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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1.（2023七上·六盘水期中）整本书阅读
（1）下列文章不属于《朝花夕拾》的一项是（ ）
A．《父亲的病》 B．《狂人日记》
C．《藤野先生》 D．《狗·猫·鼠》
（2）下面A、B两段文字分别是由哪两件事产生的影响？请简要概括。
【A】此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与〈山海经〉》）
【B】就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
【答案】（1）B
（2）A段文字写的是长妈妈为“我”买到《山海经》这件事产生的影响；B段文字写的是父亲逼“我”背《鉴略》这件事产生的影响。
【知识点】《朝花夕拾》
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节。
（2）本题考查对名著《朝花夕拾》的把握。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文(《狗》《阿长与(山海经)》《二十四孝图》《五狙会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《记》《藤野先生》《范爱农》)。《狂人记》是鲁迅创作的第一篇短篇白话文日记体小说，也是中国第一部现代白话小说。
故答案为：B。
2．本题要求概括事件。解答时，要把握住两件事分别是谁做的，然后再进行概括。
【A】阿长自己没有读过书，见“我念念不忘《山海经》，最终想方设法买来了《山海经》，这部书成了“我”“最初得到最为心爱的宝书”，它引起了“我”对画图书的喜爱，所以此后“我”就更其搜集绘图的书；即可概括为：长妈妈为“我”买到《山海经》这件事产生的影响；
【B】五狙会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。在“我”兴奋急切地要去看五猖会时，父亲却强迫我背诵《鉴》这让“我”感到扫兴而痛苦，所以后来对《鉴略》里面的内容基本没什么印象了。即可概括为：父亲逼“我”背《鉴略》这件事产生的影响。
例2．（2023七上·兴仁月考）鲁迅说过：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。
【答案】示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信义。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】分析神魔有人情味的具体情节即可，如铁扇公主因为儿子红孩儿被观音菩萨收走做了善财童子，母子分离而憎恨孙悟空，所以在孙悟空向她借芭蕉扇的时候并不借给他，还扇飞了他，这是她有情，且心胸狭窄的一面。再如如意真仙也是因为侄子红孩儿的事而拒绝孙悟空打落胎泉的泉水，两人动起手来，这是如意真仙有人情，且心胸狭窄的一面。
故答案为：示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为"千岁大王"，可以看出众猴的讲信义。
【点评】本题考查名著人物形象分析。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物形象特点及具体情节，根据题目要求答题即可。
1．（2023七上·兴仁月考）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文，共记录了他的十篇散文，下面文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ）
A．《父亲的病》 B．《琐记》
C．《故乡》 D．《无常》
【答案】C
【知识点】其他常识；《朝花夕拾》
【解析】C：错误。《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》。
故答案为：C
【点评】本题考查名著常识。注意名著作者、篇目内容、体裁、人物、绰号、事件等内容。
2．（2023七上·南明月考）如果小盐要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合具体情节说明理由。
藤野先生 阿长 范爱农 衍太太
不能入群，理由是
【答案】衍太太不能入群；衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，不是个令人喜欢的形象。她心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。或她自私自利，对自己孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事。或她虚伪，怂恿阿祥打旋，却事后装好人。或她迷信，让“我”在父亲临终前呼喊。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《朝花夕拾》
【解析】《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。所以衍太太不能入群。
故答案为：衍太太不能入群。衍太太和蔼可亲的外表下，隐藏着坏心眼，不是个令人喜欢的形象。她心术不正，给“我”看不健康的书籍，唆使“我”偷母亲的首饰变卖。或她自私自利，对自己孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事。或她虚伪，怂恿阿祥打旋，却事后装好人。或她迷信，让“我”在父亲临终前呼喊。
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
3.（2022七下·长顺月考）名著阅读
(1)下列关于名著《海底两万里》的表述，有误的一项是（ ）
A．《海底两万里》叙述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海洋深处旅行的故事。
B．书中的康塞尔是一位博古通今的生物学家，他有一个对分类学入了迷的仆人阿龙纳斯。
C．书中描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是埋葬牺牲的海员。
D．潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的，人穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。
(2)印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。 忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨 大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德 ·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的 采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
这段文字节选自 (作者)的科幻小说《海底两万里》，这段文字表现了尼摩船长 的性格特点。
【答案】(1)B
(2)儒勒 ·凡尔纳；勇敢、富有同情心(或沉着、善良、机智)
【知识点】海底两万里；作家作品；作品的人物形象；作品的基本内容；《海底两万里》
【解析】【点评】(1)本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
(2)本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
(1)本题考查对名著的掌握和辨析。B：书中的生物学家是阿龙纳斯，康赛尔是他的仆人。故答案为：B。
(2)本题考查对名著常识的识记和人物形象的概括能力。第一空根据“科幻小说《海底两万里》 ”可知作者是儒勒 ·凡尔纳；第二空根据人物的相关描写来分析。“忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗”概括为体现其沉着、机智、勇敢；根据“船长救起那个穷苦的 采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他”体现其善良，富有同情心。据此概括。
4.（2023七下·铜仁月考）名著阅读。
(1)选出下列对名著有关内容的表述有误的一项（ ）
A．老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。
B．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望破灭了，第一次是车还没有买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
C．祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。
D．《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
(2)《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有微信，你认为祥子会主动添加哪些人为好友？请列出三个人物，并选择其中一个，结合相关的故事情节说说祥子添加他(她)为好友的原因。
【答案】(1)B
(2)①示例：祥子的好友：小福子、虎妞、曹先生夫妻俩、老马、刘四爷②示例：祥子会添加曹先生和曹太太为好友。因为他们待人和气，拿祥子当人看，让他有间宽绰的屋子住，可以消停地吃三顿饭(为曹先生工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂)这样的生活和人际关系让祥子感到温暖，受到尊重。祥子会添加小福子为好友。原因：小福子是祥子的邻居。在虎妞怀孕的时候，小福子会去帮忙做点家务。久而久之，小福子对祥子产生了爱意。而小福子的温柔与虎妞的霸道形成了鲜明的对比，使得祥子对小福子既同情又有一种莫名的好感。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】【点评】⑴本题考查辨析名著内容的能力。解答此类题时，需要用心读名著，了解作者的国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
⑵本题考查对名著内容的理解和把握能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查辨析名著内容的能力。ACD.正确。B．有误，孙侦探敲诈是第二次，第一次是买了车后，被连车带人拉了壮丁。
故答案为：B。
