校园环境空间，同时又丰富着师生的精神生活的校园雕塑是一个时 代精神和文化状态的体现标志，它体现着学校时代的变迁，学风的面貌以及办学的精 神理念。
贵阳市某一中学有意在校园广场树立孔子雕像。请你参加活动并完成相关的学习 任务。
(1)请你以主持人的身份写一副对联，作为主持词的开场白。下列最合适的对联是（ ）
A．瞻仰孔子圣容， 弘扬传统文化。
B．心如清水净尘埃，度若春风润桃李。
C．喜聚丹心结桃李，好研朱墨写春秋。
D．万世文章祖，历代帝王师。
(2)学校要举行孔子雕像落成揭幕仪式，请你以九 (5) 班委会的名义向全班同学下达参会通知，通知的内容有三处不妥，请你找出来并修改。
通 知
孔子是我国著名的思想家、教育家。孔子的儒家思想重视文化经典的学习，重视为人处世的学习，轻物质享受，注重精神品质。孔子塑像的落成， 不仅提升了学校的文化品位，塑造浓厚的校园氛围，也为全体师生树立了立 德修身，勤而好学。孔子雕像落户校园，意味着中华传统文化在我们充满现 代文明的校园里得到发扬和继承。 学校定于 2022 年 11 月 21 日上午 9 点在 校园广场举行孔子雕像落成揭幕仪式，请全体同学穿校服准时参加。
2022 年 11 月 20 日
九年级 ( 5 ) 班委会
(3)九 (5) 班围绕“学校安放名人塑像”话题举行了激烈的辩论会，甲同学认为：“我 认为应该安放古代文化名人的塑像，如孔子、孟子、老子等，这样才有中国味儿。” 乙同学认为：
“我认为应该安放革命先烈、英雄模范的塑像，如继光、邱少云、 雷锋等，这样才为我们的心中种下‘英雄’的种子。 ”你赞同哪一个同学的观点， 请说出理由。
18.（2022九上·安顺期中）个人与国家是息息相关的，为了弘扬爱国精神，九年级（1）班开展了以“天下国家”为主题的综合性学习，请你完成下列任务。
(1)下列诗句与爱国情感无关的是（ ）。
A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
B．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
D．青山一道同云雨，明月何曾是两乡
(2)中华文化源远流长，许多成语都与爱国情感有关，请你根据下列图示猜成语。
图1 图2 图3
(3)下列资料是在活动过程中老师出示的，请你据此做150字以内的即席讲话。
链接1：“國”字的大“囗” 表示疆土地域的境界和范围，并表示国家周边应该有防，小“口”为国境线里的人口。“戈”为古代的兵器：对外抵御侵略，对内维持治安。所以，“戈”部署在国境线和人口之间。
链接2 ：2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在前出交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。
19.（2022九上·兴仁期中）相识犹如昨天，离别却又在即。初中生活的最后一年，某校九年级（1）班拟在开展“岁月如歌——我的初中生活”语文综合性学习活动，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。请你参与并完成以下任务。
(1)【骊歌响起】相识犹如昨天，骊歌却在响起。请你以主持人的身份，为活动写一段不少于50字的开场白，要求至少运用一种修辞手法。
(2)【互勉赠言】你认为下列诗句最适合作为同学临别互勉赠言的是（ ）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
B．山回路转不见君，雪上空留马行处。
C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
D．日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(3)【感谢师恩】三载相伴，时光有尽，情义无涯。即将与母校、老师分别，奔赴下一场相逢的你们，请用文字表达出你对老师三年陪伴、关怀、教育的感激之情。（不少于50字）
20.（2022九上·沿河期中）阅读下面的材料，完成后面的任务。
中国克服诸多挑战成功举办北京冬奥会和冬残奥会，在冬奥会和冬残奥会史上谱写了新的篇章。为进一步感受2022北京冬奥会，某校将开展以“走进北京冬奥，感受冰雪文化"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)黑线本次活动，校团委需策划相关活动，请你仿照示例，再设计两个活动。”
活动一：聆听故事——分享体育故事，感悟奥运精神
活动二：
活动三：
(2)学校组织同学们观看2022 北京冬奥会闭幕式，闭幕式上“折柳送别”的环节令同学们惊叹连连，于是学校准备出一期头天冬奥会的微信推文，希望用一句诗来和下图作配。你觉得下列诗句中最合适的是哪一句，并给出理由。
①杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
③渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色断。
④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
21.（2023九下·玉屏月考）近日，玉屏某中学以“走进科学世界”为主题开展了综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下面是本次“走进科学世界”系列活动的构思框架图，根据框架图内容，婷婷写了相关的解说。请你根据框架图，给婷婷的解说内容选出正确的排序。（ ）
科技节活动框架图
①丰富多样的线下活动之外，还会开展讲座，有“人工智能”“航天科技”“天文世界”等主题，方便同学们了解相关科学发展的最新情况。
②为了让各位同学更了解科技发展新状况，学校团委策划了“走进科学世界”系列活动。
③这几项活动结束后会进行成果展示。
④在线下活动中，有以北斗模型制作和机器人编程为主的社团活动，还有制作手抄报和参观科技馆这些活动。
⑤这次活动内容丰富，形式多样，主要分为线下活动与讲座两大类。
A．②③①⑤④ B．②⑤④③① C．④②③⑤① D．⑤②③④①
(2)在科技馆参观活动中，同学们看到一组展示中国科技进步成果的实物模型。大家探究发现，它们的命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。不超过60字。
①嫦娥（登月探测器） ②蛟龙（载人深海潜水器） ③北斗（全球卫星导航系统）
(3)此次活动结束时，小亮同学作了“热爱科学”的演讲，下面是其中一部分内容，请你帮助他修改不合理的地方。
科学技术日新月异，科学不只为尖端技术服务，【甲】也渗透越来越多地到我们的日常生活之中。同学们，当你们看着可爱的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着飞驰的列车，听着畅通的电话的时候，你可曾意识到科学的力量？【乙】科学既然改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。如今，科技产品的更新换代不断加快，【丙】可视电视，电脑上网，心脏起搏器等已经不算新鲜了。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，成为新世纪的主人，担起新世纪的重任，为国家建设做出贡献。
①【甲】句有语病，请修改。
②【乙】句有语病，请修改。
③【丙】处画线句标点符号使用有问题，请修改。
22．（2021九下·铜仁月考）综合性学习
历史的烽烟已经远去，红六军团在困牛山面对敌军的重重包围，英勇跳崖的事迹薪火相传。××中学（1）班准备召开一次“缅怀革命光烈，传承红色精神”主题班会。
（1）假如你是此次活动的策划人，你打算开展哪些活动。
①
②
（2）作为活动的主持人，请你拟写活动的结束语。
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