(2)本题考查对名著内容的理解和把握能力。解答此题，需要整体把握《骆驼祥子》中围绕祥子出现的相关人物。首先，审题时，要抓住关键信息“添加他（她）为好友”，这就表明祥子会添加的人应是对他好的，曾给予他帮助的人。然后，任选一个人物，结合名著内容，概括出所选人物与祥子之间发生的故事，阐述并分析祥子会添加他为好友的原因即可。如：曹先生、小福子、高妈。祥子添加小福子为好友的原因：小福子是祥子的邻居，虎妞怀孕的时候，小福子会去帮忙做点家务。久而久之，小福子对祥子产生了爱意。而小福子的温柔与虎妞的霸道形成了鲜明的对比，祥子对小福子既同情又生出一种莫名的好感。
5.（2023七下·贵州期中）阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。
(1)下列对小说中的人物进行的概括，不正确的一项是（）
A．虎妞、大胆泼辣的老姑娘。
B．刘四，残忍霸道的剥削者。
C．曹先生，待人宽和的旧社会知识分子。
D．小福子，善良柔弱但生活幸福的女子。
(2)阅读《骆驼祥子》时，我们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运，请从下列人物中任选其一，结合相关情节，分别说说他们对祥子产生了怎样的影响。
人物：孙侦探 老马 虎妞 小福子
【答案】(1)D
(2)示例：孙侦探：孙侦探以曹先生的安危威胁祥子，并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车。老马：老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来。这让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。虎妞：虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家没了，生活跌到谷底。（或虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。）小福子：祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查了人物形象和故事情节的积累，学生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
（2）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
D．“生活幸福”有误，小福子被父亲二强子卖到了白房子，因不堪受辱而自杀，她没有得到幸福。
故答案为：D
(2)开放类试题，选择一个人物，结合相关内容分析即可。如：老马：有一天，祥子和曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒地的老马和他的孙子小马，老马是一个自己有车的车夫， 他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子似乎从老马身上看到了自己的将来，他隐约感到即使自己买上车，也仍然没有好日子过。开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。随后在电影院门外等曹先生时，祥子想“对虎妞的威胁似乎不必反抗了，反正自己跳不出圈儿去。什么样的娘们儿不可以要呢？况且她还许带过几辆车来，干脆干嘛不享几天现成的福！看透了自己便无需小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”(以上是《骆驼祥子》第十章的内容)。
故答案为：示例：孙侦探：孙侦探以曹先生的安危威胁祥子，并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车。老马：老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来。这让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志。虎妞：虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家没了，生活跌到谷底。（或虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。）小福子：祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。
6．（2023七下·铜仁月考）名著片段阅读。
读《骆驼祥子》片段，回答后面问题。
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
(老舍《骆驼祥子》节选，有改动)
（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。
爱占小便宜→ →
（2）下面划线的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手更随手儿花去。
【答案】（1）借钱耍无赖(借钱不还)；编谎话骗钱花
（2）厚颜无耻(不知羞耻、恬不知耻)
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；《骆驼祥子》
【解析】⑴ 本题考查对文本内容的分析和归纳能力。解答时，结合相关句子进行分析概括即可。
“他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖”表明祥子借了别人的钱耍无赖，不还钱。“他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子”，这表明祥子不顾自己的脸面，低三下四地去求别人，很颓废，这表明了祥子为了钱变得不知羞耻。综合上述分析，即可得出答案。
⑵ 本题考查对人物形象的分析能力和对词语作用的理解能力。原文表述是“起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一-张嘴，就把钱借到”，这说明祥子原来还是讲信用的，人们愿意把钱借给他，但是后来他借了钱也不还，表现了他已经丧失了人格，没有羞耻感，“借着如白捡”正是体现了他的恬不知耻。综合上述分析，即可得出答案。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
7．（2023七下·榕江月考）名著阅读。
“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说①《 》中的内容，小说的作者是② ，与文中男主人公命运有密切联系的两位女性是③ 和④ 。
【答案】《骆驼祥子》；老舍；虎妞；小福子
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】 本段选自《骆驼祥子》，这篇文章是人民艺术家老舍(舒庆春)所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子就是当时旧社会劳苦大众的代表人物。老舍的代表作品有：《老张的哲学》《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》等。
故答案为：《骆驼祥子》；老舍；虎妞；小福子
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
8.（2023七下·兴仁月考）名著阅读
(1)根据下面作品的主要情节，完成填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
这部作品是 ， 选段中的“他”是 。
(2)下面关于名著内容表述有误的一项是（）
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
【答案】(1)《骆驼祥子》；祥子
(2)B
【知识点】《骆驼祥子》
【解析】【点评】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。
本题考查文学常识。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。文本选自《骆驼祥子》，叙写的是祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁的事。选文出自老舍的小说《骆驼祥子》。选段中的“他”是 是祥子。
本题考查名著常识。ACD正确；
B.有误，祥子第一次拉包月的主人是杨先生，他和他的家人对祥子很不好。
故答案为：B
9.（2023八上·从江期中）名著导读
(1)下面名著片段是法布尔描写____给他的第一印象。
就在这时，我忽然看见了一只小昆虫，它很轻灵，也很奇怪。当时它从木桶中升起的热水蒸气中穿飞出来，给我留下了深刻的印象。它的身体也很有意思，中间部位非常瘦小，但尾端却异常肥大，而这两个部分竟然是由一根长线连接起来的，让人觉得太奇妙了。
A．蝴蝶 B．黑蜂 C．蜻蜓 D．舍腰蜂
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
【答案】(1)D
(2)《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【知识点】作品的经典情节；对作品的体验感受；《昆虫记》
【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
本题考查名著内容的识记。依据平时阅读的积累可知，片段是法布尔描写舍腰蜂给他的第一印象。
故答案为：D。
(2)本题考查对名著内容及其对其评价的了解能力。解答此题要注意阅读名著的同时识记相关知识，关注细节。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究“。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
故答案为：《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
10.（2023八上·从江期中）整本书阅读
(1)下面名著片段是法布尔描写____给他的第一印象。
就在这时，我忽然看见了一只小昆虫，它很轻灵，也很奇怪。当时它从木桶中升起的热水蒸气中穿飞出来，给我留下了深刻的印象。它的身体也很有意思，中间部位非常瘦小，但尾端却异常肥大，而这两个部分竟然是由一根长线连接起来的，让人觉得太奇妙了。
A．蝴蝶 B．黑蜂 C．蜻蜓 D．舍腰蜂
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么
【答案】(1)D
(2)《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【知识点】作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；《昆虫记》
【解析】【点评】（1） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名人评价。读懂名著内容，理解名著大意。分析给到的评价，是否符合名著内容的描述，符合在哪些方面，分析名著有哪些作用等。
原文是写舍腰蜂当中的部分非常瘦小，但是后部却是非常肥大，而这两个部分之间，竟然是由一根长线连接起来的。
故答案为：D
(2)《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，让人们了解昆虫。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。这本书是公认的经典作品。
故答案为： 《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景；《昆虫记》是一部优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
11.（2023八上·从江月考）整本书阅读
它的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
(1)下面名著片段中的“他 ”是（ ）
A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《骆驼祥子》中的曹先生
C．《红星照耀中国》中的贺龙 D．《红星照耀中国》中的彭德怀
(2)青春有信仰，青春更有力量。请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，谈谈他的信仰。
【答案】(1)D
(2)(示例)《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择了一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，让他实现了自己的人生价值。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】【点评】⑴本题考查名著阅读。 做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。文段中的“他”指的是彭德怀。
故答案为：D
(2)名著中人物的信仰即他们的追求，他们的理想。《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义。朱德曾远道跋涉，到上海、北京、柏林找寻共产党这件事，可以看出他日后成为三次革命的领袖所具备的自发精神和坚定目标。1927年7月 .第一次国共合作破裂后，参加领导八一南昌起义，任起义军第九军军长。起义军南下广东后，主力在潮汕地区被国民党军队击败，他率领余部转至湖南南部，发动农民起义，建立苏维埃政权。1928年4月率部万余人上井冈山，同毛泽东领导的部队会.合；随即成立工农革命军(不久改称红军)第四军，任军长，毛泽东任党代表。他和毛泽东指挥部队多次战胜国民党军的“进剿”、‘ ‘会剿”，创建了井冈山革命根据地。1929年 1月和毛泽东率部向江西南部和福建西部进军，为建立中央革命根据地奠定了基础。1930年8月任中国工农红军第一-方面军总司令、中国工农红军总司令。
故答案为：《红星照耀中国》中的朱德。朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择了一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，让他实现了自己的人生价值。
12.（2023八上·从江期中）名著阅读
(1)《红星照耀中国》中，因没有路条而被少年先锋队员“喝令站住”的人是（ ）
A．彭德怀 B．周恩来 C．毛泽东 D．徐向前
(2)小文参加班级《红星照耀中国》读书交流会，会上听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你赞同下面哪位同学 的观点？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。
小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。
小皓；我认为斯诺是有职业素养的记者，这是一部“纪实文学”，真实地还原了“红色中国”的历史。
【答案】(1)A
(2)示例：我赞同小遥的观点。本文描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及领袖人物的伟大而平凡的精神风貌，为我们塑造了毛泽东、周恩来、朱德等一系列革命英雄形象。如毛泽东始终坚持自己的信念，带领着红军一步步走向胜利。这启示我们，信念支撑着行动力，要做好一件事，就要认准方向，坚定信念，坚持不懈。因此，我认为《红星照耀中国》是一部英雄传奇。
【知识点】作品的人物形象；对作品的体验感受；《红星照耀中国》
【解析】【点评】⑴ 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
根据原著内容：彭德怀告诉我，有一-次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条否则就要逮他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。
故答案为：A
(2)本题考查对名著内容的理解。赞同哪一个观点都可以。如果赞同第一个观点，则重点举例分析书中所塑造的英雄形象。如果赞同第二个观点，则重点阐释作品真实性。根据以上分析作答，意到即可。
故答案为：我赞同小遥的观点。本文描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及领袖人物的伟大而平凡的精神风貌，为我们塑造了毛泽东、周恩来、朱德等一系列革命英雄形象。如毛泽东始终坚持自己的信念，带领着红军一步步走向胜利。这启示我们，信念支撑着行动力，要做好一件事，就要认准方向，坚定信念，坚持不懈。因此，我认为《红星照耀中国》是一部英雄传奇。
13．（2023八上·金沙期中）整本书阅读
（1）不少经典名著把“水”作为故事发生的背景。《红星照耀中国》中，红军长征中的许多重要战
役都与“水”有关。下列选项中，不符合这一说法的是
巧渡金沙江 B．强渡大渡河
C．四渡赤水 D．万家岭大捷
（2）女性是文学作品中不可或缺的形象。《红星照耀中国》中，杨开慧是一个重要的女性形象。请你结合书中主要内容，分析作者对她的态度。
【答案】（1）D
（2）示例：杨开慧追求进步，大义凛然，在报刊发文，抨击当时黑暗的社会制度，主张解放女性、婚姻自由、男女平等，作者对她的态度是尊重的。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；体会作者情感态度；《红星照耀中国》
【解析】（1）D 万家岭，位于江西省德安县城西，从德安至万家岭均为崇山峻岭，地形险要，易守难攻。是山不是水。
杨开慧追求进步，大义凛然，在报刊发文，抨击当时黑暗的社会制度，主张解放女权、婚姻自由、男女平等。杨开慧的反抗性格与毛伟人一拍即合。杨开慧就是这样的一个女子，她的功绩永载史册，作者更是直面表达对杨开慧的敬佩之情。作者态度是尊重，敬佩。
故答案为：（1）D
(2)杨开慧追求进步，大义凛然，在报刊发文，抨击当时黑暗的社会制度，主张解放女性、婚姻自由、男女平等，作者对她的态度是尊重的。
【点评】（1） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（2）本题考查名著人物形象。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。在文中找到描写句、作者评价句、情感句、其他人看法等，综合分析归纳作者对人物的情感态度即可。
14.（2021八下·毕节期末）阅读选段，回答问题。
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联作家 的小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。
（2）读了这部作品，请你说说主人公具备哪些精神品质。
【答案】（1）奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成；保尔 柯察金
（2）主人公具有顽强的毅力、永不言败的精神；在重重磨砺下无所畏惧；钢铁般的意志；温情的一面。
【知识点】钢铁是怎样炼成的；作家作品；作品的人物形象；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【点评】（1）本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（2）本题考查学生概括人物品质的能力。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。
（1）本题考查学生对名著常识的识记能力。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉 奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，小说最大成就，就是成功地塑造了保尔 柯察金这个共产主义新人的典型形象。
（2）本题考查学生概括人物品质的能力。《钢铁是怎样炼成的》小说真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔 柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔 柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
15.（2022八下·贵阳月考）名著阅读
《经典常谈》中有天地，不能没有万物，正和有男女就有子息一样，所以三画才能成一卦。卦是表示阴阳变化的；《周易》的“易”，也便是____的意思。为什么要八个卦呢 这原是算学里错列与组合的必然，但这时候却想着是万象的分类。乾是天，是父等；坤是地，是母等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等；艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。这样，八卦便象征着也支配着整个的大自然，整个的人间世了。
（1）下面对《周易》的“易”，解释正确的一项是（ ）
A．改变 B．变化 C．容易 D．移动
（2）保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手____，正是在这位老水手的教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，他才走上了革命的道路。
A．朱赫来 B．冬妮娅 C．阿尔青 D．谢廖扎
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】词义理解；作品的经典情节；《钢铁是怎样炼成的》；《经典常谈》
【解析】【点评】（1）本题考查词语含义。理解词语含义，分析词语中单个汉字的意义。
（2） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
（1）易：变易、变化的意思，指天下万物是常变的，故此《周易》是教导人面对变易的书。故答案为：B
（2）朱赫来，水兵，布尔什维克的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。他对保尔·柯察金的思想与成长起到了决定性作用。故答案为：A
16．（2023八下·花溪月考）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一个。结合小说情节，谈谈你的理由。
①猪八戒 ②保尔·柯察金 ③祥子
【答案】我选 ②保尔·柯察金。保尔·柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】从给出的人物中选择一位，结合相关内容谈他/她是否是“孤勇者”即可。根据题干中所给的歌词，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。根据名著的阅读，三个备选人物都可选择。比如祥子，初来北平，决定以自己的勤劳、节省买到一辆属于自己的人力车的祥子，都可以说是一位“孤勇者”。此题为开放题，选择好人物，结合小说情节，突出其敢于改变命运的精神即可。
故答案为：我选 ②保尔 柯察金。保尔 柯察金是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
【点评】 本题考查学生对名著内容及经典人物的性格品质的把握能力。作答的关键是细读题干，把握情景，然后根据人物的精神内核去分析和把握。
综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
17．（2023八下·水城期中） 阅读名著选段，完成练习。
东汉许慎作了一部《说文解字》，这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文、“古文”；“古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张仓所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》扬雄的《方言》以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。
（选自朱自清《经典常谈 ＜说文解字＞第一》有删改）
（1）根据原著内容和选文材料，下列说法不正确的一项是
A．社会发展的规律和民众的愿望是文字简化的源动力，是内因，秦始皇颁布“书同文”的法令亦属内因。
B．《说文解字》保存了部分籀文的形体，它对于我们辨识更古老的甲骨文和金文也是大有帮助的。
C．如果我们想要学习、研究古汉字体系，或者要探究某些汉字的起源，《说文解字》应是重要的参考书目。
D．汉字字体演变的过程概括为：甲骨文一金文一篆文一隶书一楷书。这是汉字的主要字体，此外还有草书和行书两种辅助字体。
（2）作为一部划时代的字书，《说文解字》有哪些优点？请结合材料概括。
【答案】（1）A
（2）①搜罗字数多，字体丰富。②按偏旁部首编排字典，分类细致。③保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源。 ④研究音形义，是文字学的古典。 ⑤是研究古典的重要工具。
【知识点】材料探究；筛选并整合文中信息；《经典常谈》
【解析】（1）本题考查对内容的理解。A.有误，依据原文“这是历史上一次意义重大的文字改革，也是第一次有法律明文规定的文字规范”，秦始皇颁布的“书同文”的法令是外因。BCD.正确。故A有误。
本题考查对文章的理解。①依据原文“经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文、古文”，搜罗字数多，字体丰富。②依据原文“许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”，按偏旁部首编排字典，分类细致。③依据原文“它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流”，保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源。④依据原文“而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它”，研究音形义，是文字学的古典。⑤依据原文“《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径”，是研究古典的重要工具。
故答案为：
（1）A；
（2）①搜罗字数多，字体丰富；
②按偏旁部首编排字典，分类细致；
③保存了小篆和一些晚周文字，有助溯源；
④研究音形义，是文字学的古典；
⑤是研究古典的重要工具。
【点评】（1）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。解答此题，学生必须对名著内容熟悉，才能准确把握所给语段描述的是什么故事情节，其中人物是谁。读了原著，问题迎刃而解。
（2）阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。
18.（2023八下·铜仁期中） 名著阅读。
阅读《红星照耀中国》，按要求作答。
（1）美国著名记者 的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指
（2）《红星照耀中国》中“红星”的含义是：
【答案】（1）埃德加 斯诺；长征
（2）象征中国共产党及其领导的红色革命
【知识点】《红星照耀中国》
【解析】【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等
（1）《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。大迁移是长征。
故答案为：埃德加 斯诺、长征
（2）“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，有明显的赞誉意味。
故答案为： 象征中国共产党及其领导的红色革命
19．（2023八下·贵州期中）阅读下面名著内容，按要求填空。
汉代有五经博士：凡是一家一派的经学影响大的，都可以立博士。大戴仪礼学后来立了博士，小戴本人就是博士。汉代经师的家法最严，一家的学说里绝不能掺杂别家。但现存的两部“记”里都各掺杂着非二戴的学说。所以有人说这两部书是别人假托二戴的名字纂辑的：至少是二戴原书多半亡佚，由别人拉杂凑成的，可是成书也还在汉代。
上面文段选自著名学者 （填人名）的《经典常谈》，文段中的“记”是指《 》。“二载”分别有一部“记”，《 》被更多的人诵习，因为它更容易。
【答案】朱自清；礼记；小戴记
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《经典常谈》
【解析】第一空：《经典常谈》为朱自清所写，包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。
第二空：据原文“汉代所见的‘记’很多，但流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》。后世所称《礼记》，多半专指《小戴记》”可知文段中的“记”是指《礼记》。
第三空：据原文“这两部书里《小戴记》容易些，后世诵习的人比较多些，所以差不多专占了《礼记》的名字”可知《小戴记》更容易，被更多的人诵习。
故答案为：朱自清；礼记；小戴记
【点评】本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。
20.（2023九上·兴仁月考）名著阅读
（1）对《艾青诗选》内容表述不正确的一项是（ ）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石象征坚忍不拔、高傲自负的人。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
（2）阅读下面的诗歌， 回答问题。
《礁石》
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
诗歌塑造了礁石怎样的形象？“礁石”象征了什么？
【答案】（1）A
（2）塑造了长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、昂扬乐观地礁石形象。“礁石”不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
【知识点】体会现代诗歌意象；作品的基本内容
【解析】【点评】⑴本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（1）A.有误，“高傲自负”是贬义词，应该用“乐观自信”。BCD.正确。故答案为：A.
（2）本题考查诗歌意象的把握。《礁石》的创作背景：1954年7月，当时值新中国社会主义建设伊始之际，百事待兴。但中国面临的困难却难以消失，不说那“帝国主义的重重包围”，单就经济建设来看，困难，打击就没有间断过。中国人民在这样一个新的历史时期，与战争时期共同的是最需要精神上的鼓舞。在诗人的笔下，“礁石” 具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺胸；尽管“脸 上和身上”留下了“像刀砍过” 的累累伤痕，却毫无畏惧、决不退缩，照样岿然不动，并且还“含着微笑，看着海洋“带着必信的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象。显然，这“礁石“有着象征性。它可以是象征为智利的独立与发展而终生呼号的聂鲁达，也可以是象征前仆后继、英勇顽强的中华民族，还可以是象征“遇到连续的迫”“要求生存的权利”(艾青：《艾青诗选.序》)而不畏强权、不息抗争的全世界被压迫的民族和人民。
故答案为：塑造了长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、昂扬乐观地礁石形象。“礁石”不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。
21.（2023九上·兴仁月考）整本书阅读
（1）下列对《水浒传》冲人物的评价，不正确的一项是（ ）
A．宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逮性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D．武松处骜不驯，是《水浒传)中鲁莽刚烈的代表。
（2）下面这段文字出自《水浒传》的 情节，其中A是 ，(人物)。
A道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施思。谁救你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得!”
【答案】（1）B
（2）醉打蒋门神；武松
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
ACD.正确；B.有误，吴用足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
故答案为：B
《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八位梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史.上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
故答案为：醉打蒋门神；武松
22.（2023九上·六盘水期中）名著阅读。
（1）小芸同学在阅读了《艾青诗选》后说：“艾青的诗歌往往借助意象来传达对民族的忧患意识。”这个意象是 ____
A．太阳 B．土地 C．火把 D．化石
（2）小亮同学绘制了“艾青诗歌”发展坐标，横轴为背景，纵轴为作品。请根据《艾青诗选》，把空缺的作品补充完整。
①
②
【答案】（1）B
（2）①《黎明的通知》；②《大堰河——我的保姆》
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《艾青诗选》
【解析】【点评】（1）本题考查诗歌意象。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。
（2）本题考查名著内容的理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
（1）《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四运动“战斗精神和饱满的进取精神。艾青诗歌的中心意象是：土地和太阳。“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的是他的《我爱这土地》“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。
故答案为：B。
艾青抗战爆发前的诗歌创作：当新月派、现代派的诗风（后期走向颓废）弥漫诗坛的时候，艾青、田间、臧克家等青年诗人为诗坛带来一股清新的气流。1932年，他在狱中创作了《大堰河——我的保姆》及其他八首诗，后来结成他的第一个诗集《大堰河》。除此而外，在早期，诗人还写了许多短诗，其中《太阳》《春》《黎明》等构成了一组向往光明、歌唱理想的诗篇。
抗战时期是诗人创作的高潮期。这一时期，诗人的视野扩大了，诗的主题开掘更深了。短诗集有《北方》《献给乡村的诗》《旷野》《黎明的通知》等等；这一时期，诗人将对祖国苦难的忧郁和对光明、对理想的欢愉结合在一起，对祖国苦难的认识更深沉，对光明的认识逐步深化。《黎明的通知》以“黎明”的口吻，呼唤：诗人啊/你起来吧“，让所有的热爱生活的人们、所有的“城市和村庄”做好准备，迎接“白日的先驱、光明的使者”的到来。据此可得答案。
故答案为：①《黎明的通知》、②《大堰河——我的保姆》
23.（2023九上·六盘水期中）整本书阅读
（1）“艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。”下列不是选自《艾青诗选》的一项是（ ）
A．那榆荫下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间
B．写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂
C．看见红的柿子/看见黄的香蕉/小吉普赛/伸出小黑手
D．紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡
（2）《艾青诗选》是诗歌的合集，收录了艾青的大量诗歌，其中描写了多种意象。请你写出其中一个意象，并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。
【答案】（1）A
（2）示例：太阳，象征着光明和希望，以及美好的未来；土地，象征着中国和中华民族；光，象征着知识、智慧与自由。
【知识点】《艾青诗选》
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读。阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节。
（2）本题考查对艾青诗歌意象的理解。所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。它是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境。意象有利于促进画面的生成，有利于理解语言的双层性，有利于形象的塑造。 学习古诗词时，要多积累一些常见的意象。
（1）A.诗句中没有色彩；B.“黄土下紫色的灵魂”与意象的色彩感相合；C.“红的柿子”黄的香蕉”“小黑手”与“意象的色彩感相合；D.紫蓝的林子”青灰的山坡”与“意象的色彩感相契合。故答案为：A。
（2）本题要求概括艾青诗歌中意象的象征意义。艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，后期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律，写了长诗《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义，字里行间饱含着睿智的哲思。在其作品中，其诗歌意象“太阳”"象征着光明和希望，以及美好的未来；“土地”象征着中国和中华民族以及坚强勇敢，坚持不伸的品质；“光”象征着文明、知识.智慧和自由，“黎明”寓意着中国美好的未来“河流”“风”代表着悲愤和激怒的人民为了挽救地的那种不屈不挠、前仆后继奋力抗争的革命斗争形象。“煤炭”象征着饱受苦难和压迫的中华民族，终有一天会重见天日，燃起能能大火。
24．（2023九上·石阡月考）整本书阅读
（1）下面艾青的诗歌中，与诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所表达的情感最为接近的是（ ）
A．《手推车》 B．《大堰河——我的保姆》
C．《鱼化石》 D．《礁石》
（2）经典作品中往往蕴含着丰富的精神养料，可以更好地为我们成为时代青年积蓄力量。请你结合下面《艾青诗选》的内容，提炼它给予我们的精神养料。
诗歌内容：从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
精神养料：
【答案】（1）D
（2）追求理想与光明
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《艾青诗选》
【解析】（1）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自：清代郑燮的《竹石》释义：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。体现了“竹”的坚韧、顽强；A.《手推车》诗人借助手推车表现的“北国人民的悲哀”，也蕴涵着对保守呆板落后的生活方式的悲哀；B.《大堰河——我的保姆》作者通过对自己的乳母的回忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和淳朴的形象，写出了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒；C.《鱼化石》诗人借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情；D.《礁石》表达了作者对这种坚韧顽强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞；
故答案为：D。
诗句出自艾青的《太阳》，他用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。根据“以难遮掩的光芒/使生命呼吸使/高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌”，可以看出太阳给大地带来光明，表现了作者对光明和理想的向往和追求。
故答案为：追求理想与光明
【点评】（1）本题考查诗歌情感主旨。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。
（2）本题考查对诗歌情感的把握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。
25.（2023九下·玉屏月考）整本书阅读
（1）有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列各组人物不符合这一观点的是（ ）
A．刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）
B．鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》）
C．里德太太与约翰·里德（《简·爱》）
D．宋江与宋清（《水浒传》）
（2）阅读小文同学所写的作文开头，你觉得下列名著中的哪个人物可以作为此作文的论据？请结合名著内容说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对人的影响是巨大的……
①猪八戒（《西游记》） ②匡超人（《儒林外史》） ③简·爱（《简·爱》）
【答案】（1）D
（2）（示例一）①猪八戒：“近朱者赤”，环境可以改变人。正如猪八戒好色贪吃，如果还在高老庄，可能难改其本性。但他在西天取经的路上，力保唐僧平安，与孙悟空、沙和尚一起勇斗妖怪，有胆有谋，如联合打败牛魔王拿到芭蕉扇，从花果山劝回孙悟空等，都是因为他受师父的教诲和团队的影响，让他逐渐变得忠诚而坚定，说明环境可以塑造人，改变人。
（示例二）②匡超人：“近墨者黑”，环境会影响人。少年时期的匡超人淳朴忠厚，孝敬父母，到杭州结识假名士后思想蜕变，跟潘三混在一起后更是用胸中一点笔墨包揽讼词，代人参加科举考试，读书所学尽用来做毫无礼义廉耻的事情了。可见本性很好的匡超人在当时黑暗腐朽的现实下，在身边恶友的撺掇下，发生了巨大的改变。
（示例三）③简·爱：“近墨者未必黑”，莲可以出淤泥而不染，简·爱也是如此。她在父母双亡、寄人篱下的环境中倍受侮辱，但她的坚定、自信从来没有丢失。她在寄宿学校吃尽苦头，却没有屈服，朋友海伦更是让她学会了宽容和忍让。简·爱人格的独立、大胆的抗争与争取幸福的努力，是她与环境最好的搏击。
【知识点】作品的人物形象；《西游记》；《骆驼祥子》；《水浒传》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【点评】
⑴考查名著阅读。名著阅读考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。平时需要广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
⑵考查名著人物。要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（1）本题考查名著阅读。
ABC符合。
D不符合，宋江与宋清不是父子关系，是兄弟关系。
（2）本题考查名著人物。解答此题要对《西游记》《儒林外史》《简 爱》等名著有一定了解，熟悉书中主要人物猪八戒、匡超人、简 爱的人物性格、生平经历，根据题文要求，“环境对于人的影响是巨大的……”紧扣环境的变化使人物性格发生转变这一点，揭示出前后不同即可。如：匡超人少年时期手脚勤快，心地善良，事亲孝顺。因为匡超人事亲孝顺，而且勤学上进，一日被路过的知县李本瑛发现，感其嘉行，提携他中了秀才，岂料李知县被人诬告，可能累及匡超人。于是他来到杭州躲避风头。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未归，便与一班假名士交往，这段时期是他一生中的转折时期。这些斗方名士或因科举败北或因自身条件的限制无法取得功名进入仕途。于是这些人就想找一条“终南捷径“：刻诗集，结诗社，写斗方，诗酒风流，充当名士。这些人表面上潇洒风流，但骨子里忘不了功名富贵。他们假托无意功名富贵自以为清高，意图侥幸能够名利双收。正如景兰江所言，“可知道赵爷虽不曾中进士，外边诗选上刻着他的诗几十处，行遍天下，那个不晓得有赵雪斋先生？只怕比进士享名多着哩!“而匡超人初到杭州后，就卷进了这帮“名士“之中，“才知道天下还有这一种道理“。受到他们的影响与熏陶，年少时那朴实敦厚的人品开始受到污染，思想开始蜕变。于是匡超人主动地加入到这群名士中，参加了“西湖诗会“，也想从中获取些好处。可见此时的匡超人已是被名士群所同化。
26．（2023九下·贵阳月考）在《儒林外史》中，足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒得可悲可怜可笑的人是 ，而其中严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点作者记叙了好几件事，其中描写最为生动传神的是 。
【答案】周进；云片糕事件
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《儒林外史》
【解析】 《儒林外史》中周进应考至六十岁，仍是童生，以教书糊口。小说中其遭受新进的秀才与举人两度奚落，使他强烈感受到科举功名成否的天壤之别。后来，他村塾先生的饭碗也因不懂承谢而被夺取，只好去省城为做生意的舅子记账。这时，事情却发生喜剧性的突变，周进竟然中了举人、进士！刹那间，周进成为了人上之人，过去当塾师的薛家集也供起了他的长生禄位。 因此，在《儒林外史》中，足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒得可悲可怜可笑的人是 “周进”。
严贡生是一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人 ， 围绕这点作者记叙了好几件事，其中描写最为生动传神的是 ： 云片糕事件 。严贡生带着新婚的二儿子、媳妇搭船回家。晕船，吃了几片云片糕，剩下的几片云片糕，故意放在船头，半日也不来查点。掌舵的馋了，把那几片云片糕给吃了。严贡生早看在眼里，他“只作没看见”，可是，船靠岸时，严贡生却大呼小叫说自己的药丢了。掌舵的承认自己偷吃了云片糕，严贡生不依不饶，恐吓要将船人送官，众人劝着，喜钱酒钱也不给了，严贡生才扬长上岸。严贡生拿几片云片糕吓唬人，就为了不想付船钱。描写 严贡生巧取豪夺、横行乡里最为生动传神的是 “云片糕事件”。
故答案为：周进 ；云片糕事件
【点评】本题考查学生对名著的了解，用心读《课程标准》推荐的名著，了解作品的作者、创作背景、内容情节、人物、经典片段和名言警句等，才能轻松应对试题。
27.（2023九下·石阡月考）名著阅读
（1）文学名著中有很多经典的人物形象。下列名著片段中的“他”是（ ）
平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做及时雨，却把他比的做天上下的及时雨一般，能救万物。
A．柴进 B．晁盖 C．宋江 D．王伦
（2）结合片段及原著内容，简要分析《儒林外史》中的杜少卿和片段中的“他”在性格上的异同。
【答案】（1）C
（2）（示例）相同之处：他们都饱读诗书，比如宋江能题诗，杜少卿是当时闻名的名士：都仗义疏财，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等，宋江对投奔他的人都尽力资助。不同之处：杜少卿追求个性、追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。他淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出：宋江则性格传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。（言之有理即可）
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》；《儒林外史》
【解析】【点评】考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
考查名著人物。根据选段中的“以此山东、河北闻名，都称他做及时雨”可知，此人是宋江，绰号及时雨，梁山聚义后被众人推举为首领，一心谋求招安，最后被朝廷赐下毒酒害死。
故答案为：C.
考查名著人物。相同之处：他们都饱读诗书。宋江曾在浔阳楼题反诗，显示了自己的文学才华。杜少卿出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，自幼就饱读诗书，才华出众。他们都仗义疏财。韦四太爷要回家，杜少卿送了一只玉杯。因平日慷慨施舍，家里没有银子使用，就叫管家王胡子卖了一块地，卖了一千多两银子。娄老伯的孙子要回去，杜少卿送了一百两银子。仆人黄大的房子倒晶了，杜少卿送了五十两修缮银子。宋江在柴进庄上见到武松，看他落魄，就送了十两银好与他。不同之处：杜少卿蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。他装病拒绝应征出仕：“好了！我做秀才，有了这一场结局，将来乡试也不应，科、岁也不考，逍遥自在，做些自己的事罢！”。宋江有着浓重的忠君思想，一心谋求招安。梁山聚义以后，把聚义厅改名为忠义堂。被朝廷招安以后，为朝廷剿灭了多支同为农民起义的队伍。
故答案为： 相同之处：他们都饱读诗书，比如宋江能题诗，杜少卿是当时闻名的名士：都仗义疏财，杜少卿送银子给黄大、鲍廷玺等，宋江对投奔他的人都尽力资助。不同之处：杜少卿追求个性、追求自由，比如他敢在众人面前牵着夫人的手游玩，不顾外人看法。他淡泊名利，对于功名不太在意，从他推辞做官可以看出：宋江则性格传统，有浓重的忠君思想，从他一心想要被招安可以看出。（言之有理即可）
28．（2023九下·南明月考） 阅读下面文段，说这段话的主人公是谁？你能从中读出什么？
“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
【答案】简 爱。简 爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特先生的爱意。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；《简·爱》
【解析】《简 爱》是英国女作家夏洛蒂 勃朗特创作的具有自传色彩的长篇小说，是19世纪英国文学名著。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性形象。
故答案为：简 爱。简 爱在极力维护自己做人的尊严，也透露出她对罗切斯特先生的爱意。
【点评】考查阅读名著。要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1.（2023七上·六盘水期中）整本书阅读
（1）下列文章不属于《朝花夕拾》的一项是（ ）
A．《父亲的病》 B．《狂人日记》
C．《藤野先生》 D．《狗·猫·鼠》
（2）下面A、B两段文字分别是由哪两件事产生的影响？请简要概括。
【A】此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
（《阿长与〈山海经〉》）
【B】就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
（《五猖会》）
例2．（2023七上·兴仁月考）鲁迅说过：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。
1．（2023七上·兴仁月考）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文，共记录了他的十篇散文，下面文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（ ）
A．《父亲的病》 B．《琐记》
C．《故乡》 D．《无常》
2．（2023七上·南明月考）如果小盐要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”，下面哪个人物不能入群？请选出人物并结合具体情节说明理由。
藤野先生 阿长 范爱农 衍太太
不能入群，理由是
3.（2022七下·长顺月考）名著阅读
(1)下列关于名著《海底两万里》的表述，有误的一项是（ ）
A．《海底两万里》叙述了尼摩船长驾驶“诺第留斯号”在海洋深处旅行的故事。
B．书中的康塞尔是一位博古通今的生物学家，他有一个对分类学入了迷的仆人阿龙纳斯。
C．书中描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是埋葬牺牲的海员。
D．潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的，人穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。
(2)印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。 忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨 大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德 ·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的 采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
这段文字节选自 (作者)的科幻小说《海底两万里》，这段文字表现了尼摩船长 的性格特点。
4.（2023七下·铜仁月考）名著阅读。
(1)选出下列对名著有关内容的表述有误的一项（ ）
A．老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。
B．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望破灭了，第一次是车还没有买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
C．祥子的命运三部曲是“积极向上——不甘失败——自甘堕落”。
D．《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
(2)《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有微信，你认为祥子会主动添加哪些人为好友？请列出三个人物，并选择其中一个，结合相关的故事情节说说祥子添加他(她)为好友的原因。
5.（2023七下·贵州期中）阅读名著《骆驼祥子》，回答问题。
(1)下列对小说中的人物进行的概括，不正确的一项是（）
A．虎妞、大胆泼辣的老姑娘。
B．刘四，残忍霸道的剥削者。
C．曹先生，待人宽和的旧社会知识分子。
D．小福子，善良柔弱但生活幸福的女子。
(2)阅读《骆驼祥子》时，我们发现一些人对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运，请从下列人物中任选其一，结合相关情节，分别说说他们对祥子产生了怎样的影响。
人物：孙侦探 老马 虎妞 小福子
6．（2023七下·铜仁月考）名著片段阅读。
读《骆驼祥子》片段，回答后面问题。
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
(老舍《骆驼祥子》节选，有改动)
（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。
爱占小便宜→ →
（2）下面划线的词，表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手更随手儿花去。
7．（2023七下·榕江月考）名著阅读。
“他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。”这是长篇小说①《 》中的内容，小说的作者是② ，与文中男主人公命运有密切联系的两位女性是③ 和④ 。
8.（2023七下·兴仁月考）名著阅读
(1)根据下面作品的主要情节，完成填空。
他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。
这部作品是 ， 选段中的“他”是 。
(2)下面关于名著内容表述有误的一项是（）
A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
9.（2023八上·从江期中）名著导读
(1)下面名著片段是法布尔描写____给他的第一印象。
就在这时，我忽然看见了一只小昆虫，它很轻灵，也很奇怪。当时它从木桶中升起的热水蒸气中穿飞出来，给我留下了深刻的印象。它的身体也很有意思，中间部位非常瘦小，但尾端却异常肥大，而这两个部分竟然是由一根长线连接起来的，让人觉得太奇妙了。
A．蝴蝶 B．黑蜂 C．蜻蜓 D．舍腰蜂
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
10.（2023八上·从江期中）整本书阅读
(1)下面名著片段是法布尔描写____给他的第一印象。
就在这时，我忽然看见了一只小昆虫，它很轻灵，也很奇怪。当时它从木桶中升起的热水蒸气中穿飞出来，给我留下了深刻的印象。它的身体也很有意思，中间部位非常瘦小，但尾端却异常肥大，而这两个部分竟然是由一根长线连接起来的，让人觉得太奇妙了。
A．蝴蝶 B．黑蜂 C．蜻蜓 D．舍腰蜂
(2)鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么
11.（2023八上·从江月考）整本书阅读
它的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
(1)下面名著片段中的“他 ”是（ ）
A．《骆驼祥子》中的祥子 B．《骆驼祥子》中的曹先生
C．《红星照耀中国》中的贺龙 D．《红星照耀中国》中的彭德怀
(2)青春有信仰，青春更有力量。请你从《红星照耀中国》中选择一个人物，谈谈他的信仰。
12.（2023八上·从江期中）名著阅读
(1)《红星照耀中国》中，因没有路条而被少年先锋队员“喝令站住”的人是（ ）
A．彭德怀 B．周恩来 C．毛泽东 D．徐向前
(2)小文参加班级《红星照耀中国》读书交流会，会上听到同学们对这部名著有着不同的体悟，你赞同下面哪位同学 的观点？请结合名著内容和自己的阅读体会加以阐述。
小遥：我认为《红星照耀中国》是一部“英雄传奇”，书中塑造了一系列革命英雄的形象。
小皓；我认为斯诺是有职业素养的记者，这是一部“纪实文学”，真实地还原了“红色中国”的历史。
13．（2023八上·金沙期中）整本书阅读
（1）不少经典名著把“水”作为故事发生的背景。《红星照耀中国》中，红军长征中的许多重要战
役都与“水”有关。下列选项中，不符合这一说法的是
巧渡金沙江 B．强渡大渡河
C．四渡赤水 D．万家岭大捷
（2）女性是文学作品中不可或缺的形象。《红星照耀中国》中，杨开慧是一个重要的女性形象。请你结合书中主要内容，分析作者对她的态度。
14.（2021八下·毕节期末）阅读选段，回答问题。
人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
（1）这段激动人心，被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联作家 的小说《 》，这是书中主人公 对生命的诠释。
（2）读了这部作品，请你说说主人公具备哪些精神品质。
15.（2022八下·贵阳月考）名著阅读
《经典常谈》中有天地，不能没有万物，正和有男女就有子息一样，所以三画才能成一卦。卦是表示阴阳变化的；《周易》的“易”，也便是____的意思。为什么要八个卦呢 这原是算学里错列与组合的必然，但这时候却想着是万象的分类。乾是天，是父等；坤是地，是母等；震是雷，是长子等；巽是风，是长女等；坎是水，是心病等；离是火，是中女等；艮是山，是太监等；兑是泽，是少女等。这样，八卦便象征着也支配着整个的大自然，整个的人间世了。
（1）下面对《周易》的“易”，解释正确的一项是（ ）
A．改变 B．变化 C．容易 D．移动
（2）保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手____，正是在这位老水手的教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理，他才走上了革命的道路。
A．朱赫来 B．冬妮娅 C．阿尔青 D．谢廖扎
16．（2023八下·花溪月考）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一个。结合小说情节，谈谈你的理由。
①猪八戒 ②保尔·柯察金 ③祥子
17．（2023八下·水城期中） 阅读名著选段，完成练习。
东汉许慎作了一部《说文解字》，这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗在他的书里，所以有九千字。而且小篆之外，兼收籀文、“古文”；“古文”是鲁恭王所得孔子宅“壁中书”及张仓所献《春秋左氏传》的字体，大概是晚周民间的别体字。许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。书中每字都有说解，用晚周人作的《尔雅》扬雄的《方言》以及经典的注文的体例。这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义的，以前叫“小学”，现在叫文字学。从前学问限于经典，所以说研究学问必须从小学入手；现在学问的范围是广了，但要研究古典、古史、古文化，也还得从文字学入手。《说文解字》是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。
（选自朱自清《经典常谈 ＜说文解字＞第一》有删改）
（1）根据原著内容和选文材料，下列说法不正确的一项是
A．社会发展的规律和民众的愿望是文字简化的源动力，是内因，秦始皇颁布“书同文”的法令亦属内因。
B．《说文解字》保存了部分籀文的形体，它对于我们辨识更古老的甲骨文和金文也是大有帮助的。
C．如果我们想要学习、研究古汉字体系，或者要探究某些汉字的起源，《说文解字》应是重要的参考书目。
D．汉字字体演变的过程概括为：甲骨文一金文一篆文一隶书一楷书。这是汉字的主要字体，此外还有草书和行书两种辅助字体。
（2）作为一部划时代的字书，《说文解字》有哪些优点？请结合材料概括。
18.（2023八下·铜仁期中） 名著阅读。
阅读《红星照耀中国》，按要求作答。
（1）美国著名记者 的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”，文中的“大迁移”是指
（2）《红星照耀中国》中“红星”的含义是：
19．（2023八下·贵州期中）阅读下面名著内容，按要求填空。
汉代有五经博士：凡是一家一派的经学影响大的，都可以立博士。大戴仪礼学后来立了博士，小戴本人就是博士。汉代经师的家法最严，一家的学说里绝不能掺杂别家。但现存的两部“记”里都各掺杂着非二戴的学说。所以有人说这两部书是别人假托二戴的名字纂辑的：至少是二戴原书多半亡佚，由别人拉杂凑成的，可是成书也还在汉代。
上面文段选自著名学者 （填人名）的《经典常谈》，文段中的“记”是指《 》。“二载”分别有一部“记”，《 》被更多的人诵习，因为它更容易。
20.（2023九上·兴仁月考）名著阅读
（1）对《艾青诗选》内容表述不正确的一项是（ ）
A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石象征坚忍不拔、高傲自负的人。
B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。
C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
（2）阅读下面的诗歌， 回答问题。
《礁石》
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
诗歌塑造了礁石怎样的形象？“礁石”象征了什么？
21.（2023九上·兴仁月考）整本书阅读
（1）下列对《水浒传》冲人物的评价，不正确的一项是（ ）
A．宋江谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逮性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
D．武松处骜不驯，是《水浒传)中鲁莽刚烈的代表。
（2）下面这段文字出自《水浒传》的 情节，其中A是 ，(人物)。
A道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施思。谁救你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得!”
22.（2023九上·六盘水期中）名著阅读。
（1）小芸同学在阅读了《艾青诗选》后说：“艾青的诗歌往往借助意象来传达对民族的忧患意识。”这个意象是 ____
A．太阳 B．土地 C．火把 D．化石
（2）小亮同学绘制了“艾青诗歌”发展坐标，横轴为背景，纵轴为作品。请根据《艾青诗选》，把空缺的作品补充完整。
①
②
23.（2023九上·六盘水期中）整本书阅读
（1）“艾青诗中意象的色彩感，不仅采集于生活本身，而且常常依靠敏锐的感觉和内心诉求，使自然色彩发生奇特的变异，增添了一层心理或暗示的效果。”下列不是选自《艾青诗选》的一项是（ ）
A．那榆荫下的一潭/不是清泉/是天上虹/揉碎在浮藻间
B．写着一首呈给你的赞美诗/呈给你黄土下紫色的灵魂
C．看见红的柿子/看见黄的香蕉/小吉普赛/伸出小黑手
D．紫蓝的林子与林子之间/由青灰的山坡到青灰的山坡
（2）《艾青诗选》是诗歌的合集，收录了艾青的大量诗歌，其中描写了多种意象。请你写出其中一个意象，并简单概括其在艾青诗歌中的象征意义。
24．（2023九上·石阡月考）整本书阅读
（1）下面艾青的诗歌中，与诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”所表达的情感最为接近的是（ ）
A．《手推车》 B．《大堰河——我的保姆》
C．《鱼化石》 D．《礁石》
（2）经典作品中往往蕴含着丰富的精神养料，可以更好地为我们成为时代青年积蓄力量。请你结合下面《艾青诗选》的内容，提炼它给予我们的精神养料。
诗歌内容：从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……
精神养料：
25.（2023九下·玉屏月考）整本书阅读
（1）有人说，父母是孩子的第一任老师，我们常能在孩子身上看到父母的影子。下列各组人物不符合这一观点的是（ ）
A．刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）
B．鲁编修与鲁小姐（《儒林外史》）
C．里德太太与约翰·里德（《简·爱》）
D．宋江与宋清（《水浒传》）
（2）阅读小文同学所写的作文开头，你觉得下列名著中的哪个人物可以作为此作文的论据？请结合名著内容说明理由。
【作文开头】“近朱者赤，近墨者黑”是一句流传很久的古谚。不可否认，环境对人的影响是巨大的……
①猪八戒（《西游记》） ②匡超人（《儒林外史》） ③简·爱（《简·爱》）
26．（2023九下·贵阳月考）在《儒林外史》中，足以和范进媲美，被科举制拨弄得神魂颠倒得可悲可怜可笑的人是 ，而其中严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的，围绕这点作者记叙了好几件事，其中描写最为生动传神的是 。
27.（2023九下·石阡月考）名著阅读
（1）文学名著中有很多经典的人物形象。下列名著片段中的“他”是（ ）
平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做及时雨，却把他比的做天上下的及时雨一般，能救万物。
A．柴进 B．晁盖 C．宋江 D．王伦
（2）结合片段及原著内容，简要分析《儒林外史》中的杜少卿和片段中的“他”在性格上的异同。
28．（2023九下·南明月考） 阅读下面文段，说这段话的主人公是谁？你能从中读出什么？
“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”
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